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불편해도 괜찮아를 읽고 느낀 점 간략하게 적기

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불편해도 괜찮아를 읽고 느낀 점 간략하게 적기

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감정은 정답이 없다는 말이 위로가 되었다.

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불편해도 괜찮아를 읽고 느낀 점 간략하게 적기

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불편해도 괜찮아를 읽고 느낀 점 간략하게 적기

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감정은 참는 것이 아니라, 인정하고 꺼내야 치유된다는 걸 느꼈다.

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불편해도 괜찮아를 읽고 느낀 점 간략하게 적기

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불편해도 괜찮아를 읽고 느낀 점 간략하게 적기

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참는 것이 좋은 줄만 알았는데, 감정을 말로 표현하는 것이 더 건강한 방법이라는 걸 배웠다.

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불편해도 괜찮아를 읽고 느낀 점 간략하게 적기

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불편해도 괜찮아를 읽고 느낀 점 간략하게 적기

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이 책을 읽고 나서 불편한 감정도 나에게 중요한 신호라는 걸 알게 되었다.

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‘자기 성찰 및 진로 탐색하기’ 활동을 통해 심리학 분야에 대한 관심을 바탕으로 자신의 진로를 구체화함. 심리학과를 목표 학과로 설정하고, 실제로 진학하고자 하는 대학의 학과 커리큘럼을 비교 분석함. 학과별 교육과정, 졸업 후 진로, 연구 분야 등을 조사하며 본인의 성향과 적성을 연결 지으려는 태도를 보여줌. 진학을 위한 준비뿐 아니라 향후 직업의 구체적 모습까지 탐색하는 태도를 보여줌.
‘모둠별 이슈 토론하기’ 활동에서는 심리학 분야와 관련된 주제를 직접 선정하여 모둠을 이끌고 토론을 진행함. ‘공감 능력은 타고나는가, 길러지는가’라는 쟁점을 주제로 유전과 환경의 영향에 대한 입장을 나누고, 관련된 연구 사례와 사회적 현상을 근거로 논거를 제시함. 개인의 공감 능력이 심리 상담이나 치료 현장에서 어떻게 활용되는지에 대해서도 구체적으로 연결하며, 진로와 연관된 주제에 대한 비판적 사고력과 분석력을 보여줌.
이러한 활동을 통해 심리학이라는 전공과 진로를 명확히 설정하고, 스스로 질문을 던지고 해답을 찾아가는 탐구적 태도를 꾸준히 보여줌.

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‘학생이 쓰는 글의 중요성’을 주제로 카드뉴스를 제작하며 글쓰기 교육의 현실과 방향을 고찰함. 학생의 표현을 존중하는 수업 설계의 필요성을 강조하고, 국어교사로서 요구되는 사고력과 소통 역량을 기르기 위한 태도를 보여줌.

조회 시간에는 ‘발표 잘하는 법’을 주제로 효과적인 PPT 구성, 표정 관리, 질문 활용, 적절한 속도 등 실용적인 발표 전략을 소개하며 의사소통 능력과 표현력을 함께 드러냄. 호응이 많았던 발표였음.

참여형 기부를 학급에 제안한 후 필통 만들기를 주도적으로 실행함. 단순한 제작을 넘어 받는 아이를 떠올리며 정성을 담아 활동에 임하고, 따뜻한 마음과 공동체 의식을 실천함.

1주 1분야 캠페인에서 지역아동센터를 방문해 초등학생 대상 교육 봉사를 수행함. 아이들의 눈높이에 맞춰 설명 방식을 조정하고, 전달이 잘 되도록 말투와 표현을 조율하며 공감력 있는 소통을 실천함. 활동 과정을 브이로그로 제작해 나눔의 의미를 널리 전하고자 노력함.

전교생 대상 세계지리 부스에서 이탈리아 부스 참여자 관리와 현장 운영을 맡아 많은 인원이 몰리는 상황에서도 침착하게 동선을 조율하고 질서를 유지하며 원활한 진행을 이끌고자 함. 주변 친구들과 협력하여 책임감 있게 역할을 수행함.

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'미니멀리즘 인테리어와 현대인의 삶’을 주제로 카드뉴스를 제작함. 미니멀리즘의 철학과 심리적 효과, 도시 생활 속 적용 가능성을 탐구하고, 소비문화와 정신 건강과의 관계도 함께 분석함. 디자인을 삶의 가치관으로 확장하며 공간과 일상에 대한 깊이 있는 성찰을 보여줌.

전교생 대상 세계지리 부스에서 이탈리아 부스를 기획하고 운영함. 음식 선정, 체험 구성, 운영 방식 등을 친구들과 협력하여 주도적으로 구성하며 세계문화 이해와 공동체 활동의 의미를 함께 담아냄.

참여형 기부를 학급에 제안한 후, 필통을 제작하여 기부를 실천함. 필통 제작 과정에서 정확성과 정성에 집중하며 받는 사람을 고려한 따뜻한 마음을 보여줌.

1주 1분야 캠페인에서 ‘Inside Out: 우리 안의 영향, 바깥의 변화’를 주제로 활동함. 물리치료를 통한 신체 내부의 회복과 해양 쓰레기로 훼손되는 외부 생태계의 모습을 시각 자료로 대조하며 건강과 환경이라는 주제를 함께 조명함. 포스터 제작을 통해 친구들에게 메시지를 전함.

‘좋은생각’ 수록 글을 읽고 유리벽 너머 아이를 처음 만난 수감자의 사연에 대해 발표함. 아버지로서의 책임을 회복해 가는 과정에 공감하며, 실수보다 변화에 집중하고 책임을 다하는 삶을 살고 싶다는 다짐을 보임.

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‘간호사는 단순히 주사를 놓는 사람이 아닙니다’를 주제로 카드뉴스를 제작함. 실제 간호사 인터뷰, 영상 자료, 다양한 조사 결과를 바탕으로 환자 교육, 감정 돌봄, 보호자 상담 등 간호사의 복합적 역할을 시각 자료로 구성함. 간호사가 환자의 곁에서 몸과 마음을 함께 돌보는 전문직임을 이해하며 진로 의식과 배려심을 키우는 태도를 보임.

학급에서 참여형 기부 활동에 참여하여 필통 제작 및 정리, 포장까지 책임감 있게 수행하였으며, 나눔의 가치를 성실한 자세로 실천함.

1주 1분야 캠페인에서 지역아동센터에서 교육 봉사활동을 진행하고, 활동 과정을 브이로그로 만듦. 아이들의 이해 수준에 맞춰 학습을 도우며 따뜻한 소통으로 신뢰를 쌓고자 노력함. 봉사 내용을 영상으로 정리해 나눔의 가치를 널리 전하고자 했으며, 도움을 주는 과정 자체를 소중히 여김. 간호학과 진학을 희망하며 실천력과 공감능력을 함께 기를 수 있는 의미 있는 시간으로 삼음.

성매매 예방교육(2025.04.21.)을 통해 청소년 대상 온라인 그루밍 위험성과 그 대응 방안에 대해 탐구함. 교육 내용을 바탕으로 성적 유인의 실태와 잘못된 사회 인식을 분석하고, 온라인 환경에서의 책임 있는 태도와 성 인권 의식을 강화함.

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💉 카드뉴스 제목

“간호사는 단순히 주사 놓는 사람이 아닙니다”
작은 일처럼 보이지만, 가장 큰 힘이 되는 사람들

1️⃣ 카드 1: 표지

"간호사 = 주사 놓는 사람?"
그건 간호사의 일 중 아주 작은 부분일 뿐!
진짜 간호사의 역할, 함께 알아볼까요?

(비주얼: 따뜻한 표정의 간호사 + 말풍선 "괜찮아요, 제가 곁에 있을게요")

2️⃣ 카드 2: 간호사의 하루는 바쁘다!

하루 종일 환자 옆에서 움직이는 사람
✔ 혈압·체온·상처 확인
✔ 수술 전후 돌봄
✔ 환자 상태를 의사에게 전달
✔ 보호자에게 치료 방법 설명
👉 "모두 환자의 회복을 위한 일!"

3️⃣ 카드 3: 설명하고, 위로하고, 함께 걷는 사람

“이건 어떤 주사예요?” “아프진 않나요?”
간호사는
💬 친절하게 설명하고
💬 환자의 불안을 듣고
💬 손을 잡아주는 존재

📌 마음을 돌보는 것도 간호입니다.

4️⃣ 카드 4: 환자만 돌보는 게 아니에요!

보호자에게도 꼭 필요한 사람
✔ 약 복용 방법 설명
✔ 퇴원 후 주의사항 전달
✔ 걱정 많은 보호자에게 따뜻한 조언

📌 환자+가족 모두를 위한 ‘의사소통 전문가’

5️⃣ 카드 5: 응급 상황, 가장 먼저 뛰는 사람

“코드 블루!” (심정지 발생)
👉 의사보다 먼저 달려가는 건 간호사
✔ 심폐소생술
✔ 기계 연결
✔ 상태 기록 및 보고

📌 생명을 지키는 ‘현장 최전선’입니다.

6️⃣ 카드 6: 실제 간호사의 말

🗣️ “우리는 하루에도 수십 명의 마음을 어루만집니다.”
🗣️ “치료는 의사가 시작하지만,
회복은 간호사와 함께합니다.”

📌 간호는 기술이 아니라 사람과 사람 사이의 일입니다.

7️⃣ 카드 7: 느낀 점

카드뉴스를 만들며 느낀 간호사의 모습은…
✔ 환자를 위한 ‘작은 용기’
✔ 보호자를 위한 ‘친절한 설명’
✔ 생명을 위한 ‘빠른 판단’
→ 간호사는 사람을 가장 가까이에서 돌보는 전문가

8️⃣ 카드 8: 마무리

"간호사는 주사만 놓지 않습니다"
그들은 환자의 곁에서,
눈을 맞추고, 마음을 듣고,
가장 힘든 시간을 함께 견디는 사람입니다.

🩺 "나도 그런 간호사가 되고 싶어요." 😊

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1주 1분야 캠페인에서 지역아동센터를 방문해 초등학생 대상 교육 봉사활동을 실시함. 봉사 전 직접 센터에 연락해 활동 목적과 내용을 안내하고 허락을 받는 등 준비 과정부터 책임 있는 자세를 보였고, 활동 중에는 따뜻한 격려로 소통하려는 태도를 보임. 공공기관과의 협조와 절차의 중요성을 체감하며 나눔과 실천의 가치를 경험함.

‘사적제재의 위험성’을 주제로 조회 시간에 미니 강의를 진행함. 사적제재의 개념과 발생 가능한 문제점, 법적 책임 회피 사례 등을 소개하고, 질서 유지와 갈등 해결은 공적 절차를 통해 이뤄져야 함을 강조함.

'정책 하나로 세상이 바뀐다’를 주제로 카드뉴스를 만듦. 쓰레기 종량제, 금연구역 지정 등 생활 속 정책 변화를 조사하고, 제도 시행 전후의 사회적 영향과 의미를 시각화함.

'좋은생각'수록 글을 읽고, 예술이 정서를 회복시키는 힘을 가진다는 점과 작은 선행이 큰 울림이 된다는 메시지에 공감하며 발표에 참여함. 따뜻한 시선과 감수성이 드러났고, 여유 있는 태도로 타인을 배려하고자 하는 실천 의지를 보임.

학급에 참여형 기부를 제안한 후 필통 만들기 활동을 주도적으로 실천함. 어려워하는 친구들을 도우며 협력하는 태도를 보여주었고, 나눔의 의미를 행동으로 표현함.

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🧠 카드뉴스 제목

“정책 하나로, 세상이 달라진다”
우리 삶을 바꾼 세 가지 제도 이야기

1️⃣ 카드 1: 표지

정책은 먼 이야기가 아니다!
우리가 매일 누리는 변화는,
바로 ‘공공정책’에서 시작됐다!
쓰레기, 건강, 청년의 삶까지
정책이 만든 놀라운 변화 살펴보기 👀

2️⃣ 카드 2: 주제 소개

“정책 하나로 세상이 바뀐다”는 말, 정말일까?
· 일상 속 불편함과 문제점들
· 정부나 지자체가 만든 ‘제도’
→ 시민의 행동을 바꾸고, 사회를 바꾸다!

📌 그래서 직접 조사해봤습니다!
✔ 쓰레기 종량제
✔ 금연구역 지정
✔ 청년 지원 정책

3️⃣ 카드 3: [사례 1] 쓰레기 종량제

🔄 무조건 배출 → 무게로 계산하는 시대!
📍 도입 전: 쓰레기 무단 투기, 과도한 배출
📍 도입 후:

쓰레기 배출량 25~30% 감소

재활용 분리배출 증가

환경의식 향상

📌 “돈 내고 버린다”는 불편함이
→ “줄여야 한다”는 시민 의식으로 변함!

4️⃣ 카드 4: [사례 2] 금연구역 지정

🚭 내 건강, 남의 건강도 지키는 정책
📍 도입 전: 공공장소 흡연 만연 / 간접흡연 피해
📍 도입 후:

실내 흡연율 급감

비흡연자 만족도 증가

청소년 흡연율도 감소 추세

📌 법이 막은 게 아니라,
→ 모두가 지켜야 할 ‘상식’이 된 변화!

5️⃣ 카드 5: [사례 3] 청년 지원 정책

👩‍🎓 사회 초입의 청년, 혼자 두지 않는다
📍 예시: 청년수당, 청년 주거 지원, 일자리 정책
📍 도입 후:

취업 준비 비용 부담 완화

자립을 위한 생활 안정

정책 만족도 상승

📌 불안한 청춘에
→ 제도가 ‘버팀목’이 되어주다

6️⃣ 카드 6: 정책 도입 전후 비교 (표 또는 인포그래픽)

정책명도입 전 상황도입 후 변화쓰레기 종량제무단투기, 과도한 배출배출량 감소, 재활용 증가금연구역 지정실내흡연 만연, 간접흡연 피해금연 문화 확산, 비흡연자 권리 보호청년 지원 정책취업·자립 어려움, 정보 부족생활 안정, 심리적 지지, 자립 기반 형성

(시각적으로 정리된 표 형태로 삽입)

7️⃣ 카드 7: 느낀 점과 태도

📝 제도는 단순한 규칙이 아니다
· 문제를 바꾸는 힘
· 시민의 인식과 행동을 이끄는 유도 장치
· 사회 전체의 기준을 높이는 역할

🎯 "제도는 사람을 바꾸고, 사람은 사회를 바꾼다"

8️⃣ 카드 8: 마무리

우리의 삶을 움직이는 건 거창한 변화가 아니라,
‘잘 만든 정책 하나’일지 모릅니다.
공공정책을 배우고 이해하는 건
‘더 나은 사회를 고민하는 일’이기도 합니다.
👉 제도의 힘을 아는 우리가,
미래의 정책을 만드는 사람이 될 수 있습니다!

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학생회 행사기획부로 리더십을 보임. 특히, 친구사랑주간 행사 준비 과정에서 ‘삼행시 모루짓지’, ‘우정 문구 작성’ 프로그램 기획 및 운영에 능력을 발휘함. 기획 단계에서 발생한 돌발 상황에서 유연한 해결책을 제시하고 협의하는 모습을 보였고, 행사 당일에는 안내와 부스 운영을 책임감 있게 수행하며 주변을 잘 살핌.

1주 1분야 캠페인에서 지역아동센터를 방문해 초등학생을 대상으로 교육 봉사활동을 진행하고, 그 전 과정을 브이로그로 제작하여 영상 채널에 게시함. 스토리 흐름, 자막, 음악 등 세부 구성에 신경 써 공감력과 전달력을 높였고, 교육 활동을 효과적으로 영상 콘텐츠화하며 기획력과 제작 역량을 보여줌.

참여형 기부를 학급에 제안하고 필통 만들기를 통해 참된 나눔을 실천함. 단순 제작에 그치지 않고 받는 이의 입장을 고려한 정성과 마음을 담아 활동함.

‘OTT 시대, 방송의 미래’라는 주제로 카드뉴스를 제작함. 콘텐츠 제작 방식의 변화, 방송 산업 환경, Z세대 소비 경향 등을 분석하며 미디어 변화에 대한 통찰을 바탕으로 비판적 사고력을 발휘함.

전교생 대상 세계지리 부스 운영에서 이탈리아 부스를 맡아 음식 선정, 일정 조율, 운영 방식 기획 등 전반을 주도하며 행사의 완성도와 참여도를 높임.

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‘좋은생각’ 수록 글 ‘나다운 것이 아름답다’와 ‘악의 평범성’을 읽고 발표함. 진정한 아름다움은 외형이 아닌 ‘나다움’에서 비롯된다는 글의 메시지에 공감하며, 타인과 비교하지 않고 자기답게 살아가려는 태도의 중요성을 성찰함. 또한 평범함 뒤에 숨은 도덕적 책임과 비판적 사고의 필요성에 주목하며, 옳음을 지키는 용기를 갖춘 시민으로 성장하고 싶다는 다짐을 보임. 삶과 사회를 바라보는 진지한 태도가 드러났음.

1주 1분야 캠페인에서 ‘경영과 관련된 윤리적 문제’를 주제로 활동함. 기업의 환경 파괴, 허위 광고, 노동 문제 등 여러 사례를 조사한 뒤 친구들에게 소개하고, 찬성과 반대 의견을 나눈 뒤 투표로 정리함. 발표 후 친구들의 생각을 듣고 이야기 나누며, 기업이 돈만이 아니라 사회적 책임도 중요하게 생각해야 한다는 점을 함께 고민함. 친구들과 의견을 나누며 소통 능력과 생각하는 힘을 기름.

참여형 기부를 학급에 제안한 후 필통 만들기를 통해 기부를 실천함. 필통 제작과정에서 꾸준한 성실함을 보였으며, 단순한 물품 제작을 넘어 타인을 위한 마음이 담긴 실천을 보여줌.

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담임교사에게 전교생 대상 세계지리 부스에 학급 친구들이 참여할 수 있도록 건의하고 기획서를 제출하여 허락을 받아냄. 이탈리아 부스의 리더로서 활동을 주도하며 친구들과 협력하였고, 추억 만들기와 진로 연계를 함께 고려하는 태도가 인상적이었음.

세계지리 시간에 아프리카 어린이의 삶을 접한 뒤 실질적인 도움을 고민하다가 참여형 기부를 제안하여 학급에서 필통 만들기를 실행함. 활동 의미를 담은 감사카드를 함께 작성해 전달하며 나눔의 진정한 가치를 몸소 실천함.

자율활동 시간에 ‘교복과 체육복 착용에 따른 움직임의 차이’를 주제로 카드뉴스를 제작함. 직접 교복과 체육복을 입은 후 활동성, 편안함, 기분 등을 비교하고 친구들과의 의견도 종합함. 옷의 기능성이 신체 활동에 미치는 영향을 체험 중심으로 분석하며 일상 속 탐구력과 표현력을 함께 보여줌.

조회 시간에 ‘스트레칭을 하면 피곤함이 줄어들까?’를 주제로 간단한 실험 발표를 진행함. 수업 전 5분간 스트레칭을 실시하고 몸의 피로감과 집중력 변화를 스스로 관찰하여 친구들과 공유함. 짧은 실천을 통해 몸의 반응을 탐색하는 과정을 흥미롭게 구성하였으며, 일상 속 궁금증을 스스로 검증하려는 태도와 자기 주도적 탐구력을 보여줌.

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자율2 반친구대상 미니강의

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자율2 반친구대상 미니강의

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카드뉴스 제목

“단 5분 스트레칭, 피곤함을 줄일 수 있을까?”

1️⃣ 카드 1: 표지

아침마다 졸리고 찌뿌둥한 몸…
스트레칭으로 해결될까?
5분만 움직였을 뿐인데, 몸과 기분이 바뀌었다?!

(비주얼: 스트레칭하는 사람 실루엣 + 졸린 얼굴 → 활기찬 얼굴)

2️⃣ 카드 2: 주제와 탐구 동기

🎯 주제: 스트레칭을 하면 피곤함이 줄어들까?
· 수업 전마다 몸이 무겁고 졸려서 집중이 잘 안 됨
· 단순한 습관 변화로 개선할 수 있을까 궁금해서
→ 수업 전 5분 스트레칭을 실천해 보기로 함!

3️⃣ 카드 3: 탐구 방법

🔍 이렇게 실험했어요
① 일주일간 수업 전 스트레칭 실시 (아침 1교시 전)
② 스트레칭 전/후 기분과 피로감 정도 기록
③ 친구 2~3명에게도 참여 요청해 간단한 설문 함께 진행

4️⃣ 카드 4: 실천 내용

🧘‍♂️ 스트레칭 동작 구성
✔ 목 돌리기
✔ 어깨 돌리기
✔ 허리 좌우 늘리기
✔ 햄스트링(허벅지 뒤) 늘리기
✔ 가볍게 무릎 굽혔다 펴기
→ 전신을 5분간 천천히 풀어주는 방식

5️⃣ 카드 5: 결과 & 변화

📈 변화가 느껴졌어요!

몸이 덜 무거워지고

눈이 빨리 떠지고

수업에 집중하는 데 도움이 됨
→ 참여한 친구들도 대부분 “상쾌하다”, “잠이 덜 온다”고 응답!

6️⃣ 카드 6: 왜 이런 변화가 생겼을까?

💡 스트레칭 = 뇌와 몸의 ‘기상 신호’
· 혈액순환 촉진 → 산소 공급 증가
· 근육 긴장 완화 → 피로감 완화
· 아침 멍한 상태에서 ‘리셋 효과’ 있음!

7️⃣ 카드 7: 느낀 점

📝 스트레칭, 생각보다 효과 확실했어요!
· 그냥 앉아 있을 때보다 덜 졸리고
· 가벼운 움직임이지만 몸과 기분 모두 좋아짐
· 매일 실천하면 생활 습관으로 만들고 싶다는 생각이 들었음

8️⃣ 카드 8: 마무리

🎯 하루 5분, 몸과 마음이 달라지는 시간
스트레칭은 운동이 아니라 기분을 바꾸는 습관
피곤할수록 더 필요한 움직임!
오늘부터 시작해보면 어때요? 😊

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카드뉴스 제목

“체육복만 바꿔 입었을 뿐인데, 왜 이렇게 다르지?”

1️⃣ 카드 1: 표지

체육복을 입는 순간, 몸도 다르게 반응할까?
교복일 때와 체육복일 때, 내 움직임은 얼마나 달라졌을까?
직접 실험해봤어요!

(비주얼: 교복과 체육복 입은 사람 실루엣 비교)

2️⃣ 카드 2: 주제와 동기

🎯 탐구 주제
학교에서 체육복을 입었을 때와 교복일 때,
움직임이나 활동량이 정말 다를까?
→ ‘내 느낌’이 아니라 직접 해보면서 비교해봤어요!

3️⃣ 카드 3: 실험 방법

🔍 이렇게 실험했어요
① 하루는 교복 입고 생활
② 다음 날은 체육복 입고 생활
③ 각각 쉬는 시간, 계단 오르내리기, 팔 뻗기, 앉기 등 행동 비교
④ 불편함, 활동성, 기분 등을 메모

4️⃣ 카드 4: 실험 중 느낀 점

👕 교복일 때
· 책상에 앉거나 다리 꼬기 불편
· 계단 오를 때 자꾸 조심스러움
· 무거운 가방 들 때 땀이 나도 답답함

👟 체육복일 때
· 앉고 일어날 때 훨씬 자유로움
· 쉬는 시간에도 몸이 가벼운 느낌
· 계단을 ‘성큼’ 올라가도 신경 안 쓰임

5️⃣ 카드 5: 친구들의 반응은?

🗣️ 친구들과도 이야기해봤어요
“체육복 입으면 그냥 자동으로 더 활발해져”
“교복은 앉아 있을 땐 예쁜데 활동하기엔 별로야”
→ 모두가 느끼는 미묘하지만 명확한 차이!

6️⃣ 카드 6: 왜 이런 차이가 생겼을까?

💡 옷이 주는 ‘움직임의 자유’ 때문!
· 체육복은 땀 흡수와 신축성이 좋고
· 교복은 단정하지만 움직임에는 제약
→ 옷의 기능이 활동성에 큰 영향을 준다는 걸 알게 됐어요

7️⃣ 카드 7: 느낀 점

📝 단순한 옷이 아니라, 움직임의 조건이었어요
· ‘옷차림’이 활동량과 편안함에 직접적인 영향을 줌
· 앞으로 체육 수업 때 체육복의 기능성에 더 관심 갖게 될 듯!

8️⃣ 카드 8: 마무리

🎯 입는 옷이 내 움직임을 바꾼다!
체육복은 단순한 교복 대체품이 아니라
몸을 자유롭게, 활발하게 만드는 중요한 도구!
작은 차이를 직접 체험해보니
‘움직임’에 대해 더 깊이 생각하게 됐어요 😊

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체육부장으로 좋은 리더십과 책임감을 보임.

PAPS데이에서 앞에 나와서 준비운동 시범을 보여주며, 준비운동을 실시하고, 학급 친구들이 측정 방법 및 규칙을 정확히 숙지하게 한 뒤 체력 평가에 적극적으로 임하도록 유도함. 학급 친구들을 질서 있게 이동시키며 심폐지구력, 근력, 유연성, 순발력, 신체구성 측정을 도움.

체육한마당에서는 '존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자'는 주제 아래 경기 종목에 성실히 참여하고, 승패를 떠나 스포츠퍼슨십을 실천함. 학급 친구들과 전략을 구성하고 소통하며 단합된 태도를 보여주었고, 응원에도 적극 참여하여 팀 분위기를 고조시키는 데 기여함. 뛰어난 운동실력으로 승리에도 크게 기여함.

참여형 기부 활동에서 필통 만들기를 학급에 제안하고 주도적으로 참여함. 제작 과정에서 물품을 정성껏 다듬고 포장하며 받는 사람을 먼저 생각하는 섬세함과 따뜻한 마음을 보여줌. 자발적인 실천을 통해 공동체 나눔의 가치를 체득하고, 기부의 의미를 반 친구들과 나누는 모습이 인상적이었음.

진로진학컨설팅에서 자기 활동과 학업을 전형 요소에 맞게 정리하고, 진학 준비의 방향성을 구체화함. 진로에 대한 고민을 줄이고 명확한 목표를 설정하며 체계적인 준비 방식을 습득함.

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‘좋은생각’ 수록 글을 읽고, 바쁜 일상 속에서도 누군가에게 따뜻한 말을 건네는 작은 친절이 큰 힘이 될 수 있다는 점에 공감하며 발표함. 또한 미용이라는 꿈을 향해 노력하는 사람의 이야기를 통해, 자신도 현재의 노력이 언젠가 큰 성과로 이어질 것이라는 믿음을 갖게 되었다고 발표함.

1주 1분야 캠페인에서 ‘예쁜 머리의 시작은 건강한 두피’를 주제로 캠페인을 기획함. 1주일 동안 친구들에게 두피와 모발 건강에 도움이 되는 정보를 안내문과 짧은 발표를 통해 알림. 머리를 감는 습관이나 열기구 사용 등 잘못된 생활 습관이 머릿결에 어떤 영향을 주는지 함께 나누며, 평소 실천할 수 있는 관리법을 쉽게 소개함. 주변과 정보를 나누려는 태도와 생활 속 실천 의지가 돋보였음.

참여형 기부를 친구들에게 제안한 후 필통 만들기를 함. 활동 후 필통과 함께 보낼 응원 메시지를 자발적으로 제안하고 작성함으로써 정서적 나눔도 실천함.

‘헤어살롱 말고도 길은 많다! 헤어디자인의 진짜 진로들’을 주제로 카드뉴스를 제작함. 뷰티 크리에이터, 방송 헤어팀, 두피·모발 관리사, 브랜드 아티스트 등 다양한 진로 분야를 조사하고, 해외 진출 사례와 관련 역량도 함께 정리함.

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💡카드뉴스 주제

“헤어살롱 말고도 길은 많다! 헤어디자인의 진짜 진로들”

1️⃣ 카드 1: 표지

"머리만 자르는 게 다가 아니야?"
헤어디자이너의 진로는 미용실뿐일까?
꿈의 확장판, 지금 만나보자!

(비주얼: 다양한 직무에서 활동 중인 디자이너들 일러스트)

2️⃣ 카드 2: 뷰티 크리에이터

"가위 대신 브러시, 손 대신 영상!"
· 헤어디자인 기술을 유튜브·SNS로 전파
· 자신만의 스타일과 콘텐츠 기획력 필요
· 브랜딩 → 상품 출시로 이어지기도!

3️⃣ 카드 3: 방송·무대 헤어팀

"무대 위 빛나는 스타 뒤엔 디자이너가 있다"
· 드라마, 영화, 공연 헤어 담당
· 인물의 성격·시대상에 맞는 스타일링 설계
· 일정이 유동적이지만 창의력 발휘 가능!

4️⃣ 카드 4: 두피·모발 전문 관리사

"아름다움은 건강에서 시작된다"
· 탈모, 비듬 등 두피 고민 상담 및 관리
· 모발 구조와 피부 과학에 대한 전문 지식 필요
· 뷰티와 헬스케어가 융합된 영역

5️⃣ 카드 5: 브랜드 아티스트

"디자인만 잘해도 되는 건 아니지!"
· 유명 브랜드의 스타일 디렉터로 활동
· 신제품 개발, 스타일링 제안, 마케팅까지
· 디자이너+기획자+홍보자의 역할

6️⃣ 카드 6: 해외 진출도 가능할까?

"K-뷰티 열풍 타고 전 세계로"
· 싱가포르, 두바이, 프랑스 등
· 한류 콘텐츠로 한국 미용 기술 인기
· 어학 능력과 글로벌 감각이 경쟁력

7️⃣ 카드 7: 진로를 더 넓히는 방법

“학생 때 무엇을 할 수 있을까?”
✔ 영상 편집 연습 (뷰티 유튜브 대비)
✔ 화장품·두피 관리 제품 성분 공부
✔ 미용 관련 진로 인터뷰, 견학
✔ SNS 계정으로 나만의 뷰티 기록

8️⃣ 카드 8: 마무리

"미용실 안에만 나를 가두지 마!"
헤어디자이너는 한 가지 길만 있는 직업이 아님.
디자인, 기술, 콘텐츠, 건강, 글로벌 등
당신의 개성에 맞게 진로를 확장해보자 ✨

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1주 1분야 캠페인에서 딸기잼 쿠키와 딸기청을 직접 만들어 시식회를 열고, 스승의 날에 선생님들과 반 친구들에게 나누어 줌. 반죽의 농도나 굽는 시간, 딸기청의 당도 조절 등 조리 과정에 정성을 들이며 맛있게 완성하려고 노력함. 함께 만든 음식을 나누는 과정에서 성취감과 기쁨을 느꼈고, 친구들과 협동하며 음식의 즐거움과 나눔의 의미를 되새김. 소통과 배려의 태도가 잘 드러난 활동이었음.

전교생 대상 세계지리 부스에서 이탈리아 부스를 운영하며 퀴즈와 티라미수 먹거리 체험을 기획함. 활동 전반에 적극적인 태도를 보이며 이탈리아 문화에 대한 이해를 바탕으로 체험 활동을 주도함. 특히 티라미수란 아이디어를 제시했고, 포스터를 적절한 장소에 붙여서 열심히 홍보함. 또한 부스 운영에서 음식을 만드는 역할을 열심히 함.

필통 만들기 참여형 기부를 학급에 제안한 후 필통 만들기를 주도함. 활동 내내 성실하고 즐겁게 참여하며 친구들에게 긍정적 영향을 주었고, 공동체 속 나눔의 본보기가 됨.

친구사랑주간(2025.04.18)을 통해 학교 공동체 구성원 간의 소통과 존중의 가치를 체험함. '현악부와 함께하는 친구사랑 문구 나눔 행사'에 참여하여, 배려와 존중, 사랑을 주제로 한 편지를 작성함.

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1주 1분야 캠페인에서 친구와 함께 ‘응급마음키트’를 만듦. 친구들의 고민 유형(대인관계, 학업, 미래, 가족, 우울감 등)을 주제로 설문조사를 실시하고, 고민별 위로 문구와 간식을 담은 키트를 제작해 전달함. 친구의 정서적 어려움에 주목하고 따뜻한 위로를 실천으로 옮기고자 한 태도에서 공감 능력과 배려심이 돋보였음.

참여형 기부 활동에서 필통 만들기를 학급에 제안하고 자발적으로 참여함. 활동 후 친구들과 느낀 점을 나누며 기부의 가치를 되새겼고, 자발적인 나눔 문화를 조성하는 데 기여함.

자율활동 시간에 ‘발달장애, 이해하면 함께할 수 있습니다’를 주제로 카드뉴스를 제작함. 발달장애의 정의, 오해, 일상 속 배려 방법 등을 알기 쉽게 정리하고, 인식 개선과 통합 활동의 중요성을 강조함. 사회적 약자에 대한 공감 능력을 바탕으로 더불어 사는 사회에 대한 실천적 태도를 보여줌.

'좋은생각' 수록 글을 읽고 발표에 참여함. 산티아고 순례길 완주 과정에서 남과 비교하지 않고 자기 속도로 살아가는 삶의 태도와, 슬픔에는 정답이 없으며 곁에 있는 것만으로도 위로가 된다는 메시지에 공감했다는 소감을 전함. 위로의 방식에 대해 성찰하며 따뜻한 감수성을 드러냄.

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조회 시간에 ‘우리가 타는 배는 어떻게 길을 찾을까’를 주제로 발표함. GPS, 레이더, AIS, 전자해도 등 다양한 항법 시스템의 역할을 설명하고, 기상 변화와 해류를 고려한 항로 설정의 중요성을 소개함. 특히 북극항로 개척 사례를 통해 기후 변화와 물류 변화의 연관성을 분석하며, 과학적 정보 해석 능력과 시사 문제에 대한 관심을 함께 보여줌.

자율활동 시간에 ‘해상물류, 우리가 사는 물건은 어디서 올까’를 주제로 카드뉴스를 제작함. 전 세계 물품 운송의 약 90%가 해상물류를 통해 이루어진다는 점을 바탕으로, 배로 옮기는 방식의 효율성과 장점을 조사함. 해운 산업이 일상생활과 어떻게 연결되는지를 알기 쉽게 설명하며 세계경제와 물류 흐름에 대한 관심을 보여줌.

학급친구들에게 필통 만들기를 통해 나눔을 실천하자는 취지로 참여형 기부를 제안한 후 활동을 진행함. 활동을 제안한 이후 준비물 분담, 진행, 마무리까지 책임감을 가지고 성실히 참여함.

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‘항해사 자동화에 따른 직업 위기’를 주제로, 선박 자동화 기술이 해운 산업에 미치는 영향을 다각도로 탐구함. 인건비 절감, 물류비용 절약 등 산업 효율성을 높일 수 있다는 긍정적 측면과 함께, 일자리 감소, 사고 발생 시 책임 소재의 불분명성 등 사회적 문제를 함께 분석함. 기술이 발전해도 사람의 역할과 책임이 중요하다는 관점에서 균형 있는 시각으로 사회 변화를 해석하고자 하는 태도를 보여줌.

'나는 매일 새로운 항해를 시작한다.'를 읽고, 바다를 운항하는 항해사의 삶이 단순한 반복 업무가 아닌 매 순간 판단과 책임이 따르는 도전의 연속임을 이해했다는 보고서를 제출함. 글 속 항해사의 경험을 통해 바다 위에서의 두려움, 사명감, 책임감을 함께 느끼며 직업의 의미를 다시 생각해보는 계기를 가졌다고 함.

선박 유지보수 관련 직업에 관심을 갖고, 유지보수 업무에 필요한 자격증과 기술 역량에 대해 탐구함. 기관사, 조선산업기사, 전기기능사, 기계정비기능사 등 자격증별 수행 역할과 준비 요건을 비교 분석함. 기계, 전기, 용접 등 다양한 기술이 융합되는 직무임을 파악하고, 디젤 엔진, 배관, 계측기 활용 등 구체적인 정비 업무에 대해 조사함. 현직 기관사 인터뷰 자료를 참고해 현장의 실제 업무 환경과 책임감을 이해하고, 관련 학과 진학과 진로 목표를 명확히 설정함.

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진로 3 주제탐구 보고서

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진로 3 주제탐구 보고서

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🛠️ 주제 탐구 보고서

주제: 선박 유지보수에 필요한 자격증과 기술은 무엇인가?

학번: 31213
이름:서지연

Ⅰ. 탐구 동기 및 목적

항해와 선박 정비에 관심이 생긴 계기는 다큐멘터리 ‘극한직업-해양 정비사 편’을 본 뒤부터였다. 거친 파도 속에서 선박을 점검하고 고장난 설비를 수리하는 모습은 단순히 기계를 고치는 일이 아니라, 수많은 사람의 생명을 책임지는 일이라는 생각이 들었다. 이에 따라, 선박 유지보수를 담당하는 전문가가 되기 위해 어떤 자격과 역량이 필요한지 구체적으로 알아보고, 진로 설계에 참고하고자 이 탐구를 진행하였다.

Ⅱ. 탐구 내용

1. 선박 유지보수의 핵심 업무

주기관, 보조기관, 펌프, 배관 등의 점검 및 수리

전기·전자 장비 및 센서의 진단

기관 일지 작성 및 유지관리 시스템 활용

2. 필요 자격증 조사

자격증명발급 기관주요 내용기관사 면허해양수산부선박 내 기관 운전 및 정비 가능 (5급~1급)조선산업기사한국산업인력공단선박 설계 및 제작 관련 역량전기기능사한국산업인력공단선박 내 전기설비 진단 및 수리용접기능사한국산업인력공단선체·배관 보수 시 필수 역량기계정비기능사한국산업인력공단회전체 및 기계 부품 정비 기술

3. 관련 기술 역량

기계 조립 및 해체 능력: 디젤 엔진 구조와 작동원리에 대한 이해

도면 해석 및 설계 이해력: 선박 시스템 도면을 읽고 문제 진단

전기회로 이해 및 계측기 사용법: 각종 센서·계측기 활용 능력

문제 해결력과 침착성: 원양항해 중 긴급 상황 시의 신속한 판단력

소통 능력: 기관장, 선장 등과의 협업

4. 실무자 인터뷰 조사(온라인 자료 기반)

기관사 인터뷰 자료에 따르면 “기관사의 기본은 기계에 대한 애정과 꼼꼼함이며, 하루가 다르게 발전하는 해양기술을 공부하는 자세도 중요하다”고 함.

항해사와 달리 기관사나 정비사는 ‘선박의 심장’을 다룬다는 자부심을 가지고 있음.

Ⅲ. 결론 및 느낀 점

이번 탐구를 통해 항해 정비 분야는 단순한 기술직이 아니라, 고도의 전문성과 책임감을 요구하는 직무임을 알게 되었다. 특히 자격증 하나로 모든 것을 해결하는 것이 아니라, 기계, 전기, 용접 등 다양한 기술의 융합이 필요하며, 현장 경험과 학습의 지속성도 중요하다는 점이 인상 깊었다. 앞으로는 해양대학교 기관시스템공학과 등 관련 학과 진학을 목표로 하여, 기초 물리와 기계 원리에 대한 이해도를 높이는 공부에 집중할 계획이다. 또한 관련 자격증 정보를 꾸준히 수집하며 진로 준비를 구체화해 나가고자 한다.

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제목을-입력해주세요_

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주제: 우리가 타는 배는 어떻게 길을 찾을까

내용:

1) 다양한 항법 시스템

gps, 레이더, ais, 전자해도 등

2)기상과 해류를 고려해 길 찾기

북극항로: 최근 기후변화로 북극의 얼음이 녹아 유럽까지 가는 항로가 10일 이상 단축

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‘탄산음료 속 과학’을 주제로 카드뉴스를 제작함. 고압 상태의 이산화탄소가 액체에 녹아 있는 원리, 뚜껑 개봉 시 압력 변화와 기포 발생 과정, 온도에 따른 거품 생성 차이 등을 시각 자료로 구성함. 일상 속 현상을 과학적으로 해석하며 물리·화학 개념에 대한 이해력과 시각적 표현력을 함께 보여줌.

조회시간에 ‘수박이 차가울수록 더 달콤한 이유’를 주제로 발표를 함. 과당의 알파형과 베타형 구조 차이에 따른 단맛의 변화, 온도에 따른 단맛 인지의 차이를 과학적으로 설명하며 관찰력과 융합적 사고력을 바탕으로 흥미롭게 전달함.

‘좋은생각’ 수록 글 '순수함으로, 단순함으로 돌아가기'와 '개미가 준 교훈'을 읽고 발표에 참여함. 복잡한 상황일수록 본질에 집중하는 단순한 태도가 삶과 관계에 긍정적 영향을 줄 수 있다는 점에 공감하며, 관찰과 꾸준함의 중요성을 강조함.

1주 1분야 캠페인에서 생분해성 플라스틱 실험 활동에 참여함. 옥수수 전분을 활용한 제작 과정에서 기존 플라스틱과의 차이점을 관찰하고, 농도·굳는 시간 등 다양한 변수에 따른 결과를 분석하며 환경 문제를 과학적으로 탐구함.

참여형 기부로 필통 만들기를 함. 친구와 협력하여 제작 도구를 준비하고 제작 과정을 안내하며 기부를 주도함.

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‘올바른 스트레칭: 더 건강한 몸을 위한 핵심 가이드’를 주제로 카드뉴스를 제작함. 정적·동적 스트레칭의 차이와 효과, 잘못된 자세의 위험성, 신체 부위별 맞춤 루틴 등을 정리하고, 생활 속 실천 전략까지 제시함. 과학적 근거를 바탕으로 내용을 구성하며 신체 건강에 대한 관심과 자기관리 역량을 드러냄.

좋은 생각의 '그늘이 시원한 이유'를 읽고 발표에 참여함. 나무가 만든 그늘이 단순한 자연 현상이 아닌 배려의 상징처럼 느껴졌다고 하며, 보이지 않는 수고와 헌신의 가치를 성찰함. 누군가에게 편안한 쉼이 되어주고 싶은 삶의 태도를 이야기하며 공감과 배려의 감수성을 보여줌.

참여형 기부 활동으로 필통 만들기를 제안하고 제작에 꾸준히 참여함. 정성스러운 제작과 진심 어린 실천을 통해 나눔의 가치를 행동으로 실천함.

1주 1분야 캠페인에서는 ‘Inside Out: 우리 안의 영향, 바깥의 변화’를 주제로 신체 내부 변화와 외부 환경 문제를 대조적으로 표현한 융합 활동을 기획함. 물리치료로 회복되는 인체의 움직임과 해양 쓰레기로 파괴되는 생태계를 비교해 포스터로 시각화하고, 전시를 통해 친구들에게 메시지를 전달함. 몸과 환경 모두에 관심을 기울여야 한다는 주제를 창의적으로 표현했음.

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체육한마당(2025.5.22.~5.23.)에서 댄스부 공연과 사제공연을 뛰어난 춤실력으로 마침. 경기 중에는 동료를 격려하고, 응원에도 적극 참여하여 팀의 사기 진작에 기여함. 수업과 연계된 종목에서는 친구들과 전략을 구상하고협력하며 공동체 의식을 실천함.

참여형 기부로 필통 만들기 활동을 제안한 이후 준비물 분담, 진행, 마무리까지 책임감을 가지고 성실히 참여함.

장애이해교육(2025.3.17.)에서 점자로 이름을 써보고 시각장애인의 소통 방식을 체험하며 의사소통의 다양성에 대해 이해함. 교내 특수학급을 방문하여 점자, 수화, 몸짓 언어 등 다양한 방식으로 소통하며 특수교육의 필요성과 의미에 대해 생각함. ‘그대로 괜찮은 쿠키’ 사례를 통해 편견과 차별 없는 학교 문화를 위한 실천 방안을 글로 작성하며 장애감수성을 기름.

친구사랑주간(2025.4.18.)에 ‘현악부와 함께하는 문구 나눔 행사’에 참여하여 존중과 배려의 마음을 담은 편지를 작성하고 나누며 공동체 의식을 키움. 친구의 이름으로 3행시를 짓는 ‘3행시 모루 짓지’ 활동을 통해 진정성 있는 또래 관계를 형성하고 감성적 공감 능력을 기름.

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‘전략 경영의 이해와 성공 사례’를 주제로 카드뉴스를 제작함. 전략 경영의 정의와 핵심 프로세스를 정리하고, 국내외 기업의 전략적 변화와 성장 과정을 분석함. 환경 분석, 비전 수립, 실행 전략 등의 중요 요소를 체계적으로 정리하며 경영학적 사고력과 산업 전반에 대한 폭넓은 이해를 보여줌.

1주 1분야 캠페인에서 ‘경영과 관련된 윤리적 문제’를 주제로 팀을 이루어 탐구함. 환경 파괴, 허위 광고, 노동 착취 등 기업의 비윤리적 사례를 조사하고 윤리 경영의 방향에 대해 토의한 뒤 정리한 내용을 반 게시판에 게시함. 기업의 사회적 책임과 지속가능성에 대해 고민하며 윤리적 시각을 키우는 계기를 마련함.

'좋은생각' 수록 글 '기브 앤 테이크'를 읽고, 이타적인 태도가 관계 형성과 성공에 미치는 영향을 주제로 발표함. 진심 어린 나눔이 신뢰와 성과로 이어질 수 있다는 점에 공감하며, 손해에 대한 걱정보다는 상황에 맞는 지혜로운 베풂의 태도를 기르고자 하는 다짐을 보임. 관계 속에서 따뜻함과 통찰을 함께 키우고자 하는 성찰적 태도가 드러났음.

참여형 기부 활동으로 필통 만들기를 학급에 제안하고 친구들과 함께 참여함. 기부의 취지를 설명하며 의미를 확산시켰고, 공동체 안에서 실천적 리더십을 보여줌.

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1주 1분야 캠페인에서 ‘응급마음키트’를 주제로 또래 정서 지원 활동을 기획함(5.7.~5.9.). 친구와 함께 팀을 이루어 대인관계, 학업, 미래, 가족 갈등, 이유 없는 우울감 등 학생들의 고민을 주제로 설문조사를 실시하고, 결과를 바탕으로 간식과 위로 문구가 담긴 맞춤형 키트를 제작함. 주변의 정서적 어려움에 공감하며 실질적인 위로를 전하고자 한 태도에서 공감능력과 실천력을 함께 보여줌.

참여형 기부 필통만들기에 참여함. 활동 내내 성실하고 즐겁게 참여하며 친구들에게 긍정적 영향을 주었고, 공동체 속 나눔의 본보기가 됨.

‘좋은생각’ 수록 글 ‘작지만 큰 힘’을 읽고, 작은 칭찬 한마디가 누군가에게 큰 용기와 변화의 계기가 될 수 있다는 점에 공감하며 발표함. 특히 진심 어린 격려가 행동을 바꾸는 힘이 있다는 내용에 주목하며, 앞으로는 응원의 말을 전할 때 더욱 따뜻한 마음을 담고 싶다는 다짐을 보임. 일상 속 언어가 다른 사람에게 미치는 영향을 생각해보는 태도가 인상적이었음.

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박주은 1주 1분야 캠페인 편두통 관련

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박주은 1주 1분야 캠페인 편두통 관련

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📘 카드뉴스 제목

“혹시 나도? 편두통의 모든 것”
― 제대로 알고 예방하자! 청소년을 위한 건강 가이드 ―

🎞 1장. 표지

제목: 혹시 나도? 편두통의 모든 것

부제: 알아두면 건강해지는 머리 이야기

이미지 제안: 머리를 잡고 있는 학생/두통 관련 일러스트

하단 문구: 가볍게 넘겼던 두통, 그냥 참으면 안 되는 이유!

🎞 2장. 편두통이란?

본문 요약:

머리 한쪽이 지끈지끈 아프고, 메스꺼움, 빛·소리에 민감해지는 증상이 반복

뇌혈관이 확장되며 발생하는 만성 두통의 한 종류

일반 두통과는 다르며, 치료가 필요한 질환

이미지 제안: 일반 두통 vs 편두통 비교 도표

🎞 3장. 이런 증상, 혹시 편두통?

본문 요약:

머리 한쪽에서 욱신거리는 통증

소리나 빛에 예민해지고 구토 증상 동반

움직이면 더 심해지고, 4~72시간 지속되기도

‘오라(aura)’라는 전조 증상이 있는 경우도 있음

이미지 제안: 체크리스트 형태

🎞 4장. 왜 생기는 걸까? (원인 정리)

본문 요약:

스트레스, 수면 부족, 호르몬 변화, 특정 음식 등

유전적인 요인도 있음

카페인, 초콜릿, 인스턴트 음식이 유발될 수 있음

이미지 제안: 유발 요인 일러스트 묶음 (스트레스/초콜릿/카페인 등)

🎞 5장. 어떻게 치료하고 관리할까?

본문 요약:

심할 경우 약물 치료 필요 (진통제, 예방약)

일상에서는 생활습관 개선이 핵심

규칙적인 수면

스트레스 조절

수분 섭취와 금식 피하기

이미지 제안: 수면/명상/물/건강식 아이콘

🎞 6장. 청소년 편두통, 더 주의해야 하는 이유

본문 요약:

학업 스트레스, 생활 불규칙으로 10대도 흔히 경험

집중력 저하, 우울감, 결석으로 이어질 수 있음

참지 말고 보건실·의료기관에 도움 요청 필요

이미지 제안: 교실에서 아픈 학생 모습 + 보건 선생님 캐릭터

🎞 7장. 내가 실천할 수 있는 예방법

본문 요약:
✅ 규칙적인 수면
✅ 스마트폰 사용 줄이기
✅ 스트레스 해소 (산책, 음악 감상 등)
✅ 편두통 유발 음식 피하기

이미지 제안: 체크박스 또는 실천표

🎞 8장. 정리 & 나의 다짐

본문 예시:

편두통은 참는 것이 아니라 관리해야 하는 질환

나의 생활 습관을 점검하고, 건강을 지키는 실천이 필요함

질문 유도:

나는 어떤 습관이 편두통을 유발할 수 있을까?

오늘부터 실천할 수 있는 한 가지는?

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보건부장으로서 학급 내 환기 상태를 꾸준히 확인하고 응급 키트를 정리·관리하며 학급의 건강한 생활 환경 조성을 위해 책임감 있게 활동함.

학급 친구들에게 참여형 기부를 제안하고 직접 만든 필통 인형과 손편지를 함께 전달하며 실천적 나눔을 이끔. 기부 활동 전후에 친구들과 의미를 공유하며 따뜻한 분위기를 조성함.

1주 1분야 캠페인에서는 편두통의 정의, 원인, 증상, 완화 방법을 조사하여 게시물로 정리하고 학급에 전시함. 정확하고 체계적인 정보 수집을 통해 건강 정보를 널리 알렸으며, 편두통에 대한 올바른 인식을 높이는 데 기여함.

자율활동 시간에는 ‘간호사가 되려면 꼭 알아야 할 것들’을 주제로 카드뉴스를 제작함. 간호사의 역할, 진학 과정, 자질 등을 조사하고 병원 현장의 사례와 다양한 진로 경로를 도식화하여 구성함. 관련 도서와 봉사 계획까지 함께 제시하며 생명을 돌보는 직업에 대한 관심과 진정성 있는 진로 의식을 드러냄.

생명사랑 헌혈교육(2025.7.8.)을 통해 헌혈의 사회적 의미와 생명 존중의 가치를 인식하고, 인식 변화를 공유매체에 작성함. 헌혈이 사회에 미치는 영향을 고민하며 생명 나눔에 대한 사회적 책임 의식을 내면화함.

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🩺 카드뉴스 제목:

[나의 진로 탐색] 간호사가 되려면 꼭 알아야 할 것들

📘 전체 구성: 슬라이드 7~8장

🎞 1장. 표지

제목: 간호사가 되려면 꼭 알아야 할 것들

부제: 생명을 돌보는 사람, 그 시작은 이해에서

이미지: 간호사 복장의 인물, 청진기, 병원 아이콘 등

하단 문구: 진심을 돌봄으로 표현하는 직업, 간호사를 알아보자!

🎞 2장. 간호사, 어떤 일을 할까?

본문 텍스트:

단순히 의사의 지시를 따르는 보조자가 아니다

환자의 상태 관찰, 처치, 정서적 돌봄까지 담당

회복을 돕는 사람, 인간 중심의 돌봄 전문가

이미지 제안: 환자 곁에 있는 간호사 사진

🎞 3장. 간호사가 되려면 필요한 자질은?

본문 텍스트:

🧠 전문지식: 해부학, 생리학 등 의학적 지식

🫶 공감능력: 아픈 사람을 이해하고 위로할 수 있는 마음

📣 소통능력: 환자·가족·의료진과 정확하게 소통

⏰ 책임감과 체력도 매우 중요!

이미지 제안: 체크리스트/아이콘 형식

🎞 4장. 어떤 과정을 거쳐야 할까?

본문 텍스트:

간호학과 진학 → 학점 이수 → 간호사 국가시험 합격

병원, 학교, 보건소, 해외 NGO 등 다양한 진로 가능

전문 간호사, 교수, 연구원으로 진출도 가능

이미지 제안: 진로 로드맵 도식화

🎞 5장. 현장 속 간호사는 어떤 모습일까?

본문 텍스트:

응급실, 중환자실, 소아병동 등 다양한 상황

빠른 판단과 침착한 행동이 생명을 살린다

감정적으로 힘들지만 보람도 큰 직업

이미지 제안: 병원 현장 간호사 일하는 모습

🎞 6장. 간호사가 되려는 나의 이유

본문 텍스트 예시:

어릴 적 병원에서 간호사 선생님이 친절하게 돌봐준 기억

아픈 사람 곁에서 힘이 되어주는 사람이 되고 싶다는 생각

단순히 직업이 아닌 사람을 위한 삶을 살고 싶은 마음

이미지 제안: 나레이션 느낌의 일러스트

🎞 7장. 내가 실천할 수 있는 한 걸음

본문 텍스트:

관련 도서 읽기: 『죽음과 죽어감에 관하여』, 『간호사가 들려주는 병원 이야기』

자원봉사 활동 참여: 요양원, 지역 보건소

생명윤리, 감염예방, 응급처치 관련 탐구

이미지 제안: 책, 하트 아이콘, 봉사 활동 장면

🎞 8장. 나의 진로 계획 정리

질문형 정리:

1. 나는 왜 간호사가 되고 싶은가?

2. 앞으로 어떤 경험을 쌓아야 할까?

3. 어떤 간호사가 되고 싶은가? (예: 환자 곁의 위로자, 응급 전문가 등)

이미지 제안: 빈 노트, 체크 아이콘, 성장 그래프 등

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체육 한마당에서 뛰어난 춤실력으로 댄스부 공연과 사제 공연을 성공리에 마침.

‘필통 만들기’ 참여형 기부 활동에 참여하여 필통 제작 및 기부 과정을 성실히 수행함. 필통을 정성스럽게 꾸미는 과정에서 섬세함을 발휘했고, 어려운 이웃을 돕는 따뜻한 마음을 행동으로 실천함. 자신의 진로인 헤어디자이너와 연계하여 필통 인형의 헤어스타일을 디자인하며 미적 감각과 스타일 연출 능력을 표현함.

‘2025년 유행할 헤어스타일 분석’을 주제로 카드뉴스형 슬라이드를 만듦. 내추럴 웨이브, 톤다운 컬러, 보브컷 등 2025 트렌드 키워드를 중심으로 유행의 흐름과 고객 니즈를 분석하고, 셀프 스타일링 시대에 맞는 디자이너의 역할 변화도 함께 탐색함. 감각적인 이미지 구성과 실생활 적용 사례를 통해 트렌드 해석력과 진로 의식을 함께 보여줌.

1주 1분야 캠페인에서 ‘예쁜 머리의 시작은 건강한 두피’를 주제로 두피·모발 건강 캠페인을 기획함. 1주일간 교내 게시물과 짧은 발표를 통해 친구들에게 올바른 헤어관리법을 소개하고, 평소 잘못된 습관과 그에 따른 문제점을 함께 공유함. 건강한 외모 관리의 시작이 위생과 꾸준한 관리에 있다는 점을 강조하며 실생활과 연결된 주제를 주도적으로 탐색하고 전달함.

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박소영 카드뉴스 2025 유행할 헤어스타일 분석

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박소영 카드뉴스 2025 유행할 헤어스타일 분석

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🎞 슬라이드 1. 표지

제목: 트렌드를 읽는 힘

부제: 2025년 유행할 헤어스타일 분석

이미지: 트렌디한 헤어스타일 모음 사진(레이어드 컷, 보브컷, 웨이브 등)

하단 텍스트: 헤어디자이너를 꿈꾼다면, 변화의 흐름을 읽는 눈이 필요하다!

🎞 슬라이드 2. 트렌드를 읽는 이유

제목: 왜 트렌드 분석이 중요할까?

본문 텍스트:

헤어디자이너는 유행을 반영한 감각 전문가!

고객이 원하는 스타일을 제안하려면 유행 흐름을 파악해야 함

2025 트렌드 키워드는 자연스러움과 개성 표현

이미지 제안: 디자이너가 고객과 상담하는 장면

🎞 슬라이드 3. 키워드① – 내추럴 웨이브

제목: ① 자연미를 살린 내추럴 웨이브

본문 텍스트:

굵고 부드러운 웨이브로 ‘꾸안꾸’ 스타일 인기

파마보다는 드라이·고데기로 연출

추천 조합: 레이어드 컷 + 자연 웨이브

이미지 제안: 자연스러운 웨이브 헤어 사진

🎞 슬라이드 4. 키워드② – 톤다운 컬러

제목: ② 차분한 매력의 톤다운 컬러

본문 텍스트:

화려한 색보단 자연스러운 브라운·애쉬 계열 인기

퍼스널 컬러를 고려한 맞춤 염색

‘꾸미지 않은 듯’ 우아한 느낌 강조

이미지 제안: 애쉬브라운, 밀크브라운, 애쉬핑크 등 톤다운 헤어 컬러

🎞 슬라이드 5. 키워드③ – 보브컷과 쇼트의 귀환

제목: ③ 짧을수록 스타일리시!

본문 텍스트:

활동적인 이미지를 선호하는 고객 증가

보브컷·쇼트컷 + 컬러 조합 주목

셀럽, 유튜버 중심으로 유행 확산

이미지 제안: 쇼트컷 스타일링 전후 비교

🎞 슬라이드 6. 키워드④ – 셀프 스타일링의 시대

제목: ④ 셀프로도 예쁘게!

본문 텍스트:

유튜브·SNS 통해 셀프 스타일링 인기

손쉽게 관리 가능한 컷·컬 디자인 선호

고객에겐 편리함, 디자이너에겐 관리 팁 제안 능력 필요

이미지 제안: 셀프 고데기 중인 모습 또는 튜토리얼 화면 캡처

🎞 슬라이드 7. 트렌드를 읽는 감각 키우기

제목: 어떻게 트렌드를 읽을까?

본문 텍스트 (도식화 가능):

📱 SNS 실시간 모니터링

🎤 셀럽·연예인 스타일 분석

💇 패션쇼·뷰티쇼 참고

🧠 고객의 생활 방식 고려한 제안

이미지 제안: SNS 피드, 패션쇼 캡처, 메모 중인 디자이너

🎞 슬라이드 8. 나의 생각 정리 (질문 유도용)

제목: 💬 나는 어떤 트렌드를 제안하고 싶을까?

본문 텍스트 (질문 카드 형식):

1. 가장 인상 깊었던 스타일은?

2. 내 퍼스널 컬러는 무엇이고, 어울리는 스타일은?

3. 미래의 고객에게 어떤 제안을 해보고 싶은가?

이미지 제안: 미용실 상담 장면, 빈 메모지 또는 체크박스 아이콘

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학급 재무부장으로서 행사 예산을 직접 계획하고 학급비를 체계적으로 걷음. 수입·지출 내역을 투명하게 관리하고 행사 후에는 실제 지출을 분석하여 예산의 적절성을 검토함. 책임감 있는 자세와 훌륭한 재무 관리 역량을 보임.

참여형 기부를 학급에 건의한 후 필통 만들기를 주도함. 작은 손길이 모여 선한 영향력을 만드는 데 기여할 수 있다는 점에서 깊은 인상을 받았고, 이후 본인이 관심있는 기업이 제품을 넘어 어떤 사회적 책임과 가치를 실현하는지를 알아보기도 함.

전교생 대상 세계지리 부스 활동에서 이탈리아 부스 대표로 참여하여 퀴즈를 직접 제작하고, 이탈리아 전통 디저트인 티라미수 체험 프로그램을 기획함. 특히 부스 운영에 필요한 재료 구입과 체험 활동 준비에 필요한 예산을 직접 계산하고 배분하며 책임감 있게 예산 업무를 수행함.

조회 시간에 ‘스무 살 금융 3종 세트’를 주제로 발표함. 청년도약계좌, 체크카드, 청약통장의 구조와 장단점을 실제 사례와 수치를 바탕으로 설명하며, 청년층의 자산 형성과 주거 안정에 필요한 금융 제도를 쉽게 풀어냄. 또래의 눈높이에 맞춘 자료 구성과 질의응답에서의 공감력 있는 소통을 통해 실생활 중심의 금융 이해도와 발표 역량을 고루 보여줌.

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여러 진로 활동을 통해 초등교사란 진로를 구체화하고, 교육 현장에 대한 관찰력과 문제 해결 능력을 바탕으로 진지한 탐구 역량을 보여줌.

'세대 변화에 따라 교육의 방향과 교사의 역할이 어떻게 달라져야 하는지?'를 주제로 밀레니얼 세대와 알파 세대를 비교하며 탐구함. 디지털 기술에 익숙한 알파 세대에게는 개인 맞춤형 수업이나 참여 중심 수업이 효과적이라는 점에 주목하고, 이를 가능하게 하는 교육 기술의 장점과 함께 교사의 정서적 관찰과 상호작용 기능이 약화될 수 있는 문제점도 함께 분석함. 기술 활용과 관계 중심 교육의 균형이 중요하다는 결론을 도출하며 교사의 역할을 강조함.

좋은생각의 ‘인생을 바꾼 한마디’를 읽고, 짧은 말 한마디가 사람의 삶에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 점에 공감하는 발표를 함. 지역아동센터에서 수학을 가르치고, 해외 아동을 위한 필통 기부 활동에 참여하며 말과 행동이 누군가에게 힘이 될 수 있음을 직접 경험한 내용을 발표와 보고서에 담음. 책 속 사례처럼 진심 어린 말이 진로 선택에 영향을 준다는 점을 연결하며, 아이들의 가능성을 이끌어내는 교사가 되고 싶다고 밝힘.

초등학생이 좋아하는 수업 활동을 주제로 카드뉴스를 만듦. 게임 수업, 만들기, 역할극, 체험 활동, 협동 프로젝트 등 다양한 수업 유형을 분석하고, 초등학생의 몰입 요인과 참여 중심 수업의 필요성을 정리함.

학교자율시간 제도의 실제 사례를 조사하며, 교사의 자율성과 수업 설계 권한 확대라는 긍정적 측면과 함께 준비 안된 학교에서 발생할 수 있는 교육 격차에 대해 비판적으로 분석함. 제도의 취지와 현실 사이의 차이를 균형 있게 바라보았고, 교사는 정책과 제도 변화 속에서도 중심을 잡는 존재여야 함을 강조함.

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쟁점 탐구 : 학교자율시간 도입은 교육과정의 유연성인가 새로운 격차의 시작인가

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쟁점 탐구 : 학교자율시간 도입은 교육과정의 유연성인가 새로운 격차의 시작인가

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🔎 쟁점 탐구 예시

주제: 학교자율시간 도입, 교육과정의 유연성인가, 새로운 격차의 시작인가?

Ⅰ. 탐구 동기 및 문제 제기

2025 개정 교육과정에서는 초등 3~4학년을 시작으로 전 학년에 ‘학교자율시간’이 도입된다. 이는 기존 교과 외 시간에 학교가 지역, 학급 특성, 학생 수요에 따라 창의적이고 융합적인 활동을 설계할 수 있도록 보장하는 제도이다. 겉보기에는 자율성과 다양성을 확대하는 긍정적 변화처럼 보이나, 실제 현장에서는 학교 간 운영 역량 차이, 교사의 수업 설계 부담 증가, 행정적 혼선 등 다양한 쟁점이 제기되고 있다. 본 탐구에서는 이 제도가 학교교육의 유연성과 다양성을 확대하는가, 아니면 새로운 교육 격차를 초래하는가를 중심으로 분석하고자 한다.

Ⅱ. 개념 정리 및 제도 개요

학교자율시간이란?
교과군별 총 수업 시수를 설정하고, 일부 시간을 학교가 자율적으로 재구성하여 운영할 수 있도록 보장한 시간.
예) 3~4학년 사회·과학 등 통합교과의 일부 시수를 ‘자율 시간’으로 전환 가능.

운영 방향
창의적 주제 탐구, 지역 연계 체험, 문제해결 중심 융합 수업, 진로 탐색 등.

Ⅲ. 찬반 쟁점 분석

입장주장 내용✅ 찬성

학생의 흥미와 필요를 반영한 유연한 교육과정 설계 가능

지역 자원을 활용한 다양한 체험·융합 수업 확대

교사의 창의적 수업 설계 권한 확대 → 수업의 생동감 강화

‘한 아이도 놓치지 않는 교육’을 위한 맞춤형 수업 기반 마련
| ❌ 반대 |

교사 간 기획 역량 차이, 학교 간 인프라 격차로 교육 불균형 심화 우려

교사가 ‘자율’이 아닌 ‘의무’로 받아들일 경우 행정적 부담 증가

평가 기준 부재로 인한 성취도 확인 어려움

교과와 비교과의 경계가 모호해져 교육의 일관성 저해 가능성

Ⅳ. 사례 조사

1. 성공 사례 – 전북 A초등학교

학교자율시간을 활용해 ‘마을교과서’를 제작. 지역 어르신과 인터뷰하고, 전통문화 체험과 연결한 수업을 기획함. 학부모와 지역사회도 적극 참여.

효과: 학습 동기 상승 / 지역 자긍심 강화 / 학부모 만족도 높음

2. 운영 어려움 사례 – 경기 B초등학교

담당 교사의 수업 기획 경험 부족으로 ‘자율시간’이 단순 독서, PPT 감상으로 운영됨.

교사는 “사전 준비에 많은 시간과 행정이 필요하고, 평가 기준이 모호해 부담스럽다”고 진술.

Ⅴ. 나의 생각

학교자율시간은 교사와 학교의 자율성과 전문성을 믿는 교육 철학 위에 세워진 제도다. 하지만 실질적 자율을 위해선 사전 준비, 교사 연수, 지역 인프라 구축이 반드시 병행되어야 한다. 자율성은 그 자체로 교육의 질을 보장하지 않으며, 격차 해소와 질 관리를 위한 국가-학교 간 역할 분담이 선행되어야 진정한 교육 다양성 실현이 가능하다고 생각한다.

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자율 7. 반 친구 대상 미니 강의

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자율 7. 반 친구 대상 미니 강의

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발표 주제: 사적제재의 위험성

발표 내용:

1)사적제재의 의미

2) 사적제재의 문제점

3) 결론

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학급 부실장(2025.3.3.~2026.2.28.)으로서 청소에 일부만 참여하는 문제를 인식하고, 청소 일지 기록표를 직접 만듦. 구역별 참여 상황을 기록하고 친구들이 피드백 하도록 자율적 관리 방식을 도입했고, 이로 인해 청소 참여율과 교실 환경이 크게 개선됨. 학급 문제를 주도적으로 인식하고 해결책을 실천하여 책임감 있는 태도를 보여줌.

'아는 만큼 건강해지는 위생 상식'을 읽고 공공시설 위생의 중요성을 인식한 뒤, 1주 1분야 캠페인에서 화장실 위생 개선을 위한 탐구 활동을 수행함. 구리, 스테인리스, 플라스틱 표면의 항균 효과를 비교 실험하고, 문 손잡이에서 채취한 미생물 군집 수를 정량 분석함. 구리 표면의 높은 항균 효과를 확인하고, 구리 이온의 살균 원리에 대해 추가 탐구함. 조회시간에 실험 과정을 발표하며 과학적 근거에 기반한 위생 개선의 필요성과 공공 가치를 실현하는 태도를 보여줌.

학급에 참여형 기부를 제안하고 필통 제작 활동을 주도함. 활동 후 기부 대상에게 보낼 응원 메시지를 자발적으로 제안·작성하며 정서적 나눔도 실천함.

'식물의 기억력'을 읽고 보고서를 씀. 식물도 자극을 기억하고 학습한다는 실험 결과가 흥미로웠고, 민감초 사례를 통해 식물의 생존 전략에 관심이 커졌다고 함.

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‘Z세대는 왜 짧은 영상에 열광할까?’를 주제로 카드뉴스를 제작함. Z세대의 뇌과학적 특성과 미디어 소비 습관, 도파민 보상 메커니즘 등을 분석하고, 짧은 영상이 문화 형성과 산업 변화에 미치는 영향을 시각 자료로 정리함.

'좋은생각' 수록 글 '인생을 바꾼 한마디'와 '발바닥 모양 사랑'을 읽고 소감을 발표함. 짧은 말 한마디가 인생의 방향을 바꾸는 계기가 될 수 있다는 점, 말없이 전해지는 위로가 큰 힘이 될 수 있다는 점에 주목했고, 이후 친구에게 응원의 말을 자주 전하는 모습을 보임.

1주 1분야 캠페인에서는 딸기잼 쿠키 만들기와 시식회 활동에 참여함. 재료의 배합과 농도 조절이 결과에 큰 영향을 미친다는 점을 체험하였고, 쿠키가 익어가는 과정을 관찰하며 음식 만들기의 즐거움을 느낌. 완성된 쿠키를 친구들과 나누며 성취감과 협업의 가치를 체득했다고 함.

학과박람회에 참여하여 미디어의 사회적 역할과 전공 과목, 실습 사례 등을 관심 있게 탐색함. 콘텐츠 제작과 소통 기술을 진로 목표와 연결 지어 성찰하며, 미디어 산업에 대한 이해와 진로 의지를 구체화함.

참여형 기부를 실시하며 필통 제작 중 어려워하는 친구들을 도와주며 협력하는 태도를 보였고, 함께 만드는 기쁨과 나눔의 의미를 실천함.

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행사부장으로, 학급 유대감을 높이기 위한 활동을 기획하고 친구들의 참여를 이끌며 리더십과 기획력을 발휘함. 모두가 함께 어울릴 수 있는 분위기를 만들고자 노력하며, 따뜻한 교실을 만들겠다는 진로 비전과도 연결된 태도를 보여줌.

또한 문예부장으로, 감정 공유 게시판 운영과 문예 활동 기획을 통해 친구들이 자신의 감정을 나누고 타인의 감정을 이해할 수 있는 기회를 제공함.

참여형 기부를 학급에 제안하고, 필통 만들기를 주도함. 기부 대상에 대해 조사해 친구들과 정보를 공유하고, 의미 있는 활동으로 이어지도록 소통하며 공동체적 태도를 드러냄.

'좋은생각' 수록 글을 읽고 혼자서도 해낸 경험과 감사의 중요성에 대해 발표함. 어려운 상황에서도 포기하지 않는 태도와 배려의 마음을 기르겠다는 발표를 잘 함.

1주 1분야 캠페인에서 지역아동센터에서 초등학생 대상 독서 봉사활동을 진행하고, 활동 장면을 브이로그로 제작해 공유함. 자연스러운 소통과 영상 기획 과정을 통해 예비 교사로서의 따뜻한 시선과 콘텐츠 활용 역량을 보임.

전교생 대상 세계지리 부스에서 이탈리아 부스 대표로 퀴즈를 제작하고 질서 유지와 홍보, 마무리 정리에 이르기까지 부스 운영 전반에 성실히 참여하며 책임감을 보여줌.

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학급 실장(2025.3.3.~2026.2.28.)으로 책임감 있게 역할을 수행하며 친구들과의 소통을 바탕으로 리더십을 발휘함.

1주 1분야 캠페인의 일환으로 지역아동센터를 찾아 초등학생에게 수학을 가르치는 봉사활동을 수행하고 활동 내용을 친구들과 공유함. 아동 눈높이에 맞춰 개념을 설명하고 수 감각을 익힐 수 있도록 게임 형식의 학습을 적용하는 등 학습 흥미를 높이기 위해 노력했다고 하며, 활동 중 느낀 어려움과 보람을 통해 예비 초등교사로서의 소통력과 교육적 책임감을 기를 수 있었다고 함.

학급에 참여형 기부를 건의하고 주도함. 친구들과 함께 제작 도구를 준비하고, 필통 제작 과정을 안내하며 활동을 주도적으로 이끔.

선택과목 박람회에서 사회문화 부스를 운영함. 여권 형식의 활동 인증 시스템을 고안하고, 애니메이션 '안녕 자두야'에서 찾을 수 있는 일탈 이론을 퀴즈로 구성함. 방문 학생들에게 개념을 쉽고 흥미롭게 전달하며 과목의 매력을 알렸고, 눈높이에 맞춘 교육 콘텐츠 구성 능력과 설명 역량을 보여줌.

전교생 대상 세계지리 부스에서 이탈리아 부스를 운영하며, 이탈리아 퀴즈와 티라미수 체험을 기획함. 특히 퀴즈를 직접 만들고, 행사장 동선 정리를 적극적으로 하며 부스 운영을 돕는 리더십을 보임.

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31204 카드뉴스 -초등학생이 좋아하는 수업활동 5가지

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31204 카드뉴스 -초등학생이 좋아하는 수업활동 5가지

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✅ 카드뉴스 제목

[초등학생이 좋아하는 수업 활동 톱5]
우리 반 아이들이 수업 시간에 집중하는 비결은?

📌 1장. [1위] 게임형 학습 활동

게임처럼 배우는 수업, 즐겁고 신나요!
퀴즈, 미션, 보드게임 등 게임 요소가 들어간 활동은 아이들의 흥미를 자극하고 학습 효과도 높여줌.
예시: 단원 마무리 퀴즈대회, 낱말 맞추기 게임, 수학 빙고 등

📌 2장. [2위] 만들기 활동

손으로 직접 만들며 배우는 창의력 수업!
교과 내용과 연결된 만들기 활동은 아이들이 오랫동안 기억하고 몰입할 수 있게 해줌.
예시: 과학 수업의 태양계 모형 만들기, 국어 수업의 그림책 제작 등

📌 3장. [3위] 역할극과 발표 활동

내가 주인공! 직접 표현해보는 수업
역할극, 뉴스 만들기, 인터뷰 발표 등은 아이들의 자신감과 표현력을 길러줌.
예시: 전래동화 연극 발표, 사회 시간 뉴스 앵커 역할놀이

📌 4장. [4위] 체험·실험 활동

몸으로 느끼고 오감으로 배우는 활동
직접 해보는 실험과 체험은 교과서를 뛰어넘는 생생한 배움 제공.
예시: 간이 화산 실험, 텃밭 가꾸기, 음식 만들기 체험 등

📌 5장. [5위] 협동 프로젝트 활동

함께 만들어가는 수업, 재미도 두 배!
소그룹으로 함께 목표를 이루는 프로젝트는 협동심과 책임감을 키움.
예시: 우리 마을 안내 책자 만들기, 환경 보호 캠페인 포스터 제작

🏁 마무리 카드

수업은 ‘함께’ 만들어가는 즐거운 시간!
아이들은 ‘재미’와 ‘참여’가 있는 수업을 좋아해요.
좋은 초등교사는 아이들의 눈높이에 맞춰 수업을 설계하고,
작은 성취 경험을 통해 배움의 즐거움을 느끼게 해주는 사람이랍니다

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'중국어의 세계로 초대합니다.'란 주제로 카드뉴스를 제작함. 중국어의 성조, 문장 구조, 한자의 기원 등 핵심 내용을 알기 쉽게 정리하고, 인사말과 같은 기본 표현을 시각 자료로 구성함. 중국어가 단순한 언어를 넘어 문화와 경제를 연결하는 소통의 도구라는 점을 강조하며, 또래의 관심을 이끄는 균형 잡힌 구성과 전달력 있는 표현이 인상적이었음.

아침 조회시간에는 '중국어의 기본 구조'를 주제로 발표함. 성조에 따라 의미가 달라지는 특징과 상형문자의 역사, 주어-서술어-목적어 문장 구조를 예시와 함께 설명함. 생소한 개념을 쉽게 풀어 전달하려는 태도가 돋보였고, 청중을 고려한 설명에서 의사소통 능력을 보여줌.

'좋은생각'의 수록 글 '분홍, 행복을 꿈꾸다'와 '고맙다는 말의 힘'을 읽고 감상 발표에 참여함. 분홍빛 꽃에서 계절의 따뜻함과 희망을 느꼈고, '고맙다'는 말이 위로와 용기가 된다는 점에 공감함. 색과 말에 감정을 담을 수 있다는 사실을 성찰하며, 일상 속 감사 표현을 실천하겠다는 태도를 보임.

참여형 기부 활동을 제안하고 반 친구들과 함께 필통을 제작함. 제작에 앞서 기부 대상과 취지를 설명하며 활동의 의미를 되새겼고, 성실하게 완성한 필통을 통해 책임감과 공동체 의식을 보여줌.

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1주 1분야 캠페인에서 환경 문제를 주제로 실험에 참여했고, 일회용 플라스틱의 문제점을 인식하고 대안 소재로 주목받는 생분해성 플라스틱의 가능성을 탐색함. 옥수수 전분 등 자연 유래 재료를 활용해 생분해성 플라스틱을 직접 만들고, 기존 플라스틱과의 성질 차이를 관찰함. 제작 과정, 반응 조건, 실용성 등을 기록하며 탐구력을 발휘했고, 환경 문제 해결에 대한 실천적 태도가 드러났음.

이와 연계하여 ‘플라스틱은 왜 분해되지 않을까?’를 주제로 카드뉴스를 만듦. 플라스틱의 화학 구조와 자연 분해가 어려운 이유를 시각 자료로 정리하고, 미세플라스틱의 위험성과 대체재에 대한 최신 연구 사례를 소개함.

조회시간에 ‘머리색은 어떻게 변할까?’를 주제로 발표를 함. 머리카락의 구조와 특징을 설명하고, 염색 과정과 염색약의 작용 원리를 단계별로 소개함. 일상적 주제를 과학적으로 풀어내며 청중의 흥미를 유도하였고, 질의응답에도 성실히 응하며 과학적 사고력과 의사소통 능력을 함께 보여줌.

참여형 기부를 제안하고, 반 친구들과 함께 필통 제작에 참여함. 제작 방법과 기부의 의미를 친구에게 설명하며 자발적 참여를 유도하였고, 완성된 필통을 정성껏 포장하며 공동체 의식과 따뜻한 나눔의 가치를 실천함.

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간호사의 야간근무 수당을 병동별로 차등 지급하는 문제에 대해 찬반 양측의 입장을 정리하고, 자기 입장을 논리적으로 정리함. 찬성 측은 중환자실이나 응급실처럼 업무 강도가 높은 병동에 차등 수당을 주는 것이 간호사의 직무 만족도와 환자 안전에 긍정적이라는 점을 강조함. 반대 측은 공정성 논란과 행정적 부담, 근무 환경 개선이 우선이라는 의견을 제시함. 본인은 간호사의 업무 강도 차이를 반영한 차등 수당은 타당하다고 판단하되, 조직 내 갈등을 방지하기 위해 객관적 기준과 투명한 운영이 필요하다고 분석함.

간호사와 다학제 팀워크의 중요성에 대해 탐구하며, 의사·약사 등 다양한 전문가와 협력할 때 간호사의 소통 능력과 조정 역할이 얼마나 중요한지에 관심을 보였음. 국내외 의료 협업 사례를 조사하며, 정기 회의 운영, 역할 분담, 정보 공유 등의 실질적인 협업 방안을 분석함. 특히 간호사가 팀 내 소통을 원활히 이끌며 중심 역할을 수행한다는 점을 강조함. 탐구를 통해 간호사는 단순한 진료 보조자가 아니라, 팀 의료의 핵심으로서 전문성과 협업 능력을 함께 갖춰야 함을 다시금 인식했다는 생각을 밝힘.

'간호사, 너 자신이 되어라'를 읽고, 간호사는 단순한 치료자가 아닌 환자의 마음을 함께 나누는 존재임을 깨달았다고 기록함. 실제 간호사들의 사례를 통해 어려운 상황에서도 책임을 다하는 태도와 따뜻한 돌봄의 중요성을 공감하였다고 밝혔음. 책 속 이야기를 바탕으로 간호사의 사명감을 과거에 비해 구체적으로 이해하게 되었고, 앞으로 진심 어린 태도와 꾸준한 자기 성찰의 자세를 갖추고자 노력하는 모습을 계속 가져야 겠다는 포부를 밝힘. 진로에 대한 명확한 동기와 실천 의지가 드러났던 보고서였음.

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진로 시간에 가치 탐색 활동을 통해 '주변 사람과 사회에 긍정적인 영향을 주는 삶'을 가치 있는 삶으로 정의하고, 이를 실천할 수 있는 직업으로 간호사와 보건교사를 선택함. 환자나 학생을 돌보며 직접적인 도움을 줄 수 있다는 점에 매력을 느끼고, 사람을 돌보는 일을 자신의 진로로 삼고자 하는 뚜렷한 목표를 세움.

'DNR(심폐소생술 거부) 환자 소생 문제'를 주제로 쟁점 탐구를 수행함. 우리나라 헌법에 보장된 자기결정권과 ‘웰다잉법’의 제정 배경을 살펴보며, 말기 환자가 무의미한 연명치료 대신 존엄한 죽음을 선택할 수 있어야 한다는 관점을 가짐. 생명을 살리는 것도 중요하지만, 환자의 의사를 존중하고 고통을 줄여주는 것도 의료인의 역할임을 강조하며, 관련 법과 사례를 조사해 자신의 생각을 정리함. 생명과 죽음이라는 민감한 주제를 스스로 고민하고 균형 잡힌 시각으로 바라보려는 태도를 보여줌.

또한 '간호사 부서 탐방'이라는 글을 읽고 병원 내 다양한 부서에서 간호사가 맡는 역할을 조사함. 중환자실, 응급실, 혈액원, 소아청소년과, 보건실 등 부서별로 어떤 일을 하는지 간단히 정리하고, 각 부서에 필요한 역량을 함께 살펴봄. 특히 사람을 세심하게 돌보는 업무에 관심이 많다고 밝히며, 간호사의 다양한 직무에 대해 현실적으로 이해하고 진로를 점검하는 시간을 가짐.

세 활동을 통해 자기 성찰을 바탕으로 진로를 구체화하고, 관련 쟁점을 스스로 탐구하며 사회적 문제에 대해 깊이 있게 생각하는 태도를 보여줌. 독서와 조사, 글쓰기 활동을 통해 간호 직무에 대한 진지한 관심과 함께 책임감 있는 진로 인식을 키워 나갔음.

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'주 4일제 도입이 기업의 생산성 향상에 도움이 되는가'를 주제로 찬반 입장을 비교하며 쟁점을 분석함. 노동시간 단축이 오히려 집중력 향상과 조직 내 긍정적 변화로 이어질 수 있다는 근거를 들어 찬성 입장을 정리함. 기사 자료, 통계, 관련 이론을 종합하여 기업 경영 방식의 변화 흐름을 분석하였고, 디지털 전환과 세대 가치관 변화에 따른 유연한 조직 운영의 필요성도 함께 강조함. 단순한 복지 차원이 아니라 전략적 관점에서 제도 도입을 바라보며 비판적이고 논리적인 표현력을 보여줌.

'조직의 성과는 구성원의 자율성과 동기에서 비롯된다'는 문제의식 아래 목표 설정 방식의 중요성에 주목함. MBO의 개념과 한계를 분석한 뒤, 이를 보완한 OKR 모델의 특징과 기업 적용 사례를 비교하며 조직 관리 방식의 진화를 살펴봄. 산업 환경에 따라 적절한 목표 설정 방식이 달라질 수 있다는 점을 인식하고, 목표 설정이 단순한 업무 지시가 아니라 구성원의 몰입과 협업을 이끄는 핵심 전략임을 파악함. 경영학적 사고력을 바탕으로 조직 운영에 대한 이해력을 보여줌.

경영학 관련 독서 활동으로는 '숫자로 경영하라 5'를 읽고, 숫자와 회계 정보가 단순한 재무 자료를 넘어서 경영 전략, 의사결정, 윤리 판단에 영향을 미친다는 점에 주목함. 국내 실제 기업 사례를 분석하며, 숫자 속에 숨어 있는 기업의 전략과 의도를 파악함. 자료를 비판적으로 해석하고 회계 지식이 실무와 어떻게 연결되는지를 스스로 정리하며, 숫자를 보여줌으로써 경영의 본질을 이해하고자 하는 태도를 보여줌.

전반적으로 경제 분야에 대한 관심을 바탕으로 쟁점 탐구, 이론 비교, 독서 활동에 성실히 참여했고, 주도적인 자료 탐색과 분석, 논리적인 글쓰기와 발표로 우수한 역량을 발휘하였음.

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‘메시지 읽음 표시와 회신 속도가 인간관계에 미치는 영향’을 주제로 보고서를 작성하며, 청소년 대상 인터뷰와 관련 기사 분석을 통해 디지털 소통에서 기술적 기능이 사회적 신호로 작용한다는 점을 설득력 있게 제시함. 특히 ‘읽씹’이나 즉답 압박이 친구 관계에 불안을 주고 스트레스를 유발한다는 점에 주목하며, SNS 사용자의 실제 반응을 인용해 문제의식을 구체화함.

'슬기로운 미디어 생활'을 읽고 미디어가 청소년의 감정과 행동에 미치는 영향을 주제로 보고서를 작성함. SNS, 게임, 뉴스 등 다양한 미디어의 장점과 함께 가짜 뉴스, 혐오 표현, 중독 등 부작용을 함께 분석하며 미디어 리터러시의 필요성을 강조함. 정보를 보는 데 그치지 않고, 내용을 바르게 해석하고 판단하려는 태도가 돋보였으며, 자신이 SNS를 사용할 때 댓글 다는 방식이나 정보 출처 확인 습관을 바꾸려는 실천적인 모습도 함께 담아냄.

AI 아나운서의 뉴스 방송 도입에 대한 쟁점 탐구에도 적극 참여함. AI가 가진 효율성과 정확성은 인정하면서도, 뉴스 전달에서 중요한 것은 공감과 신뢰임을 강조하며 반대 입장을 논리적으로 전개함. AI는 사람처럼 감정을 담아 전달하거나 상황을 파악하기 어려우며, 방송인을 꿈꾸는 사람에게도 부정적 영향을 줄 수 있다는 점을 근거로 제시함. 방송 분야에 대한 진지한 관심과 함께, 기술 변화 속에서 사람 중심의 가치를 지키려는 태도를 보여줌.

세 활동을 통해 미디어를 단순한 도구가 아닌 사람과 사회를 연결하는 매개로 바라보며, 인간 중심의 소통에 대한 깊은 고민과 책임 있는 미디어 활용 태도를 드러냄. 미디어 관련 학과 진학을 목표로 진지하게 탐구하고 있으며, 정보 분석력, 비판적 사고력, 표현력을 고루 갖추어가고 있음.

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감마 카드뉴스 만들기 31216오기쁨

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감마 카드뉴스 만들기 31216오기쁨

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지역 아동 센터를 방문해 아이들에게 수학을 알려주는 활동 진행함

+) 해외 아동에게 곰돌이 필통 만들어 기부하기

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3월호 9

인생을 바꾼 한마디 - 한석준

이 글을 읽으며 한마디가 한 사람의 인생을 바꿀 수 있다는 사실에 깊이 공감했다. 나도 지역아동센터에서 아이들에게 수학을 가르치고, 해외 아동을 위해 필통을 만들어 기부하는 활동을 하며 누군가의 말과 행동이 얼마나 큰 힘이 되는지 느낀 적이 있었다. 글 속에서 저자가 선배의 “방송국에 지원해 보라”는 한마디에 용기를 내 삶의 방향을 바꾼 것처럼, 교사로서도 아이들의 가능성을 발견하게 하는 말을 전해주고 싶다. 학생들이 자신도 모르는 장점을 찾아내고 스스로를 믿게 만드는 한마디를 건네는 교사가 되고 싶다는 다짐을 하게 되었다.

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‘필통 만들기’ 참여형 기부 활동에 자발적으로 참여하여 필통 제작 및 기부 과정을 성실히 수행함. 필통을 정성스럽게 꾸미는 과정에서 창의성과 섬세함을 발휘하였으며, 어려운 이웃을 돕는 따뜻한 마음을 행동으로 실천함. 자신의 진로인 헤어디자이너와 연계하여 필통 인형의 헤어스타일을 디자인하며 미적 감각과 스타일 연출 능력을 표현함.

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학급에서 건강관리부장과 환경미화부장을 맡아 책임감 있게 활동함.
건강관리부장으로서 교실 내에서 바른 자세를 유지할 수 있도록 친구들에게 조언하고, 쉬는 시간에는 스트레칭을 함께 하자고 제안하는 등 건강한 생활 습관을 실천하려는 태도를 보였음.
친구가 몸이 불편하다고 할 때 간단한 생활 조언을 해주는 등 자연스럽게 도움을 주었으며, 조용하지만 꾸준하게 역할을 수행함.
환경미화부장으로는 청소 구역을 공평하게 나누고, 청결 상태를 정리하는 데 앞장섰으며, 친구들에게도 부담 없이 참여를 유도하는 등 협력적인 분위기를 형성함.

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긴긴밤 독서활동 31216오기쁨

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긴긴밤 독서활동 31216오기쁨

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31216오기쁨

인상 깊었던 장면: 흰바위코뿔소 노든이 “너라도 살아야 해.”라고 말하며, 펭귄 치쿠를 바다로 떠나보내는 장면이 가장 인상 깊었다.

노든은 가족을 잃은 깊은 상실감 속에서도, 자신보다 연약한 생명인 치쿠를 위해 희생을 선택했다. 그 장면에서 ‘진짜 용기란 복수가 아닌, 누군가를 지켜내는 것’이라는 메시지를 느꼈다.

혼자 남겨질 두려움에도 불구하고 치쿠를 떠나보낸 노든의 선택은, 누군가를 믿고 사랑하는 존재의 깊이를 보여주는 동시에, 연대와 이별의 아름다움을 느끼게 했다.

세특- 문학 작품 긴긴밤을 읽고 생명과 연대, 이별과 성장이라는 주제에 깊은 감정적 공감을 보이며, 인간과 동물, 사회적 약자에 대한 이해심을 확장해 나갔다. 특히, 코뿔소 노든이 펭귄 치쿠를 바다로 떠나보내는 장면에서 진정한 용기는 복수가 아닌, 누군가를 위한 희생과 배려라는 통찰을 도출하였으며, 이를 통해 갈등 상황에서도 이타적 선택의 중요성을 인식하였다. 작품에 담긴 상징과 은유적 표현을 스스로 해석하며, 깊이 있는 독서 태도와 감상 능력을 보여줌

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1) 스무 살 금융 3종 세트

2) 청소년기에서 성인기로 넘어가는 전환점에서, 앞으로의 경제생활에 꼭 필요한 기초 금융 지식을 스스로 탐색하고 공유하고자 ‘스무 살이 되면 꼭 알아야 할 금융 제도’라는 주제로 발표를 준비하였다. 최근 도입된 청년도약계좌, 체크카드의 기능과 장단점, 그리고 청년 주택 드림 청약통장을 중심으로 각각의 제도가 어떤 청년을 대상으로 하며, 어떤 혜택과 위험 요소를 갖고 있는지 실제 사례와 수치를 들어 설명하였다.

예를 들어, 청년도약계좌의 경우 최대 5천만 원까지 마련 가능한 정부 지원형 중장기 적금이라는 점에서 청년의 자산 형성에 매우 효과적인 제도임을 강조하였다. 또, 단순히 금융 정보를 나열하는 데 그치지 않고, ‘왜 체크카드를 먼저 사용해야 하는가’, ‘자산 관리 습관이 신용에 어떤 영향을 주는가’ 등의 질문을 통해 친구들이 스스로 돈의 흐름과 금융상품의 구조를 이해할 수 있도록 발표를 구성하였다.

발표 후반부에는 청약통장이 단순한 저축 수단을 넘어, 청년의 주거 안정과 밀접하게 연결된 정책적 수단이라는 점도 함께 설명하였다. 특히 ‘이자율’, ‘납입 최소 금액’, ‘소득 요건’ 등의 실질적인 조건을 구체적으로 비교하며 제도 선택 시 고려해야 할 요소들을 분석하였다.

특히 금융에 익숙하지 않은 또래의 눈높이를 고려해 체크카드와 신용카드의 차이를 이미지와 키워드로 간단하게 정리하거나, 청약통장의 이자 구조를 시뮬레이션 형식으로 시각화하는 등 자료의 구성과 디자인을 전략적으로 계획하여 발표 자료를 제작하였다.

발표 이후에는 질의응답 시간을 자발적으로 운영하며, “소득이 없는 대학생도 청년 도약 계좌에 가입할 수 있는가?”, “체크카드는 왜 소비 습관 형성에 더 도움이 되는가?” 등 실제 상황과 관련된 질문에 정확한 제도 조건과 금융 개념을 근거로 답변하였다. 질문에 앞서 내용을 다시 정리해주는 등 의사소통 역량과 공감력도 함께 드러났다.

이번 발표를 통해 단순히 돈을 아끼는 것에서 나아가, 미래를 계획하고 설계하는 금융적 태도가 얼마나 중요한지를 깊이 체감하였다. 이를 계기로 금융상품을 단순히 소비자의 입장이 아니라, 제도 설계자나 정책 기획자의 시선으로 분석해보고자 하는 진로 의식도 더욱 확고해졌다. 실제로 청년 금융 정책이 단순한 복지가 아닌 경제적 자립과 자산 격차 해소의 수단이 될 수 있다는 점을 탐구하며, 향후 경제학·경영학 전공에서 공공 금융과 개인 재무 설계의 교차점에 대해 보다 심화된 학습을 이어가고자 한다.

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금융 발표

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자율 1. 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기 2개

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자율 1. 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기 2개

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1. 나다운 것이 아름답다- ‘나다운 것이 아름답다’는 말에 처음엔 쉽게 동의하기 어려웠다. 나 자신을 잘 알수록 부족한 점이나 부끄러운 면들이 자꾸 떠오르기 때문이다. 하지만 글을 읽으며 ‘아름다움’이라는 말이 단순히 겉모습이나 완벽함이 아니라ㅏ 내가 나답게 살아가려는 과정 그 자체에서 비롯된다는 사실을 알게 되었다. 글쓴이는 ‘아름’이 본래 ‘나’라는 뜻이었다는 우리말의 어원을 통해, 진짜 아름다움은 비교하거나 흉내내는 데서 오는 게 아니라 ‘나다움’에서 출발한다고 말한다. 그 문장이 유독 마음에 남았다.

2. 악의 평범성 - ‘악의 평범성’이라는 개념을 통해나는 평범한 사람도 잘못된 권력에 무비판적으로 따를 때 큰 악을 저지를 수 있다는 사실을 다시금 깨달았다. 아이히만처럼 자신의 역할만 수행한다는 이유로 도덕적 판단을 멈춘 사람은 더 이상 ‘평범한 사람’이라 말할 수 없다.

고통을 피하는 삶이 아닌 옳음을 지키기 위한 용기 있는 삶을 살아야 한다는 키케로의 말은 지금 우리 사회에도 깊은 울림을 준다. 나도 앞으로는 어떤 상황에서도 ‘아닌 것에는 아니’라고 말할 수 있는 힘을 기르고 싶다. 단순한 순응이 아닌 비판적 사고와 도덕적 용기를 갖춘 시민으로 살아가고 싶다는 다짐을 하게 된 글이었다.

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조리 실습 시간에 티라미수를 직접 만들어보며 재료 선택과 조리 과정을 영양학적으로 분석함. 마스카포네 치즈, 생크림, 설탕 등 주요 재료의 영양 성분과 열량을 조사하고, 고지방·고당류 디저트가 인체 건강에 미치는 영향을 탐구함. 이를 통해 건강한 식습관의 중요성을 인식하고, 설탕 대체재(스테비아 등)나 저지방 대체 식재료의 활용 가능성에 대해 주체적으로 탐구함. 조리 활동을 단순한 요리 실습이 아닌 영양학적 지식과 연결하여 비판적으로 사고하려는 태도를 가지랴고 노력하였습니다.

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자율 1. 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기 2개

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자율 1. 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기 2개

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1) 피아니스트는 피아노를 가린다 : 이 글을 통해 피아니스트에게 피아노가 단순한 악기가 아니라 자신만의 음색과 표현을 만들어내는 중요한 동반자라는 것을 새롭게 깨달았다. 같은 곡이라도 어떤 피아노를 선택하느냐에 따라 완전히 다른 소리가 날 수 있다는 점이 흥미로웠다. 특히 피아니스트가 자신이 원하는 소리를 위해 피아노를 고르고 끊임없이 조율하는 모습에서 장인 정신과 음악에 대한 열정을 느낄 수 있었다.

2) 고맙다는 말의 힘

“고맙다”는 말의 힘이 이렇게 큰 줄은 미처 몰랐다. 단순한 인사처럼 보이는 이 말 속에 상대를 존중하고 귀하게 여기는 마음이 담겨 있다는 사실이 인상 깊었다.

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자율 7. 반 친구 대상 미니 강의

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자율 7. 반 친구 대상 미니 강의

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ppt, 강의

주제 : 도넛에는 왜 구멍이 있을까?

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재무부장

재무부장으로서 학급 내에서 진행하는 행사에 필요한 예산을 직접 계획하고, 학급 구성원들에게 필요한 학급비를 체계적으로 걷는 과정을 주도하였다. 예산 수립 단계에서는 행사 목적과 규모를 고려하여 비용 항목별로 세밀하게 계획을 세웠으며, 수입과 지출 내역을 투명하게 기록하여 언제든지 확인할 수 있도록 관리하였다. 또한, 행사 종료 후에는 실제 지출 내역을 꼼꼼히 검토하고 분석하여 예산이 적절하게 사용되었는지 후검토하는 과정을 철저히 수행하였다. 이러한 일련의 재무 관리 활동을 통해 한정된 자원을 효율적으로 배분하고 책임 있는 회계 운영의 중요성을 체득하였으며, 실무적인 재무 관리 능력과 함께 조직 내 신뢰를 구축하는 리더십 역량을 키울 수 있었다. 이 경험은 내가 희망하는 경영 분야에서 예산 관리와 자원 배분 역량을 발전시키는 데 큰 밑거름이 되었다.

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자율 3 카드 뉴스 제작

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자율 3 카드 뉴스 제작

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코니돌 만들기를 통해 완성한 인형을 기부하는 활동에 참여하면서, 단순한 제작을 넘어 사회적 가치를 창출하는 과정을 직접 경험할 수 있었다. 개인의 작은 손길이 모여 타인을 위한 선한 영향력을 만들 수 있다는 점에서 인상 깊었고, 기업이 사회적 책임을 실현하는 방식에 대해 관심을 갖게 되었다. 앞으로는 단순히 제품을 소비하는 것을 넘어, 브랜드가 어떤 가치를 추구하고 소비자와 어떤 관계를 맺는지에 주목하며 경영학적 관점으로 세상을 바라볼 수 있는 기회가 되었다.

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1) 31208 김태희

2) 경영학과 경제학과

3) 조직은 어떻게 성과를 내는가: MBO에서 OKR로 진화한 목표 관리 전략의 비교 분석

4)

1. 탐구 동기 및 목적

조직이 효율적으로 운영되기 위해서는 단순히 구성원에게 일을 많이 시키는 것이 아니라, 구성원이 목표를 어떻게 이해하고 실행하는지가 핵심이라는 문제의식을 가졌다. 이에 구성원의 동기 부여와 조직의 성과가 어떻게 연결되는지에 대해 고민하며, 경영학에서 널리 알려진 목표 관리 방식인 MBO(Management by Objectives)를 먼저 탐구하였다. 이후 MBO의 한계를 인식하고 이를 보완한 OKR(Objectives and Key Results)이라는 확장형 모델까지 분석하며 조직 관리 기법의 진화를 심화적으로 살펴보았다.

2. 이론 탐구 – MBO의 개념과 한계

MBO는 ‘목표에 의한 관리’라는 뜻 그대로, 상위 조직 목표를 바탕으로 하위 구성원들이 각자의 구체적인 목표를 설정하고 이를 통해 성과를 평가하는 방식이다. 피터 드러커(Peter Drucker)에 의해 제안되었으며, 명확한 목표 설정과 성과 기반 평가 시스템으로 책임감을 높이고 실행력을 강화하는 데 효과적인 방식으로 알려져 있다.

하지만 MBO는 단기 실적 중심의 평가가 반복될 경우 구성원들이 장기적 혁신보다는 측정 가능한 결과만을 추구하게 되는 부작용이 있다. 또한 상사의 일방적인 목표 설정이 이루어진다면 자율성과 창의성이 억제될 가능성도 있다.

3. 심화 탐구 – OKR의 등장과 특징

이러한 한계를 극복하고자 등장한 것이 OKR(Objectives and Key Results)이다. OKR은 구성원이 스스로 도전적인 목표(Objectives)를 설정하고, 그 목표에 도달하기 위한 핵심 결과(Key Results)를 명시하는 방식이다. 성과 평가와 목표 달성을 분리하여, 실패에 대한 두려움 없이 과감한 시도와 도전을 장려하는 문화가 형성된다.

또한 OKR은 연 단위가 아닌 분기 단위의 짧은 주기로 목표를 점검하고, 전사적으로 목표를 실시간 공유하며 팀 간 협업을 촉진할 수 있다. 이는 급변하는 환경 속에서 유연하고 역동적인 조직 운영이 가능하게 한다.

4. 실제 기업 적용 사례 분석

삼성전자(MBO 적용):
삼성전자는 연간 단위의 MBO를 통해 계량적 목표와 철저한 실행을 강조하며 글로벌 수준의 생산성과 품질을 유지하고 있다. 하지만 최근에는 이런 방식이 신속한 의사결정과 창의적 시도에는 한계가 있다는 비판도 나오고 있다.

구글(OKR 적용):
구글은 OKR을 활용해 구성원들이 분기마다 과감하고 도전적인 목표를 설정하도록 유도하고 있다. 특히 70% 달성을 기준으로 삼는 평가 방식은 실패에 대한 부담을 줄이고, 수평적이고 자율적인 조직 문화를 촉진하며 구성원의 몰입도를 높인다. 이는 혁신이 중요한 IT 분야에서 강력한 성과로 연결되고 있다.

5. 결론 및 느낀 점

이번 탐구를 통해 조직이 효율적으로 작동하기 위해서는 단순한 통제나 감시가 아니라, 목표 설정 방식과 동기 유발 구조가 핵심이라는 사실을 깨달았다. MBO는 책임과 성과 중심의 전통적 방식으로서 효과적일 수 있으나, OKR은 자율성과 도전정신을 기반으로 하는 현대적 조직 운영 방식으로서 더 유연하고 창의적인 조직 문화 구축에 적합하다고 판단된다.

이러한 차이를 통해 조직의 경영 전략은 그 기업의 산업 특성과 환경에 따라 달라져야 한다는 점도 실감하였다. 목표 설정과 성과 관리라는 주제를 통해 경영학적 사고력과 조직 분석 능력을 기를 수 있었으며, 향후 기업 경영과 전략 분야에 대한 나의 진로 고민에도 의미 있는 통찰을 더할 수 있었다.

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자율3. 카드뉴스 만들기

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자율3. 카드뉴스 만들기

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자율7. 반 친구 대상 미니 강의

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자율7. 반 친구 대상 미니 강의

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발표 주제: 머리색은 어떻게 변할까?

발표 내용:

1)머리카락의 구조

2)머리카락의 특징

3)염색 과정

4)염색약의 원리

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자율3 카드 뉴스 제작

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자율3 카드 뉴스 제작

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https://gamma.app/docs/-velyqccl4impjc7

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자율 1주일1분야 캠페인

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자율 1주일1분야 캠페인

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1주 1분야 캠페인에서 ‘예쁜 머리의 시작은 건강한 두피’를 주제로 두피와 모발 건강에 대한 교내 캠페인을 기획함. 1주일 동안 관련 안내문 게시와 짧은 발표를 통해 친구들에게 올바른 헤어 관리 습관을 알리고, 잘못된 생활 습관이 모발 건강에 미치는 영향을 함께 나눔. 일상과 밀접한 주제를 스스로 탐색하고, 생활 속 실천 방법을 주변에 전달하려는 태도에서 실용성과 주도성이 돋보였음.

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자율3. 카드 뉴스 제작 

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자율3. 카드 뉴스 제작 

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3월호

평소 바쁘게 지내다 보면 누군가에게 마음을 나누는 일에 소홀해질 때가 많은데, 이 글을 읽고 나도 누군가에게 작은 친절을 실천하고 싶다는 생각이 들었다. 아주 사소한 행동 하나가 누군가에게는 큰 힘이 될 수 있다는 것을 다시금 느낄 수 있었다.

5월호

나도 미용이라는 꿈을 향해 달려가고 있는 만큼 이 글이 특히 인상 깊었다. 어떤 일을 좋아하고, 그 일을 잘하기 위해 노력하는 사람이 정말 멋져 보였고, 나 역시 지금 이 순간의 노력이 언젠가는 큰 성과로 돌아올 거라는 믿음을 가지게 되었다.

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좋은 생각의 수록 글인 '고흐의 노란 방', '작지만 큰 힘'을 읽고 느낀 점을 발표함. 고흐의 노란색 방이 단순한 색채가 아닌 감정을 표현하는 수단이라는 점에 주목하며, 색채를 통한 미술적 표현과 심리적 의미에 대해 성찰함. 또한 작은 칭찬 한 마디가 상대의 행동을 변화시킬 수 있다는 사례를 통해 일상 언어의 영향력과 공감의 중요성을 강조함.

Z세대의 문화와 디자인 트렌드를 주제로 카드뉴스를 만듦. 디지털 세대의 특징, 뉴트로·Y2K·로파이 디자인 경향, 밈과 숏폼 콘텐츠 등 시각 문화 요소를 조사하고, 공감,진정성,지속 가능성을 중시하는 감성을 반영해 미래 디자인의 방향성을 제시함. 조사와 구성, 시각자료 활용이 조화롭게 이루어졌으며, 동시대 문화에 대한 이해도가 높았음.

‘사람 얼굴 마스터하기: 당신도 잘 그릴 수 있다!’를 주제로 조회시간에 발표를 함. 얼굴 비율의 원리와 명암 표현 기법을 시각자료와 함께 알기 쉽게 전달했고, 관심 분야를 바탕으로 내용을 구성하여 또래와의 소통력을 높임.

아프리카 아동을 돕기 위한 참여형 기부 활동을 제안하고, 친구들과 함께 필통 만들기 활동을 주도함. 제작 전 기부의 의미와 방법을 설명하며 자발적 참여를 이끌었고, 정성껏 만든 필통을 전달함.

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전북대 학과 박람회 소감

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전북대 학과 박람회 소감

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전북대학교 미디어커뮤니케이션학과 박람회 설명회를 들으면서 미디어가 현대 사회에서 중요한 역할을 하고 있음을 알게 되었다. 학과에서는 다양한 미디어 콘텐츠를 제작하고 분석하는 방법과 효과적인 소통 기술을 배울 수 있음을 알게 되었다. 설명회에서는 전공 과목과 실습 프로그램, 그리고 학과에서 진행하는 프로젝트 사례들이 구체적으로 소개되어 실제 학업과 현장 경험이 어떻게 연결되는지 이해할 수 있었다.

또한 미디어 산업이 빠르게 변화하고 있어 다양한 분야로 진출할 수 있음을 알게 되었고, 이에 따라 자신만의 전문성을 키우는 것이 중요하다는 점도 깨닫게 되었다. 이번 설명회를 통해 앞으로 어떤 방향으로 공부하고 노력해야 할지 구체적인 목표가 생기게 되었다. 미디어를 통해 사회에 긍정적인 영향을 주는 사람이 되고 싶다는 다짐도 하게 되었다.

이번 박람회 설명회는 진로에 대해 다시 생각할 수 있는 좋은 기회가 되었고, 미디어커뮤니케이션 분야에 대해 더 깊이 이해할 수 있는 소중한 시간이 되었던 것 같다. 앞으로 더 많은 공부와 경험을 쌓아 이 분야에서 의미 있는 역할을 할 수 있도록 준비해야겠다는 마음가짐이 생기게 되었다.

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주 1분야 캠페인 활동내용 및 느낀 점

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주 1분야 캠페인 활동내용 및 느낀 점

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이번 1주 1분야 캠페인 활동에서는 딸기잼 쿠키 만들기에 참여했고, 완성된 쿠키로 시식회를 진행하는 뜻깊은 경험을 했다. 먼저 딸기잼을 활용한 쿠키 반죽을 준비하는 과정에서 재료의 양과 배합 비율을 신중하게 맞추는 것이 중요하다는 점을 배웠다. 반죽을 섞을 때 적절한 농도를 유지하는 것이 쿠키의 식감과 맛에 큰 영향을 준다는 사실을 직접 느낄 수 있었다. 반죽을 일정한 크기로 나누어 오븐에 넣고 굽는 동안, 쿠키가 점점 노릇노릇해지는 모습을 보며 기대감이 커졌다.

굽기 완료 후, 쿠키를 꺼내어 식히는 과정에서도 세심한 주의가 필요했다. 너무 뜨거운 상태에서 손질하면 모양이 망가질 수 있기 때문이다. 완성된 딸기잼 쿠키는 딸기잼의 상큼하고 달콤한 맛이 쿠키의 고소함과 잘 어우러져 모두가 만족하는 맛을 냈다. 시식회에서는 친구들과 함께 만든 쿠키를 나누며 자연스럽게 대화가 이어졌고, 직접 만든 음식을 함께 즐긴다는 점에서 특별한 기쁨을 느꼈다.

이 활동을 통해 요리 과정에서의 작은 디테일이 결과물의 완성도를 크게 좌우한다는 것을 깨달았다. 또한, 친구들과 함께 음식을 만들고 나누는 과정이 단순한 요리 이상의 소통과 협동의 의미를 가진다는 점이 인상 깊었다. 평소에는 쉽게 경험하기 어려운 조리 과정과 시식회 참여를 통해 성취감과 함께 팀워크의 중요성을 다시 한 번 느낄 수 있었다. 앞으로도 다양한 체험 활동을 통해 새로운 도전을 이어가고 싶다는 생각이 들었다.

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자율 1 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기

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자율 1 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기

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(1) 인생을 바꾼 한마디(3월호)

내용: 작가는 군 제대 후 아르바이트로 아리랑TV에서 프로그램 진행을 하게 되었고, 3년 동안 즐겁게 일했지만 방송을 직업으로 삼을 생각은 없었다. 졸업 후 대기업 입사를 준비하던 중, 선배의 권유로 방송국에 지원하게 되었고, 그때부터 방송을 진지하게 고민하게 된다. 아나운서라는 직업에 관심을 가지게 된 후, KBS 아나운서로 입사해 다양한 프로그램을 진행하며 경력을 쌓았다.

인상 깊었던 장면과 느낀 점: “너 아리랑TV에서 한 일 좋았잖아. 방송국에 한번 지원해 봐.”라는 선배의 말이 가장 인상 깊었다. 이 짧은 한마디가 계기가 되어 작가는 방송 일을 진지하게 고민하게 되었고, 결국 아나운서라는 꿈을 이루게 된다. 단순한 조언처럼 보였던 말이 인생의 방향을 완전히 바꾼 장면이 인상 깊었다. 이 글을 통해, 말 한마디가 누군가에게 큰 전환점이 될 수 있다는 사실을 느꼈고, 앞으로 나도 누군가의 가능성을 믿고 응원하는 말을 아끼지 않아야겠다고 생각하게 되었다.

(2) 발바닥 모양 사랑(3월호)

내용: 생활고에 지쳐 힘들던 시절, 작가는 고양이 모카와 함께 살게 된다. 처음엔 무심했던 고양이가 어느 날 따뜻한 발바닥으로 작가의 몸에 닿으며 정서적 위안을 준다. 그 이후로 모카는 작가에게 소중한 존재가 되고, 작가는 모카와 함께 살아가며 다시 열심히 일하고 삶을 이어가게 된다.

인상 깊었던 장면과 느낀 점: 지친 몸을 이끌고 돌아온 밤, 고양이 모카가 조용히 다가와 따뜻한 발바닥으로 작가의 팔을 만지는 장면이 인상 깊었다. 아무 말 없이 곁에 있어주는 모카의 행동은 작가에게 큰 위로가 되었고, 그 이후로 작가는 모카와 함께 살아가며 삶의 의지를 되찾는다. 이 장면을 통해, 말없이 전해지는 위로와 동물과의 교감이 얼마나 큰 힘이 되는지 알게 되었고, 혼자라 느껴질 때에도 곁에 있는 존재의 소중함을 다시금 느끼게 되었다.

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자율 3 카드 뉴스 제작

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자율 3 카드 뉴스 제작

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(1) 31206 김아린

(2) 미디어

(3) 슬기로운 미디어생활

(4) 『슬기로운 미디어생활』은 디지털 환경에 익숙한 청소년들이 미디어를 단순히 소비하는 데 그치지 않고, 비판적으로 이해하고 활용하는 능력인 ‘미디어 리터러시’를 기르는 데 꼭 필요한 책이라 생각했다. 현대 사회에서 뉴스, SNS, 게임 등 다양한 미디어가 청소년의 생활과 사고방식에 미치는 영향이 크기 때문에, 이 책을 통해 미디어의 긍정적·부정적 측면을 균형 있게 배우고, 건강한 미디어 문화를 스스로 만들고자 하는 의지를 표현하고 싶어 이 책을 선택했다.

(5) 『슬기로운 미디어생활』을 통해 디지털 미디어가 우리 생활에 얼마나 깊숙이 자리 잡고 있는지 깨달았다. 스마트폰, 인터넷, SNS, 게임 등 다양한 매체가 단순한 정보 전달 수단을 넘어 놀이, 소통, 학습의 중요한 도구가 되고 있지만, 동시에 중독, 가짜 뉴스, 혐오 표현, 개인정보 유출 같은 심각한 부작용도 존재함을 인식했다. 특히 청소년 세대로서 미디어를 무분별하게 소비할 위험성이 높다는 점에서 ‘미디어 리터러시’ 능력을 갖추는 것이 필수적임을 배웠다. 이 책은 미디어의 긍정적 측면과 부정적 측면을 균형 있게 설명하며, 청소년이 비판적 시각으로 미디어를 분석하고, 올바른 정보를 판단하며, 창의적으로 미디어 콘텐츠를 생산할 수 있는 역량을 길러 주었다. 이를 바탕으로 평소 SNS 사용 습관을 점검하고, 정보의 출처를 확인하는 등 건강한 미디어 환경 조성을 위해 노력하는 자세를 갖게 되었다. 앞으로도 미디어를 활용하는 데 있어 책임감과 윤리 의식을 갖고 성장해 나가고자 한다.

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(1) 31206 김아린

(2) 미디어

(3) AI 아나운서, 실제 뉴스 방송에 도입해도 되는가?

(4) 찬성 측: AI 아나운서의 도입은 뉴스 제작의 효율성과 정확성을 높일 수 있다는 점에서 긍정적으로 평가된다. 인간 아나운서와 달리 감정이나 건강 상태에 따라 실수를 하지 않으며, 24시간 언제든지 방송이 가능해 긴급 상황이나 심야 뉴스 대응에도 유리하다. 또한 다양한 언어로 빠르게 번역하고 말할 수 있는 기술이 발전함에 따라, 글로벌 뉴스 서비스에도 효과적이다. 인건비 절감 측면에서도 방송사에 큰 이점을 제공하며, 반복적인 뉴스 전달 업무는 AI가 충분히 대체 가능하다는 입장이다.

(5) 반대 측: AI 아나운서는 뉴스의 본질인 신뢰성과 공감력을 떨어뜨릴 수 있다는 점에서 신중한 접근이 필요하다. 뉴스는 단순히 정보를 전달하는 것 이상의 역할을 하며, 시청자와의 감정적 소통과 현장 경험에 기반한 해석이 중요한데, AI는 이를 구현하기 어렵다. 또한 AI 아나운서의 도입은 기존 아나운서, 기자, 방송 제작자들의 일자리를 위협할 수 있고, AI가 만든 뉴스 표현이 조작되거나 편향될 경우 책임 소재가 불분명하다는 문제도 있다. 기술보다는 인간의 역할이 우선되어야 한다는 입장이다.

(6) 나는 AI 아나운서를 실제 뉴스 방송에 도입하는 것에 반대한다. 뉴스는 단순한 정보 전달이 아니라, 시청자와의 신뢰와 공감을 기반으로 이루어지는 소통이라고 생각한다. 아무리 AI가 유창하게 말하고 실수를 하지 않더라도, 인간 특유의 감정 표현과 상황 이해력은 따라갈 수 없다. 또한 AI가 뉴스를 전하는 시대가 오면, 실제 아나운서나 방송인을 꿈꾸는 사람들의 직업 기회가 줄어들고, 방송이 점점 비인간적으로 변할 것 같아 우려된다. 편리함보다 더 중요한 건 사람이 직접 전달하는 진정성이라고 생각한다.

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발표 주제 : 수박이 차가울수록 더 달콤한 이유
발표 내용 :

1. 과당의 알파형과 베타형 변신

수박 속 과당은 두 가지 형태가 있는데, 차가운 온도에서 덜 단 알파형이 더 단 베타형으로 변한다

2. 베타형 과당 증가로 단맛 상승

적당히 차가워지면 베타형 과당 비율이 높아져 수박이 더 달게 느껴진다

3. 너무 차갑게 하면 단맛 감각 둔화

혀가 너무 차가워지면 단맛을 느끼는 감각세포가 둔해져서 단맛을 잘 못 느낀다

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https://gamma.app/docs/-2gd9h5775jw5ok1

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6월호; 순수함으로, 단순함으로 돌아가기

이 글은 복잡하고 빠르게 변하는 세상 속에서 우리가 잃어버린 ‘순수함’과 ‘단순함’의 가치를 다시 생각하게 해준다. 특히 디터 람스의 ‘더 적지만, 더 좋은’ 디자인 철학을 통해, 단순함이 단지 외형적인 미니멀리즘을 넘어서 삶과 일, 인간관계까지 적용할 수 있는 깊은 원리라는 걸 느꼈다.

요즘은 너무 많은 정보와 선택지, 복잡한 사회 구조 때문에 오히려 더 힘들고 지치는 경우가 많은데, 글에서 말하는 ‘순수함’은 그런 복잡함을 덜어내고 본질에 집중하는 태도라고 생각된다. 이게 결국 더 나은 삶, 더 좋은 디자인, 더 건강한 인간관계로 이어진다는 점이 인상적이었다.

또 ‘좋은 디자인은 좋은 사람, 좋은 인생’으로 연결된다는 말이 특히 와닿았다. 나도 공부나 인간관계에서 복잡하게 꼬인 생각들을 단순하게 정리하고, 본질에 집중하는 연습이 필요하다는 생각이 들었다.

3월호; 개미가 준 교훈

이 글은 개미 연구자의 시선으로 개미라는 작은 생명체가 우리에게 주는 깊은 메시지를 전해줘서 흥미로웠다. 개미가 단순히 작고 힘없는 존재가 아니라, 그들의 눈과 행동을 통해 지구 적응기술을 배우고 이해하려는 노력 자체가 인상적이었다.

특히 ‘디자인한다는 것은 생각하는 것이다’라는 말처럼, 개미의 삶과 행동을 관찰하며 얻는 교훈이 우리 인간의 삶과 일에도 적용될 수 있다는 점이 와닿았다. 그리고 복잡한 세상에서 개미처럼 작은 것 하나하나에 집중하고, 본질을 이해하려는 태도가 중요하다는 생각이 들었다.

개미의 작은 세계에서 배우는 삶의 지혜가 생각보다 크고 깊다는 걸 느꼈고, 나도 일상에서 너무 복잡하게 생각하지 말고 단순하고 꾸준한 자세로 임해야겠다는 다짐을 하게 됐다.

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진로3. 진로 주제 탐구 첫번째

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진로3. 진로 주제 탐구 첫번째

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(1)31226 정예진

(2)간호사

(3)간호사와 다학제 팀워크의 중요성

(4)간호사와 다학제 팀워크의 중요성에 관심을 가지고 의사, 약사 등과 협력할 때 간호사의 역할과 소통 능력이 얼마나 중요한지 탐구하였다. 국내외 사례를 통해 정기 회의, 역할과 책임의 명확한 분담, 의학 용어와 정보 공유 등의 효과적인 협업 방법을 알아보았다. 이를 통해 간호사는 전문성과 함께 원활한 의사소통과 조정 능력이 필수적임을 깨달았고, 팀의 중심에서 협력할 수 있는 간호사로 성장하고자 다짐하였다.

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진로2. 진로 관련 책

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진로2. 진로 관련 책

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1)31226 정예진

(2)간호사

(3)간호사 ,너 자신이 되어라

(4)적고 싶은 이유

간호사가 어떤 마음으로 일해야 하는지, 그리고 현실에서 겪는 다양한 고민과 책임감을 솔직하게 알 수 있다고 생각했기 때문이다. 단순히 간호사의 역할과 업무를 넘어, 간호사라는 직업이 지닌 사명감과 따뜻한 마음을 배우고 싶었다. 이 책을 통해 실제 간호사들의 진솔한 경험과 성장 이야기를 접하며 앞으로 간호사를 꿈꾸는 나에게 큰 도움이 될 거라고 생각해 선택하게 되었다.

(5)

한화순 작가의 『간호사, 너 자신이 되어라』는 간호사로서 겪는 일상과 마음속 이야기를 솔직하고 따뜻하게 담아낸 책이다. 이 책을 읽으면서 간호사는 단순히 치료를 담당하는 의료인이 아니라, 환자 한 사람 한 사람의 아픔과 마음을 진심으로 이해하고 함께하는 사람임을 깊이 느꼈다. 힘들고 어려운 상황 속에서도 환자를 위해 헌신하는 간호사의 책임감과 사랑이 얼마나 큰지 깨닫게 되었다.

앞으로 전문 지식을 차근차근 쌓아가며, 환자와 진심으로 소통하는 따뜻한 간호사가 되고 싶다고 생각했다. 어려움이 닥쳐도 포기하지 않고 끝까지 책임지는 마음가짐을 가지려 노력할 것이며, 또한 환자에게 신뢰받는 간호사가 되기 위해 꾸준한 자기계발과 성찰도 중요시 해야한다고 생각하였다.

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주제

교육 유튜브

활동내용:명산 지역 아동 센터 방문 후 교육봉사-> 브이로그 촬영, 유튜브 채널에 게시

그 외에도 ‘교사의 하루’ 다큐 촬영, 교사asmr, 과목별 선생님 특징 등

주제2 난민 아동 교육 지원 프로젝트 (수어를 활용하여 희망 과목 강의 영상촬영—> NGO에 전달해 난민 아동 복지에 기여)

시기

기말 끝~여름 방학 전

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진로1. 진로분야 쟁점 탐구

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진로1. 진로분야 쟁점 탐구

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(1) 31226 정예진

(2) 간호사

(3)간호사 야간근무 수당 차등 지급

(4)찬성측 내용

야간근무 강도가 높은 중환자실, 응급실 등 병동에 차등 수당을 지급하는 것은 공정한 보상체계 마련에 필수적이다. 더 힘들고 위험한 근무에 대해 추가 보상을 제공하면 간호사들의 직무 만족도가 올라가고, 인력 배치 불균형이 완화될 수 있다. 이로 인해 어려운 병동에도 지원자가 늘고, 간호사의 이직률과 소진율이 감소하여 궁극적으로 환자 안전과 의료 질 향상에 긍정적인 영향을 준다.

(5)반대측 내용

병동별 수당 차등 지급은 같은 야간근무임에도 보상 차이가 발생해 간호사 간 불공정 논란과 갈등을 유발할 수 있다. 또한 병동별 근무 강도를 객관적으로 평가하기 어렵고, 수당 산정 및 관리에 행정적 부담이 커진다. 수당 차등은 임시방편에 불과하며, 근본적인 야간근무 환경 개선과 인력 충원이 우선되어야 한다는 점에서 한계가 크다.

(6)자신의 생각

간호사 야간근무 수당 차등 지급은 업무 강도의 차이를 반영해 공정성을 높일 수 있는 좋은 방안이라 생각한다. 특히 고위험 병동 간호사들의 부담이 크기 때문에 적절한 보상이 반드시 필요하다. 하지만 수당 차등이 조직 내 갈등으로 이어지지 않도록 객관적인 평가 기준과 투명한 관리가 중요하다. 또한 단기적 보상뿐 아니라 근무 환경 개선과 충분한 인력 확보를 병행해야 진정한 해결책이 될 것이다. 그러므로 수당 차등과 환경 개선 두 가지가 함께 추진되어야 한다고 생각한다.

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자율 3. 카드 뉴스 제작

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자율 3. 카드 뉴스 제작

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‘학생이 쓰는 글의 중요성’을 주제로 카드뉴스를 제작하며 글쓰기 교육의 의미와 방향에 대해 깊이 고민하는 모습을 보임. 단순한 지식 전달에 머무르지 않고 학생들이 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 교육의 필요성을 인식하며, 국어교사로서 요구되는 비판적 사고력과 수업 설계 역량, 학생과의 원활한 소통 능력을 키우려는 의지를 드러냄. 카드뉴스 제작 과정에서 글쓰기의 현실적인 문제점과 개선 방안을 분석하며 교육 현장에 필요한 대안을 모색하는 등 진로에 대한 진지한 탐구 태도를 갖추었으며, 앞으로 학생들이 글쓰기를 통해 자신의 생각을 발견하고 성장할 수 있도록 돕는 교사가 되고자 하는 목표 의식을 분명히 함.

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자율 2. 참여형 기부

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자율 2. 참여형 기부

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도움이 필요한 아동을 위한 참여형 기부 활동인 ‘코니돌 필통 만들기’에 참여함. 단순히 제작에 그치지 않고, 아이들이 선물을 받는 순간을 떠올리며 정성을 담아 필통을 완성함. 활동을 통해 타인을 향한 따뜻한 마음과 배려심을 실천하며, 공동체 구성원으로서의 책임 의식을 내면화함.

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자율 7. 반 친구 대상 미니 강의

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자율 7. 반 친구 대상 미니 강의

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발표 주제: 발표 잘하는 법

발표 내용:

1) 발표 내용에 직결되는 ppt 만들기

2) 웃으면서 발표하기

3) 간단한 질문 활용하기, 적당한 속도로 발표하기

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4월호

고맙다는 말의 힘

이 글을 읽고 나서 ‘고맙습니다’라는 말이 생각보다 큰 의미를 가진다는 걸 알게 됐다.

그냥 습관처럼 하는 말인 줄 알았는데, 어떤 상황에서는 그 한마디가 위로가 되고 힘이 된다는 게 인상 깊었다.

특히 결과가 좋지 않아도, 누군가가 애써준 것에 대해 “고맙습니다”라고 말하는 모습이 마음에 남았다.

앞으로 나도 누군가에게 감사할 일이 있을 때, 표현을 아끼지 말고 꼭 말로 전해야겠다고 느꼈다.

6월호 그늘이 시원한 이유

그늘 아래에서 느끼는 시원함은 그저 우연히 만들어진 결과가 아니라, 나무가 오랜 시간에 걸쳐 묵묵히 해온 노력의 결실이라는 사실이 새롭게 다가왔다. 특히 나무가 자신을 희생하면서까지 우리에게 쉼터를 제공하는 모습은 무심한 듯 따뜻하고, 조용하지만 강한 감동을 준다.

이 글을 통해 겉으로 드러나지 않는 것들의 의미를 다시 생각하게 되었고, 누군가에게 편안함을 주는 존재가 되기 위해 어떤 태도를 가져야 할지 되돌아보는 계기가 되었다. 나도 앞으로 나무처럼 묵묵히, 그러나 끊임없이 누군가에게 진짜 ‘시원한 그늘’ 같은 사람이 되고 싶다.

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자율1. 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기 2개

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자율1. 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기 2개

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1.분홍, 행복을 꿈꾸다

느낀점:

이 글은 분홍색이 단순한 색깔을 넘어서 사람의 감정과 기억, 그리고 행복과 깊이 연결되어 있음을 잘 보여주고 있다. 특히 4월이라는 계절과 분홍빛 꽃이 피는 모습이 행복을 꿈꾸기에 좋은 시기임을 상징적으로 표현한 점이 인상적이었다.

이 글을 통해 나도 힘든 순간에도 작은 행복을 꿈꾸며 긍정적인 마음가짐을 가지는 것이 얼마나 중요한지 다시 한 번 생각하게 되었다. 앞으로도 일상 속에서 행복을 찾아가는 노력을 계속하고 싶다.

2. 고맙다는 말의 힘

느낀점:

이 글을 통해 ‘고맙다’라는 말이 단순한 인사말을 넘어 사람의 마음에 깊은 울림과 힘을 준다는 것을 알게 되었다. 특히 ‘고맙다’라는 말이 가진 역사적 의미와 진심 어린 감사의 표현이 누군가에게 큰 위로와 용기가 될 수 있다는 점이 인상적이었다.

이 글을 읽으며 나도 일상 속에서 감사의 마음을 자주 표현하고, 작은 말 한마디가 누군가에게 큰 힘이 될 수 있음을 기억하며 살아가야겠다고 다짐하게 되었다.

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자율7. 반 친구 대상 미니 강의

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자율7. 반 친구 대상 미니 강의

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발표 주제: 중국어의 기본 구조

발표내용:

1) 4가지 성조로 의미 구분

2) 상형문자에서 시작된 역사

3) 주어+서술어+목적어 구조

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자율 7. 반 친구 대상 미니 강의

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자율 7. 반 친구 대상 미니 강의

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자율3. 카드뉴스 제작

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자율3. 카드뉴스 제작

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주제

교육 유튜브

활동내용: 명산 지역 아동 센터 방문 후 교육 봉사 -> 브이로그 촬영, 유튜브 채널에 게시

그 외에도 ‘교사의 하루’ 다큐 촬영, 교사 asmr, 과목별 선생님 특징 등

주제2 난민 아동 교육 지원 프로젝트 (수어를 활용하여 희망 과목 강의 영상 촬영->NGO에 전달해 난민 아동 복지에 기여)

시기

기말 끝~ 여름방학 전

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1주 1분야 캠페인에서 딸기청을 만듦. 딸기에 설탕을 넣으면 수분이 빠져나오고 시럽이 생기는 삼투압 원리를 이해하며 식품 속 과학 개념을 탐구했고, 이 과정이 맛과 보존성에 미치는 영향을 설명함. 팀장으로서 시식회 운영을 책임감 있게 준비하고, 다른 팀과 협업하여 전체 캠페인의 완성도를 높임.

전교생 대상 부스에서 티라미수 만들기 체험 부스를 기획·운영하며 마스카르포네 치즈, 사보이아르디, 에스프레소, 생크림 등 재료의 특징과 조합에 따른 맛과 질감의 변화를 탐구함. 조리 과정에서 개인위생과 청결을 철저히 관리하고, 방문객의 피드백을 반영하며 개선 방안을 고민하는 모습에서 식품 연구원으로서의 태도를 보여줌.

참여형 기부를 제안하여 친구들과 곰인형 필통을 제작해 기부함. 제작법을 안내하고 협력하는 과정에서 리더십과 공동체 의식을 발휘하였으며, 자발적 나눔을 실천함.

좋은 생각을 읽고 친구들에게 내용과 소감을 발표함. 발표 내용을 통해 학생이 내면의 강인함과 회복력, 타인의 삶을 이해하고 존중하는 공감 능력, 일상 속 작은 일에도 감사할 줄 아는 성숙한 태도를 지녔음을 알 수 있었음.

다양한 활동 속에서 탐구력, 협업 능력, 책임감, 성찰적 태도를 두루 갖춘 성숙한 모습을 보임.

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자율 1. 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기

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자율 1. 좋은 생각 읽고 느낀 점 적기

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1. 고흐의 노란방

반 고흐의 「아를의 방」을 읽고, 그림 속 노란색이 단순한 색이 아니라 고흐의 감정과 심리 상태를 담고 있다는 점이 인상 깊었다. 고흐가 노란색으로 방을 그린 이유가 희망이나 회복을 담고 싶어서였다는 걸 알고, 색이 단순한 미적 요소를 넘어서 감정을 표현하는 수단이 될 수 있다는 걸 느꼈다.

예전엔 단순히 ‘밝은 색이니까 기분 좋아 보인다’ 정도로만 생각했는데, 이번 활동을 하면서 그림에 담긴 작가의 마음을 더 깊이 들여다보게 되었고, 나중에 내가 작업할 때도 감정을 어떻게 담아낼 수 있을지 고민하게 됐다.

2. 작지만 큰 힘

작은 칭찬 한 마디가 누군가에겐 정말 큰 힘이 될 수 있다는 걸 새삼 느꼈다.
운동을 힘들어하던 사람도 “일주일에 한 번이라도 좋다”는 말을 듣고 마음이 편해졌다는 이야기에서, 우리가 서로에게 너무 큰 기대만 하는 건 아닌가 하는 생각도 들었다.

특히 “선생님 칭찬 듣는 게 좋아서요”라는 말이 기억에 남았는데, 그 말이 단순히 격려를 넘어서 행동을 바꾸게 만든다는 게 인상 깊었다.
앞으로 나도 누군가를 응원할 때, 말 한 마디에 좀 더 진심을 담아야겠다고 느꼈다.