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Foram abordadas as Áreas de competências
O que é a Cidadania Digital?
- Etiqueta Digital;
- Acesso Digital ;
- Comercio Digital ;
- Lei Digital;
-Direitos e responsabilidades Digitais ;
- Saúde e bem estar;
- Segurança Digital;
- Literancia Digital ;
- Comunicação digital ;
Abordou-se também a "Pegada Digital"
O que é a " Pegada Digital"?
https.//www.internetsegura.pt/node/558
Pegada Digital  baseia-se em tudo o que está ligada à internet.
Abordou-se ainda a Assinatura Digital.

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DigCompEdu_2018_PT-compactado.pdf

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Apresentação da equipa dos formandos e formadores por parte da Coordenadora do Centro de Formação.
Foram apresentadas algumas considerações gerais tais como:
Cronograma e processo de avaliação da formação;
Distinção entre duas plataformas digitais:
Microsoft Office e Google Workpace.
Registo na plataforma Microsoft-TEAMS.
Orientações para criação de um Padlet. Reflexão pessoal sobre a importância das plataformas digitais na educação.

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Inserido o link na plataforma TEAMS para a visualização do trabalho no Padlet foram explorados os ícones da configuração e as várias alternativas de publicação de documentos.
Analisado um documento disponível no TEAMS " DIGCOMPEDEU".(Quadro Europeu de Competências para Educadores) .
Foram exploradas seis áreas que integram 22 competências elementares e o modelo de progressão DIGCOMPEDEU.

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No âmbito do quadro DIGCOMPEDU,nomeadamente das competências pedagógicas dos educadores Área 4 usaram-se estratégias digitais para melhorar a avaliação. Foi explorado o recurso digital " Forms" da plataforma Microsoft Office.Fez-se a distinção entre formulário e questionário. Também se criou um questionário no "Forms" formulando-se diferentes tipos de questões, com atribuição de cotações, o que permitiu ir ao encontro da filosofia do Projeto " Maia" (dar feedback formativo ao aluno).Configurou-se o questionário por secções ,compartilhando o mesmo pelos docentes permitindo que os mesmos trabalhassem no mesmo.

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Nesta sessão trabalhou-se num formulário no Forms relativo às preferências dos alunos, em relação às disciplinas.
Foi elaborado por sessões o mesmo pelos docentes englobando todos os níveis de ensino.

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No âmbito do quadro DigComEdu,nomeadamente das competências pedagógicas dos educadores,area2 "Recursos Digitais" e área 3 "Ensino e Aprendizagem" foi explorada a aplicação " Canva",com o objetivo de se usar, criar e partilhar recursos digitais e estratégias diversificadas para a aprendizagem de forma efetiva e responsável, não fazer perder que o verdadeiro potencial das tecnologias digitais reside na mudança de formas de modelo " foco do processo aprendizagem existe no aluno".
A aplicação CANVA uma ferramenta de design gráfico online permite ao professor criar apresentações informáticas,posters,videos e outros conteúdos visuais.

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Trabalharam-se as tarefas digitais como ferramentas de promoção e inclusão. A prevenção de riscos como manter os alunos sem serem orientados pelo docente em pesquisas sem dar o Site.
Exploração da aplicação Quizizz que tem as mesmas funções da Educaplay.
Foi explorada a plataforma Educaplay que permite diversão e atividades, a  mesma é considerada uma plataforma lúdica (jogos, palavras cruzadas...).Foram ainda referidos alguns cuidados a ter com a internet.

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Exploração da aplicação Kahoot.Alicação divertida que permite aos docentes criar diversos instrumentos de trabalho para a avaliação sumativa e formativa .
Com esta aplicação obtém-se resultados mais rápidos,tendo os alunos informação imediata de forma divertida e competitiva.