# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Главатских Маргарита
Консультация "Имидж воспитателя. Профессиональный дресс-код воспитателя"

Консультация.
"Профессиональный дресс-код воспитателя" Профессиональный дресс-код воспитателя
Воспитатель - это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек.

В связи с этим особое значение для педагога приобретают профессиональная гибкость, способность адаптироваться к социальным переменам, готовность к успешному решению профессиональных задач в новых условиях. Усложнение задач образования придаёт особую значимость изучению роли имиджа, как одного из профессионально важных качеств современного педагога, воспитателя. Современные условия, в которых мы живем и трудимся, принципиально отличаются от тех, какие были раньше. А в новых условиях нам следует вести себя и жить по-другому, соразмерно иным моделям поведения. Имиджелогия и имидж - что это? Наука или искусство?

Часто имиджелогию сводят к советам о цвете галстука и носков. Это неверный подход, потому что без общей стратегии не имеет смысла ни один из предлагаемых советов, ведь заботясь о красоте педагога, нужно начинать с сердца и души, иначе никакая косметика не поможет

Следует всегда помнить, что дети учатся у взрослых и, прежде всего, у любимых воспитателей и заботливых "помошников воспитателей" правильно одеваться. В манере одеваться проявляется одно из главных правил: красиво выглядеть - значит проявлять уважение к окружающим людям. В детском саду есть своя специфика одежды и обуви, которая прописана в должностной инструкции и в правилах по технике безопасности.

Культуру человека в первую очередь подчеркивает его одежда. Со вкусом подобранная одежда и опрятный вид делают человека уверенным, собранным, энергичным и, в конце концов, более привлекательным для окружающих.

. Выделим основные составляющие имиджа воспитателя :

- визуальная привлекательность;

- вербальное поведение;

- невербальное поведение;

- манеры, этикет;

- обаяние.

В ДОУ существуют следующие правила:

1) Волосы должны быть чистыми, аккуратно уложенными, не распущенными.

2) Макияж должен быть сдержанным, но должен быть.

3) Особое внимание уделяется рукам. Ногти должны быть чистыми, ухоженными.

4) Обувь должна соответствовать правилам по технике безопасности, классической формы. Хождение в шлепках не допускается.

5) Не допускается использование приторных запахов парфюмерии, короткие юбки, обтягивающие брюки (допускаются с блузами удлиненными до середины бедра, шорты - слишком вызывающе для сотрудников ДОУ.

6) В ясельных группах не допускается длинная бижутерия, кольца с камнями (в целях безопасности). Минимальное количество украшений рекомендуется.

7) Спортивная форма используется воспитателями только при проведении занятий по физической культуре и утренней гимнастики

Имидж воспитателя - эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа педагога в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. При формировании имиджа педагога реальные качества тесно переплетаются с теми, которые приписываются ему окружающими. Современный дошкольный воспитатель должен сочетать в себе как черты собственно воспитателя (опека, замена матери) так и черты учителя.

Внешний облик помогает человеку привлечь к себе внимание, создать положительный образ, показать себя не только симпатичным человеком, но и прекрасным педагогом. Воспитатель своим внешним обликом располагает к себе детей и взрослых и коллег и родителей. Следует всегда помнить, что дети учатся у взрослых и, прежде всего, у любимого воспитателя правильно одеваться.

В манере одеваться проявляется одно из главных правил: красиво выглядеть - значит проявлять уважение к окружающим людям. Требования, предъявляемые к внешнему виду человека, помогают воспитателю улучшить свой профессиональный имидж, добиться успеха

В беседе с родителями о значении обаятельного имиджа воспитателя мы слышали следующие мнения: "Обаятельный воспитатель порождает симпатию, через которую устанавливаются доверительные отношения с ребёнком, а это очень важно", "Обаятельный воспитатель необходим в детском саду и детям и родителям, он вселяет чувство доверия и уверенности за ребёнка", "Обаятельный воспитательвызывает желание к сотрудничеству и определяет дальнейшее отношение к детскому саду".

Таким образом, дошкольному воспитателю необходимо быть обаятельным. Обаяние - неотъемлемое качество имиджа воспитателя. На лице и во всём внешнем виде у обаятельного воспитателя отражается радость, возбуждаемая видом и обществом детей, ярко светится открытое для них сердце, всегда готовая возвышенная любовь и кротость, соединённая с нравственной силой, способной всё укротить, всё покорить, всё увлечь за собой

Практика показала, что в группах, где воспитатели одеваются умеренно ярко, проявляют себя эмоционально, адаптация детей сокращается в разы.

Попытаемся спрогнозировать, какие воспитательные задачи может решить воспитатель только через свой образ:

Крупные бусы или яркий цветок на блузке соберёт, сконцентрирует и активизирует непроизвольное внимание детей. У детей развивается интерес к обследованию и желание общаться.

Подтверждающих влияние цвета и формы на психику человека, и, бесспорно, их следует учитывать при организации психолого-педагогического пространства детского сада.

Яркие красные цвета в одежде воспитателя повышают скорость мыслительных операций у ребёнка, а фиолетовые и синие - зарождают сомнение, неуверенность в своих силах.

Преобладание в одежде чёрного цвета для воспитателя не желательно, так как тёмные цвета побуждаю к собранности, активизации произвольности, а ребёнок нейрофизиологически к этому не готов. Дети испытывают внутреннее напряжение и быстро утомляются, становятся рассеянными, могут проявляться гиперактивность и агрессия.

Белые и очень светлые тоны одежды вызываю у ребёнка некоторую рассеянность, растерянность, ожидание инструкций, указаний, способствуют снижению инициативы, самостоятельности.

Блестящие, сверкающие элементы в одежде вызывают у ребёнка восторг, восхищение, доверие, притягивают ребёнка к воспитателю. У ребёнка улучшается настроение, он испытывает состояние радости. В такой одежде воспитателю легко расположить к себе ребёнка, вызвать доверие и управлять его действиями, добиться послушания и признания.

В настоящее время много исследований и методик в психологии, подтверждающих влияние цвета и формы на психику человека, и, бесспорно, их следует учитывать при организации психолого-педагогического пространства детского сада.

До сих пор многим профессия воспитателя представляется как работа по присмотру за детьми

Не каждый знает, что воспитательский труд включает в себя не только обязанность заниматься воспитанием, образованием и оздоровлением детей, но и вести работу с родителями, создавать предметно-развивающую среду, оформлять документацию

Но, в первую очередь, воспитатель - это человек, любящий детей (это просто залог выживания в данной профессии). Общество, порождая требования к профессиональному имиджу воспитателя, влияет на его содержание.

Но из поколения в поколение неизменным остаются такие, как любовь к детям, доброжелательность, искренность, умение общаться. Чем бы ни занимался человек, он всегда вызовет уважение людей, если он мастер своего дела. Это справедливо не только потому, что смотреть на то, как человек красиво работает, всегда приятно. Дело не в эффектности, а в эффективности труда. В этой связи, имиджу дошкольного воспитателя, принадлежит не последняя роль.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские сады

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для воспитателей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для учителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для педагогов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для родителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие ребенка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
раннее развитие

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
среднее образование

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
воспитание детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
конспекты занятий

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры для дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские поделки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
публикация в сми

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Главатских Маргарита

# data[].attributes.attachment_link.title
MAAM.ru: Консультация "Имидж воспитателя. Профессиональный дресс-код воспитателя"

# data[].attributes.attachment_link.description
Главатских Маргарита Консультация "Имидж воспитателя. Профессиональный дресс-код воспитателя" Консультация. "Профессиональный дресс-код воспитателя" Профессиональный дресс-код воспитателя Воспитатель - это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек. В связи с этим особое значение для педагога приобретают профессиональная гибкость, способность адаптироваться к социальным переменам, готовность к успешному решению профессиональных задач в новых условиях.

# data[].attributes.attachment_link.description
The cherry flavor is amazing, and all my friends that tried it love it. I just ordered the grape and hope that it is just as good. Cool packaging too...

# data[].attributes.headline
Консультация для воспитателя

# data[].attributes.subject
Консультация для воспитателя

# data[].attributes.body
Консультация для воспитателей ДО по теме «Использование онлайн – досок в работе воспитателя»
Как работает интерактивная доска?
Интерактивная доска - это сенсорный дисплей, работающий, как часть системы, в которую также входит компьютер и проектор. Компьютер посылает изображение проектору. Проектор передает изображение на интерактивную доску. Интерактивная доска работает одновременно как монитор и устройство ввода данных: управлять компьютером можно, прикасаясь к поверхности доски. На интерактивной доске можно работать так же, как с дисплеем компьютера: одно прикосновение к поверхности интерактивной доски равносильно щелчку левой кнопкой мыши. Интерактивная доска дает возможность демонстрировать слайды, видео, делать пометки, рисовать, чертить различные схемы, составлять игры, занятия, в реальном времени наносить на изображение пометки, вносить любые изменения и сохранять их виде компьютерных файлов для дальнейшего редактирования, печати на принтере.
Педагоги могут показывать на доске, каким образом выполнять задания на бумаге, например при обучении рисованию. Также доступны приемы работы, основанные на перемещении изображений на экране доски. Выполняя задания, дети могут расставить изображения в определенном порядке, продолжить последовательность, установить соответствие, выполнить сортировку картинок по заданному признаку. На экране интерактивной доски можно работать с виртуальным конструктором, использовать ее для моделирования. Большинство заданий, развивающих логику и мышление, легче воспринимаются ребенком, если представлены на интерактивной доске. Таким образом, знание педагогом возможностей этого

# data[].attributes.headline
Что это такое онлайн-доски?

# data[].attributes.subject
Что это такое онлайн-доски?

# data[].attributes.body
Онлайн-доска — это сервис, позволяющий дистанционно работать в режиме реального времени большому количеству участников. Масштаб аудитории может начинаться с мини-класса\группы или даже индивидуальной консультации и заканчиваться тысячной аудиторией.

# data[].attributes.headline
Преимущества использования интерактивной доски в работе с дошкольниками способствует:1. Стимулированию когнитивных аспектов обучения, таких как восприятие и осознание информации за счет яркости и привлекательности объектов для детей дошкольного возраста;2. Развитию навыков совместной работы и коллективного познания;3. Одновременное использование нескольких каналов восприятия в процессе обучения, за счет чего достигается интеграция информации, доставляемой несколькими различными органами чувств;4. Визуализация абстрактной информации за счет динамического представления процессов.Применение интерактивной доски в работе с дошкольникамиВ настоящее время компьютерные технологии стали активно применятся в образовательном процессе. Создается множество простых и сложных компьютерных программ для различных областей познания. В зависимости от возраста ребенка и применяемых программ компьютер может выступать в роли оппонента по игре, быть рассказчиком, репетитором, экзаменатором. Существуют различные компьютерные средства, направленные на развитие различных психических функций детей, таких как зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, словесно-логическое мышление и др., которые можно с успехом применять при обучении детей дошкольного возраста.

# data[].attributes.subject
Преимущества использования интерактивной доски в работе с дошкольниками способствует:1. Стимулированию когнитивных аспектов обучения, таких как восприятие и осознание информации за счет яркости и привлекательности объектов для детей дошкольного возраста;2. Развитию навыков совместной работы и коллективного познания;3. Одновременное использование нескольких каналов восприятия в процессе обучения, за счет чего достигается интеграция информации, доставляемой несколькими различными органами чувств;4. Визуализация абстрактной информации за счет динамического представления процессов.Применение интерактивной доски в работе с дошкольникамиВ настоящее время компьютерные технологии стали активно применятся в образовательном процессе. Создается множество простых и сложных компьютерных программ для различных областей познания. В зависимости от возраста ребенка и применяемых программ компьютер может выступать в роли оппонента по игре, быть рассказчиком, репетитором, экзаменатором. Существуют различные компьютерные средства, направленные на развитие различных психических функций детей, таких как зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, словесно-логическое мышление и др., которые можно с успехом применять при обучении детей дошкольного возраста.

# data[].attributes.headline
10 видов онлайн-досок

# data[].attributes.subject
10 видов онлайн-досок

# data[].attributes.body
1. AMW board
2. MIRO: идеально для проектной работы
3. Whiteboard Fox: скромный, но надежный функционал бесплатно
4. Webwhiteboard: хорошо интегрирована в видеочат
5. Conceptboard: устраивайте конференцию
6. Twiddla: почти как браузер
7.  GroupBoard: встраиваем на сайт
8. Ziteboard: делает красиво
9. Limnu: близка к физическому миру
10. Scribblar: самая образовательная

# data[].attributes.headline
Алгоритм создания онлайн-доски PADLET

# data[].attributes.subject
Алгоритм создания онлайн-доски PADLET

# data[].attributes.body
Пошаговая инструкция:

1. Для начала работы открываем новую вкладку и в адресную строку браузера вводим адрес padlet.com, нажимаем клавишу Еnter и переходим на сайт сервиса.

2. Далее нажимаем кнопку «Зарегистрироваться»- указав адрес электронной почты и пароль. Затем щелкнуть кнопку «Войти».

3. Выбираем членство. Основное, которое является бесплатным или профессиональное (платное).

4. Нажимаем кнопку «Создать Padlet». Начинаем с чистого листа. Вводим название, описание, обои, которые Вам понравятся.

5. Выбираем вид доски: стена (оформите содержимое в виде кирпича); холст (распределяйте, группируйте и соединяйте контент любым способом); лента (транслировать в виде непрерывного потока просматриваем контент сверху вниз в простой ленте); сетка (расположите содержимое рядами); полка (показывать содержимое столбцами).

6. Начинаем создавать  онлайн-доску. Для того чтобы разместить  сообщение на виртуальной стене, дважды щелкните левой кнопкой мыши в свободном месте стены и впишите (можно скопировать) найденную информацию. К сообщению на стене можно прикрепить рисунок, видео, текстовый документ, презентацию, звуковой файл. Для закрепления сообщения на стене, щелкните левой кнопкой мыши вне сообщения.

7. Для публикации готовой доски нажимаем кнопку «опубликовать». Выпадает меню. Выбираете кнопку «поделиться/экспортировать». Выбираете нужное действие.

8. Для выхода из сервиса нажмите последнюю кнопку - «выход».

# data[].attributes.headline
Возможности онлайн-досок

# data[].attributes.subject
Возможности онлайн-досок

# data[].attributes.body
Каждый инструмент создается под конкретные цели и сравнивать виртуальные доски, не зная планируемого предназначения, – не совсем корректно.

Но есть несколько особо востребованных возможностей, на которые стоит обращать внимание:

Неограниченный холст. Переход в цифровой формат дает возможности, которых нет при работе с физической доской. В большинстве случаев они оправданы.

Возможность совместной работы. В большинстве случаев это обязательное условие при подборе виртуальной доски.

Возможность прикреплять файлы. Это удобство, переоценить которое трудно. Доска из холста для рисования превращается в более ценный инструмент, мини базу знаний по обсуждаемому предмету.

Возможность презентовать результат и поделиться доской. Важно обращать внимание не только на процесс, но и на то, как будут сохранены результаты, как ими можно будет поделиться с другими заинтересованными.

Практически все представленные в обзоре доски – условно бесплатны, то есть имеют бесплатную базовую версию. Почти все – доступны в сети, поскольку представляют собой веб-приложения. Исключение – бесплатная десктоп-доска IPEVO Annotator и исключительно платная Scribblar с расширенными возможностями.

# data[].attributes.body
Напиши то, что вас вдохновляет