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 서울마천초 교사 오진원입니

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서울마천초 교사 오진원입니다.^^
선생님들을 만나뵙게되어 정말 영광입니다!
그동안 세계시민교육을 고민하며 만들었던 자료들을 공유합니다.

더 나은 세상을 위해 행동하는 학생들이 고민하는 데 도움이 되기 바랍니다^^

감사합니다!

- 오진원 드림
(barunclass@naver.com)

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세계시민교육 토론 주제(고등학생~대학생)

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세계시민교육 토론 주제(고등학생~대학생)

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세계화의 논쟁(이상현 옮김, 명인문화사,2017)

국제정치경제
1. 자유무역과 경제성장:
자유무역은 경제적 번영에 기여하는가?
2. 무역과 평등:
자유무역이 경제적 평등을 촉진하는가?
3. 빈곤:
해외원조가 빈곤을 감소시킬 수 있는가?
4. 금융위기:
미래의 금융위기를 예방하려면 국제적으로 합의된 규칙제정이 필요한가?

안보
5. 테러리즘과 안보:
국제 테러리즘은 국가안보에 대한 심각한 도전인가?
6. 핵무기:
미국이나 국제사회는 핵 비확산정책을 공격적으로 추진해야 하는가?
7. 군사개입과 인권:
광범위한 인권침해가 해외 군사개입을 정당화시킬 수 있는가?
8. 해양안보:
해적과 그 외의 범죄행위를 통제하기 위하여 체계적인 국가의 개입이 필요한가?
9. 국제분쟁:
강대국 사이의 전쟁이 일어날 가능성이 있는가?

환경, 에너지와 공중보건
10. 기후변화와 환경:
국제레짐이 탄소배출을 억제시킬 수 있는 효과적 수단이 될 수 있는가?
11. 에너지의 미래:
정부는 화석연료에 대한 의존성을 줄이기 위해 대체에너지 개발을 장려해야 하는가?
12. HIV/AIDS:
선진국은 후진국의 에이즈퇴치 운동을 촉진해야 하는가?

사회이슈, 인구, 민주주의
13. 성:
미국이 개발도상국 여성의 권리를 적극적으로 신장시켜야 하는가?
14. 이민:
국가들은 이민정책을 자유화해야 하는가?
15. 문화와 다양성:
개발활동이 지역문화를 보존하기 위하여 노력해야 하는가?
16. 시민사회:
비정부기구가 너무 많은 권력을 행사하고 있는가?
17. 민주주의:
모든 국가들이 민주화를 추진해야 하는가?

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세계화의 주요 이슈 17가지 주제에 대하여 찬(Yes) / 반(NO)으로 나누어 해당 전문가들의 논리를 듣는다!

한 국가의 국경을 넘어 초국가 단위로 자원, 물자, 금융, 노동, 사람, 문화의 이동이 이루어지는 세계화는 그 영역이 점차 확대되고 있다. 이러한 세계화는 거스를 수 없는 것으로 받아들여졌으며, 많은 이익을 가져다 줄 것이라 여겼다. 하지만 동전의 양면이 있듯, 세계화는 한쪽에는 이익과 성장을 안겨주는 반면, 다른 한쪽에는 인플레이션과 분란, 저성장, 빈곤을 가져다 주기도 한다.
전문가들 사이에서도 세계화의 내용과 의미, 범위와 효과에 대해서는 논란이 존재하고, 입장에 따라 세계화의 여러 이슈들에 대해 찬반 입장이 극명하게 나타나기도 한다.
이 책은 이처럼 세계화에서 나타나는 여러 가지 이슈 중 국제정치경제, 안보, 환경과 에너지 및 공중보건, 사회이슈와 인구 및 민주주의라는 4개의 큰 주제를 구분하여 다시 세부적으로 전체 17가지 주제를 선정해 찬성(yes)과 반대(no) 논리에 따라 각각의 해당 전문가들의 의견을 담고 있다.
단순히 세계화와 관련한 내용을 나열하는 식이 아니라 대주제 밑에 관련 이슈와 관련한 질문을 던진 후 그것에 대하여 찬성과 반대 입장에서 각각 논의를 펼치는 독특한 방식을 채택하고 있다. 이러한 책의 서술 방식은 복잡한 주제인 세계화에 대해 보다 다양한 시각과 의견을 가지는 데 상당한 도움을 준다. 또한 앞으로 세계화가 어떠한 방법으로 진행되어야 할지에 대한 여러 청사진들 중 하나의 역할도 할 수 있을 것이다.

이 책의 특징
? 각각의 개별 주제들 간의 중요한 관계가 연결되어 있어 세계화라는 전체 맥락에서 이해 가능
? 세계화에 대한 아주 중요한 주제이나 놓치고 있었던 이슈에 대해 자세히 소개
? 각 주제에 참가한 저자들은 해당 분야의 최고의 전문가나 유명 학자로 구성
? 하나의 이슈에 양면의 논리를 접할 수 있어 보다 비판적인 사고능력을 키울 수 있음.

이 책의 경우 2010년에 출간된 『세계화의 논쟁』의 개정판이기도 하다. 당시에는 13개의 주제로 이루어졌으나 6년만에 개정된 이 책은 17개 주제로 확대되었고, 『역사의 종언』으로 유명한 프랜시스 후쿠야마의 민주주의에 대한 글이 포함되어 화제성과 전문성을 동시에 가지고 있다.
후쿠야마 교수뿐만 아니라 이 책에 참여한 40명의 집필자들은 각각의 주제에서 최고의 전문가로 내세워도 손색이 없을 정도이다. 이 점 또한 이 책을 반드시 읽어야 하는 이유 중의 하나에 든다.
세계화는 우리 가까이에 있다. 이것을 받아들이든, 거부를 하든지 간에 우리는 세계화의 본질에 대해 보다 잘 파악하고 있어야 하는 것이다. 따라서 이 책은 우리 사회에 큰 울림과 의미를 전달할 것이다.
이 책은 과련 내용을 강의하는 학자나 공부하는 학생, 더불어 세계화로 인한 우리의 변화에 대한 궁금증을 가진 일반인들에게는 더없이 다양한 시각을 접할 수 있는 책이 될 것이다.

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국제관계 접근에서의 찬성과 반대논리

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세계화의 주요 이슈 17가지 주제에 대하여 찬(Yes) / 반(NO)으로 나누어 해당 전문가들의 논리를 듣는다! 한 국가의 국경을 넘어 초국가 단위로 자원, 물자, 금융, 노동, 사람, 문화의 이동이 이루어지는 세계화는 그 영역이 점차 확대되고 있다. 이러한 세계화는 거스를 수 없는 것으로 받아들여졌으며, 많은 이익을 가져다 줄 것이라 여겼다.

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유엔아동권리협약 카드(무료 신청)

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유엔아동권리협약 카드(무료 신청)

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https://www.unicef.or.kr/what-we-do/database/?category=KW06&currentPage=3&keyword=&optData2=#tagBox

교육기관에서 활용 가능한 카드 세트입니다. ※아동권리 교육 목적으로만 신청 가능/5세트 이상 신청 시 목적, 학생 수 고려해 부수 조정

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유니세프 연차 보고서 및 후원자 소식지 공식자료

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유니세프 연차보고서, 후원자 소식지, 권리교육, 활동자료 등의 다양한 자료를 확인하세요. 세계 어린이를 돕는 유니세프의 최신 발간물을 확인해보세요.

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옥스팜 세계시민교육 연령별 교육과정

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옥스팜 세계시민교육 연령별 교육과정

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수업 디자인카드 기본 템플릿

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수업 디자인카드 기본 템플릿

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세계시민교육 활동 디자인하기-0

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▶ 이메일 gced@hopeisedu.org / sse@hopeisedu.org

▶ 전화 02-737-1225

[출처] 호이 교육 키트 안내|작성자 HoE 사단법인호이

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A platform for public participation in and discussion of the human perspective on machine-made moral decisions

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학생 활동 최종 보고서

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학생 활동 최종 보고서

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서울시교육청 세계시민교육 체험캠프 학생활동보고서

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자유학기 토론 수업 추천 주제(중학생~고등학생)

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자유학기 토론 수업 추천 주제(중학생~고등학생)

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table 1 개인과 사회
01 안락사, 인정해야 할까
02 경쟁 없는 사회를 만들 수는 없을까
03 징병제 폐지, 모병제 전환?
04 성형문화, 바람직한가
05 제도는 인간의 자유를 억압하는가

table 2 인간과 철학
06 정당한 복수는 있을까
07 선의의 거짓말은 해도 되나
08 선입견은 진리의 훼방꾼인가
09 더 오래 살면, 더 행복할까
10 유토피아, 헛된 망상인가

table 3 정치와 사회
11 다수결은 믿을 만한 의사결정 방법인가
12 청년실업, 임금피크제가 답일까
13 국회의원 숫자, 더 늘릴까 말까
14 차별해소를 위한 역차별은 정당한가
15 양극화해법, 성장이냐, 분배냐

table 4 학문과 교육
16 초등한자 교육, 해야 하나
17 표준어 규정, 꼭 있어야 할까
18 역사를 어떻게 기술할 것인가
19 학과통폐합과 인문학의 위기
20 체벌, 얼마나 효과가 있을까

table 5 정보화사회
21 디지털혁명의 시대, 정보격차는 해소될 수 있을까
22 디지털 시대, 종이책은 사라질까
23 정보사회와 주민등록번호, 개편이냐 폐지냐
24 한국은 인터넷 검열국가?
25 SNS는 인간관계를 더 풍요롭게 할까

table 6 환경과 생태
26 원자력 에너지 찬성 vs 반대
27 세계의 물 위기, 현실인가
28 GMO 식품, 개발해야 하나
29 온실배출권거래제, 시기상조인가
30 지구온난화, 인류의 미래를 위협할까

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인문교양 월간 매거진 를 만드는 사람들. 는 2005년 논술브랜드 '유레카논술아카데미'의 입시논술 노하우와 콘텐츠를 집적한 최고의 자기주도형 논술 주간지 로 시작했다. 2012년에는 한국능률협회 브랜드파워조사에서 중고등학생 논술학습 대표 브랜드로 선정된 바 있다. 2014년 창간 10주년을 맞이하여 청소년인문교양 매거진 로 혁신의 첫걸음을 뗐고, 2018년 온 가족이 함... 인문교양 월간 매거진 를 만드는 사람들.
는 2005년 논술브랜드 '유레카논술아카데미'의 입시논술 노하우와 콘텐츠를 집적한 최고의 자기주도형 논술 주간지 로 시작했다. 2012년에는 한국능률협회 브랜드파워조사에서 중고등학생 논술학습 대표 브랜드로 선정된 바 있다. 2014년 창간 10주년을 맞이하여 청소년인문교양 매거진 로 혁신의 첫걸음을 뗐고, 2018년 온 가족이 함께 읽을 수 있는 인문교양 월간 로 또 한 번의 혁신을 이뤘다. 한 달에 한 권 발행하는 는 '시사읽기'를 비롯, 국내외 핵심논쟁을 깊이 있게 다루고, 청소년이 꼭 읽어야 할 문학, 비문학 책을 친절하게 해설하는가 하면, 숨가쁘게 돌아가는 사회 문화 전반의 트렌드를 다룬다. 이외에 웹툰, 노래, 미술 등 교양을 위한 콘텐츠도 탑재했다.
단행본으로는 《이기는 면접을 위한 시사읽기》시리즈 외에 《자유학기 토론수업 찬성VS반대》 《토론 면접 논술 테마12》 《토론·면접·논술이 강해지는 반찬 反贊》 《논술쟁점》 《대학별 논술고사 해설집》 시리즈 등이 있다.

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인문교양 월간 매거진 를 만드는 사람들. 는 2005년 논술브랜드 '유레카논술아카데미'의 입시논술 노하우와 콘텐츠를 집적한 최고의 자기주도형 논술 주간지 로 시작했다. 2012년에는 한국능률협회 브랜드파워조사에서 중고등학생 논술학습 대표 브랜드로 선정된 바 있다. 2014년 창간 10주년을 맞이하여 청소년인문교양 매거진 로 혁신의 첫걸음을 뗐고, 2018년 온 가족이 함... 인문교양 월간 매거진 를 만드는 사람들.

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너도 나도 활동지 (1)

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02. 세계시민교육 수업 디자인 하기

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캠프 인터뷰- 해양쓰레기

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캠프 인터뷰- 해양쓰레기

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캠프 인터뷰- 해양쓰레기

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우리나라 SDGs 달성 목표는?

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우리나라 SDGs 달성 목표는?

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http://ncsd.go.kr/ksdgs?content=3

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국가 지속가능발전 포털 | 국가 지속가능발전목표 (K-SDGs) 종합 정보 시스템

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국가 지속가능발전 포털입니다. 빈곤, 성평등, 생태계 등 지구적 문제를 해결하는 UN-SDGs(Sustainable Development Goals)와 한국형 K-SDGs 정보와 지속가능발전과 관련한 교육자료와 정책보고서를 제공합니다.

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친절한 이론과 근거를 정리해놓은 책(중학생~고등학생)

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친절한 이론과 근거를 정리해놓은 책(중학생~고등학생)

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A 철학이론과 정치 이론

무정부주의는 이상적인 사회상인가
자본주의 vs 사회주의
국가검열제도, 과연 정당한가
시민불복종은 정당한 방법인가
민주주의만이 최선일까
목적 vs 수단: 목적은 수단을 정당화한다
이념주의 vs 실용주의
법률제정과 개인의 자유, 무엇이 우선인가
마르크스주의는 아직도 유효한가
평화주의가 전쟁을 막는다?
국유사업의 민영화, 과연 바람직한가
전통이 먼저냐 혁신이 먼저냐
복지국가는 어디까지?

B 헌법과 통치조직

권리장전의 범위에 대한 논쟁
교회의 정치적 역할은 존재하는가
연립정부 vs 정당정부
스코틀랜드와 웨일즈의 분리는 옳은 일일까
의원의 연령제한, 18세?
상원을 폐지할 것인가 말 것인가
군주제 vs 대통령제
국가의 정당지원금은 올바른가
정치인의 외부이익은 금지해야 한다?
비례대표제가 최선인가
국민투표를 늘려야 하는가
지역정부가 필요할까
하원의원의 임기를 제한해야 하는가
투표를 의무화할 것인가
투표연령을 낮춰야 하는가

C 도덕과 종교

낙태, 합법화할 것인가
동물실험과 생체해부를 금지할 것인가
동물에게 권리가 있을까
거지는 적선의 대상인가?
사냥을 금지할 것인가
이혼절차, 쉽게 만들어야 하는가?
안락사, 인정할 것인가 말 것인가
페미니즘이 부모역할을 방해하는가
도박은 부도덕한가?
동성연애자의 결혼, 인정해야 하는가
동성애 부부의 자녀입양을 허용할 것인가
동성연애자의 군복무, 찬성할 것인가 반대할 것인가
하나님은 존재하는가?
동성연애자도 성직자가 될 수 있는가
동성연애자의 커밍아웃이 필요한가
결혼은 필요한 제도인가?
음란물, 해악인가 아닌가
공인의 사생활은 보호되어야 하는가
대리모 출산이 필요한가
채식주의가 올바른가
동물원, 폐지할 것인가 말 것인가

D 교육, 문화, 스포츠

국가의 예술지원제도, 폐지할 것인가
고전(라틴어와 그리스어) 교육은 필요한가
남녀공학이 교육적으로 더 좋을까?
폭력적인 스포츠는 없애야 하는가
체벌은 필요악인가
시험제도를 폐지해야 하는가
고급예술 vs 저급예술
정년퇴직제도, 유지냐 폐지냐
박물관 입장료를 걷어야 하나
유치원 교육비, 국가가 지원해야 하는가
현대사회에서 사립학교의 의미는?
학교에서의 종교교육이 필요한가
교복이 좋을까 사복이 좋을까
의무졸업연령을 낮춰야 하는가
성교육이 필요할까?
스포츠의 상업화, 어디까지 인정할 것인가
정부의 대학등록금 지원, 유지냐 폐지냐

E 법과 범죄

사형제도, 있어야 하는가
어린이의 야간통행을 금지시켜야 하나
마약, 합법화할 것인가 말 것인가
개인총기 소지를 인정해야 하나
판사는 선거를 통해 선출해야 하는가?
배심원제도, 개혁이 필요한가
음주관련 사전허가제, 완화해야 하나?
강제징역형은 합당한가
징역 vs 사회복귀
음주, 금지되어야 하나?
매매춘을 합법화할 것인가
성범죄자에 대한 거세형, 과연 옳은가
성범죄자의 정보공개가 필요한가
재판, 텔레비전 중계를 할 것인가

F 건강, 과학, 기술

대체의학을 인정할 것인가
미성년자에게도 피임을 허용할 것인가
우생학: 시험관 기술과 유전자 감식
유전공학은 옳은가
지구온난화에 대비해야 하는가
인터넷 검열이 필요할까?
원자력 에너지에 대한 찬반논쟁
과학이 문명을 위협하는가?
흡연을 금지시켜야 하나
우주탐사는 필요한 일인가

G 국내적 정치와 경제

소수집단을 위한 적극적 조치, 찬성할 것인가
방송에 대한 공공규제를 중단해야 하나
달력개혁에 대한 논쟁
이민반대법을 완화해야 하나
국민의료보험을 민영화할 것인가
국민신분증을 발급해야 할까?
국민복권 발행을 폐지해야 할까
의무봉사(병역)제 도입 논쟁
국민연금제, 폐지냐 유지냐
강제적인 임금상한제가 필요한가
직접과세를 폐지할 것인가
노동조합의 현대화가 필요할까
근로복지제도는 필요한 제도인가
일요일 유흥·쇼핑을 제한해야 할까

H 국제 정치와 경제

중국을 두려워 할 필요가 있는가
민주주의를 강요하는 것이 올바른가
독재자는 무조건 처형해야 할까?
환경을 국제무역과 연관시킬 것인가
EU(유럽연합) 팽창에 대한 논쟁
이슬람이 두려운가
핵무기 사용을 금지해야 하나
인구억제, 과연 바람직한가?
국제적 제재조치가 필요한가
테러행위는 정당화될 수 있는가
테러리스트와의 협상은 바람직한가
UN은 실패했는가
UN상비군 존폐논쟁
미국은 과연 두려운 존재인가
유럽연방이 대안일까
전쟁범죄자, 기소할 것인가 말 것인가
재래식 무기를 제한해야 하는가
연방제, 폐지해야 하나

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영어와 토론 실력을 동시에 높이는 '영어토론' 수업 확대
달라진 국무회의...토론 중심
청소년 유엔 모의 포럼 통해 토론·협상력 키워
논술반영확대 대비, 중·고교 '토론왕' 뽑는다
21세기 때는 바야흐로 '말짱' 성공시대
창의력, 논술력 기르기 위해 '수업방식 확 바꾼다'
토론문화, 글로벌 마인드 키운다

바야흐로 토론의 시대가 도래했다. 매주 목요일 한밤을 격정의 논쟁장으로 몰고가는 〈100분 토론〉을 비롯 토요일 각 신문의 '공부' 섹션들은 전세계 토론대회를 휩쓴 뛰어난 한국청소년들의 이야기로 도배된다. 이제 학생에서부터 직장인에 이르기까지 논리적 말하기는 필수능력이 되었다. 지금껏 독서와 논술에만 집중되어 있던 관심이 '논리적 말하기'로 확대되고 있는 것이다. 독서와 논술이 지극히 개인적인 학습법이었다면 토론은 쌍방향 커뮤니케이션 학습법이다. 깊게 생각하고 의견을 나누는 힘이 종국엔 좋은 글쓰기로 이어진다.

토론문화가 일상화되어 있는 미국이나 영국에 비해 우리는 여전히 자신의 의견을 논리적으로 표현하는 것에 어려움을 겪는 편이다. 어려서부터 논술과 토론 기술을 체계적으로 배울 기회가 부족한 탓이다. 주입식 교육과 4지선다형에만 길들여진 세대는 여러 문제들 앞에서 해결방법을 찾지 못해 허둥댄다. 자! 이제부터 잠재된 우리의 토론 능력을 극대화시키자!
오랜 전통의 유럽식 고품격 실전토론 가이드북
민주적인 토론이란 합리적 논쟁이어야 한다. 충분한 증거와 핵심을 벗어나지 않는 가정을 토대로 한 토론기술을 습득함으로써 찬반이 충돌하는 토론에서 자신의 의견을 보다 자신감있게 주장할 수 있고, 나아가 토론의 결론을 이끌기 위한 과제, 즉 최상의 해결책을 찾는 능력을 키우게 된다.

이 책은 전세계 영어토론대회 참가를 준비하는 이들에겐 토론의 바이블로 읽히는 필독서이다. 100년 전통의 영어연설클럽(ESU)에서 펴내는 토론 주제 모음집으로, 최근의 경향을 반영한 가감을 거쳐 18번째 개정판까지 나왔다. 또한 철학, 정치와 경제, 윤리와 도덕, 교육과 문화 등 첨예한 토론 거리를 생성해내는 다양한 주제의 찬반 의견을 정리해 실었다. 한 주제에 대해 한두 페이지 정도 각각의 의견을 모아서 찬성, 반대 제목 아래 정리했고, 관련 토픽도 함께 제시했다. 학교에서 토론수업시간에 발표할 일이 많거나, 토론 모임에 참여하고 있거나, 일반적인 토론 주제에 대한 찬반 의견을 정리해 두고 싶거나, 논리적 말하기에 아직은 미숙한 초보 토론자들에게 도움되는 가이드북이 될 것이다.
PROS & CONS의 특장점 1. 찬성 vs 반대의 뚜렷한 구성
한 주제에 대해 찬성과 반대 의견이 나란히 대비되어 있어 토론주제의 핵심적인 내용을 논점별로 간단하고 쉽게 정리하고 있는 '초보 토론자를 위한 가이드북'.
2. 100년 전통의 영국 토론 가이드북
18번째 개정판인 이 책에는 동성애자 문제, 사회주의 문제, 인터넷 검열 등 가장 최근의 이슈들까지 담고 있으며, 1896년 초판 발행 후 100년이 넘는 세월 동안 시의적절한 주제들만을 선별한 영국의 '전통적인 토론 가이드북'.
3. 122가지 다양한 토론주제
동성연애자, 안락사, 전쟁범죄자 처결, 국유사업의 민영화, 부의 재분배, 유전자 조작 등 122가지 다양한 주제를 아우르고 있는 현장감 있는 '살아있는 토론 교과서'.
4. 격이 있는 유럽식 토론 형태의 표본
대표적인 형태인 영국 의회식 토론형태에 기반한 서술들이 실제 토론에서 보다 합리적인 주장과 반론을 가능케 하는 '고품격 토론 실전서'.꿈은 이루어진다!

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유럽식 고품격 실전토론 가이드 북

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트래버 새더 등저/김내은 역

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트래버 새더 등저/김내은 역

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영어와 토론 실력을 동시에 높이는 '영어토론' 수업 확대달라진 국무회의...토론 중심청소년 유엔 모의 포럼 통해 토론·협상력 키워논술반영확대 대비, 중·고교 '토론왕' 뽑는다21세기 때는 바야흐로 '말짱' 성공시대창의력, 논술력 기르기 위해 '수업방식 확 바꾼다'토론문화, 글로벌 마인드 키운다 바야흐로 토론의 시대가 도래했다. 매주 목요일 한밤을 격정의 논쟁장으로 몰고가는 〈100분 토론〉을 비롯 토요일 각 신문의 '공부' 섹션들은 전세계 토론대회를 휩쓴 뛰어난 한국청소년들의 이야기로 도배된다.

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캠프 인터뷰- 실버산업

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캠프 인터뷰- 실버산업

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캠프 인터뷰- 실버산업

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세계화의 문제점, 세계현상에 대한 성찰(중학생~고등학생)

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세계화의 문제점, 세계현상에 대한 성찰(중학생~고등학생)

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왜 세계화가 문제일까? 10대에게 들려주는 세계화 이야기

01 세계 정복 _세계화라는 그물망의 탄생
02 분업 _세계를 떠돌며 만들어지는 상품
03 스몰 월드 _세계를 묶는 커뮤니케이션
04 위기 공동체 _세계화의 위협
05 글로벌 플레이어 _세계를 무대로 하는 기업
06 부에 대한 꿈 _ 전 세계 금융시장의 네트워크화
07 용과 호랑이의 나라들 _세계화의 승리자
08 가난한 아프리카 _세계화의 최대 피해자
09 불평등한 세계 _부자 나라에서 실패한 국가까지
10 직업인가 착취인가 _세계의 어린이 노동자
11 규칙을 만드는 사람 _세계화 과정을 조종하는 국제기구
12 공정함을 위한 저항 _세계화에 대한 비판
13 문화의 혼합 _우리는 모두 똑같아질까?

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"세계화, 넌 얼마나 알고 있니?"

전 세계 어느 도시에서도 맥도널드 햄버거를 먹을 수 있고,
SNS로 전 세계 사람들과 소통할 수 있으며,
인터넷으로 태평양 건너의 미국 상품을 주문하고,
동남아 어린이의 노동으로 만들어낸 값싼 축구공을 가질 수 있다면
정말 좋기만 한 것일까?
세계화, 과연 이대로 괜찮은 걸까?

국제 금융자본, 실패한 나라들, 신자유주의, 보호받지 못하는 노동자와 어린이 등
우리가 꼭 한 번 곱씹어 생각해볼 만한 세계화를 둘러싼 여러 가지 문제들을
균형 잡힌 시각으로 설명해주는, 통합형 논술을 위한 청소년 교양 필독서!

지금 이 순간, 세계가 안고 있는 문제를 청소년 눈높이에서 살피다
청소년들이 지금 일어나고 있는 세계의 큰 이슈들을 찬찬히 들여다보고 모두가 함께 사는 미래를 만들기 위해 무엇을 해야 하는지 생각해 보도록 기획된 반니 '청소년들을 위한 책' 시리즈이다.
다소 어렵고 딱딱한 주제이지만, 정치, 경제, 환경, 인권 등 우리 삶과 얽혀 있는 세계화 문제를 청소년이 생각해 보고 토론할 수 있도록 알맞은 눈높이에서 설명했다. 또한 보고서, 인터뷰, 소설 방식을 이용한 스토리텔링, 다채로운 관련 사진과 일러스트, 용어 설명과 더 찾아볼 자료 등을 통해 관련 주제를 종합적으로 이해할 수 있도록 구성했다. 아울러 전문가의 도움글을 덧붙여 우리나라 사례와 함께 세계화에 대해 고민해 볼 수 있도록 하였다.
세계화, 우리 삶과 어떻게 연결되어 있을까?
세계화, 한때 우리나라의 국가 모토이기도 했던 이 말은 이제 더 말할 필요도 없을 정도로 우리 일상에 깊이 자리 잡았다. 청소년들은 KFC, 맥도널드, 피자헛 등 다국적기업의 음식을 즐기고, 나이키나 아디다스 등 세계적으로 유명한 브랜드의 옷을 입는다. 인터넷으로 세계 곳곳의 뉴스를 실시간으로 만날 수 있고, 트위터나 페이스북에 들어가면 전 세계 사람들과 친구가 될 수 있다. 뿐만 아니라 K-pop과 우리나라 드라마는 미국과 유럽, 동남아시아, 아프리카에까지 소개되며 한류 열풍을 일으켜 우리 문화를 세계에 전파하고 있기도 하다. 다시 말해, 이제 우리는 지구가 거의 하나의 나라인 것처럼 느끼는 세계화 시대를 살아가며 풍요와 편리를 누리고 있다.
그렇다면 이 풍요와 편리는 그저 좋기만 한 것일까? 저자는 세계화된 세상의 부정적인 측면도 들추어낸다. 다국적기업이 내놓는 화려한 제품 속에는 제3세계 노동자 착취와 환경오염이라는 모습이 숨어 있다. 또 국제 금융자본은 투기를 통해 제 이익만을 챙기며 각 나라의 기업을 좌지우지하고 노동자를 거리로 내몬다. 발전된 기술과 돈을 가진 선진국은 싼값에 농축산물을 대량으로 수출해 어마어마한 돈을 벌지만 이로써 가난한 나라와 영세 농민들은 설 곳을 잃는다.
우리가 매일 입는 것, 먹는 것, 일하는 것 모든 일에 세계화의 과정, 그 빛과 그림자가 들어 있다. 그런 의미에서 저자는 우리가 더 나은 삶을 모색하기 위해서는 세계화에 대한 지식과 고민이 꼭 필요하다고 설명한다. 세계화의 역사와 과정은 물론 그 혜택에서부터 문제점과 해결까지, 균형 잡힌 시각으로 꼼꼼하고 친절하게 소개하고 있는 이 책을 통해, 세계의 미래를 이끌고 나갈 10대 독자들은 슈퍼마켓에서, 옷가게에서, 음식점에서, 매순간 올바른 세계화 과정을 스스로 선택할 수 있게 될 것이다.
오늘날 경제를 이해하는 데에는 세계화 지식이 필수적이다
우리나라는 1997년 IMF가 닥치면서 국민들이 큰 고통을 겪었다. 2008년에는 미국발 금융 위기가 전 세계적으로 파급되어 여러 나라가 큰 위기를 맞았으며, 우리나라 역시 불황을 맞고 있다. 오늘날 우리가, 또 청소년이 자라나 반드시 풀어내야 할 이러한 국내외 경제 문제들은 많은 부분 세계화와 밀접하게 연결되어 있다.
이 책은 '미국이 재채기를 하면 세계는 감기에 걸린다'라는 표현을 들어 경제 문제가 세계화로 인한 전 세계 금융의 네트워크화로부터 시작되었다고 지적한다. 각 나라 자본시장의 경계가 사라졌기 때문에 초강대국인 미국의 경제가 흔들리면 세계 경제가 휘청거린다는 것이다. 특히 저자는 이러한 금융 네트워크화를 이용해 국제적인 투기 자본이 나라와 나라를 마음대로 오가며 건전한 경제 구조를 흔들어 놓고 이기적인 이익을 취한다는 점을 강하게 비판한다.
이뿐 아니라 IMF 환란, FTA 협상, 불황, 신자유주의, 더욱 커지는 빈부 격차까지, 어렵지만 꼭 알아 두어야 할 오늘날 우리나라의 굵직한 경제 문제들을 제대로 이해하는 데 큰 도움을 줄 것이다.
피할 수 없는 세계화, 그 대안은 무엇인가
그렇다면 해답은 없는 것일까? 그렇지 않다. 저자는 책의 마지막 부분에서 세계화의 흐름을 계속 이어나가면서도 그 속에서 소외당하는 사람 없이 세계가 다 함께 고루 이익을 누릴 수 있는 세계화의 대안을 소개하고 있다.
공정한 무역, 인간다운 근로조건 약속, 국가의 복지와 인권 보장, 아프리카 등 가난한 나라에 대한 적극 지원, 어린이 보호, 환경보호 등이 우리가 세계화의 부정적인 모습을 극복할 수 있는 해법 들이다. 이와 더불어 저자는 세계화의 문제를 더 이상 정치인들이나 기업인들의 손에만 맡겨 놓아서는 안 된다고 주장한다. 우리 청소년 각자가 스스로 나서서 현명한 소비자로서, 양심 있는 세계 시민으로서 이 문제에 관심을 가지고 적극적으로 행동하기를 독려하고 있다.

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왜 세계화가 문제일까?

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10대에게 들려주는 세계화 이야기

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게르트 슈나이더 저/이수영 역

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게르트 슈나이더 저/이수영 역

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"세계화, 넌 얼마나 알고 있니?" 전 세계 어느 도시에서도 맥도널드 햄버거를 먹을 수 있고, SNS로 전 세계 사람들과 소통할 수 있으며, 인터넷으로 태평양 건너의 미국 상품을 주문하고, 동남아 어린이의 노동으로 만들어낸 값싼 축구공을 가질 수 있다면 정말 좋기만 한 것일까? 세계화, 과연 이대로 괜찮은 걸까?

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캠프 인터뷰- 청소년 문화시설

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캠프 인터뷰- 청소년 문화시설

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캠프 인터뷰- 청소년 문화시설

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서울다문화교육 지원센터

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서울다문화교육 지원센터

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https://multiculture.sen.go.kr/index.do

교원도움자료
-> 미얀마, 아프리카 관련 수업 자료 등

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서울다문화교육지원센터 홈페이지 입니다

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세계시민교육 캠프 교재

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서울시교육청 세계시민교육 캠프 교재최종본