# data[].attributes.body
Éstas son las instrucciones del trabajo que tenían que realizar el alumnado sobre el estudio de funciones.

# data[].attributes.attachment_link.title
Características de las funciones (instrucciones)

# data[].attributes.headline
Presentación de videos sobre el proceso de la hominización y la Prehistoria

# data[].attributes.subject
Presentación de videos sobre el proceso de la hominización y la Prehistoria

# data[].attributes.body
Presentación de videos sobre el proceso de la hominización y la Prehistoria. Después el alumno tiene que realizar un informe sobre un yacimiento paleolítico y otro neolítico y subirlos a los padlets correspondientes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Geografía e Historia

1º ESO

Presentación

La Prehistoria

El Paleolítico

El Neolítico

El proceso de Hominización

La Edad de los Metales

El proceso de Hominización

La Prehistoria

El Paleolítico

El Neolítico

5

La Edad de los Metales

Paleolítico en Andalucía

Neolítico en Andalucía

+info

¡Manos a la obra!

¡Es tu turno! ¡Come on!

Elige un Yacimiento del Paleolítico en Andalucía y realiza un breve informe sobre el mismo: ubicación, cronología, relevancia, descubrimiento, estudios, relaciones con la zona, actual explotación, etc.

Después añádelo a la página de Padlet

+info

¡Manos a la obra!

¡Es tu turno! ¡Come on!

Elige un Yacimiento del Neolítico en Andalucía y realiza un breve informe sobre el mismo: ubicación, cronología, relevancia, descubrimiento, estudios, relaciones con la zona, actual explotación, etc.

Después añádelo a la página de Padlet

Trabajamos juntos

+info

¿Qué te han parecido estos yacimientos?

Elige en Padlet el yacimiento que más se parece al que tú has elegido y realiza un comentario en la entrada de tu compañero.

https://padlet.com/lolitaprofeccss/74n5d2fcdzz7ro45

https://padlet.com/lolitaprofeccss/ij9zk75l1daftc5c

# data[].attributes.attachment_link.title
La Prehistoria by Dolores Fernández Carmona on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Geografía e Historia 1º ESO Presentación La Prehistoria El Paleolítico El Neolítico El proceso de Hominización La Edad de los Metales El proceso de Hominización La Prehistoria El Paleolítico El Neolítico 5 La Edad de los Metales Paleolítico en Andalucía Neolítico en Andalucía +info ¡Manos a la obra! ¡Es tu turno!

# data[].attributes.attachment_link.title
CLASES DE PALABRAS: EL SUSTANTIVO by ISABEL CONTINENTE on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PRIMERA ACTIVIDAD EN LA QUE SE VA A TRABAJAR EL SUSTANTIVO

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.attachment_link.title
QUIÉN ES QUIÉN EN EL MURUBE by ISABEL CONTINENTE on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about QUIÉN ES QUIÉN EN EL MURUBE ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PASAPALABRAMATEMÁTICODELMURUBE

ISABEL CONTINENTE

Idea origial: crismoma78

Editado por Isabel C.

Deberes de Teresa

Al pasar a la siguiente página, comienza el juego y el tiempo. Tienes tres intentos por letra y 4 minutos en total para resolver el pasapalabra. Si quieres reiniciar puedes pulsar el botón de reinicio pero el tiempo seguirá por dónde iba. Si fallas, te saldrá una pista en el recuadro. Puedes pulsar sobre la casita y volver a la primera pantalla, para volver a empezar el juego y el tiempo. ¡Suerte que es muy fácil!

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

Y

X

V

S

Z

U

W

T

R

Q

O

M

Ñ

P

N

L

K

Intentos restantes

ARRIESGAR

PASAPALABRA

99

REINICIAR

N

Este texto será reemplazado por la pregunta que haremos en cada letra.

99

99

Aciertos

Errores

Venga, ¡no era tan difícil!

AFigura formada por dos líneas unidas por un extremoángulohttps://img.sangakoo.com/img/img/angle.gifBParte de la potencia que se multiplica el nº de veces que expresa el exponentebasehttps://www.smartick.es/blog/wp-content/uploads/potenicas-1200x820.pngC10 x 4cuarenta,40https://d25rq8gxcq0p71.cloudfront.net/dictionary-images/324/Forty.jpgDSi haces todos los deberes lo vas a sacardiez,10https://previews.123rf.com/images/guesswho/guesswho1111/guesswho111100019/11474651-el-n%C3%BAmero-diez-de-oro-corona-de-laurel-con-el-n%C3%BAmero-diez-en-el-interior.jpgENª al que está elevada la base de una potenciaexponentehttps://www.smartick.es/blog/wp-content/uploads/potenicas-1200x820.pngFNúmeros que puedes multiplicar para obtener otro númerofactoreshttps://slideplayer.es/slide/5647298/6/images/2/Factores.jpgGRama de las matemáticas que estudia las figuras geométricasgeometríahttps://i.pinimg.com/originals/40/bc/a4/40bca4a8968aec77155a5f5a75666431.jpgHPolígono de seis ladoshexágonohttps://i.ytimg.com/vi/_437gtWwphM/maxresdefault.jpgITipo de triángulo con dos lados igualesisósceleshttps://tiposde.es/wp-content/uploads/2020/04/Tri%C3%A1ngulo-is%C3%B3sceles.jpgJSéptimo mes del añojuliohttps://ideasimagenes.com/wp-content/uploads/2020/05/BienvenidoJulio25.jpgKUnidad de masa que se representa con kg.kilo,kilogramohttps://ichef.bbci.co.uk/news/640/cpsprodpb/671E/production/_98489362_gettyimages-489908051.jpgLEl triángulo tiene tres y el cuadrado cuatroladohttps://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/images/side.gifMCiencia que aprendes con Teresa, Estrella, Jose, Gloria, Álvaromatemáticashttps://www.educaciontrespuntocero.com/wp-content/uploads/2020/03/fondo-matematicas_23-2148146270.jpgNCantidad que expresa el ceronadahttps://img1.picmix.com/output/pic/normal/7/0/5/0/9700507_5822b.gifÑContiene la Ñ. Un siglo tiene 100.año,añoshttps://media.baamboozle.com/uploads/images/1635/1610076840_948226O11 x 7 + 3ochentahttps://i.gifer.com/7CJn.gifPResultado de una multiplicaciónproductohttps://sites.google.com/site/licmatematicasonline/_/rsrc/1429909112853/multiplicacion/descarga.jpgQContiene la q. Fracción que resulta de dividir el numerador y denominador por el mismo númeroequivalentehttps://yosoytuprofe.20minutos.es/wp-content/uploads/2019/10/fracciones-equivalentes.pngROperación aritmética que consiste en quitar al minuendo la cantidad que indica el sustraendorestarhttps://files.liveworksheets.com/def_files/2020/8/20/820161958533050/820161958533050001.jpgSMáximo común divisor de 6 y 12seis,6https://i.pinimg.com/originals/bb/15/0c/bb150c5bcee83148b6b67881e923919e.gifTResultado de una sumatotalhttps://matematicasparaticharito.files.wordpress.com/2015/01/suma.pngUNúmero ordinal a continuación del décimoundécimohttps://yourscholarbookstoregimandes.com/c/28-category_default/grado-undecimo.jpgV8 x 3veinticuatrohttps://zaidarena.files.wordpress.com/2012/10/24aaaaa.jpegWAplicación de móvil para enviar mensajes y que no te enseña matemáticaswhatsapphttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6b/WhatsApp.svg/640px-WhatsApp.svg.pngXContiene la X. Se dice de una división cuando el resto es 0exactahttps://cplosangeles.educarex.es/web/matematicas_5/division_5/division_exacta01.jpgYPersona que está respondiendo este rosco de preguntas.yohttps://d25rq8gxcq0p71.cloudfront.net/dictionary-images/324/e40ece79-d47c-4d57-9d08-9c852a5de87e.jpgZContiene la Z. Cantidad que se multiplica por sí misma, una o más veces. La más común es la...cuadradaRaízhttps://llevatilde.es/imagetexts/f/f8/ra%C3%ADz.png

audioON

Editado por Isabel C.

Idea origial: crismoma78

HH:MM:SS

2

6

Afficher un chrono sur plusieurs diapos

Afficher l'heure

Pour afficher l'heure réelle, placer une des 2 vignettes noires, associée à la zone de texte (style modifiable).

Vignette rouge et zone de texte à placer sur toutes les diapos où le chrono sera visible.

Vignette rouge à placer sur la diapo où démarre le chrono.

Vignette rouge à placer éventuellement sur la diapo où doit redémarrer le chrono.

Afficher un minuteur sur plusieurs diapos

... et la même chose mais en secondes

Vignette verte et zone de texte à placer sur toutes les diapos où le minuteur sera visible.

Vignette verte et valeur à placer sur la diapo où démarre le minuteur : temps à indiquer en minutes.

Vignette verte et valeur à placer éventuellement sur la diapo où doit redémarrer le minuteur : temps en min.

Vignette groupée à un objet qui apparaît quand le temps est écoulé.

Vignette groupée à un objet qui disparaît quand le temps est écoulé.

Vignette orange et zone de texte à placer sur toutes les diapos où le minuteur sera visible.

Vignette orange et valeur à placer sur la diapo où démarre le secondeur : temps à indiquer en s.

Vignette orange et valeur à placer éventuellement sur la diapo où doit redémarrer le secondeur : temps en s.

En cas de difficultés pour changer la couleur du texte, ne pas hésiter à recréer une zone de texte et la grouper avec la vignette.

https://scape.enepe.fr/chronos.html

SS

HH:MM:SS

60

40

HH:MM:SS

HH:MM

HH:MM:SS

2

3

Le compte du temps débute à zéro.

Vous réglez le temps total, et le minuteur fait décroître ce temps jusque zéro.

ADefinición del primer elemento.azul2Si pulsas el botón PASAPALABRA, te llevará a la siguiente pregunta sin consumir intentos.no debe contestar bien.https://www.whatcareerlive.co.uk/icons/og-image.jpg3El número de intentos que te permitirá cada respuesta si nadie lo remedia.3

S

audioON

# data[].attributes.attachment_link.title
PASAPALABRA MATEMÁTICO by ISABEL CONTINENTE on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PASAPALABRAMATEMÁTICODELMURUBE ISABEL CONTINENTE Idea origial: crismoma78 Editado por Isabel C. Deberes de Teresa Al pasar a la siguiente página, comienza el juego y el tiempo. Tienes tres intentos por letra y 4 minutos en total para resolver el pasapalabra. Si quieres reiniciar puedes pulsar el botón de reinicio pero el tiempo seguirá por dónde iba.

# data[].attributes.body
Actividad hecha en Canvas por el alumnado de FPB 1, con las profesoras Nuria y Maite

# data[].attributes.body
Tutorial explicativo sobre los sintagmas dentro del Ámbito de Comunicación y Sociedad para el alumnado de FPB 1

# data[].attributes.body
Quizizz para evaluar los tipos de textos realizado para el Ámbito de Comunicación de FPB 1. Se puede emplear en la ESO también

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Éste es el tutorial que tenía que imitar el alumnado de Matemáticas Académicas 4º sobre las características de las funciones.

# data[].attributes.attachment_link.title
Características principales de las funciones

# data[].attributes.body
Y éstos son los trabajos de los alumnos, tanto el Canva realizado como el tutorial donde daban la explicación correspondiente.

# data[].attributes.headline
Quizizz sobre Vectores y Rectas (Geometría)

# data[].attributes.subject
Quizizz sobre Vectores y Rectas (Geometría)

# data[].attributes.body
Cuestionario para trabajar la Unidad de Vectores y Rectas

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz — The world’s most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.headline
Videos en Edpuzzle para el estudio y el repaso de los contenidos sobre el Paleolítico y el Neolítico

# data[].attributes.subject
Videos en Edpuzzle para el estudio y el repaso de los contenidos sobre el Paleolítico y el Neolítico

# data[].attributes.body
Videos en Edpuzzle para el estudio y el repaso de los contenidos sobre el Paleolítico y el Neolítico

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sorry, something went wrong

Error 18. Please try again in a few minutes or contact support for further help. Thanks for your patience!

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

# data[].attributes.body
https://es.padlet.com/gloriarc/t8mxo5godgl50fu

# data[].attributes.body
https://quizizz.com/admin/quiz/6274f0c2fb6f79001e4ad3b9/plantas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
answer choices

Anclar o sujetar al suelo las plantas y absorber sustancias nutritivas y agua.

Sostiene hojas y flores.

Encargado de transportar las sustancias nutritivas y el agua hacia la parte superior de la planta.

Encargada de respirar, fabricar y almacenar alimentos.

answer choices

Anclar o sujetar al suelo las plantas y absorber sustancias nutritivas y agua.

Sostiene hojas y flores. Encargado de transportar las sustancias nutritivas y el agua hacia la parte superior de la planta.

Encargada de respirar, fabricar y almacenar alimentos.

Fruto.

answer choices

Anclar o sujetar al suelo las plantas y absorber sustancias nutritivas y agua.

Sostiene hojas y flores.

Encargado de transportar las sustancias nutritivas y el agua hacia la parte superior de la planta.

Encargada de respirar, fabricar y almacenar alimentos.

Q. ¿Qué es la fotosíntesis?

answer choices

Proceso químico que se produce en las hojas gracias a la luz del sol por las cuales fabrican su propio alimento.

La clorofila  capta el sol.

Obtienen energía necesaria para realizar.

La manera de como eliminar desechos.

Q. La mezcla de agua y sales minerales se conoce cómo:

answer choices

Esporas

Savia elaborada

Estomas

Savia bruta

Q. ¿Qué sustancia proporciona el color verde a las hojas de las plantas?

answer choices

Pintura

La luz del Sol

Clorofila

Fotosíntesis

Q.
Según en número de células, las plantas son...

answer choices

UNICELULARES

PLURICELULARES

Q.
Las plantas están formadas por células...

answer choices

PROCARIOTAS

EUCARIOTAS ANIMAL

EUCARIOTAS VEGETAL

Q.
Las partes de la flor son:

answer choices

pétalos, sépalos, estambres, ovario y pistilo

pétalos, estambres y ovario

Pistilo, ovario y estambres

Q. ¿Qué necesitan las plantas para realizar la fotosíntesis?

answer choices

Agua y sol

Luz y calor

Agua, sales minerales y CO₂

Aavia bruta y savia elaborada

Q.
El fruto de la encina es...

Q. ¿Cuáles son las partes principales de la planta?

answer choices

Raíz, tallo y hoja.

Parte inferior, media y superior.

Parte interna y externa.

Fruto y flor.

Q. ¿Cuántas son las partes principales de la planta?

answer choices

Q.
¿Cómo se llama este árbol?

Q. Según su nutrición las plantas son:

answer choices

Heterótrofas

Autótrofas

Autónomas

Autodidácta

Q. Las plantas fabrican su propio alimento:

answer choices

Verdadero

Falso

Las damos de comer: abono, agua, etc.

No

Q. ¿Cómo se llama el proceso químico en que realizan las plantas obtiene su propio alimento transformando la sabia bruta en sabia elaborada?

answer choices

Absorción de sustancias.

Fotosíntesis.

Respiración.

Eliminación de desechos.

Q. ¿Por dónde absorben las plantas los nutrientes?

answer choices

Q. ¿Por dónde respiran las plantas?

answer choices

Hoja

Tallo

Pulmones

Branquias

Q.
Las plantas son importantes porque...

answer choices

Nos dan el oxígeno para respirar

Nos dan alimento

Son combustible para hacer candelas

de ellas sale el cartón y el papel

Todas son verdaderas

Q. ¿Qué gas sueltan las plantas a la atmósfera en la respiración?

answer choices

Cogen oxígeno y sueltan dióxido de carbono, CO2.

Cogen dióxido de carbono, CO2 y sueltan oxígeno.

CO2.

Oxígeno.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
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VIDEO EXPLICADO POR ALUMNOS Maniobras del Masaje Capilar de Tratamiento

# data[].attributes.subject
VIDEO EXPLICADO POR ALUMNOS Maniobras del Masaje Capilar de Tratamiento

# data[].attributes.body
1ºCMP Actividad realizada en Edpuzzle. Los alumnos debían que realizar el video y luego añadir preguntas sobre el tema explicado para que los demás las contestaran.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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ISABEL CONTINENTE

Created on February 24, 2022

Report content

EL ALUMNADO DE 1ºC NOS CUENTA CUÁL ES SU PALABRA FAVORITA

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Transcript

MI PALABRA FAVORITA

ALUMNADO DE 1ºC

IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE

ALUMNADO PARTICIPANTE

ZAIDA

DOLORES

JONATHAN

LUCÍA

NAZARET

ABOUBAKER

ZAIDA

DOLORES

JONATHAN

LUCÍA

NAZARET

CONTINUARÁ....

# data[].attributes.attachment_link.title
MI PALABRA FAVORITA by ISABEL CONTINENTE on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
EL ALUMNADO DE 1ºC NOS CUENTA CUÁL ES SU PALABRA FAVORITA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LAZARILLO DE TORMES

Quiz

Empezar

PRESTA ATENCIÓN A ESTE VÍDEO

Empezar

CADA VEZ QUE

RESUELVAS UNA

PREGUNTA,

RECIBIRÁS UNA

LETRA. GUÁRDALA

Y AL FINAL TENDRÁS

QUE ESCRIBIR UNA

PALABRA PARA

ACCEDER A LA

ÚLTIMA PANTALLA

Que la escribió Anonymous

Que no se conoce el autor

Que está escrita en castellano antiguo

De "El lazarillo de Tormes" decimos que es una novela "anónima". ¿Qué quieres decir esta palabra?

1/10

RESPUESTA

CORRECTA

Las obras son anónimas cuando no sabemos quién las escribió

S

El protagonista es Lázaro de Tormes, ¿por qué recibió ese nombre?

2/10

Porque nació en el río Tormes

Porque nació en la villa de Tormes

Porque su madre era Mari Tormes

Lázaro nació en el río Tormes y de ahí cogió su nombre: Lazarillo de Tormes

RESPUESTA

CORRECTA

O

¿Qué pasó con el padre del Lazarillo?

3/10

Fue acusado de ladrón y enviado a trabajar con un caballero

Fue acusado de ladrón y enviado a galeras

Fue enviado a la guerra contra los infieles

RESPUESTA

CORRECTA

Cuando Lázaro era pequeño, su padre fue acusado de ladrón y enviado a trabajar con un caballero. Estando con ese caballero murió.

R

La madre de Lázaro lo manda a trabajar con ...

4/10

Un ciego

Un escudero

Un campanero

Su siguiente amo es un escudero, que decía ser rico, ¿a qué obliga a Lázaro?

6/10

A robar a las señoras que salían de misa

A mendigar para luego darle el dinero que sacaba

A bailar con un oso que había traído de China

Lázaro se va con el ciego como guía, pero después de ser maltratado por él, lo abandona.

RESPUESTA

CORRECTA

Ñ

¿A quién sirve Lázaro después de abandonar al ciego?

5/10

A otro ciego, que no era realmente ciego

A un clérigo, muy mezquino

A un caballero sin dinero

El clérigo lo echa cuando descubre que le robaba la comida

RESPUESTA

CORRECTA

E

El escudero era muy pobre y obligaba a Lázaro a mendigar. Finalmente abandona al niño que come gracias a las vecinas

RESPUESTA

CORRECTA

A

¿A quién sirve Lázaro después de ser abandonado por el escudero?

7/10

A un clérigo muy glotón, que sólo le daba las cáscaras de las frutas

A un fraile que caminaba mucho y con el que gastó los zapatos en una semana

A un escudero del rey, que murió en una pelea contra un caballero

El fraile, andaba tanto, que compró otros zapatos a Lázaro por habérseles gastado los suyos en sólo una semana

RESPUESTA

CORRECTA

P

Buldero, era el llamaba a luchar contra los infieles para proteger a la Iglesia)

Buldero era el que vendía bulas (permisos de la Iglesia)

Buldero, era el que arreglaba las buldas (faldas de los curas)

Después del fraile, Lázaro se va con un buldero, ¿qué es un buldero?

8/10

RESPUESTA

CORRECTA

Las bulas eran "permisos" a cambio de dinero para que se te perdonaran los pecados

C

Un pintor que conoció después del buldero

Un capellán con el que se va después de estar con un pintor

Un alguacil que era amigo del buldero

¿Quién le regala un burro y agua para vender?

9/10

RESPUESTA

CORRECTA

Con el dinero que ahorra se compra ropa y una espada.

M

10/10

¿Cuál es el último trabajo que cuenta Lázaro en la novela?

Zapatero en Toledo

Aguador de Toledo

Pregonero de Toledo

Como Pregonero de Toledo, el Arcipreste de San Salvador lo casa con una criada suya y se siente contento.

RESPUESTA

CORRECTA

O

enhorabuena

Volver a

empezar

Volver a intentar

Error

# data[].attributes.attachment_link.title
QUIZ LAZARILLO DE TORMES by ISABEL CONTINENTE on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividad para trabajar el argumento de la obra “Lazarillo de Tormes”

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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ISABEL CONTINENTE

Created on November 9, 2021

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LAS ALUMNAS DE 4º DE ESO NOS CUENTAN CÓMO DEBE SER UNA RELACIÓN SANA

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Transcript

María, Melanie, Thalía y Janna. alumnas de 4º de ESO

UNA RELACIÓN SANA

Una relación sana 01

No te quiere 02

Te quiere 03

Decide 04

# data[].attributes.attachment_link.title
UNA RELACIÓN SANA by ISABEL CONTINENTE on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
LAS ALUMNAS DE 4º DE ESO NOS CUENTAN CÓMO DEBE SER UNA RELACIÓN SANA

# data[].attributes.body
Recopilación de textos extraídos del Quijote y leídos por nuestro alumnado con motivo del Día del Libro 2021

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DON QUIJOTE DE LA MANCHA

TEXTOS SELECCIONADOS Y GRABADOS POR EL ALUMNADO DEL IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE

isabelcbpt@ies-jromeromurube.com

https://youtu.be/5gvzt3Xv5Z0

https://youtu.be/XmucIp7cuc4

https://youtu.be/cJirj2rCePc

https://youtu.be/UothwEDkxhQ

https://youtu.be/UGv90o5jk_U

https://youtu.be/W_TlHLfKo4c

https://youtu.be/6RRpWUBA9Os

https://youtu.be/LC4acniwems

https://youtu.be/Cj2MTgW3iLY

https://youtu.be/WghLVhsFSPQ

https://youtu.be/xm16FPIWxJU

https://youtu.be/j9miXUumyWk

https://youtu.be/IHLJAA7GHW4

https://youtu.be/0GR1aSGafxc

https://youtu.be/rh7CCwh07Sk

# data[].attributes.attachment_link.title
DON QUIJOTE DE LA MANCHA by ISABEL CONTINENTE on Genially

# data[].attributes.body
Actividad elaborada por el alumnado de 2º PMAR bajo la supervisión de su profesor de ámbito socio-lingüístico Jorge

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE

https://www.youtube.com/watch?v=HGoK_cWIMH4

https://www.youtube.com/watch?v=7IIzQbxRlhE

https://www.youtube.com/watch?v=HpvJNA7QyqU

https://www.youtube.com/watch?v=tWQkKp0Kivk

https://www.youtube.com/watch?v=2U9WE3me1hM

# data[].attributes.attachment_link.title
LÍNEA DEL TIEMPO by ISABEL CONTINENTE on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about LÍNEA DEL TIEMPO ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.headline
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

# data[].attributes.subject
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.body
1ºCMP: Actividad de Canvas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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VIDEOPRESENTACIÓN: Maniobras deL Masaje capilar de tratamiento – Presentation by PATRICIA TORRES TONDA

# data[].attributes.body
1ºCMP Actividad realizada en Canvas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.attachment_link.description
REVISTA DIGITAL DEL IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE DE SEVILLA