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Acciones que nos pueden servir para sostener el vínculo:

Enviar el material siempre con una frase que motive preguntas para activar el cerebro emocional, porque las emociones están presentes al momento de aprender, incluso en la virtualidad.

Mostrarse dispuesto a ayudar, motivar y a brindar ayuda y apoyo a los estudiantes de sus grupos.
-Escuchar a los estudiantes. Al comenzar la clase siempre preguntar cómo se sienten, cómo están viviendo su situación, escucharlos y validar sus emociones.

Desarrollar la capacidad de hacer, de seguir, aunque no tengamos ganas, de ser flexibles y aceptar los cambios con la voluntad de avanzar hacia el fin de la materia, que transcurrirá con clases a distancia.

Los profesores deben dar respuesta personalizada lo antes posible a cada una de las cuestiones planteadas a través del medio elegido para este fin (propia plataforma, foro, correo electrónico, WhatsApp…). Este feedback es fundamental para que la formación continúe y el alumnado se sienta motivado.

Promover la relación interpersonal, en la formación en línea es muy importante que el alumnado sienta la ‘presencia virtual’ como parte de un grupo de alumnos con sus mismas inquietudes, dudas y necesidades. Es fundamental el uso de chats o foros entre los participantes.

El alumno es el protagonista, hay que mostrar al estudiante e-learning que el objetivo de este tipo de formación en línea es adaptarse a sus necesidades para que él mismo pueda marcar su propio ritmo.

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respuesta pronta y precisa a estudiantes con inquietudes o dudas.

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Sesion Zoom en Educacion Superior

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EL VINCULO DOCENTE-ESTUDIANTE/problema,descripcion, posibles soluciones y reflexion.