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Sus aporte  ayudo al modelo que constituyen la base de la telecomunicaciones :  FAX,GPS, CELULARES Y WI-FI.

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Sus aporte  ayudo al modelo que constituyen la base de la telecomunicaciones :  FAX,GPS, CELULARES Y WI-FI.

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creo que la poca difusión de este tipo de información es porque vivimos en una sociedad donde naturalizamos mucho la participación de los hombres desde la ciencia , tecnología , historia y etc. es mas las calles de nuestra ciudad tiene nombres de hombres siempre invisibilizamos la participaciones las mujeres.

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Un ejemplo recurso generado por el Ministerio de Educación.

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3x3 es un proyecto impulsado por educ.ar en donde se presentan una serie de entrevistas realizadas por María Teresa Lugo. Allí, se conversa con distintos especialistas con la intención de instalar un debate sobre inteligencia artificial, uno de los grandes desafíos que atraviesan a la sociedad contemporánea.

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Como primer aporte les dejo un video de Ada Lovelace

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ADA LOVELACE | Draw My Life (la primera programadora de la Hª)

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Existe poca difusión de los aportes de las mujeres al mundo científico tecnológico en general. Esto se debe a múltiples factores.
¿Qué aportes a través de la historia han realizado las mujeres para contribuir al desarrollo de las Ciencias de la computación y las TIC?
¿Cómo analizas la poca difusión de esta información?

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LAS DECISIONES POLITICAS Y POLITICO - EDUCATIVAS

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LAS DECISIONES POLITICAS Y POLITICO - EDUCATIVAS

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¿Qué políticas y estrategias educativas a nivel nacional se realizan o han realizado para promover el acercamiento de las mujeres a estas áreas? ¿Qué aportes crees podemos realizar en las aulas para contribuir en la inclusión de las minorías históricamente excluidas?

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CONDICIONANTES EN LA EDUCACIÓN DE LA MUJER Y LA ELECCION DE CARRERAS Y VOCACIONES RELACIONADAS CON LA TECNOLOGIA

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CONDICIONANTES EN LA EDUCACIÓN DE LA MUJER Y LA ELECCION DE CARRERAS Y VOCACIONES RELACIONADAS CON LA TECNOLOGIA

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LAS CONSTRUCCIONES SOCIALES - CULTURALES

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LAS CONSTRUCCIONES SOCIALES - CULTURALES

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Analizaremos que construcciones sociales-culturales reproducimos o traemos como bagaje condicionan a las mujeres como "potenciales trabajadoras informacionales".
¿Por que aquellas que presentan capacidades para  desempeñarse profesionalmente en las diversas actividades informacionales se encuentran situadas en los márgenes de la actividad?

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De los datos aportados por la lectura de los textos podemos evidenciar que existe una brecha entre varones y mujeres en lo que hace a la elección de carreras y vocaciones relacionadas con la tecnología

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De los datos aportados por la lectura de los textos podemos evidenciar que existe una brecha entre varones y mujeres en lo que hace a la elección de carreras y vocaciones relacionadas con la tecnología

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A través de la siguiente actividad les propongo realizar un análisis que aborde tres ejes extraídos de los textos como factores que problematizan la inserción y el acceso de las mujeres en carreras relacionadas con las ciencias de la computación, o tecnológicas.

Los ejes a abordar son:

La invisibilización histórica de la mujer y el tardío acceso a la educación  científico tecnológica.

Las construcciones sociales y culturales que se han realizado en torno a las mujeres. Como por ejemplo la influencia familiar, la construcción de estereotipos que proponen las Tic como cultura masculina.

Las políticas educativas históricas y actuales. ¿Qué decisiones se toman para construir espacios laborales, educativos, sociales mas igualitarios en relación con el área?

El aporte puede realizarse a través de videos, párrafos escritos o cualquier otro recurso que consideren pertinente.
Se  pueden vincular ideas a otras, o proponer nuevas líneas de análisis.
Las preguntas son orientadoras
Cada estudiante debe realizar dos aportes a la actividad.