# data[].attributes.headline
Plataformas ou espaços virtuais - Trabalho colaborativo

# data[].attributes.subject
Plataformas ou espaços virtuais - Trabalho colaborativo

# data[].attributes.body
Podemos sistematizar um conjunto de atividades desejáveis para o desenvolvimento das competências digitais:

-Utilizar diferentes canais de comunicação (e-mail, redes sociais, portal da escola, plataformas institucionais, etc.).
-Contribuir colaborativamente para melhorar estratégias comunicacionais.
-Utilizar de forma continuada o uso de ferramentas digitais para participar de forma colaborativa no desenvolvimento de recursos educativos.
-Trocar conhecimentos e experiências.
-Participar em projetos específicos.
-Trabalhar ativamente no seu desenvolvimento profissional através da participação em formações online (tutoriais, webinars, ...).
-Explorar e refletir sobre as suas práticas e procurar novas práticas e métodos pedagógicos.
-Auxiliar outros colegas no desenvolvimento das suas competências digitais.
-Refletir criticamente sobre as práticas a nível institucional e contribuir para incrementar o seu desenvolvimento.
-Procurar e selecionar em diferentes sítios web informação e recursos educativos para o desenvolvimento profissional e pedagógico.

# data[].attributes.body
O Microsoft Edge é um navegador da internet desenvolvido pela Microsoft.

O Google Chrome é um navegador de internet desenvolvido pela Google

Google Workspace é um serviço do Google que oferece versões de vários produtos
Google que podem ser personalizados de forma independente com o nome de domínio do cliente.
Aplicações incluídas (Google Workspace)
Gmail, Meey, Chat, Calendar, Drive; Docs, Sheets; Slides; Forms, Sites; Keep, Apps Script; Cloud Search, Jamboard, Classroom.

Aplicações incluídas (Microsoft office 365)
Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft

PowerPoint, Microsoft Teams, Microsoft

Outlook, Microsoft Exchange, Microsoft

OneDrive, Microsoft SharePoint.
As aplicações permitem:
-gerir conteúdos escolares procurando simplificar a criação, a distribuição e a avaliação de trabalhos;
-criação de portais colaborativos, e publicação de aplicações web;
-comunicação e colaboração que combina bate-papo, videoconferências, armazenamento de arquivos e integração de aplicativos no local de trabalho.
-fazer questionários e formulários de registo, recursos de colaboração e compartilhamento para vários utilizadores.
-A adoção de práticas pedagógicas inovadoras;
-A diversificação de estratégias promotoras da autonomia dos alunos;
-A diferenciação pedagógica;
-O incremento da autoavaliação e da autorregulação;
-A promoção de aprendizagens mais significativas.

# data[].attributes.body
Nesta sessão procedemos à criação de um formulário no Forms; relativo às preferências dos alunos, em relação às disciplinas. Foi elaborado por sessões compartilhou-se, o  mesmos, pelos docentes; permitindo-lhes  que os mesmos trabalhassem a mesma temática em simultâneo; englobando todos os níveis de ensino.

# data[].attributes.body
Preferências dos alunos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading…

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft Forms - Easily create surveys, quizzes, and polls.

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events. Quickly create quizzes to measure student knowledge, evaluate class progress, and focus on subjects that need improvement. Microsoft Forms automatically provides charts to visualize your data as you collect responses in real time.

# data[].attributes.headline
Referencial  - DigCompEdu Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

# data[].attributes.subject
Referencial  - DigCompEdu Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

# data[].attributes.body
No âmbito do quadro DIGCOMPEDU, nomeadamente das competências pedagógicas dos educadores: área 4 - Avaliação - aborda o uso de estratégias digitais para melhorar a avaliação; foi explorado o recurso digital "Forms" da plataforma Microsoft Office.
- Fez-se a distinção entre formulário e questionário;
- Criou-se um questionário no Forms; formularam-se  diferentes tipos de questões com a atribuição de cotações; permitindo ir ao encontro do prossuposto do projeto MAIA, dar feedback positivo e formativo aos alunos.
- configurou-se o questionário por sessões;
- compartilhou-se o questionário pelos docentes, permitindo o trabalho colaborativo, entre eles.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading…

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft Forms - Easily create surveys, quizzes, and polls.

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events. Quickly create quizzes to measure student knowledge, evaluate class progress, and focus on subjects that need improvement. Microsoft Forms automatically provides charts to visualize your data as you collect responses in real time.

# data[].attributes.body
Khan Academy é uma organização sem fins lucrativos fundada por Salman Khan.  Com a missão de proporcionar uma educação gratuita e de alta qualidade para todos, em qualquer lugar, oferece uma coleção grátis de vídeos de matemática, medicina e saúde, economia e finanças, física, química, biologia, ciência da computação, entre outras matérias.

# data[].attributes.body
Canva é uma plataforma de design gráfico que permite aos utilizadores criar gráficos de media social, apresentações, infográficos, posters e outros conteúdos visuais. Está disponível online e em dispositivos móveis e integra milhões de imagens, fontes, modelos e ilustrações.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Why do I have to complete a CAPTCHA?

Completing the CAPTCHA proves you are a human and gives you temporary access to the web property.

What can I do to prevent this in the future?

If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

Another way to prevent getting this page in the future is to use Privacy Pass. You may need to download version 2.0 now from the Chrome Web Store.

# data[].attributes.attachment_caption
Convite a Branco e Rosa Florido para Batismo de Rapariga 

# data[].attributes.attachment_link.title
Convite a Branco e Rosa Florido para Batismo de Rapariga (2)

# data[].attributes.body
No âmbito do quadro DigcomEdu, nomeadamente das competências pedagógicas dos Educadores, área 2 "recursos digitais" e àrea 3 "Ensino e Aprendizagem" foi explorada a aplicação canva, com o objetivo de se usar ,criar e partilhar recursos digitais e estratégias diversificadas para aprendizagem de forma efetiva e responsável, não descorando que o verdadeiro potencial das tecnologias digitais reside na mudança de paradigma "o foco do processo ensino aprendizagem reside no aluno". A Aplicação canva ferramenta de design gráfico online, permite ao Professor criar apresentações infográficos, posters, vídeos e outros conteúdos visuais.

# data[].attributes.body
O Kahoot é uma ferramenta aliciante .

Permite aos docentes criar diversos instrumentos de trabalho fazer uma avaliação formativa e sumativa. Para obtenção de resultados mais rápidos, os alunos tem a informação de imediato,

A mesma permite criar entusiasmo e competição de forma organizada ,onde os alunos aplicam as suas aprendizage ns ,

A utilização da plataforma kahoot na sala de aula proporciona uma maior e melhor interação entre aluno/professor e aluno/aluno, transformando o professor num mediador da aprendizagem. Provoca nos alunos um sentimento de desafio, gerando mais interesse e prazer pela aprendizagem. Aumenta a concentração e envolvimento dos alunos. Torna a aprendizagem mais vivencial, divertida e interativa. Aumenta a velocidade de raciocínio para responder corretamente e em menor tempo. Permite ensinar os alunos a aprender com mais prazer, a construir os seus próprios conhecimentos e promover uma melhor comunicação, sendo o ensino melhor absorvido pelos alunos e menos cansativo.

# data[].attributes.body
As tecnologias digitais como ferramenta de promoção e inclusão.
Para prevenir riscos e manter alunos sem orientação pelo docente para as pesquisas, deve-se facultar o site para obter o conhecimento e  informação.

# data[].attributes.body
A cidadania digital ajuda a reforçar as competências necessárias para tirarmos o máximo partido das novas tecnologias. Por um lado ajuda a evitar os problemas do mau uso das ferramentas digitais, e por outro lado ajuda a tirar o máximo proveito das imensas potencialidades positivas que os novos meios digitais nos disponibilizam.
Mais do que saber usar uma dada aplicação ou nova tecnologia, importa refletir sobre o seu impacto na nossa vida, tomar consciência das alternativas reais que existem e tomar decisões informadas, conscientes e coerentes.

# data[].attributes.body
A literacia digital é definida como: “as habilidades necessárias para alcançar a competência digital, sustentadas por competências básicas em TIC e no uso de computadores, com o objetivo de recuperar, avaliar, armazenar, produzir, apresentar e trocar informação, e de comunicar e participar em redes colaborativas via Internet.”
Na verdade, a literacia digital não significa apenas saber mexer nas redes sociais, saber criar páginas, sites, blogs ou conseguir ter publicações. A literacia digital compreende a forma como o digital se agrega na nossa vida, ou seja, é a compreensão do que são as redes sociais, o que representa uma página, site ou conteúdo no digital.
Desta forma, é necessário compreendermos que quando estamos a publicar algo na internet existe um impacto do que publicamos seja para nós ou para os outros.
A literacia digital ajuda na adaptação das pessoas ao mundo em que vivemos. Isto é ainda mais visível nas crianças, que parecem já nascer com um chip que lhes permite lidar com as novas tecnologias e novas formas de comunicação de forma bem natural.

# data[].attributes.body
A ação do Centro Internet Segura sintetiza-se pela Estratégia Europeia  "uma Internet melhor para as crianças" que tem como eixos o desenvolvimento de conteúdos online de qualidade dirigidos a crianças e jovens; a sua sensibilização, prevenção e capacitação; a promoção de um ambiente online mais seguro e combater o abuso e exploração sexual de crianças.
O Centro de Sensibilização SeguraNet promove, desde 2004, a Cidadania Digital nas comunidades educativas, desenvolvendo diversas iniciativas, recursos educativos, campanhas e sessões de sensibilização e formação de professores.

# data[].attributes.body
Portal para criar atividades educativas online em diferentes idiomas. Permite criar sopa de letras, palavras cruzadas, completar textos, diálogos, ditados, relacionar, etc.