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Permite y cumple el papel de apoyar el proceso calidad y excelencia educativa,  donde se realizan  las correcciones, retroalimentaciones y objetivos.

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Contempla todo lo relacionado con la realización de los planes, teniendo en cuenta la estructura organizativa dispuesta para cada fin.

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Busca  la armonía de actividades por medio de una entidad rectora o superior, cuya función es coordinar los distintos departamentos y  orientar las directrices de  toda la organización educativa.

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INTEGRANTES:

Castro Kelvin

Farinango Estefanía

Ramírez Alba

Tontag Verónica

Yugsi Wilmer

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Es un proceso que se realiza a lo largo de la administración educativa, contribuye a la reducción del trabajo disperso, además, incrementa el orden y la disciplina para implementar medidas correctivas que sean necesarias.

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Distribución de la ejecución de las actividades en el tiempo.

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El liderazgo

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Son los elementos, situaciones, instituciones y personas que se requieren para realizar las actividades.

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La motivación

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Conjunto de acciones que se realizarán para alcanzar los objetivos deseados.

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Orientación para la acción futura.

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La comunicación

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Se compone de:

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Es el medio por el cual los subordinados pueden contribuir con efectividad y eficiencia al logro de los objetivos planteados.

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Estudio crítico y analítico del ayer y el hoy de la institución.

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Son actividades que necesitan de un tiempo, información, técnicas y organización para orientar el manejo y aprovechamiento de los recursos de la institución educativa.

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Son actividades que necesitan de un tiempo, información, técnicas y organización para orientar el manejo y aprovechamiento de los recursos de la institución educativa.

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La distribución de funciones                                             

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La distribución de funciones                                             

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Implica elementos como:

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Es el acto de preparar las condiciones apropiadas para desarrollar el trabajo, cuyo propósito es llegar a las metas propuestas, es decir, determina los recursos técnicos y humanos necesarios para alcanzar un determinado objetivo, meta o misión.

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·       Misión.

·       Visión.

·       Ideología.

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Objetivo de estudio de la administración educativa

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Gestionar y administrar los recursos.

Establecer la organización y estructura institucional.

Eficiencia en crear planes y programas de estudio.

Establecer un ambiente armónico entre la comunidad para llegar a las metas.

Facilidad en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

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·       Ética.

·       Equidad.

·       Calidad.

·       Participación ciudadana.

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Siempre se piensa en mejorar la calidad física e intelectual de los estudiantes de la institución.

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·       Innovación.

·       Comunicación telemática.

·       Meritocracia.

·       Simplificación.

·       Liderazgo.

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¿Qué características debe cumplir una buena administración educativa?

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¿Qué características debe cumplir una buena administración educativa?

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Implica el trabajo de la comunidad educativa, además, lleva el manejo de los recursos físicos, financieros y la gestión pedagógica, para cumplir  con los objetivos de una institución educativa.

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Implica el trabajo de la comunidad educativa, además, lleva el manejo de los recursos físicos, financieros y la gestión pedagógica, para cumplir  con los objetivos de una institución educativa.