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Estimados estudiantes:

En este tablero podrán hacer un seguimiento a las actividades a realizar en nuestra asignatura. Cada semana cuenta con diversas actividades; procura revisar todos los elementos.

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Temas a revisar:

1. Desarrollo histórico de la Psicología.
2. La ciencia y la Psicología en la antigua Grecia.

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Valor = 10 puntos.

Disponibilidad de la actividad: 23 de mayo al 05 de junio.

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Participa en el foro resolviendo los cuestionamientos planteados.

Retroalimenta por lo menos a dos de tus compañeros.

No olvides revisar la rúbrica de participación.

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Temas a revisar:

3. Psicología en la Edad Media.
4. La crisis del siglo XVI y la ruptura con la tradición.

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Valor = 25 puntos

Disponibilidad de la actividad: 30 de mayo al 05 de junio.

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Revisa la la siguiente presentación, te dará algunos consejos para realizar tus búsquedas de información.

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Revisa la la siguiente presentación, te dará algunos consejos para realizar tus búsquedas de información.

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INTRODUCCION

libros y revistas

¿Puedo buscar en Internet?

alfabetización mediática digital

¿En dónde busco?

LA INFORMACIÓN CORRECTA EN INTERNET

1. LAS FUENTES DE CONSULTA

Si bien existen diversas fuentes de consulta para elaborar trabajos académicos. Mucho dependen del área disciplinar en la que trabajemos.Los universitarios utilizamos con mayor frecuencia los libros y revistas académicas.¡Así es!, ya no acudimos a wikipedia

Si eres estudiante, pregúntale a tu profesor siWikipediaes una fuente adecuada para que la uses en tu artículo.Wikipedia proporcionainformación de otras fuentes, lo que la convierte en unafuente secundaria.Muchos profesores prefieren que los estudiantes citen fuentes primarias

1.¿Por qué y para qué consultamos estas fuentes?

1) Conocimiento previo y contexto Cuando realizamos un trabajo académico, como una tesis o un ensayo, necesitamos recurrir al conocimiento previo que existe sobre el tema y ubicar nuestro interés dentro de un contexto.2) Fuentes confiables Los libros y las revistas académicas contienen el conocimiento previo que existe sobre nuestro tema. Ambos tipos de recursos, tienen la ventaja de ser el producto de un proceso editorial que les da confiabilidad, lo cual es indispensable en todo trabajo académico serio.Sin embargo, su contribución a nuestro trabajo es cualitativamente diferente.

2. Libros y revistas

Da click en las imágenes.

Los libros son una versión más madura de las revistas académicas.Las teorías, por ejemplo, que es un tipo de conocimiento hasta cierto punto estable, inician en las revistas académicas, pero se consolidan en los libros.El conocimiento tarda más tiempo en llegar a los libros, pero es más sólido.Por tanto, si lo que estamos trabajando es nuestro marco teórico-conceptual, lo más probable es que los autores más reconocidos en nuestro tema, tengan uno o varios libros publicados al respecto.

Si queremos construir un estado de la cuestión, es decir, ubicar qué publicaciones confiables existen con relación a nuestro tema y cómo ha evolucionado en el tiempo la discusión académica en torno al mismo, la fuente natural son las revistas académicas, pues a través de ellas podemos ubicar el surgimiento del tema, su evolución en el tiempo y su cobertura geográfica, así como las voces autorizadas en la materia.

TIP:Una de las vías para identificar libros de interés para nuestro tema, es la revisión de la bibliografía (esta se encuentra en la sección "referencias") de los artículos académicos que hayamos seleccionado como de interés para nuestra investigación.

3.¿Buscar en internet.?

La respuesta es si, pero necesitamos saber en dónde.Existen cientos de repositorios, bases de datos, bibliotecas virtuales y revistas digitales que son de enorme utilidad.Un ejemplo es google académco, este buscador te permite localizar documentos como artículos, tesis, libros y resúmenes de fuentes diversas como editoriales universitarias, asociaciones profesionales, repositorios de preprints, universidades y otras organizaciones académicas.

5.Responde estas preguntas antes de usar la información que está en internet.

Los trabajos, proyectos o presentaciones que elaboras a partir de la información que esta en internet puede contener datos que no son confiables. Esto se debe a que no toda la información que encuentras en linea es verdadera, ya que en la web cualquier persona puede publicar textos, videos o imágenes que pueden representar una opinión personal o creencia sobre un tema, a veces sin realizar algún análisis válido.Para evitar que suceda esto ten en cuenta las siguientes preguntas que te ayudaran a evaluar si la información es confiable y segura.

¿Esta página de internet proporciona la información que necesito para mi tema?

¿Quién es el autor y cuál es su nivel de experiencia en el tema?

¿Cuál es el propósito de esta página web?

¿Pertenece este sitio a alguna institución académica reconocida?

¿Cuáles son las referencias bibliográficas que aparecen en la página web y que respaldan la información?

¿Existen posturas similares u opuestas al contenido que encontré?

¿Cómo se relacionan las ideas del autor a mis propias preguntas e interpretaciones?

4.Alfabetización Mediática Digital.

La alfabetización mediática promueve la comprensión y el papel de los medios de comunicación.Se debe aprender a:1) Evaluar críticamente la información que se encuentra.2) Dominar las herramientas apropiadas para recopilar la información.3) Entender el contexto de esa información.4) Dar forma y distribuir la información de una manera comprensible y útil: intercambiar ideas, opiniones, preguntas y experiencias.

SIGUE ADELANTE

tenemos una sorpresa

¡VAMOS!

¡Listo, esta lección se ha completado!

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En dónde buscar información by Alonso Alcántara on Genially

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INTRODUCCION libros y revistas ¿Puedo buscar en Internet? alfabetización mediática digital ¿En dónde busco? LA INFORMACIÓN CORRECTA EN INTERNET 1. LAS FUENTES DE CONSULTA Si bien existen diversas fuentes de consulta para elaborar trabajos académicos.

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En la siguiente presentación encontrarás aspectos básicos de la escritura estilo APA.

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CITAS Y REFERENCIAS APA by Alonso Alcántara on Genially

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En esta presentación abordamos algunos aspectos básicos para la elaboración de textos académicos bajo el formato APA. No olvides revisar todos los elementos interactivos que aquí se encuentran.

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Esta semana se realizará la primer clase síncrona, debes estar al pendiente de la hora y la fecha que se anunciará.

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Temas a revisar:

5. Desarrollo de la psicología en el Renacimiento.
6. Los filósofos modernos y sus aportaciones a la psicología.

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Valor= 10 puntos.

Disponibilidad de la actividad: 06 al 12 de junio.

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Participa en el foro dando respuesta a las problemáticas planteadas; recuerda retroalimentar a dos de tus compañeros y toma en cuenta la rúbrica de evaluación.

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Temas a revisar:

7. Desarrollo de la psicología en la Ilustración.
8. La psicología científica en el siglo XIX.

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Valor: 30 puntos.

Disponibilidad de la actividad: 13 al 19 de junio.

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Esta semana se realizará la segunda clase, debes estar pendiente de la fecha y hora que se anunciará.

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El siguiente video puede ser de ayuda para la elaboración de tu ensayo pero recuerda que una buena investigación toma en cuenta diversas fuentes de información.

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0:00 / 44:42•Watch full video

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LA MALDICIÓN DE LOS DEMONIOS  CRIATURAS MITOLÓGICAS  DOCUMENTAL

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El siguiente video te servirá de apoyo para el desarrollo de tu línea del tiempo.

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El siguiente video te servirá de apoyo para el desarrollo de tu línea del tiempo.

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¿Qué es, para qué y cómo hacer una infografía?

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Esta herramienta puede ser de gran apoyo para tu formación, el siguiente video te muestra cómo aprender a utilizarla.

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If playback doesn't begin shortly, try restarting your device.

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🎴 𝗖𝗢𝗠𝗢 𝗨𝗦𝗔𝗥 𝗖𝗔𝗡𝗩𝗔: Canva tutorial - Aprende a diseñar FÁCIL y de manera PROFESIONAL 😎

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Temas a revisar:

9  Áreas de la psicología y campos de acción del psicólogo.
10. Desarrollo de la psicología en México.

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Valor= 25 puntos.

Disponibilidad de la actividad: 24 al 28 de junio.

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El test estará disponible desde el día 24 hasta el día 28 de junio y comprende los 10 temas revisados en la asignatura.

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Esta semana se hace cierre de asignatura y se entregan calificaciones finales.