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Microprogettazione GRUPPO 3 con foto elaborati

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Padlet- Lab. Didattica dell'area antropologica

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Padlet- Lab. Didattica dell'area antropologica

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Presentazione storia e geografia- Lab. Didattica dell'area antropologica

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Presentazione storia e geografia- Lab. Didattica dell'area antropologica

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Ebook- Lab. Didattica dell'area antropologica

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Ebook- Lab. Didattica dell'area antropologica

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Read this free ebook by Mariachiara Carriero. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Mappa Lab. Didattica dell'area antropologica

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Mappa Lab. Didattica dell'area antropologica

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Ebook- Lab. Interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali

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Ebook- Lab. Interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali

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Impariamo a riconoscere le nostre emozioni | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Impariamo a rispettare le regole | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Trascina ogni parola chiave e rilasciala vicino alla sua definizione.. TRIANGOLO ISOSCELE , TRIANGOLO RETTANGOLO, TRANGOLO SCALENO, TRIANGOLO EQUILATERO.

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1) Che tipo di angolo è quello in figura? a) RETTO b) NULLO c) OTTUSO d) GIRO 2) Quanto misura un angolo piatto? a) 45° b) 180° c) 95° d) 360° 3) Quale di queste misure rappresenta l'ampiezza di un angolo acuto? a) 95° b) 120° c) 250° d) 35° 4) Che tipo di angolo è rappresentato in figura? a) NULLO b) RETTO c) GIRO d) OTTUSO 5) A quanto equivale un angolo retto? a) AL DOPPIO DI UN ANGOLO PIATTO b) ALLA META' DI UN ANGOLO GIRO c) ALLA QUARTA PARTE DI UN ANGOLO GIRO d) AD UN ANGOLO NULLO 6) Classifica l'angolo in figura, indicandone l'ampiezza. a) RETTO - 90° b) PIATTO - 180° c) GIRO - 360° d) ACUTO - 45°

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1) Che tipo di angolo è quello in figura? a) RETTO b) NULLO c) OTTUSO d) GIRO 2) Quanto misura un angolo piatto? a) 45° b) 180° c) 95° d) 360° 3) Quale di queste misure rappresenta l'ampiezza di un angolo acuto?

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Memory - Seleziona una coppia di tessere alla volta per scoprire se sono uguali.

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1) Qual è il simbolo dell'addizione? a) - b) x c) = d) + 2) Cosa significa addizionare? a) Sommare b) Togliere c) Sottrarre d) Eliminare 3) Indica, tra questi numeri, quale è maggiore di 8. a) 4 b) 7 c) 10 d) 8 4) Indica, tra questi numeri, quale è minore di 4. a) 4 b) 7 c) 1 d) 8 5) Utilizzando la linea del 20 di Bortolato, qual è il risultato di 9+4? a) 20 b) 17 c) 13 d) 12 6) Quanto fa 13+5? a) 18 b) 19 c) 16 d) 20 7) 8+9 fa? a) 16 b) 17 c) 19 d) 13 8) Risolvi il problema: MICHELE HA 11 FIGURINE. FRANCESCO REGALA 5 FIGURINE A MICHELE.QUANTE FIGURINE HA IN TOTALE MICHELE? a) 17 b) 14 c) 20 d) 16 9) Risolvi il problema:CHIARA HA INVITATO 8 AMICI ALLA SUA FESTA. PARTECIPANO ANCHE LE SUE 4 CUGINE. QUANTE PERSONE CI SONO IN TUTTO ALLA FESTA? a) 13 b) 12 c) 17 d) 20 10) Risolvi il problema: NEL LAGHETTO CI SONO 15 PESCI ROSSI E 5 TARTARUGHE. QUANTI ANIMALI CI SONO IN TOTALE? a) 19 b) 20 c) 22 d) 18

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1) Qual è il simbolo dell'addizione? a) - b) x c) = d) + 2) Cosa significa addizionare? a) Sommare b) Togliere c) Sottrarre d) Eliminare 3) Indica, tra questi numeri, quale è maggiore di 8. a) 4 b) 7 c) 10 d) 8 4) Indica, tra questi numeri, quale è minore di 4.

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Valutare con le tecnologie-Google Moduli

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Valutare con le tecnologie-Google Moduli

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