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https://aprender.entrerios.edu.ar/wp-content/uploads/2021/05/Guia-de-conformacion-de-Centros-de-Estudiantes.pdf

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https://www.suteba.org.ar/qu-es-un-centro-de-estudiantes-21971.html

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1. D.D.H.H

2. Material didáctico

¿QUÉ ES UN CENTRO DE ESTUDIANTES?

Es la herramienta gremial de los y las Estudiantes. De la misma forma que les Trabajadores se organizan en Sindicatos para tener mejores salarios y condiciones de trabajo, les Estudiantes tienen derecho a organizarse y generar espacios de participación en sus instituciones.

El Centro de Estudiantes les representa, le pone voz a sus reclamos y luchas, promueve espacios de participación y organización para la defensa del derecho a aprender y estudiar en condiciones dignas y seguras, pero también produce actividades recreativas y comunitarias que crean lazos en las Escuelas Secundarias, de Adultes e Institutos de Formación Docente y Técnica.

Es fundamental la creación de espacios de participación estudiantil y el acompañamiento docente para seguir construyendo entre todes una Educación Pública, democrática, popular, con perspectiva feminista, de DDHH y de cuidado del medio ambiente.

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D.D.H.H Material didáctico Es la herramienta gremial de los y las Estudiantes. De la misma forma que les Trabajadores se organizan en Sindicatos para tener mejores salarios y condiciones de trabajo, les Estudiantes tienen derecho a organizarse y generar espacios de participación en sus instituciones.

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Red Nacional de Centros de Estudiantes (@renacearg) • Fotos y videos de Instagram

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4,646 seguidores, 72 seguidos, 183 publicaciones - Ver fotos y videos de Instagram de Red Nacional de Centros de Estudiantes (@renacearg)

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https://abc.gob.ar/secretarias/sites/default/files/2022-03/Sabias%20que%20Centros%20de%20Estudiantes_0.pdf

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https://www.educ.ar/recursos/158625/participar-como-formar-un-centro-de-estudiantes

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Los centros de estudiantes son los espacios de representación democrática y legítima del estudiantado. Es el órgano de la escuela que lleva la voz de las y los estudiantes a distintos espacios, tanto dentro como fuera de la institución. Se busca así que las decisiones tomadas en la escuela tengan en cuenta la opinión, las propuestas y demandas de quienes estudian en ella.

¿Cómo funciona un centro de estudiantes?

● Estatuto: es el documento que, aprobado por el estudiantado de toda la institución, regula el funcionamiento, los deberes y derechos del CE. Tiene la estructura de un texto normativo, con incisos, artículos, capítulos y títulos. Debe enmarcarse en la normativa nacional y jurisdiccional.
● Comisión directiva: es el órgano ejecutivo del CE, que usualmente se compone de los siguientes cargos: presidencia, vicepresidencia, secretaría general, vicesecretaría general, tesorería y vocalía. Estos cargos se establecen en el estatuto; y se pueden agregar o quitar algunos.
● Cuerpo de delegadas/os: en cada curso o aula, se designa un/a delegado/a titular y otro/a suplente. Así, se conforma el cuerpo, cuyo funcionamiento se establece en el estatuto y, a veces, también en alguna resolución aprobada por mayoría.
● Junta electoral: este órgano lleva adelante el proceso eleccionario, garantizando transparencia y legitimidad en los resultados. También interviene en la presentación de las listas para asegurar que estén en línea con lo que marca el estatuto.
● Asambleas: generalmente, se convoca a una asamblea general estudiantil (de toda la escuela) para tratar asuntos de extrema importancia. A veces, se convoca a una asamblea a principios de año y otra hacia el cierre del ciclo lectivo y se evalúan problemáticas, propuestas e ideas para abordar diferentes situaciones.
● Elecciones: es el proceso para elegir a las personas que integrarán la comisión directiva del CE. La junta electoral debe garantizar que se realicen de la mejor manera posible.

1. Acciones hacia el interior de la escuela: los CE contribuyen a optimizar el clima institucional de una escuela, promoviendo acciones para mejorar la convivencia, por ejemplo, o participando de la redacción de los acuerdos escolares. También pueden intervenir en situaciones complejas que involucren estudiantes.
2. Acciones en la comunidad: así como pueden generar propuestas para la escuela, los CE participan de proyectos, encuentros, movilizaciones y otras actividades en la comunidad, articulando con diversos actores de la sociedad (organismos estatales, sociedad civil, empresas, juntas vecinales o asambleas barriales, etc.), ya sea en el plano barrial, local, provincial o nacional. Incluso es posible generar redes de contactos y encuentro con estudiantes de otros países.
3. Promoción de la formación política: los CE, como espacios de representación política-gremial estudiantil, contribuyen a la formación política (tanto de sus representantes como de sus compañeras/os y otras/os estudiantes) y al ejercicio de la participación ciudadana y democrática. Es importante generar espacios de escucha, reflexión y debate en torno a las problemáticas que atraviesan a la juventud.

¿Qué normativas regulan la participación de los estudiantes?

Ley de Educación Nacional N.º 26.206/2006 Ley Nacional de Centros de Estudiantes N.º 26.877/2013
Ley Nacional de Convivencia Escolar N.º 26.892/2013
Ley Nacional de Voto Joven N.º 26.774/2012

¿Qué hago si no me dejan armar el centro de estudiantes?
Participar, ¿Qué es un centro de estudiantes?

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Participar: cómo formar un centro de estudiantes

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La participación estudiantil en los centros de estudiantes es un derecho. En esta sección, te acercamos herramientas para que puedas conformar uno en tu escuela.

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https://www.argentina.gob.ar/justicia/derechofacil/leysimple/centros-de-estudiantes

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En esta página

Centros de estudiantes

¿Qué es un centro de estudiantes?

Es un órgano democrático de representación de las y los estudiantes.
Es una organización formada por alumnos y alumnas de establecimientos educativos para defender sus derechos. También fomenta la participación joven dentro y fuera de la escuela.

¿Dónde funcionan?

Funcionan en instituciones educativas públicas: escuelas secundarias, institutos de educación superior, instituciones para adultos y de formación profesional.

¿Para qué sirven?

Sirven para:

Formar a las y los estudiantes en las prácticas democráticas, republicanas y federales.

Defender los derechos humanos.

Defender el derecho a aprender.

Afianzar el derecho a la libre expresión.

Reconocer a la educación pública como un derecho.

Contribuir a mejorar la calidad de la educación.

Promover la participación en los problemas educativos.

Gestionar ante las autoridades los pedidos y necesidades de alumnos y alumnas.

Insertar a los estudiantes en la sociedad a través de acciones que beneficien a la comunidad.

¿Quiénes forman parte de un centro de estudiantes?

Todos los estudiantes regulares de una institución educativa tienen derecho a participar en el centro de estudiantes.

El Centro no le pertenece a ningún estudiante ni grupo de estudiantes porque es una asociación pública, que representa a todos los jóvenes que van a la escuela.
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Organización

¿Cómo funcionan los centros de estudiantes?

Deben tener un estatuto que fije, entre otras cosas, los objetivos del centro de estudiantes, sus funciones, forma de votación, integración de la comisión directiva, secretarías, comisiones, etc.

El Estatuto es el documento que le da carácter formal al Centro.

¿Qué actividades pueden hacer los centros de estudiantes?

Artísticas: funciones de cine, exposiciones, espectáculos musicales.

Recreativas: organizar salidas, viajes, visitas guiadas.

Educativas: intercambio de libros o apuntes.

Solidarias: apadrinar una escuela rural, ayudar a centros de jubilados.

Deportivas: organizar campeonatos de fútbol o de vóley.

También pueden organizar debates, conferencias, publicaciones de revistas, folletos, etc.

¿Cómo están formados?

Pueden formarse de distintas maneras. Por ejemplo, pueden tener:

Delegados y delegadas por curso: elegidos por estudiantes de cada división.

Asamblea: es el órgano máximo donde participan todos los alumnos y alumnas del colegio o escuela. En la asamblea se discuten los problemas, se informan las actividades del centro, se coordinan acciones y los delegados y delegadas llevan las inquietudes de cada aula.

Comisiones de trabajo: pueden dividirse en distintas comisiones para las distintas actividades (Cultura, Deportes, Difusión, etc.).

Comisión Directiva: formada por presidente o presidenta, vicepresidente o vicepresidenta, secretario o secretaria, tesorero o tesorera y vocales. Los alumnos y alumnas eligen a los miembros de la Comisión. Su función es representarlos y coordinar actividades.

¿Los centros de estudiantes sirven para hacer política?

La palabra "política" significa ocuparse de los asuntos públicos, es decir, participar, formar parte de un conjunto social.

En este sentido, un centro de estudiantes es algo político, lo que no quiere decir que deba pertenecer o representar a un partido político ni que su acción se limite a la protesta.

Es una organización que permite el ejercicio de la democracia.
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Participación

¿Qué tengo que hacer para participar en un centro de estudiantes?

Sólo tenés que ser alumno o alumna regular de la escuela.

¿Qué tienen que hacer las autoridades educativas?

Deben alentar la participación y garantizar el funcionamiento de los centros de estudiantes.

¿Todos los colegios tienen centro de estudiantes?

Todos los colegios tienen el derecho de tenerlo, aunque no todos lo tienen. A veces los centros de estudiantes dejan de funcionar por un tiempo mientras que, en algunas escuelas, no llegaron a formarse.

Lo que la ley deja en claro es que todos los estudiantes tienen el derecho de organizarlo.

¿Pueden agruparse los centros de estudiantes?

Sí, pueden agruparse en federaciones regionales y nacionales.
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Texto completo de la norma

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El centro de estudiantes es el lugar para que puedas hacer valer tus derechos como integrante de la comunidad educativa.

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https://www.youtube.com/watch?v=2YGLxnd1ZGA

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Jornada 3 - 368. Acuerdos Escolares de Convivencia, un dispositivo para el lazo

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https://www.youtube.com/watch?v=aONqWoBYazI

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Jornada 2 - 368. Acuerdos Escolares de Convivencia, un dispositivo para el lazo

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https://www.youtube.com/watch?v=84A6OTJ66V4&t=1s

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Jornada 1 - 368. Acuerdos Escolares de Convivencia, un dispositivo para el lazo

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https://www.youtube.com/watch?v=z-luboJNYzk

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https://www.educ.ar/recursos/157997/derechos-nnya

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Este material plantea una pregunta central para la educación en clave de Derechos: ¿Qué entendemos por niñas, niños y adolescentes? ¿Cómo ha cambiado a lo largo del tiempo esta concepción?

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En este material nos proponemos repensar la autoridad pedagógica, a partir de nuevos desafíos en las formas de abordarla y construirla, en el marco de una perspectiva de derechos que nos permita fortalecer prácticas democráticas contemporáneas en torno a la enseñanza y la convivencia. Las y los invitamos a recorrer este material con propuestas concretas para el trabajo en las aulas.

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En este material nos proponemos repensar la autoridad pedagógica, a partir de nuevos desafíos en las formas de abordarla y construirla, en el marco de una perspectiva de derechos que nos permita fortalecer prácticas democráticas contemporáneas en torno a la enseñanza y la convivencia.

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https://www.youtube.com/watch?v=ziC1n_yp_Q0

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ESI en primera persona: Vínculos y entornos digitales

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Cambio de Juego - Deporte  y género - Material educativo deportivo - Capitulo 3

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Equipo de Orientación Escolar de Tucumán. Intervención y acompañamiento en convivencia escolar.

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Los equipos de orientación en el sistema educativo

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Trabajar en la escuela hoy supone enfrentarse a un nuevo y cambiante repertorio depreguntas y situaciones, por lo cual, y más que nunca, se requiere del aporte concertado de varios. Entre esos diversos actores se encuentran los equipos de orientación quienes, con sus saberes, colaboran en el sostenimiento de las trayectorias educativas.