# data[].attributes.headline
En este apartado buscamos sintetizar los principales retos que tiene la educación colombiana para que ésta garantice que todos los niños, niñas y adolescentes puedan disfrutar de una con calidad. 

# data[].attributes.subject
En este apartado buscamos sintetizar los principales retos que tiene la educación colombiana para que ésta garantice que todos los niños, niñas y adolescentes puedan disfrutar de una con calidad. 

# data[].attributes.attachment_link.title
ODS 4 · Educación de calidad · Objetivos de Desarrollo Sostenible

# data[].attributes.headline
Desafío 1. ARTICULAR LA EDUCACION CON LA TECNOLOGIA

# data[].attributes.subject
Desafío 1. ARTICULAR LA EDUCACION CON LA TECNOLOGIA

# data[].attributes.body
Debido al auge de las TICS en este mundo globalizado la educación deber ir de la mano con las herramientas tecnológicas haciendo del proceso de enseñanza-aprendizaje más llamativos a los estudiantes en cualquier etapa escolar.

# data[].attributes.headline
Desafío 2. CAMBIO DEL CURRICULO ESCOLAR 

# data[].attributes.subject
Desafío 2. CAMBIO DEL CURRICULO ESCOLAR 

# data[].attributes.headline
Desafío 3. PREPARACIÓN DEL DOCENTE DESDE SU FORMACIÓN 

# data[].attributes.subject
Desafío 3. PREPARACIÓN DEL DOCENTE DESDE SU FORMACIÓN 

# data[].attributes.body
Para integrar eficazmente las TIC en la enseñanza y el aprendizaje se precisa de una redefinición de la función de los docentes en la planificación y aplicación de esas tecnologías, a fin de cambiar y mejorar el aprendizaje. Los sistemas educativos deben actualizar y mejorar regularmente la preparación y la formación profesional del personal docente y velar por que todos los profesores puedan sacar partido de la tecnología con fines educativos.

# data[].attributes.headline
Se necesita un líder que promueva acciones para que los estudiantes tengan según Fornara (2018). “Una escuela formadora para la vida, que contribuya a que los y las estudiantes accedan a herramientas para ejercer sus derechos, reconocer la igualdad entre hombres y mujeres, construir una cultura de paz y promover la diversidad cultural”. 

# data[].attributes.subject
Se necesita un líder que promueva acciones para que los estudiantes tengan según Fornara (2018). “Una escuela formadora para la vida, que contribuya a que los y las estudiantes accedan a herramientas para ejercer sus derechos, reconocer la igualdad entre hombres y mujeres, construir una cultura de paz y promover la diversidad cultural”. 

# data[].attributes.headline
Desafío 4. DERECHO A LA EDUCACIÓN. ¿CÓMO VA LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA?

# data[].attributes.subject
Desafío 4. DERECHO A LA EDUCACIÓN. ¿CÓMO VA LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA?

# data[].attributes.body
El primer desafío  de la educación en Colombia es hacer posible el Derecho a la Educación , como un compromiso del estado.

De Zubiria, J. (2019, 9 de julio). Los diez desafíos de la educación en Colombia para la próxima década. Semana.

# data[].attributes.headline
Zubiria 2019 “Es particularmente grave el incumplimiento de este derecho en educación para los sectores más vulnerables de la población, y, en las ciudades, su acceso es muy limitado, se destinan pocos recursos y la calidad sigue siendo muy baja”. Para enfrentar estos retos, es necesario ser un líder integro en palabras de Maxwell (1996) “Como líderes, pronto entendemos que las decisiones equivocadas no sólo nos afectan a nosotros, sino que afectan a los que nos siguen… debemos estar conscientes de que enseñamos lo que sabemos y reproducimos lo que somos. La integridad es un trabajo interno” (pág. 35). 

# data[].attributes.subject
Zubiria 2019 “Es particularmente grave el incumplimiento de este derecho en educación para los sectores más vulnerables de la población, y, en las ciudades, su acceso es muy limitado, se destinan pocos recursos y la calidad sigue siendo muy baja”. Para enfrentar estos retos, es necesario ser un líder integro en palabras de Maxwell (1996) “Como líderes, pronto entendemos que las decisiones equivocadas no sólo nos afectan a nosotros, sino que afectan a los que nos siguen… debemos estar conscientes de que enseñamos lo que sabemos y reproducimos lo que somos. La integridad es un trabajo interno” (pág. 35). 

# data[].attributes.headline
Desafío 5. UN LÍDER INFLUYE Y MOTIVA. "Mientras más personas prepare, mayor será el alcance de sus sueños "(Maxwell & Vásquez, 1996).

# data[].attributes.subject
Desafío 5. UN LÍDER INFLUYE Y MOTIVA. "Mientras más personas prepare, mayor será el alcance de sus sueños "(Maxwell & Vásquez, 1996).

# data[].attributes.body
Ejercer un liderazgo que propenda al desarrollo implica asumir una visión crítica de la realidad y una autoconciencia sobre las necesidades de la gente, lo que supone  reconocer que si bien la crítica sobre la realidad da contexto, respecto a la gente no se debe desconocer que el seguidor hace su mayor esfuerzo bajo un espíritu de aprobación que bajo un espíritu de crítica. (Maxwell & Vásquez, 1996).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
El abecedario La educación de la A a la Z

# data[].attributes.attachment_link.title
29° Emisión: El abecedario, la educación de la A a la Z - Plan Nacional Decenal de Educación I

# data[].attributes.attachment_caption
Un liderazgo pedagógico es necesario para guiar las metodologías en aspectos del conocimiento, personal, y social de los estudiantes construyendo así equidad. 

# data[].attributes.headline
Desafío 6. ENTENDER QUE EL CAMINO HACIA LA PAZ ES LA EDUCACIÓN. 

# data[].attributes.subject
Desafío 6. ENTENDER QUE EL CAMINO HACIA LA PAZ ES LA EDUCACIÓN. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña

# data[].attributes.body
Si bien el gobierno encamina fondos para la educación colombiana, la mayoría de escuelas e instituciones manifiestan que no son suficientes par poder brindar excelentes condiciones educativas a los estudiantes, a esto súmale los diferentes conflictos económicos, políticos, sociales y familiares que se viven en cada uno de estos contextos.

# data[].attributes.headline
Fornara (2018) “Esto requiere seguir trabajando para tener docentes capacitados que puedan llegar a los estudiantes y, también, asegurar los presupuestos y la prioridad para ese logro”. De esta manera, es fundamental la presencia de un líder, un líder que trasforme el modelo o método que se imponen en las instituciones, que establezca un orden y directrices correctas al cumplimiento de los objetivos institucionales (misión y visión) que ayude a llegar al éxito. De esta forma, Maxwell. (1996) “Se puede definir al éxito como el logro progresivo de una meta predeterminada. Esta definición nos dice que la disciplina para establecer prioridades y la capacidad para trabajar en dirección a una meta establecida, son esenciales para el éxito de un líder. De hecho, son la clave del liderazgo”.

# data[].attributes.subject
Fornara (2018) “Esto requiere seguir trabajando para tener docentes capacitados que puedan llegar a los estudiantes y, también, asegurar los presupuestos y la prioridad para ese logro”. De esta manera, es fundamental la presencia de un líder, un líder que trasforme el modelo o método que se imponen en las instituciones, que establezca un orden y directrices correctas al cumplimiento de los objetivos institucionales (misión y visión) que ayude a llegar al éxito. De esta forma, Maxwell. (1996) “Se puede definir al éxito como el logro progresivo de una meta predeterminada. Esta definición nos dice que la disciplina para establecer prioridades y la capacidad para trabajar en dirección a una meta establecida, son esenciales para el éxito de un líder. De hecho, son la clave del liderazgo”.

# data[].attributes.headline
Desafío 8. LA EDUCACIÓN POST-PANDEMIA O CON PANDEMIA

# data[].attributes.subject
Desafío 8. LA EDUCACIÓN POST-PANDEMIA O CON PANDEMIA

# data[].attributes.body
A nivel individual cada líder debe: adaptarse a nuevas plataformas, generar nuevas formas evaluativas, aprender a organizar su agenda de manera virtual, involucrar a toda la comunidad educativa teniendo en cuenta el nivel socio-económico y educativos de estudiantes y padres de familia. Además, de retos grandes como: saber escoger su equipo de trabajo: personas capacitadas y actualizadas (a la vanguardia de lo que necesita la nueva realidad) y que sean comprometidas con los objetivos institucionales.  Finalmente, el líder debe ser consciente de que las decisiones que tome se traza el futuro de muchos niños, jóvenes y familias de ese contexto educativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Retos de la educación post pandemia | Ana Julieta Padilla Ezquerro | TEDxAnáhuacUniversityQuerétaro

# data[].attributes.headline
Desafío 9. EL LIDERAZGO DENTRO DE LA EDUCACIÓN

# data[].attributes.subject
Desafío 9. EL LIDERAZGO DENTRO DE LA EDUCACIÓN

# data[].attributes.headline
La virtualización de los procesos educativos.

# data[].attributes.subject
La virtualización de los procesos educativos.

# data[].attributes.body
Uno de los retos más fundamentales en esta época de cambio es la virtualización de los procesos educativos en todos los niveles; iniciando por la educación inicial hasta los procesos de postgrado. La implementación racional, justificada, inteligente y pedagógica de las bondades de la tecnología a los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión administrativa de la educación, conlleva un sinnúmero de beneficios; entre los cuales podemos destacar: 1) La creación de ambientes virtuales que se conviertan en inspiración y motivación para el educando. 2) El uso racional de los recursos y el fomento de una conciencia verde. 3) La efectividad y eficiencia de los procesos de gestión administrativa. Es urgente la necesidad de que los estudiantes quieran acudir a la escuela, no porque les toca o porque sus padres necesitan que acudan a este espacio, se requiere un sistema educativo que vaya a la vanguardia de las necesidades, retos y tendencias actuales. Estrategias tan importantes como la gamificación, construcción colectiva de conocimiento, actividades evaluativas y de aprendizaje  a través de diferentes herramientas tecnológicas, aumenta la curiosidad en el educando y despierta su interés por aprender. Por otro lado, la gestión educativa mediada por ambientes virtuales ayuda a que los procesos sean más eficientes, la comunicación más asertiva e instantánea y por último y no menos importante, se reduce el excesivo derroche de papel que va en detrimento del medio ambiente.
López, N. (2020, 16 de junio).

Los 10 desafíos pendientes de la educación para después de la cuarentena. Comercio y justicia.