# data[].attributes.attachment_link.title
Πρωτοβάθμια - Νηπιαγωγείο - ΝΑΙ ΜΠΟΡΩ !

# data[].attributes.attachment_link.description
Βαθμίδα: Νηπιαγωγείο / Δημοτικό Άξονας: Συναισθηματική έκφραση, ψυχική ενδυνάμωση, διαχείριση χρόνου Υλικά: Ρολόι, κλεψύδρα 5 λεπτών ή χρονόμετρο Πριν τη Δράση: Πιθανή σύγκρουση δυο παιδιών και ανάγκη [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Βαθμίδα: Νηπιαγωγείο / Δημοτικό

Άξονας: Συναισθηματική έκφραση, ψυχική ενδυνάμωση, διαχείριση χρόνου

Υλικά: Ρολόι, κλεψύδρα 5 λεπτών ή χρονόμετρο

Πριν τη ΔράσηΠιθανή σύγκρουση δυο παιδιών και ανάγκη να εκφραστούν. Επιλέγουμε τη συζήτηση σε ομάδα αντί των τσακωμών. Ένα παιδί αναλαμβάνει το ρόλο τήρησης του χρόνου, για να ενημερώνει ποιανού είναι η σειρά να εκφραστεί.

Ο κάθε ομιλητής έχει στη διάθεσή του 5 λεπτά για να περιγράψει το συμβάν στην ομάδα, τις σκέψεις και τα συναισθήματά του. Τον ίδιο χρόνο δίνουμε και στο "αντίπαλο" παιδί. (Αν υπάρχουν πάνω από 2 παιδιά που εμπλέκονται στη σύγκρουση, προσαρμόζουμε το χρόνο σε 3 λεπτά.) Όσο μιλά το κάθε παιδί, δεν μπορεί κάποιος να το διακόψει. Αφο΄τ εκφραστούν οι αντίθετες απόψεις, μιλά και η ομάδα. Η επίλυση της σύγκρουσης έρχεται από την ομάδα, όπου αποφασίζουν μαζί

Τα παιδιά αρχίζουν να επιλύουν τις συγκρούσεις μέσω της ομάδας. Η διαχείριση του χρόνου έχει πολλαπλά οφέλη, καθώς πολλές φορές επιλέγουν απλά τη χρήση της κλεψύδρας για να διαχειριστούν το χρόνο με κάποιο παιχνίδι που θέλει παραπάνω από ένα παιδί.

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαχείριση συγκρούσεων

# data[].attributes.attachment_link.description
Βαθμίδα: Νηπιαγωγείο / Δημοτικό Άξονας: Συναισθηματική έκφραση, ψυχική ενδυνάμωση, διαχείριση χρόνου Υλικά: Ρολόι, κλεψύδρα 5 λεπτών ή χρονόμετρο Πριν τη Δράση: Πιθανή σύγκρουση δυο παιδιών και ανάγκη να εκφραστούν. Επιλέγουμε τη συζήτηση σε ομάδα αντί των τσακωμών. Ένα παιδί αναλαμβάνει το ρόλο τήρησης του χρόνου, για να ενημερώνει ποιανού είναι η σειρά να εκφραστεί.

# data[].attributes.headline
Παιδαγωγικά παιχνίδια: Τεύχος Β: Παιχνίδια-δραστηριότητες συνεργασίας, επίλυσης συγκρούσεων ΙΙ.

# data[].attributes.subject
Παιδαγωγικά παιχνίδια: Τεύχος Β: Παιχνίδια-δραστηριότητες συνεργασίας, επίλυσης συγκρούσεων ΙΙ.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Internet Archive BookReader

The BookReader requires JavaScript to be enabled. Please check that your browser supports JavaScript and that it is enabled in the browser settings. You can also try one of the other formats of the book.

# data[].attributes.attachment_link.description
Νίκη Κάντζου Μed Eπιστημών της Αγωγής, Συγγραφέας Επιστημονικός συνεργάτης Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης Συγκρούσεις και συναισθήματα στο νηπιαγωγείο