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Sigmund Freud
Médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo xx.

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Freud creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas en la infancia en las que las energías o impulsos que buscan el placer de la Identificación se enfocan en ciertas zonas erógenas.

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Erik Homburger Erikson
Psicoanalista estadounidense de origen alemán reconocido mundialmente, entre otras áreas, por sus contribuciones en psicología del desarrollo.

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Describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las que han de enfrentarse las personas).

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A partir de las fases psicosexuales desarrolladas por Freud desarrolla las perspectivas sociales de cada una de ellas.

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Otorgó relevancia al desarrollo sexual del individuo para explicar el desarrollo evolutivo.

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Entiende que el individuo va desarrollándose conforme va desarrollando su consciencia gracias a la interacción social.

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Consideraba el desarrollo como un proceso discontinuo, pensaba que cada persona debe pasar por una serie de etapas durante la infancia llamadas etapas psicosexuales.

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La principal fuente interacción del bebé se realiza a través de la boca, que es de vital importancia para la alimentación.

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El objetivo principal de la libido se hallaba en lograr el control de los movimientos del intestino y la vejiga.

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Durante la etapa fálica, el enfoque principal de la libido se centra en los genitales. A esta edad los niños empiezan a descubrir las diferencias entre hombres y mujeres.

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El desarrollo del ego y superego contribuyen a este período de calma.

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El individuo desarrolla un fuerte interés hacia el sexo  y las relaciones sexuales.

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(desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses) .Es la sensación física de confianza. El bebé recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos.

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(desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo.

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(desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo.

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(desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo.

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(desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). La tercera etapa de la Iniciativa se da en la edad del juego. El niño desarrolla actividad e imaginación y es más enérgico y locuaz.

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(desde los 5 hasta los 13 años aproximadamente). Es la etapa en la que el niño comienza su instrucción preescolar y escolar; el niño está ansioso por hacer cosas junto con otros.

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(desde los 13 hasta los 21 años aproximadamente). Se experimentan tanto búsqueda de identidad como crisis de identidad que reavivarán los conflictos de cada una de las etapas anteriores.

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(desde los 21 hasta los 40 años aproximadamente). La intimidad supone la posibilidad de estar cerca de otros ya que el sujeto posee un sentimiento de saber quién es, no tiene miedo a “perderse” a sí mismo.

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(desde los 40 hasta los 60 años aproximadamente). Periodo generalmente dedicado a la crianza de los niños. La tarea fundamental de esta etapa es lograr un equilibrio apropiado entre la productividad y el estancamiento.

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(desde aproximadamente los 60 años hasta la muerte). Esta es la última etapa. En la delicada adultez tardía, o madurez, la tarea primordial es lograr una integridad con un mínimo de desesperanza.

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Hace énfasis en tres elementos: la identidad del yo, la competencia y los conflictos.

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Erikson propuso el desarrollo de la personalidad desde la infancia hasta la vejez.

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En la teoría psicosexual la personalidad se desarrolla con la personalidad, todas las personas pasan por las fases de la sexualidad y así su personalidad se desarrolla conjuntamente.

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Ambas teorías se orientan en definir el proceso de crecimiento de las personas, de como se forma la personalidad en las diferentes etapas de la vida, la una basada en el desarrollo sexual y la otra en el contacto social que tienen las mismas.

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En la teoría psicosocial los fundamentos son la influencia de los factores sociales y también del ambiente, como estos influyen en las personas y su desarrollo mientras que para lo psicosexual toma muy en cuenta el desarrollo de factores biológicos y necesidades básicas.

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Bordignon, N. (2005) El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista De Investigación, Disponible en: https://micasaemis.com/eriksonfreud/

Erikson, E. (1993) Infancia y Sociedad. 12° ed. Ediciones Hormé. Buenos Aires, 1993.

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Dos grandes de la psicología y el psicoanálisis se propusieron explicar cómo se llega a desarrollar la identidad, personalidad y carácter de los individuos. Para ello se crearon dos brillantes teorías, la Teoría Psicosexual de Freud, y la Teoría Psicosocial de Erikson.