# data[].attributes.body
Δημιουργία ημερολογίου όλης της χρονιάς σε συνεργασία με όλους τους εταίρους.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Calendar designed by Elif Karakaya.

# data[].attributes.headline
Ομαδική εργασία 

# data[].attributes.subject
Ομαδική εργασία 

# data[].attributes.body
Δημιουργία βιβλίου με θέμα " The digital journey" από όλους τους εταίρους

# data[].attributes.body
Η εργασία μας για την ευαισθητοποίηση κατά του διαδικτυακού εκφοβισμού με τη χρήση εικονογραφημένου σεναρίου (χρησιμοποίηση του storyboard)

# data[].attributes.headline
Ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών

# data[].attributes.subject
Ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δημιούργησαν και αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες

# data[].attributes.headline
Δημιουργία ομαδικής εργασίας

# data[].attributes.subject
Δημιουργία ομαδικής εργασίας

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μου εργάζονται πάνω στην ιστορία με τίτλο "Digital Journey" και την ολοκληρώνουν

# data[].attributes.headline
Δημιουργία ποιήματος 

# data[].attributes.subject
Δημιουργία ποιήματος 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μου εργάζονται μαζί, ολοκληρώνοντας το ποίημα στο Zumpad.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία ψευδούς είδησης

# data[].attributes.subject
Δημιουργία ψευδούς είδησης

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μου, ανακαλύπτοντας ένα νέο εργαλείο, δημιούργησαν ψευδείς ειδήσεις (fake news) και διασκέδασαν πολύ

# data[].attributes.headline
Ψευδείς ειδήσεις

# data[].attributes.subject
Ψευδείς ειδήσεις

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μου, ανακαλύπτοντας ένα νέο εργαλείο, δημιούργησαν ψευδείς ειδήσεις (fake news) και διασκέδασαν πολύ

# data[].attributes.headline
Σεμινάριο από ειδικό

# data[].attributes.subject
Σεμινάριο από ειδικό

# data[].attributes.body
Ολόκληρο το τμήμα Ε2 παρακολούθησε την προβολή της παρουσίασης με τίτλο "Πώς προσεγγίζουμε αξιόπιστες πληροφορίες;"

# data[].attributes.body
Τι μάθανε οι μαθητές αυτό το μήνα

# data[].attributes.body
Χρησιμοποιώντας το Scratch, οι μαθητές μπορούν να μετατρέψουν τα βαρετά συνθήματα ψηφιακής ασφάλειας σε διασκεδαστικά κινούμενα σχέδια (animations)! Αντί απλώς να διαβάζουν, οι μαθητές μπορούν να κωδικοποιήσουν έργα σχετικά με ισχυρούς κωδικούς πρόσβασης ή να σκέφτονται πριν κάνουν κλικ.

Αυτό κάνει τους σημαντικούς κανόνες πιο εύκολους να τους θυμούνται και βοηθάει όλους να γίνουν πιο έξυπνοι, ασφαλέστεροι ψηφιακοί πολίτες.

https://scratch.mit.edu/projects/1238471602

https://scratch.mit.edu/projects/1238471181

https://scratch.mit.edu/projects/1238470826

https://scratch.mit.edu/projects/1238469630

https://scratch.mit.edu/projects/1238467289

# data[].attributes.body
Η εργασία μας για την ευαισθητοποίηση ενάντια στον διαδικτυακό εκφοβισμό (cyberbullying).

# data[].attributes.headline
Συνεργατική αφίσα

# data[].attributes.subject
Συνεργατική αφίσα

# data[].attributes.body
Το έργο μας στο Canva μετά από συνεργασία. Τίτλος αφίσας: Ασφαλείς κωδικοί πρόσβασης και κανόνες προστασίας της ιδιωτικής ζωής https://www.canva.com/design/DAG1hCmeQN0/l7n4B1HAWqXla_jQlxOJ3A/edit?utm_content=DAG1hCmeQN0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
Ζωντάνεμα συνθημάτων

# data[].attributes.subject
Ζωντάνεμα συνθημάτων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δούλεψαν με το Voki για να δημιουργήσουν τα άβατάρ τους, τα οποία μιλούσαν για συνθήματα σχετικά με την ψηφιακή ασφάλεια. https://wakelet.com/wake/G4SZHr8E4XaHLQ-j_WbhP

# data[].attributes.headline
Ψηφιακός πίνακας

# data[].attributes.subject
Ψηφιακός πίνακας

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μου είχαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και θετική εμπειρία χρησιμοποιώντας το Linoit για να δημοσιεύσουν τις απόψεις τους. http://linoit.com/users/elifkrk/canvases/eSafety%20Wall%20

# data[].attributes.headline
Πίνακας έκθεσης

# data[].attributes.subject
Πίνακας έκθεσης

# data[].attributes.body
Το σχολικό μας ταμπλό, οργανωμένο από τους μαθητές

# data[].attributes.body
Οι μαθητές απάντησαν στην ερώτηση «Ποιος είναι ο πιο σημαντικός κανόνας στην καθημερινή ψηφιακή σας ζωή;» χρησιμοποιώντας το διαδικτυακό εργαλείο (web 2.0) Mentimeter.

# data[].attributes.body
Οι μαθητές απάντησαν στην ερώτηση «Τι σας έρχεται στο μυαλό όταν ακούτε τον όρο ψηφιακή ιθαγένεια;» χρησιμοποιώντας το διαδικτυακό εργαλείο (web 2.0) AnswerGarden

# data[].attributes.body
Η αφίσα που ψηφίστηκε από τους μαθητές

# data[].attributes.headline
Δημιουργία αφίσας

# data[].attributes.subject
Δημιουργία αφίσας

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δημιούργησαν τις αφίσες τους

# data[].attributes.headline
Το λογότυπο του ψηφίστηκε 

# data[].attributes.subject
Το λογότυπο του ψηφίστηκε 

# data[].attributes.body
Το λογότυπό μας που ψηφίστηκε από τους μαθητές

# data[].attributes.headline
Δημιουργία λογότυπου

# data[].attributes.subject
Δημιουργία λογότυπου

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δημιούργησαν τα λογότυπά τους

# data[].attributes.headline
Η πρώτη συνάντηση

# data[].attributes.subject
Η πρώτη συνάντηση

# data[].attributes.body
Η πρώτη μας συνάντηση με τα υπόλοιπα σχολεία και τους μαθητές του προγράμματος eTwinning.

# data[].attributes.headline
Συγκαταθέσεις γονέων

# data[].attributes.subject
Συγκαταθέσεις γονέων

# data[].attributes.headline
Τα μέλη του έργου μας

# data[].attributes.subject
Τα μέλη του έργου μας

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση του σχολείου μας

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση του σχολείου μας

# data[].attributes.body
Έχει μια μακρά και πλούσια ιστορία, η οποία ξεκινά με την ίδρυσή του το 1908. Αρχικά ιδρύθηκε ως σχολείο θηλέων, στη συνέχεια έγινε μικτό και αργότερα, το 1952, ορίστηκε ως πειραματικό σχολείο. Στην πορεία, το σχολείο επέκτεινε τις εγκαταστάσεις του και εξελίχθηκε για να ανταποκριθεί στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες. Μεταφέρθηκε σε ένα νέο κτίριο, το οποίο εγκαινιάστηκε επίσημα το 1992. Σήμερα, συνεχίζει να παρέχει ποιοτική εκπαίδευση, τιμώντας την ιστορική του κληρονομιά και υιοθετώντας παράλληλα την καινοτομία και τη συνεργασία, συμπεριλαμβανομένων διεθνών προγραμμάτων.

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση της πόλης μας 

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση της πόλης μας 

# data[].attributes.body
Η Τρίπολη, που βρίσκεται στην καρδιά της Πελοποννήσου, είναι μια ζωντανή πόλη με πλούσια ιστορία, πολιτισμό και φυσική ομορφιά. Περιτριγυρισμένη από βουνά και καταπράσινα τοπία, προσφέρει έναν τέλειο συνδυασμό παράδοσης και σύγχρονης ζωής. Γνωστή για τη ζεστή της φιλοξενία, αποτελεί κέντρο μάθησης με ισχυρή εκπαιδευτική κοινότητα και πολλές πολιτιστικές εκδηλώσεις καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Οι επισκέπτες μπορούν να εξερευνήσουν ιστορικά ορόσημα, να γευτούν τη νόστιμη τοπική κουζίνα και να απολαύσουν τη ζωντανή ατμόσφαιρα της κεντρικής της πλατείας.

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση των μαθητών

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση των μαθητών

# data[].attributes.body
Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν χρησιμοποιώντας το ChatterPix για να δημιουργήσουν τα δικά τους ομιλούντα άβαταρ (avatars). Είχαν την ευκαιρία να σχεδιάσουν τον χαρακτήρα τους και στη συνέχεια να τον κάνουν να μιλήσει με τη δική τους φωνή! Ήταν ένας υπέροχος και διασκεδαστικός τρόπος για να συστηθούν όλοι και να μοιραστούν στοιχεία του εαυτού τους.

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση εκπαιδευτικού

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση εκπαιδευτικού

# data[].attributes.body
Ονομάζομαι Αντωνία Σκλαβού και εργάζομαι ως δασκάλα, ενώ παράλληλα υπηρετώ ως διευθύντρια στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Τρίπολης. Αγαπώ τη διδασκαλία και πιστεύω ακράδαντα ότι η εκπαίδευση είναι ένα συνεχές ταξίδι μάθησης και συνεργασίας, τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς.

Μου αρέσει να συμμετέχω σε καινοτόμα έργα και δραστηριότητες που προάγουν τη δημιουργικότητα, την ομαδικότητα και την ανταλλαγή ιδεών μεταξύ των σχολείων. Ενδιαφέρομαι ιδιαίτερα για τη χρήση των νέων τεχνολογιών...

# data[].attributes.headline
Χριστουγεννιάτικες κάρτες

# data[].attributes.subject
Χριστουγεννιάτικες κάρτες

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δημιούργησαν και αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες

# data[].attributes.headline
Ομαδική εργασία: Το ψηφιακό ταξίδι

# data[].attributes.subject
Ομαδική εργασία: Το ψηφιακό ταξίδι

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μου ολοκλήρωσαν την εργασία τους με τίτλο "Ψηφιακό Ταξίδι"

# data[].attributes.headline
Δημιουργία ποιήματος στο zumpad

# data[].attributes.subject
Δημιουργία ποιήματος στο zumpad

# data[].attributes.body
Οι μαθητές συμπλήρωσαν το ποίημα χρησιμοποιώντας το zumpad

# data[].attributes.headline
Δημιουργία ψευδούς είδησης 

# data[].attributes.subject
Δημιουργία ψευδούς είδησης 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το εργαλείο "Breaking News Generator" του ClassTools.net για να δημιουργήσουν μια εξαιρετικά ρεαλιστική ψευδή είδηση (fake news). Αυτή η ελκυστική και διασκεδαστική δραστηριότητα πρόσφερε στους μαθητές έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο για να κατανοήσουν σε βάθος πόσο εύκολα μπορεί να διαδοθεί η παραπληροφόρηση

# data[].attributes.headline
Ανίχνευση ψεύτικων ειδήσεων

# data[].attributes.subject
Ανίχνευση ψεύτικων ειδήσεων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές χρησιμοποιήσαν την εφαρμογή "Breaking News Generator" του ClassTools.net για να δημιουργήσουν μια ρεαλιστική ψευδή είδηση (fake news

# data[].attributes.headline
Σεμινάριο από ειδικό

# data[].attributes.subject
Σεμινάριο από ειδικό

# data[].attributes.body
Παρακολούθηση σεμιναρίου μαζί με τους συνεργάτες μας από ειδικό. Ολόκληρο το τμήμα Ε2 παρακολούθησε σε μαγνητοσκόπηση την παρουσίαση με τίτλο: "Πώς προσεγγίζουμε τις αξιόπιστες πληροφορίες;"

# data[].attributes.headline
Τι έμαθα αυτό το μήνα

# data[].attributes.subject
Τι έμαθα αυτό το μήνα

# data[].attributes.body
Παρουσίαση από τους μαθητές για το τι μάθανε αυτό το μήνα

# data[].attributes.body
Ζωντανεύοντας τα συνθήματα για την Ψηφιακή Ασφάλεια με το Scratch 3. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το Scratch 3 για να δώσουν κίνηση σε συνθήματα σχετικά με το «Σκέψου Σοφά, Κλίκαρε Συνειδητά». Δεν έγραψαν απλώς τους κανόνες· τους έκαναν να κινούνται. Χρησιμοποίησαν μπλοκ κώδικα για να δώσουν στο κείμενο και στους χαρακτήρες κίνηση και διασκεδαστικά οπτικά εφέ (όπως αλλαγή χρωμάτων ή μεγεθών).

https://scratch.mit.edu/studios/51010614

# data[].attributes.headline
Συνεργατική Αφίσα για Ασφαλείς Κωδικούς Πρόσβασης & Κανόνες Ιδιωτικότητας

# data[].attributes.subject
Συνεργατική Αφίσα για Ασφαλείς Κωδικούς Πρόσβασης & Κανόνες Ιδιωτικότητας

# data[].attributes.body
«Η δημιουργία της αφίσας στο Canva μετά από συνεργασία.»

https://www.canva.com/design/DAG1hCmeQN0/l7n4B1HAWqXla_jQlxOJ3A/edit?utm_content=DAG1hCmeQN0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
Ζωντάνεμα συνθημάτων σχετικά με την ψηφιακή ασφάλεια.

# data[].attributes.subject
Ζωντάνεμα συνθημάτων σχετικά με την ψηφιακή ασφάλεια.

# data[].attributes.body
«Οι μαθητές μας χρησιμοποίησαν το Web 2.0 εργαλείο Voki για να ζωντανέψουν τα συνθήματά τους σχετικά με την ψηφιακή ασφάλεια.» https://wakelet.com/wake/XY_8CNU_ZDDpJi1WIMmPA

# data[].attributes.headline
Ψηφιακός πίνακας

# data[].attributes.subject
Ψηφιακός πίνακας

# data[].attributes.body
«Οι μαθητές μου χρησιμοποίησαν το Linoit ως έναν ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων στην τάξη μου, για να ενθαρρύνουν την ελεύθερη ανταλλαγή ιδεών. Είναι φανταστικό για τον καταιγισμό ιδεών (brainstorming) και τη συγκέντρωση των αρχικών σκέψεων πάνω σε ένα θέμα. Οι μαθητές μπορούν εύκολα να αναρτούν ψηφιακές σημειώσεις (sticky notes) με τις απαντήσεις, τις ερωτήσεις ή τις πηγές τους, δημιουργώντας έναν χώρο συνεργασίας όπου η φωνή του καθενός είναι ορατή.»

http://linoit.com/users/elifkrk/canvases/eSafety%20Wall%20

# data[].attributes.headline
Δημιουργία πίνακα

# data[].attributes.subject
Δημιουργία πίνακα

# data[].attributes.body
«Οι μαθητές μου εργάστηκαν όλοι μαζί και δημιούργησαν τον δικό τους πίνακα για το έργο.»

# data[].attributes.body
«Οι μαθητές μας απάντησαν στην ερώτηση "Ποιος είναι ο σημαντικότερος κανόνας στην καθημερινή ψηφιακή σας ζωή;", χρησιμοποιώντας το Web 2.0 εργαλείο Mentimeter.»

# data[].attributes.body
«Οι μαθητές μας χρησιμοποίησαν το AnswerGarden για να απαντήσουν στην ερώτηση: "Τι σας έρχεται στο μυαλό όταν ακούτε τον όρο ψηφιακός πολίτης;"»

# data[].attributes.headline
Εκλογή αφίσας

# data[].attributes.subject
Εκλογή αφίσας

# data[].attributes.body
Η αφίσα που ψηφίστηκε από τους μαθητές και μας εκπροσώπησε.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία αφίσας

# data[].attributes.subject
Δημιουργία αφίσας

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δημιουργούν τις αφίσες τους.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία λογότυπου

# data[].attributes.subject
Δημιουργία λογότυπου

# data[].attributes.body
«Οι μαθητές μας εργάστηκαν μαζί και επέλεξαν το λογότυπο που θα τους εκπροσωπεί.»

# data[].attributes.headline
Η πρώτη συνάντηση

# data[].attributes.subject
Η πρώτη συνάντηση

# data[].attributes.body
«Η πρώτη συνάντηση με τα άλλα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα eTwinning. Στη συνάντηση αυτή συμμετείχαν επίσης και οι μαθητές μας.»

# data[].attributes.headline
Συγκαταθέσεις γονέων

# data[].attributes.subject
Συγκαταθέσεις γονέων

# data[].attributes.headline
Τα μέλη του έργου μας

# data[].attributes.subject
Τα μέλη του έργου μας

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση της πόλης μας και του σχολείου

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση της πόλης μας και του σχολείου

# data[].attributes.body
Παρουσίαση της πόλης μας Τρίπολη και του 2ου Δημοτικού Σχολείο Τρίπολης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Παρασκευοπούλου Αικατερίνη

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση μαθητών

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση μαθητών

# data[].attributes.body
«Οι μαθητές έζησαν μια υπέροχη εμπειρία δημιουργώντας τα δικά τους προσωποποιημένα άβαταρ, και ο ενθουσιασμός τους πολλαπλασιάστηκε όταν χρησιμοποίησαν το ChatterPix για να τα εμψυχώσουν. Αυτό το διασκεδαστικό εργαλείο τούς επέτρεψε να κάνουν τις στατικές δημιουργίες τους να "μιλήσουν", ηχογραφώντας τη φωνή τους και προσθέτοντας ένα κινούμενο στόμα. Λάτρεψαν το γεγονός ότι έδωσαν φωνή στους χαρακτήρες τους και απόλαυσαν με την ψυχή τους αυτή τη δημιουργική και παιχνιδιάρικη διαδικασία.»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Παρασκευοπούλου Αικατερίνη

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση εκπαιδευτικού

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση εκπαιδευτικού

# data[].attributes.body
Ονομάζομαι Κατερίνα Παρασκευοπούλου. Εργάζομαι στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Τρίπολης και διδάσκω Πληροφορική. Είμαι περίεργος άνθρωπος και μου αρέσει να μαθαίνω νέα πράγματα, ιδιαίτερα για την τεχνολογία και την επίλυση προβλημάτων. Επίσης, μου αρέσει να διαβάζω βιβλία, να βλέπω ταινίες και να εξερευνώ νέα μέρη.

Είμαι ομαδική παίκτρια και είμαι πάντα έτοιμη να μάθω. Απολαμβάνω να συνεργάζομαι με άλλους και αναζητώ πάντα νέες προκλήσεις.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Παρασκευοπούλου Αικατερίνη