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Discover Mathigon, the Mathematical Playground. Learning mathematics has never been so interactive and fun!

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我覺得有幫助,但要看教學的學生年級,就低年級而言,教具操作會比較能有感。

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我曾使用在三年級分數單元，不必準備許多教具就可以解說

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數位工具對數學教學是有幫助的。教學前，教師備課能較完整的進行課程的整理與篩選，雖然數學還是需要實體操作會讓學生對數學概念更有感，但透過數位媒體能擴展教具的局限，讓學生推演概念更有完整性。課程中與結果呈現的評量，孩子的差異性能被看見，老師能進行差異化教學與即時補救教學，而孩子學習的個別需求也能被看見。

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我利用Mathigon讓學生操作鑲嵌的不斷複製，角柱角錐的拼組跟展開，五年級操作順暢，學生可以立即看到結果，比具體教具方便些。

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數位軟體可以輔助教學，擴增教學教具的多元性。

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形狀不一樣......

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面積都是一格，當形狀不一樣時周長不盡相同

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等積異形 周長不一樣  切割方式與組合方式會影響周長的長度

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面積一樣，形狀不一樣，周長不一樣

量的時候，眼睛看的有誤差