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Buenas tardes! Soy Matías López y les comparto mi Autobiografía escolar y la reflexión en grupo.

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Autor de autobiografía: Matias Lopez

PROFESORADO UNIVERSITARIO REFLEXIÓN EN LA ENSEÑANZA TRABAJO PRÁCTICO 1 UNIVERSIDAD SIGLO 21 CBA - 2024

NATALIA INES CAUDANA

ADMINISTRAR PERFILES

Escribe un subtítulo genial

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EPISODIO 1: "EL PEQUEÑO EXPLORADOR"EPISODIO 2: "TRAMPOLÍN AL SABER"EPISODIO 3: "ADOLES SER: LA TRANSICIÓN"EPISODIO 4: LA VIDA ADULTA PARTE 1 "ENTRE HAZAÑAS Y PROEZAS"EPISODIO 5: LA VIDA ADULTA PARTE 2 "PERPETUO"TRAILERS Y MAS

AVENTURAS Y APRENDIZAJES

MI VIAJE EDUCATIVO:

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Cuando cumpli años mi mamá hizo una torta decorada con chupetines , uno para cada uno de mis compañeros, ¡Que alegria me dió repartirlos!

1993

Acompañado por mi mamá y mi hermana, fui al primer dia de Jardín Me tocó la sala roja, antes de entrar me compraron un alfajor que mas tarde compartÍ con Melania, la primera persona con la que tuve contacto en mi vida escolar

Recuerdo a la seño Moni , amorosa, veía en ella muchas cosas de mi mamá, como contenia a aquellos que lloraban por tener que quedarse en el Jardín o los días de lluvia que con su gran creatividad lograba que nos olvidemos que no podiamos salir al patio

En un recreo jugando en el arenero, cierro los ojos y todavía rememoro el hallazgo..."Seño seño mire lo que encontré enseñandole un puñado de semillas en mis manos llenas de arena"

EPISODIO 1: "EL PEQUEÑO EXPLORADOR"

1999

Cuando fuí uno de los pre seleccionados para la bandera, a causa de las buenas notas y conducta.

"¡Que orgullo!" dijeron mis padres...

1997

"Donde estan ustedes tiene que estar la luz encendida, no todas las luces prendidas en casa..."

Mi transitar por espacios educativos formales, significó no sólo la recepción de información cicunscripta al aula, sino que también la experiencia significó recibir aprendizajes que traspasaron los límites del aula y que me impactaron positivamente en otros aspectos de la vida. Por ej: el consejo de una maestra sobre ahorrar energia electrica en casa, consejo, que aún tengo en mis registros.

Vivia con muchos nervios algunas instancias evaluativas, por ej la seño Olga de 4to que nos tomaba las tablas de pie frente a todos en el aula

Antes de finalizar primer grado de la primaria...Atesosoro con alegría la primera palabra que leÍ en mi vida: HARINA

EPISODIO 2: "TRAMPOLÍN AL SABER"

En muchos momentos tomé la "batuta" en el curso - Organizador de rifas - Redactar el discurso de fin de año - Diseñar la campera de la promo Por nombrar algunas

2005

Estudiar no era prioridad Si aprobar pero no con interés genuino por las cosas.

En líneas generales fue una etapa hermosa

A la hora de la elección de una carrera universitaria, me veía sesgado por el deseo de "no separarme" de determinadas personas y no tanto por pensar en cual era mi vocación.

En esta etapa, la revolución que había llegado a mi vida fue lo más significativo, con todo lo que ello implica: Experimentar las sensaciones y emociones típicas de la edad. Hacerse la "chupina", copiarse en algún examen más por la adrenalina que otra cosa.

EPISODIO 3: "ADOLES SER: LA TRANSICIÓN"

2010

Luego tuve que mudarme de ciudad para estudiar otra carrera (instrumentación quirúrgica). Esto redobló el desafío anterior ya que debí adquirir mayor autonomia y llevar adelante mi propio "nuevo hogar"

Tomé un consejo de un profesor: "El universitario no se aburre porque momento que tiene libre lee,resume y estudia" Y así fue... Llevé las materias al día y no viví con estrés la llegada de los parciales

Recibí una beca como estímulo por mi desempeño en la carrera (Enfermería)

Conjugar el estudio con el trabajo se tornó un desafío De repente ya con obligaciones de una persona adulta

EPISODIO 4:LA VIDA ADULTA PARTE 1 "ENTRE HAZAÑAS Y PROEZAS"

FUTURO

HOY

Aquí puedo decir que llegó la plenitud en el acto de estudiar (Lic en enfermería) Por la madurez (y no me refiero por los años)

Ver a los profesores como socios del aprendizaje

En esta etapa la calificación toma otro valor, un mayor simbolismo Me convertí en una esponja que quiere absorber todo el conocimiento posible

Vivir cada etapa del desarrollo de una tesis con la meticulosidad que amerita ese proceso

EPISODIO 5:LA VIDA ADULTA PARTE 2 "PERPETUO"

SPOILER ALERT

Esta historia (educativa y de formación) continuara... (por siempre)

AGRADECIMIENTOSA TODAS LAS PERSONAS QUE EJERCIERON Y EJERCEN SU ROL DOCENTE DE MANERA TAL QUE DEJARON UNA HUELLA EN MI A LAS PERSONAS QUE ME ACOMPAÑARON Y ACOMPAÑAN EN ESE PROCESO Y POR ULTIMO A MI POR CREER EN MI

REFLEXIÓN GRUPALAutores:Matias LopezAdriana CampoCeleste LopezDenise PastrelloLuis TorresRicardo NicolasSoledad Nocetti

¿Qué significa ser docente? La apreciación y el significado que tenemos del oficio docente puede variar a medida que crecemos y acumulamos experiencias. Dicha percepción puede describirse según tres dimensiones: Como estudiantes, como miembros de la sociedad y como profesionales en distintas disciplinas y especialidades. Desde la óptica del estudiante, nuestra percepción del oficio docente puede estar influenciada en gran medida por nuestras interacciones personales con nuestros maestros. En esos primeros contactos con la vida escolar, algunos docentes pueden dejarnos una impresión duradera y positiva como una huella difícil de borrar, mientras que otros pueden pasar casi desapercibidos. A medida que maduramos podemos apreciar de manera más nítida el impacto que los maestros tuvieron en nuestros primeros pasos en la educación y por ende en nuestra vida en general. Desde el punto de vista de la sociedad, podemos comenzar a ver el oficio docente en un contexto más amplio, reconociendo su importancia no solo para el desarrollo individual de las personas, sino también para la sociedad donde estamos insertos. Los maestros desempeñan un papel fundamental en la formación de ciudadanos que contribuyen política y positivamente a la comunidad. Por último, desde la dimensión profesional, podemos sostener que aquellos que eligen estudiar una carrera pueden desarrollar una comprensión aún más profunda y una admiración por el oficio docente a medida que avanzan en sus estudios. Como educadores, además de transmitir enseñanzas debemos conocer a nuestros alumnos, ser capaces de observar sus necesidades, facilitarles un aprendizaje significativo, colaborativo que despierte su interés. Al mismo tiempo, la docencia también implica formarse continuamente, aprender y avanzar En conclusión, consideramos que el oficio docente no solo es el dominio de los contenidos que se brindan a los estudiantes, sino que también comprende el manejo de habilidades emocionales, motivadoras, de comunicación y de reflexión. Un docente es un artesano; por su creatividad, por lo único e irrepetible que es su trabajo y sobre todo por la pasión. La docencia es dedicación, esfuerzo y sobre todo vocación.

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buenas noches es el Tp1 del grupo de Armesto, Chalup, Galvez, Reynoso, Sandez, Soto. Esta todo lo que pidío en el mismo trabajo. Muchas Gracias!!!

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Cuánto trabajo!! Cuánto amor!! son lo más

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Cuánto trabajo!! Cuánto amor!! son lo más

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Trabajo Práctico N°1 Reflexión Galvez Walter

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Trabajo Práctico N°1 Reflexión Chalup Yamila

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Trabajo Práctico N°1 Reflexión Reynoso Mariela

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Trabajo Práctico N°1 Reflexión Armesto Christian

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Hola! Adjuntamos la reflexión colectiva del grupo de Barrera, Concordia, Fons, Lemos y Tolaba. Muchas gracias a todos!

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TP  MÓDULO 1 REFLEXIÓN DE LA ENSEÑANZA LORENA BARRERA

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Buenos días! Les compartimos nuestra refelxión colectiva.

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Hola! Soy Lucía Morichetti y comparto con el grupo mi trayectoria escolar.

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Buenos días!

Soy Celeste López, y comparto mi autobiografía escolar con el grupo y reflexión grupal del Tp1 🤗

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Autobiografia Escolar y Reflexión grupal

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Mi autobiografía escolar - Denise Pastrello

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Mi autobiografía escolar - Denise Pastrello

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Ser docente'?

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Trabajo Práctico N°1 Reflexión Sandez walter

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Ailen Aggio: Autobiografía

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Hola! Soy Sole. Les comparto mi autobiografía escolar.

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Hola! Soy Sole. Les comparto mi autobiografía escolar.

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reflexion en la enseñanza trabajo practico 1 maria soledad nocetti LA ESCUELA Y YO LA ESCUELA Y YO MIS PUNTOS DE PARTIDA mis puntos de partida: ¿CUALES FUERON MIS REFERENTES? en mi familia... en mi familia... En mi casa la escuela siempre estuvo presente, sobre todo por mis Los MIS

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Soy Analia Aguilera, les dejo mi Autobiografia Escolar! 🎓

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Autobiografía escolar - Luis Angel Torres

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Autobiografía escolar - Luis Angel Torres

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Luis Angel Torres

AUTOBIOGRAFÍA ESCOLAR

1996-98

Jardin de Infantes "Kau Si Aike"Río Gallegos, Santa Cruz

2001-2007

2010- ∞

1999-2001

2007-2009

Casa Salesiana"Nuestra Sra de Luján"Río Gallegos, Santa Cruz

E.G.B."Los Notros"El Chaltén, Santa Cruz

Polimodal"Nancy M. Arco"El Chaltén, Santa Cruz

UNC y Siglo21Córdoba capital

En 2010 comencé a estudiar Derecho en la UNC. Con el tiempo me fui desviando hacia la Filosofía. Empecé la carrera, la dejé. Estudié inglés y francés, de los cuales manjeo una lectura fluída. Terminé Derecho, empecé Letras Clásicas. Comencé el Profesorado y sigo avanzando en Letras.Todo indica que tras el profesorado seguiré el posgrado y, tras Letras, otra cosa.

En la Docta

También de manera informal seguí mis estudios de piano, me puse a estudiar algo de programación, de animación, de criptomonedas y me abrí un canal de Youtube

Fracasaron todos los proyectos. Pero no pierdo las esperanzas de pegarle a algo.

El polimodal duró tres años y pasaron muchas cosas. Mi prometedora carrera de deportista profesional se vio frustrada por una operación de escoliosis; tuve una experiencia igual de prometedora como dramaturgo y actor que se vio interrumpida por una aguda crisis de ansiedad; entre muchas actividades que hacía de joven, muy estimulado por mi mamá.

Colegio secundario

Con Jorge Romano Bustamante en Canal 7. Otro ejemplo que ya nos anticipa el exitosísimo porvenir de este joven de 17 años.

Sala de 4 y 5 en un Jardín de Infantes de Río Gallegos.A mi hermana y a mi nos decían "Los Pimpinela" porque no nos podían separar. Ella es un año más chica pero la dejaban ir a mi sala.

Jardín de Infantes

Ella es mi hermana, se llama Daniela

Y éste soy yo, lógicamente

Cursé los dos primeros años y parte del tercero en un colegio salesiano de Río Gallegos.De ahí recuerdo que me gustaban los instrumentos. Se enseñaba flauta dulce de 1° a 3° y guitarra criolla de 4° a 6°. Me gustaba mucho la flauta, después aprendí a tocar la guitarra y finalmente el piano.Hoy casi que no toco nada.

Coolegio primario

De 3° a 9° grado (sistema E.G.B.) estudié en un pueblo de 1.000 habitantes que se llama El Chaltén. Ubicado en medio de la cordillera y lejos de todo.El colegio era rural y las aulas eran pluri-grados, la seño dibujaba una línea en el pizarrón y daba clases a tres grados distintos a la vez.Cuando empecé éramos en el aula dos en 3°, estaba mi hermana con cuatro compañeros en 2°, y tres chicas en 1°.

Colegio primario rural

Ella es la Seño Ana, de las que más me acuerdo de la primaria.

Ahí está otra vez mi hermana