# data[].attributes.headline
La computadora se divide en software y hardware 

# data[].attributes.subject
La computadora se divide en software y hardware 

# data[].attributes.body
Por medio del teclado

# data[].attributes.body
máquina electrónica

# data[].attributes.headline
La computadora se divide en hardware y software

# data[].attributes.subject
La computadora se divide en hardware y software

# data[].attributes.body
Los estudiantes dibujan cómo imaginan su computadora ideal, incluyendo las partes que piensan que son importantes como monitor, teclado y ratón.

# data[].attributes.headline
Escribe lo que piensas de la computadora

# data[].attributes.subject
Escribe lo que piensas de la computadora

# data[].attributes.body
Los estudiantes escriben una breve oración o palabra que les venga a la mente cuando piensan en una computadora. Esta actividad permite explorar su vocabulario y conocimientos previos.

# data[].attributes.headline
Identifica las partes de una computadora

# data[].attributes.subject
Identifica las partes de una computadora

# data[].attributes.body
Los estudiantes utilizan un ordenador para identificar y nombrar las diferentes partes de la computadora, como monitor, teclado, ratón, CPU, etc.

# data[].attributes.body
Clasificación de diferentes dispositivos como de entrada, salida o almacenamiento (por ejemplo, teclado como entrada, monitor como salida). Los estudiantes pueden hacerlo en grupos usando tarjetas.

# data[].attributes.body
Cada estudiante presenta brevemente una parte de la computadora y su función. Pueden hacer uso del ordenador para mostrar imágenes o información adicional.

# data[].attributes.body
Crear un juego de memoria donde los estudiantes emparejen imágenes de partes de la computadora con sus nombres. Se puede hacer en el ordenador o con tarjetas impresas.

# data[].attributes.body
Jugar a 'Simón dice' usando comandos relacionados con la computadora, como 'Simón dice, toca el monitor', 'Simón dice, escribe en el teclado'. Esto ayuda a reforzar vocabulario.

# data[].attributes.body
Cada estudiante crea un póster que muestra y etiqueta las diferentes partes de una computadora. Puede hacerse dibujando a mano o usando software de diseño en el ordenador.

# data[].attributes.body
En grupos, los estudiantes escriben una historia corta donde una computadora o sus partes son los personajes principales. Esto fomenta la creatividad y el trabajo en equipo.

# data[].attributes.body
Realizar una encuesta rápida donde los estudiantes respondan preguntas sobre cómo usan la computadora en casa. Luego, discutir los resultados en clase.

# data[].attributes.body
la Computadora se conecta en todo el mundo