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LINEAS PRIORITARIAS DE LA EDUCACION SECUNDARIA PARA EL PERIODO2024-2027

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LA ADOLESCENCIA Y  LA SALUD MENTAL -LA IMPORTANCIA PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO

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LA ADOLESCENCIA Y  LA SALUD MENTAL -LA IMPORTANCIA PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO

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Formación y acompañamiento a los equipos de conducción y docentes.
Educación secundaria y articulación comunitaria.

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Sensibilizar a los alumnos acerca de los problemas de salud mental.
Concientizar que es un problema que nos involucra a todos.
Conocer el impacto en las familias de las personas que padecen una enfermedad mental.
Lograr una mejora en la calidad de vida de los alumnos, así como, sus familias y su entorno en general.
Promover condiciones que beneficien a los alumnos, apoyar a las personas, grupos y comunidades con el desarrollo máximo de sus capacidades y goce de bienestar.
Desarrollar una capacidad de aprehensión de contenido para el desarrollo de su vida.

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Propuestas o acciones para el 1º periodo(Abril-Julio)

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Propuestas o acciones para el 1º periodo(Abril-Julio)

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Búsqueda de material en la asignatura afín con este tema. Beneficios de tener una salud mental en equilibrio. Que hacer para mejorar o reforzar esa salud mental.

Observar videos cortos sobre salud mental y luego hacer una reflexión entre todos.
"La falsa felicidad en las redes sociales"
"Una vida social redes sociales"

Proponer al centro de estudiantes indagar preferencias, gustos, costumbres, de los adolescentes para articular con la escuela, formas de trabajo aulico donde los adolescentes se sientan en bienestar.

Realización de carteles para la difusión en la escuela con el contenido de lo adquirido hasta  entonces y su propia valoración en conjunto con el taller de biblioteca.

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 Difusión de información de gran alcance territorial. Comunicación con pares. 

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Charlas con profesionales, como psicólogos, médicos,docentes.

Presentar  este tema de diferentes aspectos,brindar herramientas de para el cuidado y mejora de nuestra salud mental.

En el día de la salud mental que se conmemora el 10 de octubre realizar una jornada brindando tips de de cómo cuidar la salud mental del ser humano, lo realizarán los adolescentes en conjunto con la familia.

Elaborar una Red de contención y apoyo emocional. A través de las redes sociales que utilizan los alumnos a menudo a partir de la creación de un espacio con referentes que usen redes sociales, publiquen historias con información y datos de contacto. Fomentar que participen adolescentes de otras comunidades y localidades para generar una retroalimentación.

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Con el directivo y personal docente de áreas afines y otras áreas.

Con los estudiantes y el centro de estudiantes.

Con el personal de salud de la Sala de Primeros Auxilios de la comunidad.

Con el municipio de GralPinto-Promocion de salud.

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Identificar y comprender a la salud mental como parte del desarrollo individual y en comunidad.
Reforzar la autonomía y confianza para expresar un sentimiento a través de talleres o con sus pares.
Promover una red de apoyo en la comunidad por y para los adolescentes en donde los referentes no pierdan de vista la importancia del bienestar de los alumnos para su mejor desarrollo intelectual.

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Registro de interés por el diálogo y la reflexión.
Observación de talleres valorando la participación.
Analizar el pensamiento crítico y democrático de los alumnos.
Utilizar herramientas pedagógicas tanto físicas como digitales.
Autonomía para expresar sus propuestas y cuestiones personales.
Trabajo en conjunto con la familia, la comunidad educativa.

DEVOLUCIÓN:
Compartir con el/la docente, la familia y la escuela lo elaborado.
Diálogo a lo largo de todo el proyecto entre pares.