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Brevet EMC- Chapitre 2. La République française: une démocratie.

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3ème. BREVET. EMC. La FRANCE, une DÉMOCRATIE.

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Comment les soldats ont-ils tenu dans la boue, le froid, avec parfois la faim au ventre et la crainte perpétuelle de la blessure ou de la mort ? France 2 s'est rendu dans des vestiges de tranchées, à Beaumont-Hamel (Somme).

Retrouver toutes les infos sur la vidéo sur : http://www.francetvinfo.fr/societe/guerre-de-14-18/video-plongee-dans-l-enfer-des-tranchees_453734.html

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Grande Guerre : plongée dans l'enfer des tranchées

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Comment les soldats ont-ils tenu dans la boue, le froid, avec parfois la faim au ventre et la crainte perpétuelle de la blessure ou de la mort ? France 2 s'est rendu dans des vestiges de tranchées, à Beaumont-Hamel (Somme).Retrouver toutes les infos sur la vidéo sur : http://www.francetvinfo.fr/societe/guerre-de-14-18/video-plongee-dans-l-enfer-des-tranchees_453734.html

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Le 21 février 1916, un déluge de feu s'abat sur les lignes françaises près de Verdun, en Lorraine. En quelques heures, la végétation disparaît, anéantie sous un million d'obus, pour céder la place à un paysage apocalyptique. C'est le début de la bataille de Verdun, l'une des plus meurtrières de l'histoire.

Origines et contexte de la bataille de Verdun

En janvier 1916, cela fait un an et demi que la Grande Guerre divise le monde en deux camps ennemis. Sur le front ouest, les soldats se protègent désormais dans des tranchées pour essayer de défendre leur position. Alors, pour en finir avec cette guerre qui s'enlise, l'Allemagne prépare une offensive de grande ampleur contre l'armée française, près de Verdun. Durant l'hiver, 150 000 soldats allemands et plus de 1 200 canons y sont acheminés. Le général Joffre - commandant en chef des armées françaises - est alerté, mais reste sourd à cette menace. A la stupéfaction générale, il fait même désarmer les forts du secteur et ne maintient que quelques garnisons. Pourtant, contre toute attente, malgré la violence inouïe de l'attaque allemande, les poilus résistent.

Résistance inattendue des soldats français à Verdun

Malgré la déflagration qui s'abat sur les lignes françaises, quelques poignées de survivants héroïques parviennent à ralentir la percée allemande. L'état-major français est catégorique : il faut tenir bon. Peu importe le nombre de victimes. Le 25 février, un général encore inconnu des Français est appelé en urgence : il s'appelle Philippe Pétain. Il réorganise aussitôt la défense de Verdun et aménage une route de ravitaillement qui relie le front à l'arrière. Jour et nuit, des milliers de camions sillonnent cette voie sacrée pour acheminer du matériel, des vivres, des munitions et des hommes. Car, pour ménager ses troupes, Pétain impose leur rotation. En dix mois, les deux tiers de l'armée française passent à Verdun. Glorifié par la presse, le général Pétain devient une icône pour les Français : le héros de Verdun. Pourtant, il ne reste en poste que deux mois avant d'être remplacé par le général Nivelle, plus offensif.

Pendant 300 jours et 300 nuits, Français et Allemands s'entretuent dans la boue, sous des bombardements ininterrompus. Exténués et terrifiés, les soldats s'abritent dans les tranchées et les trous d'obus, entourés de cadavres - où ils affrontent le froid et les rats. Tous se demandent comment une telle guerre est possible. Le carnage est renforcé par l'utilisation de gaz toxiques et de lance-flammes, nouvelles armes impitoyables. Des deux côtés, on parle de " l'enfer de Verdun ".

Verdun : guerre d'usure et hécatombe humaine

Malgré les forces considérables mobilisées par les deux camps, la bataille piétine. Les villages perdus un jour sont reconquis le lendemain et la guerre de position se transforme en une guerre d'usure. Début juillet, les Français et les Anglais lancent une offensive dans la Somme. Une bataille encore plus meurtrière commence et les Allemands doivent disperser leurs forces... En décembre, les combats s'arrêtent enfin à Verdun tandis que les deux camps ont retrouvé leurs positions initiales. Officiellement, la victoire est française. Mais quelle victoire ? La bataille de Verdun n'aura été qu'un gigantesque et absurde massacre. Une hécatombe. Sur les plus de 2 millions de soldats envoyés au front, 400 000 hommes y sont blessés et plus de 300 000 y perdent la vie. En vain. Il faudra encore attendre deux ans de morts, de tranchées et de boue, pour qu'enfin, la paix revienne et que les survivants essaient de recommencer à vivre. Verdun, par sa violence et son absurdité, devient alors le symbole de l'horreur de la Grande Guerre.

👉 Découvre tous les épisodes de La grande explication.

Réalisateur : Flore-Anne d'Arcimoles

Nom de l'auteur : Flore-Anne d'Arcimoles

Producteur : INA avec la participation de France Télévisions et TV5Monde

Année de copyright : 2023

Année de production : 2023

Publié le 04/09/23

Modifié le 04/09/23

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Le 21 février 1916, un déluge de feu s'abat sur les lignes françaises près de Verdun, en Lorraine. En quelques heures, la v&e...

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Les troupes coloniales pendant la Première Guerre Mondiale

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Les troupes coloniales pendant la Première Guerre Mondiale

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Les troupes coloniales pendant la Première Guerre Mondiale

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Les CONDITIONS DE VIE des CIVILS durant la PGM

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Les CONDITIONS DE VIE des CIVILS durant la PGM

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3ème. Les CONDITIONS DE VIE des CIVILS durant la PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

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Nota Bene : l’histoire des munitionnettes

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Enfants et femmes dans la Première Guerre mondiale

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Enfants et femmes dans la Première Guerre mondiale

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Enfants et femmes dans la Première Guerre mondiale

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L'EUROPE bouleversée lors de la PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

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L'EUROPE bouleversée lors de la PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

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3ème. L'EUROPE bouleversée lors de la PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

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Histoires d'histoire - Saison 2

18 janvier 1919, une conférence s'ouvre à Paris, pour négocier la paix entre les Alliés et les vaincus de la Première Guerre mondiale. Elle aboutit notamment à la signature du traité de Versailles, le 28 juin 1919, dans la galerie des Glaces du château. Il est à noter que l'Allemagne n'est pas invitée à participer aux négociations, ni à ratifier le traité.

Quel est le contexte du traité de Versailles ?

Deux mois après l'Armistice du 11 novembre 1918 de la Grande Guerre, la question reste entière : comment pacifier l'Europe après un conflit si dévastateur ? Quelles sanctions faut-il imposer à l'Allemagne ? Les discussions sont menées par quatre dirigeants : l'Américain Woodrow Wilson, le Français Georges Clémenceau, le Britannique Lloyd George et l'Italien Vittorio Orlando.

La signature du traité à Versailles

La situation est complexe, avec des désaccords visibles : les Etats-Unis veulent la paix, la France souhaite écraser l'Allemagne et les Britanniques essaient d'empêcher la France d'être trop favorisée. De son côté, l'Allemagne n'accepte pas être la seule responsable du déclenchement du conflit. Dans la galerie des Glaces du château de Versailles. Un lieu symbolique, car c'est dans cette salle où l'Empire allemand a été proclamé le 18 janvier 1871, après la défaite de la France.

Détail du tableau de William Orpen

Le peintre William Orpen a été accrédité par l'armée anglaise durant le conflit et réalisé un tableau plusieurs fois reproduit dans les manuels scolaires. Les hommes sont écrasés par l'imposante galerie des Glaces qui occupe les 2/3 du tableau. Chez Orpen, les miroirs n'ont rien à refléter alors que la salle était pleine de monde. Une contestation silencieuse mais bien visible, les pertes et montants de réparation de l'Allemagne vont devenir le terreau de l'humiliation et d'une certaine vengeance.

►Découvre les conditions de vie des civils pendant la Première Guerre mondiale

Réalisateur : David Renaud

Nom de l'auteur : Isabelle Courty

Producteur : RMN - Grand Palais

Année de copyright : 2023

Année de production : 2023

Publié le 22/08/23

Modifié le 28/08/23

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La signature du traité de Versailles, 28 juin 1919

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18 janvier 1919, une conférence s'ouvre à Paris, pour négocier la paix entre les Alliés et les vaincus de la Premièr...

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Le 23 février 1917, à l'occasion de la journée internationale des femmes, des milliers de manifestantes défilent dans les rues de Petrograd, l'ancienne Saint-Pétersbourg. Au fil des heures, le cortège prend de l'ampleur : les femmes sont rejointes par des hommes. Le rassemblement pacifique tourne à l'insurrection et trois jours plus tard l'armée impériale reçoit l'ordre de tirer sur la foule. Mais très vite, les soldats refusent d'obéir et se rangent aux côtés des manifestants. C'est le début de la révolution russe qui s'apprête à faire basculer l'histoire du pays.

Pourquoi le peuple est dans la rue ?

En février 1917, cela fait trois ans que la première guerre mondiale a éclaté. Sur le front est, l'armée russe, que l'on croyait invincible, est décimée par les offensives ennemies. Les victimes se comptent par centaines de milliers. Les troupes, épuisées, manquent d'équipement et doivent affronter le terrible hiver russe qui est de retour. Glacial avec ses températures qui chutent à -40°... A l'arrière, la vie est de plus en plus pénible. Les récoltes ont été mauvaises et la nourriture se fait rare. Malgré le froid et la faim, les hommes et les femmes travaillent de toutes leurs forces pour l'effort de guerre. Cette maudite guerre que l'on hait et que l'on voudrait voir se finir enfin...

Du pain et la paix !

Mais le tsar Nicolas II, qui règne en maître absolu sur ses sujets, reste sourd à la colère du peuple. Alors à Petrograd, la capitale impériale, la révolte gronde... Le 23 février, après avoir appris que la nourriture serait désormais rationnée, les femmes descendent dans la rue. Elles réclament du pain. Et la paix ! Le lendemain, près de 150 000 ouvriers les rejoignent et se mettent en grève. La fièvre monte. Dans les jours qui suivent, les revendications deviennent de plus en plus politiques : le peuple réclame la chute du Tsar et l'instauration d'une démocratie ! La révolution est en marche...

La fin des tsars

Le 2 mars 1917, quelques jours à peine après le début de la révolution de février, le tsar Nicolas II abdique. Son frère, le grand-duc Michel Alexandrovitch, désigné pour prendre sa succession renonce au trône. La dynastie des Romanov, au pouvoir depuis plus de trois siècles, s'effondre.

Une euphorie de courte durée

Soldats et ouvriers s'organisent en assemblée, le soviet de Petrograd, et s'associent aux députés pour former un gouvernement provisoire. Ce dernier proclame la liberté d'expression, abolit la peine de mort et instaure le suffrage universel ! Une vague d'espoir immense submerge le pays. Dans l'euphorie générale, on oublie la misère, le froid et la guerre. Pourtant, la guerre est bien là et les pénuries se font de plus en plus rudes. La population russe est désabusée par ces mesures tant attendues qui n'arrivent jamais : l'augmentation des salaires, la réduction du temps de travail, un partage plus équitable des terres... Sa déception est à la hauteur de l'espoir qui hier encore la faisait vibrer. A l'été 1917, le peuple, excédé, redescend dans la rue. Pourtant, c'est dans l'ombre qu'une nouvelle révolution se prépare...

Lénine, Trotski et la dictature du prolétariat

En octobre 1917, dans l'ombre de l'agitation populaire, deux hommes préparent minutieusement une insurrection armée pour renverser le gouvernement provisoire. Vladimir Ilitch Lénine, le fondateur du parti bolchévique, un parti révolutionnaire marxiste et son fidèle allié Léon Trotski, qui vient de prendre la présidence du soviet de Petrograd. Leur objectif ? Se séparer du gouvernement provisoire ! Le pouvoir au soviet ! Ils veulent en finir avec la guerre et instaurer une dictature du prolétariat : une société sans classe, dans laquelle le pouvoir n'appartiendrait qu'au peuple !

Lénine à la tête du premier pays communiste

Dans la nuit du 25 octobre 1917, des centaines de partisans bolchéviques s'emparent du palais d'hiver où siège le gouvernement provisoire. Le lendemain, Lénine prend la tête du pays. La Russie devient le premier pays communiste de l'Histoire, et donne naissance, en 1922 à l'URSS, l'Union des Républiques socialistes soviétiques.

Découvrez tous les épisodes de La Grande Explication.

Réalisateur : Flore-Anne d'Arcimoles

Nom de l'auteur : Flore-Anne d'Arcimoles

Producteur : INA, France Télévisions, RTS, avec la participation de TV5Monde et Swedish Film AB

Année de copyright : 2020

Année de production : 2020

Publié le 15/09/20

Modifié le 07/10/22

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Le 23 février 1917, à l'occasion de la journée internationale des femmes, des milliers de manifestantes défilent dans les rues de Petrograd, l'ancienne Saint-Pétersb

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3ème. Les GRANDES MESURES prises sous LÉNINE.

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La RUSSIE bouleversée lors de la PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

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La RUSSIE bouleversée lors de la PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

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3ème. La RUSSIE bouleversée lors de la PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

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3ème. La PREMIÈRE GUERRE MONDIALE: quand?qui?où?

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Brevet. HI-1. Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale.

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Qu'est ce qu'une AIRE URBAINE ? Comment s'organise le TERRITOIRE FRANÇAIS ?

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Qu'est ce qu'une AIRE URBAINE ? Comment s'organise le TERRITOIRE FRANÇAIS ?

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3ème. Qu'est ce qu'une AIRE URBAINE? Comment s'organise le TERRITOIRE FRANÇAIS ?

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Dans quel CONTEXTE HITLER arrive-t-il au POUVOIR ?

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Dans quel CONTEXTE HITLER arrive-t-il au POUVOIR ?

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3ème. Dans quel CONTEXTE HITLER arrive-t-il au  POUVOIR?

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3ème. Les DYNAMIQUES URBAINES  en France.

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Les principales CARACTÉRISTIQUE du RÉGIME TOTALITAIRE NAZI

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Les principales CARACTÉRISTIQUE du RÉGIME TOTALITAIRE NAZI

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3ème. Les principales CARACTÉRISTIQUE  du RÉGIME TOTALITAIRE NAZI.

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Les principales CARACTÉRISTIQUE du RÉGIME TOTALITAIRE SOVIÉTIQUE

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Les principales CARACTÉRISTIQUE du RÉGIME TOTALITAIRE SOVIÉTIQUE

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3ème. Les principales CARACTÉRISTIQUE du  RÉGIME TOTALITAIRE SOVIÉTIQUE.

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Qu'est ce que le FRONT POPULAIRE (1936-1938) ?

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Qu'est ce que le FRONT POPULAIRE (1936-1938) ?

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3ème. Qu'est ce que le FRONT POPULAIRE (1936-1938)?

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Brevet. G I-1. Les aires urbaines, une nouvelle géographie d'une France mondialisée.

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Brevet. HI-2. Démocraties fragilisées et expériences totalitaires.

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3ème. La SECONDE GUERRE MONDIALE: QUI ? QUAND ? Où ?

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3ème. La SECONDE GUERRE MONDIALE: QUI ? QUAND ? Où ?

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3ème. La SECONDE GUERRE MONDIALE: QUI?QUAND?Où?

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3ème. Le GÉNOCIDE des JUIFS et des TZIGANES durant la SECONDE GUERRE MONDIALE

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3ème. Le GÉNOCIDE des JUIFS et des TZIGANES durant la SECONDE GUERRE MONDIALE

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3ème. Le GÉNOCIDE des JUIFS et des TZIGANES durant la SECONDE GUERRE MONDIALE

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Camp d'extermination d'Auschwitz-Birkenau : le témoignage de Ginette Kolinka

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Camp d'extermination d'Auschwitz-Birkenau : le témoignage de Ginette Kolinka

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Camp d'extermination d'Auschwitz-Birkenau : le témoignage de Ginette Kolinka, 95 ans | "Moi, mes sentiments, ils sont restés là. J'en n'ai plus." Auschwitz : Ginette Kolinka, 95 ans, témoigne contre l'oubli ⤵. | By TF1 INFO | Facebook

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"Moi, mes sentiments, ils sont restés là. J'en n'ai plus." Auschwitz : Ginette Kolinka, 95 ans, témoigne contre l'oubli ⤵.

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Entre 1941 et 1944, 1 millions 600 000 de juifs d'Ukraine ont été assassinés par balles, lors de l'invasion de l'Union soviétique par l'Allemagne nazie. Le père Patrick Desbois a retrouvé et interviewé des témoins, dans les villages où ont eu lieu ces exécutions et retrouvé des fosses communes. Le Mémorial de la Shoah y consacre une exposition.

Générique

Journaliste : Béatrice Gelot Journaliste reporter d'images : Jean Christophe Duclos Monteur : Guy Selenati Participant : Simone Veil

Descripteur(s)

génocide, Juif, exposition, Dubois, Patrick, monument aux morts, Veil, Simone, Ukraine

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Entre 1941 et 1944, 1 millions 600 000 de juifs d'Ukraine ont été assassinés par balles, lors de l'invasion de l'Union soviétique par l'Allemagne nazie. Le père Patrick Desbois a retrouvé et interviewé des témoins, dans les villages où ont eu lieu ces exécutions et retrouvé des fosses communes.

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L'horreur des médecins nazis, un documentaire de Michel Cymes

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1.1M views · 4.4K shares | L'homosexualité en Allemagne nazie, Instantané d'Histoire : Homo pendant la montée du fascisme, en ce moment sur HELLO | Le régime nazi a persécuté et déporté ceux qu'il considérait comme des menaces pour la race aryenne : les Juifs, les Tziganes, mais aussi les... | By CANAL+ Docs | Facebook

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Le régime nazi a persécuté et déporté ceux qu'il considérait comme des menaces pour la race aryenne : les Juifs, les Tziganes, mais aussi les...

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H3. La Deuxième guerre mondiale, une guerre d'anéantissement.

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H3. La Deuxième guerre mondiale, une guerre d'anéantissement.

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Brevet. HI-3. La Deuxième guerre mondiale, une guerre d'anéantissement.

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Un monde bipolaire au temps de la Guerre Froide

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Un monde bipolaire au temps de la Guerre Froide

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3ème. BREVET. HISTOIRE. Un MONDE BIPOLAIRE au TEMPS de la GUERRE FROIDE.

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Un monde bipolaire au temps de la Guerre froide.

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Un monde bipolaire au temps de la Guerre froide.

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Brevet. HII-2. Un monde bipolaire au temps de la Guerre froide.

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3ème. BREVET. HISTOIRE. Le BLOCUS de BERLIN-OUEST par l'URSS (JUIN 1948- MAI 1949)

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Le 15 octobre 1962, le gouvernement américain découvre, stupéfait, des clichés de plusieurs rampes de missiles nucléaires soviétiques sur l'île de Cuba. A moins de 200 km des côtes américaines, un tel arsenal représente une menace considérable pour les Etats-Unis. Le Président Kennedy ordonne alors le blocus maritime de l'île : 183 vaisseaux de guerre américains, dont huit porte-avions, empêchent les cargos soviétiques chargés de missiles de s'approcher de Cuba. Le monde tremble dans la crainte d'une guerre nucléaire...

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Le 15 octobre 1962, le gouvernement américain découvre, stupéfait, des clichés de plusieurs rampes de missiles nucléaires soviétiques sur l'île de Cuba. A moins de 200 km des côtes américaines, un tel arsenal représente une menace considérable pour les Etats-Unis.

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3ème. BREVET. HISTOIRE. Le MUR de BERLIN (1961-1989)

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Vietnam, la fin de la guerre | La Grande Explication | Lumni

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Indépendances et construction des nouveaux états

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Indépendances et construction des nouveaux états

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Brevet. HII-1. Indépendances et construction de nouveaux Etats.

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L'Algérie coloniale, une société inégalitaire

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L'Algérie coloniale, une société inégalitaire

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L'Algérie coloniale, une société inégalitaire (Apocalypse)

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En 1958, Rachid Mekhloufi était l’un des meilleurs joueurs français. Mais alors qu’il allait disputer la Coupe du monde en Suède avec l’équipe de France, en pleine guerre d’Algérie, il a tout laissé tomber pour rejoindre la formation créée par le FLN (Front de libération nationale). France 3 l’a rencontré.

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Gisèle Halimi "L'indépendance de l'Algérie" 

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Gisèle Halimi "L'indépendance de l'Algérie" 

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Gisèle Halimi "L'indépendance de l'Algérie" | Archive INA

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Les attentats de l'OAS et la manifestation de Charonne

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Les attentats de l'OAS et la manifestation de Charonne

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La journée du 8 février 1962 est marquée par des manifestations de protestation contre les attentats de l'OAS et contre la guerre d'Algérie. A Paris, des heurts violents opposent manifestants et forces de l'ordre.

Ressources pédagogiques utilisant ce média

Contexte historique

Le début de l'année 1962 est marqué par une recrudescence du terrorisme OAS. Assassinats et attentats visent les instances et personnalités politiques, les intellectuels et les journalistes - de gauche comme de droite - connus pour leur opposition au maintien de la France en Algérie ou pour leur soutien au FLN.

La France est touchée par une véritable folie meurtrière : plus de 180 plasticages en janvier-février, et, en point d'orgue, la "nuit bleue" du 17 janvier, où 18 attentats secouent Paris. Le 7 février, l'appartement d'André Malraux est visé. Delphine Renard, petite fille de quatre ans, est blessée. Le choc produit par cet événement polarise la colère de l'opinion - de gauche surtout - accumulée au fil des agressions, depuis le plasticage de la gare d'Orsay, le 22 janvier (12 blessés et 1 mort) jusqu'aux attentats contre Jean-Paul Sartre, le siège du PCF ainsi que le journal France Observateur.

En réaction à cette violence aveugle, le PCF, le PSU, les Jeunesses socialistes et les syndicats appellent à une manifestation de "défense républicaine" contre le "danger fasciste". Bien qu'interdite par le ministère de l'Intérieur, elle se tient le 8 février, à partir de la place de la Bastille. Après l'ordre de dispersion, des manifestants tentent de se réfugier dans la station de métro Charonne, fuyant les charges policières. Mais les grilles sont à demi-fermées, les corps s'entassent contre elles cependant que "les policiers tapent dans le tas à coup de "bidule". On relèvera 9 morts (8 manifestants et 1 journaliste) et plusieurs dizaines de blessés.[Benjamin Stora, La Gangrène et l'oubli. La Mémoire de la guerre d'Algérie, La Découverte, 1998, p.101].

Éclairage média

Diffusé le 14 février, au lendemain de la grève générale de protestation contre la répression de Charonne (500 000 personnes suivent alors les obsèques des victimes), ce sujet évoque les événements du 8 février avec partialité. Le commentaire dénonce la "criminelle folie" de l'OAS, dont les "méthodes aveugles (...) heurtent toutes les consciences". Toutefois, il omet de dire que la foule de gauche manifestait aussi contre la poursuite de la guerre d'Algérie. De même, on parle de "sérieuses échauffourées" sans évoquer leur réalité meurtrière. En outre, les forces de gauche sont réduites à l'expression "certains partis et groupements" : cette expression peut laisser supposer au spectateur qu'ils sont sans représentativité.

Or les sondages disent que, bien au-delà de la seule opinion de gauche, 80% des Français veulent une solution négociée en Algérie. Enfin, les images concluant cette séquence, en valorisant la panique de simples passants pris dans la tornade de la manifestation, soulignent plus encore le caractère biaisé de l'information délivrée : on joue sur le sensationnel et la critique implicite (le désordre produit par le frontisme de gauche) sans éclairer les causes profondes des événements du 8 février.[Charles Robert Ageron, "L'Opinion française à travers les sondages", in Jean-Pierre Rioux (dir.), La Guerre d'Algérie et les Français, Fayard, 1990]

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Les attentats de l'OAS et la manifestation de Charonne - Lumni | Enseignement

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La journée du 8 février 1962 est marquée par des manifestations de protestation contre les attentats de l'OAS et contre la guerre d'Algérie. A Paris, des heurts violents opposent manifestants et forces de l'ordre. Le début de l'année 1962 est marqué par une recrudescence du terrorisme OAS.

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Elaine Mokhtefi, Alger et la révolution

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Elaine Mokhtefi, Alger et la révolution

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Henri Curiel : histoire d'une figure de l'anticolonialisme assassinée

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Henri Curiel : histoire d'une figure de l'anticolonialisme assassinée

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Henri Curiel : histoire d’une figure de l’anticolonialisme assassinée

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Il y a 40 ans, le 4 mai 1978, Henri Curiel était assassiné à Paris. Une affaire qui n’a jamais été résolue. L’enquête est aujourd’hui rouverte après des révélations posthumes. Henri Curiel, figure de l’anticolonialisme, a aidé les combats de Mandela, Ben Barka et bien d’autres. Portrait.

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AFFIRMATION et MISE en OEUVRE du PROJET EUROPÉEN

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AFFIRMATION et MISE en OEUVRE du PROJET EUROPÉEN

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3ème. BREVET. HISTOIRE. AFFIRMATION et MISE en OEUVRE du PROJET EUROPÉEN

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Affirmation et mise en oeuvre du projet européen.

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Affirmation et mise en oeuvre du projet européen.

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Brevet. HII-3. Affirmation et mise en oeuvre du projet européen.

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ENJEUX et CONFLITS dans le MONDE après 1989.

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ENJEUX et CONFLITS dans le MONDE après 1989.

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3ème. BREVET. HISTOIRE. ENJEUX et CONFLITS dans le MONDE après 1989.

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Enjeux et conflits dans le monde après 1989.

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Enjeux et conflits dans le monde après 1989.

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Brevet. HII-4. Enjeux et conflits dans le monde après 1989.

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H9 :  1944-1947. REFONDER la RÉPUBLIQUE, REDÉFINIR la DÉMOCRATIE

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H9 :  1944-1947. REFONDER la RÉPUBLIQUE, REDÉFINIR la DÉMOCRATIE

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3ème. BREVET. HISTOIRE. 1944-1947. REFONDER la RÉPUBLIQUE, REDÉFINIR la DÉMOCRATIE

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H9 :  1944-1947. REFONDER la RÉPUBLIQUE, REDÉFINIR la DÉMOCRATIE

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H9 :  1944-1947. REFONDER la RÉPUBLIQUE, REDÉFINIR la DÉMOCRATIE

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Brevet. HIII-1. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie.

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H10 : La V ème République, de la République gaullienne à l'alternance.

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H10 : La V ème République, de la République gaullienne à l'alternance.

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https://www.youtube.com/watch?v=57rmixMeQnA&t=45s

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Brevet. HIII-2. La V ème République, de la République gaullienne à l'alternance.

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HISTOIRE. DE GAULLE et la V ÈME RÉPUBLIQUE

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HISTOIRE. DE GAULLE et la V ÈME RÉPUBLIQUE

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https://www.youtube.com/watch?v=087ujctPBcU&t=1s

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3ème. BREVET. HISTOIRE. DE GAULLE et la V ÈME RÉPUBLIQUE

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3ème. BREVET. HISTOIRE. LA V ÈME RÉPUBLIQUE de 1969 à 2002.

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Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980.

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Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980.

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Brevet. HIII-3. Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980.

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La NOUVELLE PLACE des FEMMES dans la SOCIÉTÉ FRANÇAISE (1950-1980

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La NOUVELLE PLACE des FEMMES dans la SOCIÉTÉ FRANÇAISE (1950-1980

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3ème. BREVET. HISTOIRE. La NOUVELLE PLACE des FEMMES dans la SOCIÉTÉ FRANÇAISE (1950-1980)

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Les REVENDICATIONS de la JEUNESSE FRANÇAISE dans les ANNÉES 1960-1980

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Les REVENDICATIONS de la JEUNESSE FRANÇAISE dans les ANNÉES 1960-1980

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3ème. BREVET. HISTOIRE. Les REVENDICATIONS de la JEUNESSE FRANÇAISE dans les ANNÉES 1960-1980.

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3ème. BREVET. HISTOIRE. L'IMMIGRATION en FRANCE (1950-1980)

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L'ÉVOLUTION de l'ÉCONOMIE FRANÇAISE (1950-1980).

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L'ÉVOLUTION de l'ÉCONOMIE FRANÇAISE (1950-1980).

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3ème. BREVET. HISTOIRE. L'ÉVOLUTION de l'ÉCONOMIE FRANÇAISE (1950-1980).

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Les ESPACES DE FAIBLE DENSITÉ et leurs ATOUTS.

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Les ESPACES DE FAIBLE DENSITÉ et leurs ATOUTS.

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3ème. BREVET. GÉOGRAPHIE. Les ESPACES DE FAIBLE DENSITÉ et leurs ATOUTS.

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Les espaces de faible densité et leurs atouts.

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Les espaces de faible densité et leurs atouts.

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Profluby

4,78 k abonnés

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Brevet. G I-3. Les espaces de faible densité et leurs atouts.

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3ème. BREVET. GÉOGRAPHIE. Les ESPACES PRODUCTIFS de SERVICES.

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Les espaces productifs et leurs évolutions

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Les espaces productifs et leurs évolutions

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Brevet. GI-2. Les espaces productifs et leurs évolutions.

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3ème. BREVET. GÉOGRAPHIE. Les ESPACES PRODUCTIFS AGRICOLES.

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3ème. BREVET. GÉOGRAPHIE. ESPACES PRODUCTIFS INDUSTRIELS.

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Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français.

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Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français.

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Brevet. GII-1. Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français.

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3ème. BREVET. GÉOGRAPHIE. Les TERRITOIRES ULTRAMARINS FRANÇAIS.

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Les territoires ultra-marins français: une problématique spécifique

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Les territoires ultra-marins français: une problématique spécifique

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Brevet. G II-2. Les territoires ultra-marins français: une problématique spécifique.

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L'UNION EUROPÉENNE, un NOUVEAU TERRITOIRE de RÉFÉRENCE et D'APPARTENANCE.

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L'UNION EUROPÉENNE, un NOUVEAU TERRITOIRE de RÉFÉRENCE et D'APPARTENANCE.

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3ème. BREVET. GÉOGRAPHIE. L'UNION EUROPÉENNE, un NOUVEAU TERRITOIRE de RÉFÉRENCE et D'APPARTENANCE.

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L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance.

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L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance.

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Brevet. G III-1. L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance.

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Brevet G III-2. La France et l'Europe dans le monde.

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NATIONALITÉ, CITOYENNETÉ FRANÇAISE et EUROPÉENNE

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NATIONALITÉ, CITOYENNETÉ FRANÇAISE et EUROPÉENNE

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3ème. BREVET. EMC. NATIONALITÉ, CITOYENNETÉ FRANÇAISE et EUROPÉENNE

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Brevet EMC-Chapitre 1. La République et la citoyenneté.

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VALEURS, SYMBOLES et PRINCIPES de la RÉPUBLIQUE FRANÇAISE

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VALEURS, SYMBOLES et PRINCIPES de la RÉPUBLIQUE FRANÇAISE

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3ème. BREVET. EMC. VALEURS, SYMBOLES et PRINCIPES de la RÉPUBLIQUE FRANÇAISE

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La défense, la paix et la justice internationale

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La défense, la paix et la justice internationale

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Brevet EMC- Chapitre 3. La défense, la paix et la justice internationale.