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Seleccionar tres noticias o casos recientes respondiendo a las siguientes preguntas: 

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Seleccionar tres noticias o casos recientes respondiendo a las siguientes preguntas: 

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NOTICIA 1 :

¿Cuáles de los siguientes aspectos podrían ser parte de la identidad de una persona? Justifica tu respuesta con un ejemplo a nivel personal y profesional.

En la actualidad en la que hoy vivimos un docente que fortalece la identidad cultural es aquel que se preocupa por promover y valorar la diversidad cultural en el aula.

En lo nivel personal que muestra en la noticia es promover el respeto y la v valoración de las tradiciones, costumbres, creencias y valores de cada cultura.

En lo profesional: El docente se esfuerza por crear un ambiente inclusivo donde todos los estudiantes se sientas representados y puedan compartir sus experiencias culturales.

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Landers Rodríguez Cauper, de 27 años y oriundo de Ucayali, ha destacado por su labor en la preservación y promoción de la cultura shipibo-konibo mediante la educación intercultural bilingüe en Perú. A través de sus enseñanzas en nivel primario, Landers aprovecha su formación recibida gracias a la Beca 18 del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec) para fortalecer las raíces de su lengua materna.

Desde temprana edad, Landers se sintió profundamente conectado con su cultura a través de los íkaros, cánticos tradicionales en lengua shipibo-konibo, los cuales son considerados un Patrimonio Cultural de la Nación desde el 2008. Estos cánticos, además de ser un componente vital de su cultura, son utilizados en prácticas de medicina tradicional amazónica peruana.

Ahora, como educador, se esfuerza por transmitir este legado y conocimientos a las nuevas generaciones, haciendo hincapié en la relevancia de la interculturalidad y el bilingüismo como pilares para el crecimiento personal y comunitario.

Landers resalta la importancia de la Educación Intercultural Bilingue (Pronabec)

El pueblo Shipibo Konibo Xetebo constituye una de las comunidades más numerosas de la Amazonía peruana, con una población estimada de 32,964 habitantes. Distribuidos principalmente a lo largo del río Ucayali y sus afluentes, así como en regiones de Madre de Dios, Loreto, Huánuco y, en años recientes, en Lima, trabajan activamente por mantener viva su rica herencia cultural.

En sus propias palabras, Landers reflexiona sobre su papel y el sentido de responsabilidad que siente hacia su comunidad y cultura. Aboga por la incorporación de conocimientos nuevos que enriquezcan la enseñanza sin dejar de lado las raíces, y celebra la oportunidad de compartir estos valores con el mundo. Su historia destaca el poder transformador de la educación y el papel crucial de iniciativas como la Beca 18 en apoyar este tipo de esfuerzos educativos y culturales.

Landers Rodríguez es un embajador del Pronabec que fortalece las raíces de la lengua shipiba (Pronabec)

El educador peruano Landers Rodríguez Pereyra, proveniente de la Comunidad Juventud San Rafael en Masisea, ha logrado un notable impacto en la promoción de la cultura Shipibo Konibo a través de su rol como docente de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Cumpliendo su misión educativa en la Institución Educativa 64238- B, de Nuevo Ceilán, Landers ha conseguido que el 96% de sus alumnos logren una competencia lectora y escritora en la lengua shipiba, contribuyendo significativamente a la valorización de esta tradición.

El joven educador, que terminó su carrera en 2019, se ha dedicado desde el 2020 a enseñar, tanto dentro como fuera de las aulas, la importancia de las culturas originarias y promover la pluriculturalidad en el Perú.

Criado en un ambiente rico en tradiciones y valores shipibos, Landers desarrolló desde temprana edad un profundo respeto y entendimiento por su herencia cultural, lo que lo llevó a percibir la educación como una herramienta clave para el fortalecimiento de su comunidad. Esta pasión lo motivó a aprovechar la oportunidad que le brindó Beca 18 de Pronabec, lo que le permitió seguir sus estudios en Lima y más tarde, obtener una maestría en EIB con mención en Gestión e Innovación.

Landers en una de las actividades educativas con su alumnos en Ucayali

Además de su compromiso educativo, Landers es un activo partícipe en la Red Nacional de Juventudes del Perú, donde sus esfuerzos están enfocados en influir en las políticas públicas para el beneficio de las comunidades. Su liderazgo y dedicación también lo han hecho merecedor de un espacio como representante del Perú en el Festival Mundial de la Juventud 2024, que tendrá lugar en Sochi, Rusia.

Landers considera la profesión docente como una misión heroica de valorización cultural y desarrollo comunitario sostenible, enfatizando la importancia de conocer y respetar las raíces indígenas y la identidad cultural en su enseñanza.

Beca 18 de Pronabec sigue siendo una herramienta esencial para el desarrollo educativo y social en el Perú, habiendo beneficiado a más de 86,197 peruanos, incluyendo 1,971 becas otorgadas específicamente para estudios en EIB. El programa ofrece una variedad de becas que pueden ser consultadas en su página web oficial y brinda atención personalizada a través de su línea gratuita, central telefónica, y WhatsApp institucional para interesados en aplicar.

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Landers Rodríguez, el docente que fortalece la identidad cultural shipibo-konibo de las infancias en Ucayali

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El joven profesor resalta la importancia preservar la Educación Intercultural Bilingüe, política peruana del Ministerio de Educación esencial para que todos los escolares reciban enseñanzas en su lengua materna y de acuerdo a su cultura.

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Podemos decir que a al población nos han echo un estudio que analiza la relación entre depresión e identidad étnica en una población peruana, el cual podemos decir que a lo:

Nivel personal: la noticia que muestra busca comprender como utilizando las técnicas de análisis de redes, buscamos comprender como la etnicidad afecta la prevalencia y las manifestaciones de depresión en diferentes grupos étnicos en el Perú.

A nivel profesional: Se proporciona información valiosa sobre la relación entre identidad étnica y salud mental en la población peruana. Los hallazgos de este estudio pueden ayudar a los profesionales a comprender mejor las necesidades específicas y los factores de riesgo asociados con la depresión en cada grupo racial.

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Depresión según identidad étnica en población peruana: un estudio nacional mediante análisis de redes | Acta Colombiana de Psicología

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El objetivo principal de este estudio fue examinar la dinámica de los síntomas depresivos en población peruana según identidad étnica, y encontrar el síntoma central mediante análisis de redes. Para ello, se analizó la base de datos de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES), 2020. La muestra fue aleatoria y estuvo conformada por 32 634 participantes, a quienes se les administró el Patient Health Questionnaire 9. Se realizó un análisis de redes para conocer los síntomas centrales de la depresión de acuerdo con su identidad étnica. Los hallazgos señalaron que, en todos los grupos étnicos, el síntoma central fue el ánimo deprimido, a excepción de la población aymara, en quienes la centralidad recae en los problemas del sueño. Además, la menor interacción entre síntomas se presentó en quienes se identificaron como nativos amazónicos. Se concluye que la depresión puede manifestarse de manera distinta entre los grupos étnicos, especialmente en la población aymara, donde se encontró una expresión más somática, expresada en los problemas del sueño.

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La cooperación intercultural busca superar la noción de una cultura dominante o superior y en cambio promueve la interacción y el intercambio de conocimientos.

Nivel personal: Es una excelente manera de mantener vivas nuestras tradiciones, idiomas y v alores, incluso estando lejos de nuestro país de origen.

Nivel profesional: La promoción de la interculturalidad puede tener un impacto positivo, esto puede abrir puertas a oportunidades de colaboración y crecimiento profesional, ya sea en el campo de las relaciones internacionales, el turismo, la enseñanza de idiomas o la promoción cultural.

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Nota Informativa 127 - 24

Como parte de la promoción de la cultura peruana, la Embajada del Perú en Alemania recibió la conferencia "Interculturalidad y extrañamiento en inmigrantes peruanos residentes en Berlín", organizada en el marco de la conmemoración del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas y el Día Internacional de la Lengua Materna.

La conferencia, realizada el pasado 20 de febrero, fue organizada en cooperación con "Rimasqa Rimana - Assoziation zur wissenschaftlichen Erforschung andiner Sprachen und Kulturen", entidad promotora de la lengua quechua y de la cultura andina en Alemania.

El encargado de Asuntos Culturales de la Embajada, ministro consejero SDR Enrique Noira, y la vicepresidenta de la asociación "Rimasqa Rimana", la filóloga Kerstin Störl, destacaron al inicio la importancia de conmemorar el Día Internacional de la Lengua Materna.

También se destacó la importancia de la promoción y preservación de las lenguas como un vehículo de comunicación y entendimiento entre culturas. En ese sentido, se resaltó la diversidad lingüística del Perú donde, según la Base de Datos de Pueblos Indígenas y Originarios del Ministerio de Cultura, se hablan 48 lenguas nativas.

Asimismo, la conferencia central fue dictada por el antropólogo y político social por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Dr. Pedro Jacinto Pazos, quien se refirió al proceso de integración del migrante peruano en Berlín.

Este proceso de integración, resaltó, incluye el aprendizaje de una nueva lengua y la conservación de la propia. Destacó, además, el uso que aún se realiza del quechua por muchos de nuestros compatriotas residentes en Alemania.

Finalmente, junto al público se abrió un proceso de debate en el que muchos connacionales compartieron su experiencia personal en Alemania y resaltaron la importancia de la lengua materna como un elemento de identidad con el Perú.

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Embajada del Perú en Alemania promueve la interculturalidad peruana por el Día Internacional de la Lengua Materna

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Nota Informativa 127 - 24Como parte de la promoción de la cultura peruana, la Embajada del Perú en Alemania recibió la conferencia "Interculturalidad y extrañamiento en inmigrantes peruanos residentes en Berlín", organizada en el marco de la conmemoración del Decenio... #gobpe

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 Video. Historias representando un ejemplo de identidad  

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 Video. Historias representando un ejemplo de identidad  

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La identidad cultural es importante porque nos ayuda a comprender quiénes somos y de dónde venimos. Nos conecta con nuestras raíces y nos permite compartir y preservar nuestras tradiciones y valores.

Además, la identidad cultural nos da un sentido de pertenencia y nos ayuda a construir nuestra identidad personal.

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¿Conoces a alguna persona migrante que haya hecho alguna contribución significativa a la prosperidad de tu ciudad, región o país? ¿Por qué y para qué? Justifica tu respuesta con un ejemplo.

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¿Conoces a alguna persona migrante que haya hecho alguna contribución significativa a la prosperidad de tu ciudad, región o país? ¿Por qué y para qué? Justifica tu respuesta con un ejemplo.

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El es Gastón Acurio, reconocido chef Peruano y empresario de restaurantes. Acurio es originario de Lima, pero también ha vivido y trabajado en otros países, como Francia y España.

Gastón ha sido fundamentalmente para promover la gastronomía Peruana a nivel internacional. S u restaurante "Astrid y Gastón" ha sido reconocido como uno de los mejores del mundo. Además, ha abierto numerosos restaurantes del Perú y en el extranjero, lo que ha generado empleo y ha contribuido al crecimiento económico del Perú.

En conclusión, Gastón es un ejemplo de una persona migrante que ha echo una contribución significativa a la prosperidad del Perú a través de su talento, promoción de la gastronomía Peruana y generación de empleo. Su trabajo ha ayudado a posicionar a Perú como un destino gastronómico de renombre mundial.

Referencia:

E. Ontaneda, G. Quiroga- Emerald Emerging Case Studies (2020) https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/EEMCS-12-2018-0267/full/html

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Gaston Acurio: innovación de modelo de negocio y creación de una marca gastronómica peruana | Emerald Insight

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Gaston Acurio: innovación de modelo de negocio y creación de una marca gastronómica peruana - Author: Elizabeth Ontaneda, Guillermo Quiroga

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 Mis conclusiones del ejercicio realizado 

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 Mis conclusiones del ejercicio realizado 

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A través de este ejercicio, hemos destacado el enfoque de la ciudadanía interculturalidad global, que promueve la valoración y celebración de la diversidad cultural en nuestra sociedad. Hemos explorado los aspectos de la identidad de una persona, reconociendo que la nacionalidad, la cultura y las experiencias personales juegan un papel importante en la información de la identidad individual. Además hemos destacado las contribuciones significativas que las personas migrantes pueden hacer a la prosperidad de una comunidad, enriqueciendo la cultura, generando empleo y fomentando la integración entre diferentes grupos.

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LA INTERCULTURALIDAD Y PLURICULTURALIDAD - MENDOZA LUCIO ANGEL DAVID

angeldavidmendozalucio894.wordpress.com

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En resumen este video nos quiere decir que la interculturalidad se refiere al encuentro y convivencia de diferentes culturas en un mismo espacio. Lo cuál el propósito de la cooperación intercultural es promover el dialogo y el intercambio de conocimientos entre culturas, promover el entendimiento mutuo y construir una sociedad mas justa y equitativa.

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Educación Intercultural (Parte 1) | El rinconcito de Esther

elriconcitodeesther.wordpress.com

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 Lo valioso que tenemos hoy en día de nuestra cultura a la que pertenecemos cada ciudadano.

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 Lo valioso que tenemos hoy en día de nuestra cultura a la que pertenecemos cada ciudadano.

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Aportare que la cooperación intercultural es un enfoque que tiene como objetivo promover la convivencia pacífica y el entendimiento entre culturas, valora la diversidad y promueve la igualdad de derechos para todos. Es el camino hacia una sociedad más inclusiva y respetuosa.