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Neste padlet reuni os vídeos que recebi dos estudantes, com o resultado da proposta de trabalho das duas últimas aulas. ❤

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Nessas aulas o objetivo principal era possibilitar que os estudantes pudessem se dedicar à produção do vídeo contendo diálogo em Libras. Por isso, tivemos um conteúdo mais simples e objetivo: as cores.

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Alguns registros da aula e atividades propostas.

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Breve apresentação sobre a minha trajetória para que, neste primeiro contato, os alunos pudessem conhecer melhor a professora que os acompanharia durante todo o ano letivo. O intuito dessa apresentação é possibilitar uma prática educacional mais horizontalizada, na qual o acesso ao educador seja viabilizado e desmistificado.

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Vídeo criado para divulgação da 9ª edição do evento "Rediscutindo o 13 de Maio", cuja homenageada foi Carolina Maria de Jesus. Todo o design dos folders foi criado para conversar com a proposta temática do evento.

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Aqui os estudantes tiveram acesso a mais vocabulários em Libras e avançaram para diálogos mais longos e complexos. Por fim, fizemos um Kahoot para retomar os aprendizados das últimas aulas.

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Os estudantes acompanharam a história da família Bélier e puderam se divertir e se emocionar com os desafios da pessoa surda e CODA num mundo de ouvintes. Após o longa, tivemos uma interessante reflexão sobre os temas abordados na história.

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Sequência de aulas em consonância com o material digital, Aprender Sempre e Currículo Paulista, sobre os gêneros jornalísticos: Reportagem e Entrevista.

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Sequência de aulas em consonância com o material digital, Aprender Sempre e Currículo Paulista, sobre o fato jornalístico.

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Nessas duas aulas, conversamos sobre a importância das expressões faciais para a comunicação em Libras e treinamos, por meio de jogo e diálogo esse recurso da língua. Também iniciamos a aprendizagem e vocabulários e construção de frases de forma autônoma, com uso de Sujeito, Verbo e Objeto.

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Sequência de aulas em consonância com o material digital, Aprender Sempre e Currículo Paulista, sobre o gênero Gráfico.

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Registro das apresentações dos alunos acerca do gênero Notícia. A proposta era realizar uma pesquisa escrita sobre o gênero, bem como elaborar uma notícia que envolvesse o ambiente escolar e apresentá-la aos demais.

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Sequência de aulas em consonância com o material digital, Aprender Sempre e Currículo Paulista, sobre as Classes Gramaticais.

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Essa foi uma dinâmica proposta pela professora Caroline e aprovada pela equipe docente. A dinâmica foi realizada no primeiro dia de aula do ano letivo, com o intuito de quebrar o gelo entre os estudantes e promover um ambiente de descontração.

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Nessa primeira aula, o foco estava em refletir e desmistificar certos assuntos a respeito da Libras e das comunidades surdas.

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Sequência de aulas em consonância com o material digital, Aprender Sempre e Currículo Paulista, sobre o gênero Conto.

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Sequência de aulas em consonância com o material digital, Aprender Sempre e Currículo Paulista, sobre o gênero Cartaz.

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Sequência de aulas para recuperação dos conteúdos em defasagem com base nos resultados da última Prova Paulista (dados de 2023).

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Essa dinâmica foi proposta por mim e aprovada pela equipe docente para ser realizada no acolhimento dos estudantes no primeiro dia letivo do ano. A ideia é que os alunos possam se conhecer melhor de uma forma divertida e irreverente.