# data[].attributes.body
Saya memahami bahwa banyak modal atau aset sekolah yang bisa saya berdayakan dalam membantu saya sebagai pemimpin pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya telah memahami bahwa Kemajuan suatu Sekolah tergantung dengan SDM dan Aset yang ada disekolah.

# data[].attributes.body
Bahwa terdapat aset-aset yang dapat mendukung kemajuan proses belajar mengajar di sekolah saya

# data[].attributes.body
Sekolah wajib membangun ekosistem yang merangsang pertumbuhan dan perkembangan murid demi terwujudnya Profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Mampu memanfaatkan sumber daya yang ada di lingkungan sekolah saya

# data[].attributes.body
Saya mampu memfungsikan Aset sesuai penggunaannya.

# data[].attributes.body
Ada 7 modal aset Sekolah yang saling berhubungan dengan Sekolah

# data[].attributes.body
Setelah PEMBELAJARAN HARI INI , saya akhirnya memahami bahwa pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya, harus mampu memetakan aset menjaga asset Dan memepertahanakn asset yang ada di sekolah dan yang tak kalah lebih penting lagi, harus mampu mengubah cara pandang yang tadinya berfikir berdasarkan kekurangan menjadi  pendekatan berbasisi aset/ kekuatan.

# data[].attributes.body
Ternyata banyak aset di lingkungan sekolah sekolah yang bisa saya berdayakan untuk kemjuan pendidikan di sekolah.

# data[].attributes.body
Mampu melihat sisi positif dari setiap aset tersebut untuk saya berdayakan dalam posisi saya sebagai pemimpin pembelajaran, sehingga anak anak menemukan jati dirinya

yang sesungguhnya

# data[].attributes.body
Saya telah memahami bahwasanya aset sekolah jika diberdayakan dapat membantu kemajuan sekolah.

# data[].attributes.body
Semua yang ada disekolah adalah aset

# data[].attributes.body
Memanfaatkan Aset - Aset di sekolah

# data[].attributes.body
Perasaan saya lebih menarik dan termotivasi untuk memberdayakan aset-aset yang ada dilingkungan sekolah saya

# data[].attributes.body
Bangga dong...

Saya semakin memiliki banyak inspirasi dan pembelajaran mengenai pemetaan aset

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena ilmu saya bertambah menjadi pemimpin yang bisa memanfaatkan aset dengan sebaik - baiknya.

# data[].attributes.body
Saya akhirmya mampu mengetahui pa saja aset yang dapat diberdayakan dalam lingkungan sekolah dan sumber daya apa aja yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran hari ini, akhirnya saya mampu melihat aset/kekuatan yang ada di sekolah saya dan lingkungannya.

# data[].attributes.body
Saya memahami bahwa aset adalah sebuah kekuatan yang bisa digunakan untuk mengembangkan potensi yang ada didalam komunitas sekolah. Sebelum memahami apa itu aset, saya hanya terfokus pada wujud benda mati atau abiotik.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang dan menyenangkan

# data[].attributes.body
saya mampu memanfaatkan aset-aset yang ada disekolah

# data[].attributes.body
Memahami melihat kekurangan dengan positif

# data[].attributes.body
Setelah Pembelajaran INI saya mampu memahaami Dan mengelompokkan pengelolaan sumber daya melalui pendekatan pengembangan berbasis aset dan pemanfaatannya , serta tetap menjaga Yang sudah baik Selama INI agar tetap bertahan

# data[].attributes.body
Target saya yaitu tidak melihat set itu sebagai aset belaka, namun terlebih lebih bagaimana saya harus bijak dalam pemanfaatannya dan menjadi modal pendukung bagi aktivitas pembelajaran kami

# data[].attributes.body
Target saya kedepannya memberdayakan aset-aset yang terdapat disekolah saya dalam memenuhi kekurangan-kekurangan yang ditemui dengan lebih efektif dan efesien.

# data[].attributes.body
Saya berharap dapat berkolaborasi menjaga dan merawat Aset - aset yang ada disekolah bersama dengan rekan sejawat dan masyarakat demi memajukan program sekolah.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang bisa kembali bertemu rekan CGP di sesi rukol sehingga bisa berbagi informasi dan memberikan penguatan informasi kepada saya tentang materi sumber daya ini. Jadi saya lebih paham.

# data[].attributes.body
perasaan saya senang karena ternyata selain lingkungan sekolah, lingkungan luar sekolah juga memiliki aset yang membawa dampak positif bagi pembelajaran.

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah merasa senang dan bahagia karena bertambah lagi pengetahuan saya yang dibimbing Bapak Indra Sutama, kiranya bila saya kelak menjadi kepala sekolah maka pengetahuan ini akan saya implementasikan.

# data[].attributes.body
Saya lebih memahami bagaimana aset itu di manfaatkan untuk kemajuan serta  memberikan manfaat untuk lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Perasaan says setelah melakukan Pembelajaran hair INI, Saya menyadari ternayat semua Yang disekeliling Saya itu adalah asset Yang harus di jaga dilestarikan Dan dibudidayakan. Sehingga seluruh ekosistem sekolah dapat menikmatinya. Terutama manfaatnya bagi Murid Saya agar Mereka bahagia dimana Mereka Bersekolah

# data[].attributes.body
Saya dapat berkolaborasi dengan aset - aset yang ada di sekolah saya.

# data[].attributes.body
Senang, bisa berdiskusi dengan teman teman tentang memahami aset yang ada disekolah

# data[].attributes.body
kedepannya saya akan melakukan kolaborasi dan kerja sama dengan aset-aset yang ada di luar lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Memberdayakan aset disekolah dengan baik

# data[].attributes.body
Target saya selanjutnya yaitu lebih memahami dan dan memberdayakan aset sekolah lebih baik.

# data[].attributes.body
Setelah INI target Saya berikutnya adalah Msaya akan  mengimplementasikan pengelolaan sumber daya melalui pendekatan pengembangan berbasis aset dan pemanfaatannya , bagaimana kita memandang bahwa sumber daya sekolah bagi Murid Saya

# data[].attributes.body
Setelah melakukan pembelajaran hari ini target saya hari ini melanjutkan tugas kelompok dan di sekolah saya berusaha memetakan aset pada sekolah.

# data[].attributes.body
Saya merasa sangat senang dan beruntung selama pembelajaran berlangsung karena materi yang saya pelajari merupakan ilmu pengetahuan baru yang harus saya kuasai sebagai seorang pemimpin pembelajaran. Dalam modul ini saya memahami bahwa sekolah adalah sebuah ekosistem yang saling ketergantungan baik itu faktor biotik maupun abiotic dan sekaligus membuka pola pikir bagaimana untuk lebih memberdayakan diri secara pribadi sebagai aset untuk pengembangan sekolah.

# data[].attributes.body
Setelah memahami pembelajaran di modul ini saya menargetkan dapat menerapkan pendekatan pengembangan komunitas berbasis aset dengan ditandai perubahan pola pikir (mindset) dan sikap positif sebagai langkah awal. Penerapan modul ini akan dapat membantu sekolah dalam membangun ekosistem yang mampu merangsang pertumbuhan dan perkembangan murid demi terwujudnya Profil Pelajar Pancasila karena perlu diingat bahwa keberhasilan sebuah proses pembelajaran sangat tergantung pada cara pandang sekolah melihat ekosistemnya. Dan juga ikut serta dalam pengembangan aset atau memberdayakan sesuai dengan tugas dan fungsi sebagai salah satu anggota komunitas sekolah.