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 Práticas Pedagógicas Sustentáveis Utilizando Ferramentas Tecnológicas Digitais

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 Práticas Pedagógicas Sustentáveis Utilizando Ferramentas Tecnológicas Digitais

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As práticas pedagógicas sustentáveis são cada vez mais relevantes no contexto educacional contemporâneo. A integração de ferramentas tecnológicas digitais oferece oportunidades significativas para promover a conscientização ambiental e o desenvolvimento de habilidades ecológicas entre os alunos. Nesta abordagem, exploraremos como a utilização dessas ferramentas pode contribuir para a construção de um ambiente de aprendizagem mais sustentável e responsável.

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1. Seleção de Ferramentas Tecnológicas Sustentáveis: Identificar e analisar ferramentas digitais que possam ser incorporadas às práticas pedagógicas de forma sustentável, considerando critérios como eficiência energética, pegada de carbono e potencial para promover a conscientização ambiental.

2. Planejamento de Atividades Pedagógicas: Desenvolver atividades educacionais que integrem as ferramentas tecnológicas selecionadas, visando abordar conceitos relacionados à sustentabilidade, como reciclagem, conservação de recursos naturais e redução do consumo de energia.

3. Implementação em Sala de Aula: Aplicar as atividades planejadas em ambiente escolar, promovendo a participação ativa dos alunos e incentivando a reflexão sobre práticas sustentáveis no cotidiano.

Explicação/Resultados Esperados:

A integração de ferramentas tecnológicas digitais em práticas pedagógicas sustentáveis tem o potencial de proporcionar diversos benefícios. Espera-se que essa abordagem:

Promova a conscientização ambiental entre os alunos, incentivando a adoção de comportamentos ecológicos.

Facilite o acesso a informações sobre questões ambientais e soluções sustentáveis.

Estimule a criatividade e o engajamento dos alunos por meio de atividades interativas e dinâmicas.

Contribua para a formação de cidadãos responsáveis e comprometidos com a preservação do meio ambiente.

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ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e A Distância, São Paulo, v. 10, n. 01, p.83-92, 01 jan. 2011. Anual. Disponível em:<http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2011/Artigo_07.pdf>. Acesso em: 07 fev. 2014.

BARRETO, Raquel G. (Org.) Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. R. J.: Quartet, 2001.

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A Importância da Tecnologia no Processo Educativo | Pedagogia para Concurso

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IFRO Campus Porto Velho Zona Norte - EaD

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O que é Sustentabilidade Digital na Educação - Aula Nota Dez

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A sustentabilidade digital na educação é um conceito que se refere à utilização de recursos tecnológicos de forma consciente e responsável no ambiente