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Identificar, describir y comprender el Significado y fuentes de la Pedagogía.

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Identificar, describir y comprender el Significado y fuentes de la Pedagogía.

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La pedagogía es el campo de estudio centrado en la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se ocupa de entender cómo las personas aprenden y cómo los educadores pueden facilitar este proceso de manera efectiva. 

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La pedagogía es el campo de estudio centrado en la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se ocupa de entender cómo las personas aprenden y cómo los educadores pueden facilitar este proceso de manera efectiva. 

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También se puede identificar a la pedagogía como la ciencia de la educación.

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Descripción del significado de pedagogía

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Descripción del significado de pedagogía

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El significado etimológico de Pedagogía esta relacionado con el arte o ciencia de enseñar.

La palabra proviene principalmente del griego antiguo paidagogos, quien era un esclavo que traía y llevaba a los chicos a la escuela.

Paidos = chicos , motivo por el que algunos relacionan con pedagogía (enseñar a chicos), andragogía (enseñar a adultos).

La pedagogía es un conjunto de saberes, como objetivo tiene impactar en el proceso educativo y en cualquier dimensión que se le presente.

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La pedagogía es el Arte de educar y enseñar a los niños, es la disciplina que se encarga de regular el proceso educativo al igual que resolver los problemas que se suscitan debido ala aparición de la educación.

La disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal, como lo indica seria la ciencia que estudia los procesos educativos.

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Esta ciencia tiene conocimientos provenientes de la sociología, historia, antropología, filosofía, psicología y política.

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Examina las bases filosóficas de la educación, incluidos los propósitos, los valores y las creencias subyacentes.

Conjunto de ideas que define cómo es la educación y qué importancia tiene no solo en el contexto escolar, sino también para la vida social, haciéndonos capaces de desarrollar conocimientos, pensamiento y habilidades de conocimiento.

La Filosofía de la Educación parte del principio de que educar es ayudar a un ser humano a “comprender la complejidad de la totalidad de su ser” (Krishnamurti,2011).

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Se centra en los procesos mentales y emocionales involucrados en el aprendizaje y el desarrollo humano.

Sus investigaciones, dentro del marco científico, buscan optimizar los aprendizajes y el rendimiento de los alumnos dentro de los centros educativos.

Analiza los modos en que aprendemos y enseñamos y trata de aumentar la efectividad de las distintas intervenciones educativas a fin de optimizar el proceso.

Trata de aplicar los principios y leyes de la psicología social a las instituciones y organizaciones educativas.

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Estudia cómo las estructuras sociales, como la familia, la cultura y la comunidad, influyen en la educación.

Ciencia que apoya a la pedagogía y a la práctica educativa, por lo cual todos los involucrados en el proceso educativo, deben comprender y orientar los fenómenos educativos.

Ayuda a los futuros maestros y maestras a comprender la influencia que el contexto social tiene en la educación.

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Explora el desarrollo histórico de los sistemas educativos, las ideas pedagógicas y las prácticas educativas.

Estudia diacrónicamente una parcela de la actividad y del comportamiento humano.

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Analiza las prácticas educativas en diferentes contextos culturales y su impacto en el desarrollo humano.

Es una disciplina académica que se centra en el estudio de cómo la cultura, la sociedad y la experiencia humana influyen en los procesos educativos y en la formación de identidades y conocimientos. Esta rama de la antropología investiga la diversidad de prácticas educativas en diferentes contextos culturales y sociales, así como las formas en que las personas aprenden, enseñan y transmiten conocimientos dentro de sus comunidades.

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Examina cómo el cerebro procesa y retiene la información para informar prácticas pedagógicas basadas en la evidencia.

Consiste en comprender cómo funciona el cerebro para aplicarlo a la mejora del proceso de aprendizaje. De manera que se fusionan los conocimientos sobre neurociencia, psicología y pedagogía para mejorar el aprendizaje.

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La pedagogía abarca teorías, métodos, prácticas y principios relacionados con la educación.

Su enfoque se centra en comprender los procesos de aprendizaje de los individuos, así como en desarrollar estrategias efectivas para facilitar dicho aprendizaje.

Además de la enseñanza formal en instituciones educativas, la pedagogía también se aplica en entornos informales, como el hogar, la comunidad y el lugar de trabajo.

La interacción entre las fuentes contribuye a enriquecer la teoría y la práctica pedagógica, adaptándolas a las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad.

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Rodríguez, S. M. (2023). Historia de la educación siglo a siglo. ACADEMIA PLAY. https://academiaplay.net/historia-de-educacion/

Gibory. (2013). DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA. Brigadistas del Saber. https://brigadistasdelsaber.wordpress.com/2013/02/02/definicion-de-pedagogia/

Sáez, M. C. (2024). ¿Qué aporta la neurociencia a la educación? Tres Punto E-learning. https://www.trespuntoelearning.com/neurociencia-educacion/#:~:text=La%20neurociencia%20educativa%2C%20neuroeducaci%C3%B3n%20o,pedagog%C3%ADa%20para%20mejorar%20el%20aprendizaje.

Robin, W. J. (s. f.). Un paseo por la antropología educativa. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-06362003000100002