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Angie Torres Castellanos

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Reconocer la importancia de la organización de los elementos químicos en un sistema periódico.

Comprender conceptos básicos sobre la organización de los elementos en la tabla periódica.

Relacionar las propiedades de los elementos con su ubicación en la tabla periódica.

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Identifica cada uno de los símbolos de los elementos químicos de la tabla periódica.

Maneja correctamente la tabla periódica.

Describe características y propiedades de los elementos químicos de acuerdo a su posición en la tabla periódica.

Reconoce y aplica el principio de organización de los elementos, agrupando similares para entender algunas reacciones químicas.

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Para la comprensión de la temática relacionada con la tabla periódica se hará una introducción mediante infografías e imágenes interactivas para familiarizar al estudiante con ésta. Se definirán conceptos básicos como grupo, período, clasificación de los elementos y propiedades, entre otros. Para la evaluación del aprendizaje se aplicará el RED mostrado, que corresponde a un juego llamado ¿Cuánto sabes sobre la tabla periódica? el cual se puede realizar hasta con 4 equipos. Los estudiantes se dividirán en equipos de tres integrantes y resolverán las preguntas que muestra el juego; si un participante se equivoca cederá el turno al siguiente equipo. Por cada pregunta resuelta correctamente avanzará en el camino y el primer equipo en alcanzar la meta será el ganador.

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El RED utilizado involucra a los estudiantes de manera más activa en comparación con métodos de aprendizaje más tradicionales ya que los juegos suelen ser uno de los recursos preferidos y aumentan la motivación intrínseca de los estudiantes al haciendo que el aprendizaje sea más divertido y entretenido. Otra ventaja a resaltar de este tipo de RED es la retroalimentación inmediata sobre el desempeño del estudiante, lo que les permite corregir errores y mejorar su comprensión. Este tipo de juegos, incentiva la sana competitividad y se adaptan al nivel de habilidad y conocimiento de cada estudiante, lo que les permite progresar a su propio ritmo y recibir apoyo de nosotros como docentes en el momento que lo requieran.