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Diana Carolina Montoya Olaya

Maria Adriana Caballero Corredor

Kelly Johana Vivar Claros

Jeimmy Cañón Caviedes

Leidi Andrea Buitrago Florez.

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Conociendo al Capibara

Actividad: Observación del video 'Diez cosas que no sabían del capibara'.

Video educativo sobre el capibara, televisor o proyector, equipo de sonido, imágenes del capibara.

https://www.youtube.com/watch?v=dYtkv-jUGK8

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Después de observar el video, los niños conversarán en asamblea sobre las características del capibara, su hábitat y alimentación. Se elaborará un mural en forma de mapa mental con imágenes impresas para reforzar lo aprendido

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Actividad: Baile del capibara como momento de integración y aprendizaje corporal.

Reproductor de música, canción del capibara, espacio amplio para moverse, disfraces o accesorios de animales (opcional).

https://www.youtube.com/watch?v=KTAfB0-IKvU&list=RDKTAfB0-IKvU&start_radio=1

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🎵 ¡LA CANCIÓN DEL CAPIBARA! 🐾 La Más Divertida para Niños | Capybara | Canta y Baila  🎶

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Los niños y las niñas dibujarán al capibara y explicarán oralmente una característica o cuidado que recuerden. Se valorará la comprensión y la expresión oral

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Los niños y niñas imitarán los movimientos del capibara y otros animales donde se promueve la coordinación motora y el trabajo en equipo.

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Se evaluará la participación y expresión corporal mediante una breve dramatización donde representen al capibara en su hábitat.

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Elaboración de la capiplanta para observar la germinación de las semillas.

Medias veladas, semillas de chía, agua, aserrín, cauchos, vasos plásticos, marcadores y ojos movibles.

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Cada niño y niña creará su capiplanta con forma de capibara, rellenando la media con aserrín y cubriéndola con la mezcla de semillas de chía. Luego observarán el crecimiento del pasto durante los días siguientes.

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Los niños mostrarán su capiplanta y contarán cómo la cuidaron. Se valorará la responsabilidad, el cuidado y la observación del proceso.

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Diario del Capibara

Actividad: Registro de observaciones en el Diario del Capibara.

Cuadernos o hojas, lápices de colores, crayones, imágenes impresas del capibara y su hábitat.

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Cada niño llevará un diario donde dibuje y escriba (según su nivel) los cambios observados en su capiplanta, reflexionando sobre el proceso y los cuidados.

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Se realizará una exposición grupal donde los niños compartan su diario y lo aprendido. Se valorará la expresión, la observación y la creatividad.