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El recurso seleccionado es Kahoot, el cual permite trabajar de manera interactiva mediante cuestionarios en formato de juego. Con esta herramienta, Emi puede reforzar el reconocimiento de números que suele confundir, practicar la secuenciación de series numéricas y resolver operaciones básicas de forma entretenida.

Al ser un juego digital, Emi responde sin temor a equivocarse, lo que favorece su seguridad y motivación.

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Favorecen la motivación y el interés en el aprendizaje al integrar dinámicas de juego.

Permiten reforzar diferentes dificultades de manera visual, interactiva y dinámica.

Reducen la ansiedad frente al error, ya que el formato lúdico promueve la práctica sin temor a equivocarse.

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Requieren una conexión a internet estable, lo que puede limitar su uso en algunos contextos.

Si el recurso no está bien seleccionado, puede no responder a las necesidades específicas del estudiante.

En caso de que el recurso no resulte atractivo o suficientemente interactivo, se corre el riesgo de perder la motivación de la estudiante.

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El uso de recursos digitales como Kahoot en la intervención psicopedagógica con Emi representa una oportunidad para transformar la forma en que se enfrentan las dificultades en el cálculo.
Al integrar lo lúdico con lo pedagógico, se genera un espacio de aprendizaje significativo, motivador y adaptado a sus necesidades, lo que no solo contribuye al desarrollo de sus habilidades matemáticas, sino también al fortalecimiento de su confianza y actitud positiva hacia el aprendizaje.