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Cómo se entiende el aprendizaje:

El aprendizaje se entiende como un cambio en la conducta observable, producto de la asociación entre estímulos y respuestas. Se logra mediante la práctica, la repetición y el refuerzo, lo que permite moldear conductas deseadas y eliminar las no deseadas.

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Rol del estudiante: 
Tiene un papel principalmente pasivo, pues responde a los estímulos del entorno y del docente. Aprende a través de la repetición, la memorización y la práctica, consolidando respuestas correctas hasta automatizarlas.

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Rol del docente:
Es directivo y guía el proceso. Su función es diseñar actividades claras, dar instrucciones precisas y reforzar las conductas correctas mediante premios, reconocimientos o recompensas, modelando las conductas esperadas.

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Como se entiende el aprendizaje:

EL aprendizaje es un enfoque que estudia la mente y como las personas adquieren, organizan y utilizan el conocimiento. Se plantea que los seres humanos procesan la información mediante procesos mentales, como la memoria, la atención y el razonamiento, lo que les permite aprender, comprender el mundo y entender la conducta y pensamientos de los demás.

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Rol del estudiante: El estudiante debe involucrarse activamente con la información, analizar y reflexionar sobre ella, utilizando diferentes estrategias que le permitan conectar ideas de manera lógica de modo que pueda comprender mejor los contenidos y resolver problemas concretos de forma efectiva.

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Rol del docente: Tiene la responsabilidad de organizar y guiar la clase de manera que los estudiantes aprendan a partir de situaciones reales, preguntas y problemas. Su labor incluye diseñar experiencias de aprendizaje y actuar como mediador entre el estudiante y su entorno, promoviendo la metacognición para que los alumnos puedan comprender y gestionar su propio aprendizaje.

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Cómo se entiende el aprendizaje:

El aprendizaje es un proceso activo de construcción de significados, donde el estudiante relaciona la información nueva con sus conocimientos previos mediante la interacción social y la práctica (Piaget, Vygotsky, Bruner).

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Rol del estudiante :
El estudiante es el centro del aprendizaje, participa de forma activa y reflexiva. Relaciona lo nuevo con sus conocimientos previos, explora, dialoga y construye significados propios. Se espera que sea autónomo y desarrolle pensamiento crítico.

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Rol del docente :
El docente actúa como guía y mediador. Su tarea es proponer actividades y retos significativos, acompañar con orientaciones y retroalimentación, y facilitar el trabajo colaborativo para que el estudiante logre construir su conocimiento.

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Como se entiende el aprendizaje:

Es un proceso en el que se forma y refuerzan conexiones entre estímulos y respuestas. Donde las personas aprenden y modifican su comportamiento a través de la repetición de acciones y las experiencias que obtiene de ellas, de manera que las acciones que generan resultados positivos tiendan a mantenerse y consolidarse mientras las que no producen efectos favorables debilitan.

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Rol del estudiante: El estudiante es el que aprende de manera activa, probando y repitiendo acciones hasta lograrlas correctamente. De esta manera se va reforzando lo que funciona y corriendo lo que no, construyendo así hábitos, habilidades y conocimientos a través de la practica constante.

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Rol del docente: Tiene el rol de facilitar experiencias que se repitan y refuercen el aprendizaje, no solo de dar instrucciones. Su tarea es crear situaciones donde los estudiantes puedan practicar, cometer errores y recibir una buena retroalimentación, de modo que poco a poco vayan fortaleciendo sus hábitos, habilidades y conocimientos a través de la practica constante.