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Sです。あいこさんに考えを伝えれました。

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Sです。あいこさんに考えを伝えれました。

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Aですノートだけできたのでよかったです

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Aですノートだけできたのでよかったです

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ぼくは、図や式を使って順にもどして計算すると分かるということが分かりました。

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図に書いて整理してかくとりかいしやすいということがわかりました。

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算数の力と教科書の問題を頑張ってできました。

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ぼくは、問題を図にかいて、順にもどしていくと、答えを求めやすくなると分かりました。

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ぼくは、問題を図にかいて、順にもどしていくと、答えを求めやすくなると分かりました。

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Sです

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Sです。すみれさんに自分の考えを言えたからです。

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Sです。すみれさんに自分の考えを言えたからです。

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最初わかんなくて、人のやり方を少し見てたけど次こそは自分で考えて問題を解けるようになりたい

優成さんと駿さんに僕のやり方を説明した

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図に書いて整理するとわかりやすい。

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図に書いて整理するとわかりやすい。

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ぼくはノートに自分の考えをかけました

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図や式使ったり、順を戻して考えるとわかりやすい。

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最初の数を求めたいときは、順に戻していくといい。

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最初の数を求めたいときは、順に戻していくといい。

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Sです

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どんなに難しい問題でも図を使ってその答えを反対にして計算するとわかりやすい

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どんなに難しい問題でも図を使ってその答えを反対にして計算するとわかりやすい

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図や式使ったり、順を戻して考えると説明しやすい。

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もとの数を求めるには順にもどしてかんがえる。

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もとの数を求めるには順にもどしてかんがえる。

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最初の数から順に戻して考えるとわかる

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最初の数から順に戻して考えるとわかる

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もとの数を求めるには順に考える。

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もとの数を求めるには順に考える。

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図や式を使うとわかりやすい

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図や式を使うとわかりやすい

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図や式を使ってやるとわかりやすいと初めて知りました

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図や式を使ってやるとわかりやすいと初めて知りました

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図や式を使って考えるとわかりやすい

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図や式を使って考えるとわかりやすい

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4 +16 = 20

20 × 35 = 700

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15 − 6 = 9

9 × 5 = 45

答え45

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順に戻して図や式にまとめて考えよう。

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順に戻して図や式にまとめて考えよう。

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問題を図にして考えよう

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元の数を考えながら、図に書いて答えを求めよう。

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問題を図にかいて、順にもどして考えよう

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問題を図にかいて、順にもどして考えよう

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図や式を書いて問題をとこう。

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図や式を書いて問題をとこう。

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図に整理して順に考えよう

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図に整理して順に考えよう

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図や式を書いて考えよう

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図を書いて問題を考えよう

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図を書いて問題を考えよう

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問題を図に整理して、順に戻して考えよう。

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問題を図に整理して、順に戻して考えよう。