# data[].attributes.body
l'adaptació de les activistas a Educación Infantil, ja que de vegades és difícil

# data[].attributes.headline
Que tots els alumnes no participen i treballen

# data[].attributes.subject
Que tots els alumnes no participen i treballen

# data[].attributes.headline
Aprender habilidades sociales a la vez que comtenidos

# data[].attributes.subject
Aprender habilidades sociales a la vez que comtenidos

# data[].attributes.body
Dificultat en aplicar-lo en l’aula

# data[].attributes.headline
Donar situacions d'aprenentatge on els objetius de tots  estiguen relacionats 

# data[].attributes.subject
Donar situacions d'aprenentatge on els objetius de tots  estiguen relacionats 

# data[].attributes.body
Objectius clars del que és

# data[].attributes.headline
PIN: Projectes interdisciplinaris de meditació, mindfulness, psicologia positiva, empatia, asertivitat...

# data[].attributes.subject
PIN: Projectes interdisciplinaris de meditació, mindfulness, psicologia positiva, empatia, asertivitat...

# data[].attributes.headline
Veure com els alumnes aconsegueixen junts un objetiu comú

# data[].attributes.subject
Veure com els alumnes aconsegueixen junts un objetiu comú

# data[].attributes.headline
Com motivar als alumnes i que estiguen implicats del minut 1

# data[].attributes.subject
Com motivar als alumnes i que estiguen implicats del minut 1

# data[].attributes.headline
Com motivar als alumnes que no participen activament.

# data[].attributes.subject
Com motivar als alumnes que no participen activament.

# data[].attributes.headline
Les aportacions i diferències de cada membre del grup

# data[].attributes.subject
Les aportacions i diferències de cada membre del grup

# data[].attributes.headline
Que tot l'alumnat puga aportar coses en aquesta metodologia 

# data[].attributes.subject
Que tot l'alumnat puga aportar coses en aquesta metodologia 

# data[].attributes.body
L’aplicació amb alumnat disruptiu

# data[].attributes.body
No aplicarlo bien en clase

# data[].attributes.body
No poder fer-les inclusives en la seua totalitat

# data[].attributes.body
Poca autonomia de l'alumne

# data[].attributes.body
Conèixer exemples

# data[].attributes.headline
Seguir una línia comú de treball al centre

# data[].attributes.subject
Seguir una línia comú de treball al centre

# data[].attributes.headline
L'adaptació a tot l'alumnat i el temps de preparació per a portar a terme.

# data[].attributes.subject
L'adaptació a tot l'alumnat i el temps de preparació per a portar a terme.

# data[].attributes.body
Que l'alumnat que no treballa bé destrose la dinàmica de cooperació

# data[].attributes.body
Recursos suficients

# data[].attributes.body
Que no funcione y no aprendan lo que deben

# data[].attributes.headline
No saber implementar-ho per a tot l'alumnat correctament

# data[].attributes.subject
No saber implementar-ho per a tot l'alumnat correctament

# data[].attributes.headline
Poder posar-ho en pràctica amb ràtios tan altes i alumnes NESE

# data[].attributes.subject
Poder posar-ho en pràctica amb ràtios tan altes i alumnes NESE

# data[].attributes.headline
Alumnat amb NESE, temps necesari, falta professorat

# data[].attributes.subject
Alumnat amb NESE, temps necesari, falta professorat

# data[].attributes.body
Necesitat de codocencia per aplicar-ho

# data[].attributes.headline
Que alguns alumnes participen poc o gens, es deixen dur i desconecten

# data[].attributes.subject
Que alguns alumnes participen poc o gens, es deixen dur i desconecten

# data[].attributes.body
No saber llevarlo a la práctica

# data[].attributes.body
Al mo tindre destreses que l’alumne me dixe avergonyida

# data[].attributes.headline
Que tots els alumnes treballen  i participen 

# data[].attributes.subject
Que tots els alumnes treballen  i participen 

# data[].attributes.headline
Tindre bones ferramentes i poder xonsultar els dubtes

# data[].attributes.subject
Tindre bones ferramentes i poder xonsultar els dubtes

# data[].attributes.headline
no disposar del temps a l'aula que done una continuïtat 

# data[].attributes.subject
no disposar del temps a l'aula que done una continuïtat 

# data[].attributes.body
Cal que tots entenguem aquesta tècnica de la mateixa manera

# data[].attributes.body
L' aplicació

# data[].attributes.headline
Aconseguir que l'alumnat veja que en equip es treballa millor i s'arriba a fites més enriquidores

# data[].attributes.subject
Aconseguir que l'alumnat veja que en equip es treballa millor i s'arriba a fites més enriquidores

# data[].attributes.headline
Que també me diguen algunes trabes que trobaré i on podré buscar ajuda

# data[].attributes.subject
Que també me diguen algunes trabes que trobaré i on podré buscar ajuda

# data[].attributes.body
Formación sobre el tema

# data[].attributes.headline
Tindre eines per poder fer les activitats

# data[].attributes.subject
Tindre eines per poder fer les activitats

# data[].attributes.body
Que tant l'alumnat com jo ens trobem bé amb la metodologia

# data[].attributes.headline
Em preocupa també que tots els alumnes treballen segons les seues possibilitats, i que no treballen sempre els mateixos... 

# data[].attributes.subject
Em preocupa també que tots els alumnes treballen segons les seues possibilitats, i que no treballen sempre els mateixos... 

# data[].attributes.headline
El temps que s'ha de dedicar a la preparació

# data[].attributes.subject
El temps que s'ha de dedicar a la preparació

# data[].attributes.headline
Com avaluar el treball, no tots treballen igual

# data[].attributes.subject
Com avaluar el treball, no tots treballen igual

# data[].attributes.body
La barrera lingüística a l'àrea d'anglès.

# data[].attributes.headline
Que l'alumnat no treballe per igual i, per tant, que no aprenguen.

# data[].attributes.subject
Que l'alumnat no treballe per igual i, per tant, que no aprenguen.

# data[].attributes.headline
Fer classes diferents per a cridar l´atenció dels alumnes, però ha de fer-se bé i no sols agrupar als alumnes sense un bon criteri

# data[].attributes.subject
Fer classes diferents per a cridar l´atenció dels alumnes, però ha de fer-se bé i no sols agrupar als alumnes sense un bon criteri

# data[].attributes.body
Diferents nivells a laula

# data[].attributes.body
Ejemplos para aplicar en secundaria