# data[].attributes.body
El presente portafolio colaborativo tiene como objetivo documentar y analizar la problemática del estrés académico en estudiantes universitarios, empleando herramientas de estadística descriptiva e inferencial para comprender su impacto en la salud integral y el rendimiento académico. Este proyecto busca generar un enfoque integral que permita identificar los principales factores que contribuyen al estrés académico y ofrecer propuestas basadas en datos para su manejo efectivo.

En el primer reporte, se centra en la estadística descriptiva, se llevó a cabo una breve investigación inicial que permitió identificar el tema principal. Posteriormente, se diseñó un cuestionario en Google Forms que incluía preguntas relacionadas con las características y causas del estrés académico. Estas preguntas fueron clasificadas según el tipo de variable (nominal, ordinal, continua o discreta). Los datos obtenidos de la muestra no probabilística se procesaron en una base de datos y se elaboró un plan de análisis que incluyó gráficos, tablas y medidas estadísticas relevantes. Finalmente, el documento fue estructurado siguiendo normas APA.

En el segundo reporte, basado en estadística inferencial, se aplicaron conceptos como intervalos de confianza y pruebas de hipótesis para analizar los datos recolectados. Las hipótesis planteadas buscaron responder preguntas clave sobre la relación entre el estrés académico y factores como el rendimiento académico y la salud emocional. Este análisis permitió obtener conclusiones significativas para entender la magnitud del problema.

Las herramientas digitales utilizadas en este proyecto incluyen Excel, Minitab, Google Drive, Canva y plataformas de videoconferencia como Zoom. Estas herramientas facilitaron el trabajo en equipo, la recolección de datos y la correcta presentación de los resultados obtenidos

# data[].attributes.body
Poster académico

# data[].attributes.headline
Intervalo de confianza para 01 población

# data[].attributes.subject
Intervalo de confianza para 01 población

# data[].attributes.attachment_link.title
Intervalo de confianza para 01 población

# data[].attributes.headline
Base de datos preparada para el procesamiento

# data[].attributes.subject
Base de datos preparada para el procesamiento

# data[].attributes.attachment_link.title
Base de datos preparada para el análisis.xlsx

# data[].attributes.headline
INTERVALO DE CONFIANZA PARA 02 POBLACIONES

# data[].attributes.subject
INTERVALO DE CONFIANZA PARA 02 POBLACIONES

# data[].attributes.attachment_link.title
Intervalo de confianza para 02 poblaciones

# data[].attributes.body
• FIORELLA NICOLE CARRANZA PAREDES

• CIELO ANDREA ROJAS PERALTA

• GABRIEL CABRERA WONG

• ANDY JAIR URRELO GALARRETA

# data[].attributes.body
El estrés académico es una problemática creciente entre los estudiantes universitarios, generada por múltiples factores que afectan su bienestar físico, emocional y mental. Este fenómeno, definido como una respuesta ante demandas académicas percibidas como excesivas, puede manifestarse en síntomas como fatiga, ansiedad, depresión y un bajo rendimiento académico. La investigación sobre esta problemática busca comprender no solo las causas, sino también las posibles soluciones para reducir su impacto.

La presente investigación se centró en explorar las principales fuentes de estrés académico, como la carga de trabajo, las altas expectativas, la presión por obtener buenos resultados y la falta de tiempo para el descanso. Además, se consideraron factores externos como el apoyo emocional, la competitividad entre compañeros y las dificultades económicas. A través de un análisis estadístico riguroso, se buscó entender cómo estos factores afectan a los estudiantes y qué estrategias pueden implementarse para manejar el estrés de manera efectiva.

El desarrollo de este proyecto incluyó la recolección de datos mediante un cuestionario, el análisis estadístico de las respuestas y la elaboración de un informe que integra resultados significativos. Las herramientas digitales utilizadas permitieron procesar y presentar los hallazgos de forma clara, contribuyendo a un entendimiento más profundo de la relación entre el estrés académico y la vida universitaria.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vídeo 1 : Probabilidad Total / Teorema de bayes

# data[].attributes.body
Minitab

Hojas de cálculo

Matt Bognar

Google forms

# data[].attributes.headline
EVIDENCIA DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN 

# data[].attributes.subject
EVIDENCIA DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN 

# data[].attributes.headline
REPORTE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVO: Resultados editados en APA

# data[].attributes.subject
REPORTE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVO: Resultados editados en APA

# data[].attributes.body
Intervalo de confianza para 01 población

Intervalo de confianza para 02 poblaciones

Prueba de hipótesis para 01 población

Prueba de hipótesis para 02 poblaciones

# data[].attributes.attachment_link.title
Tabla 1: Cuadro de clasificación de las variables