# data[].attributes.headline
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana Anda mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.subject
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana Anda mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.headline
Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.subject
Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.body
saya akan belajar dan melihat serta bertanya kepada guru-guru saya terlebih dulu sumber daya apa yang bisa di jadikan modal atau aset untuk sekolah di ketujuh modal sumber daya ada. dan jika sudah ada saya dan guru juga membahas pemanfaatannya dan cara mengelolanya, dengan menyusun program yang akan dilaksanakan.

# data[].attributes.body
jika saya jadi pengawas. saya akan mendukung program yang sudah dirancang oleh kepala sekolah dan guru-gurunya dalam pemanfaatan sumber daya. serta memberikan masukan saat rencana itu tidak berjalan baik.

# data[].attributes.body
sebagai kepala sekolah saya akan mengidentifikasi sumber daya sekolah saya dengan berbagai sudut pandang berbasai sumber daya yang ada dan sesuai dengan asset yang saya miliki dilingkungan sekolah, yang akan saya data adalah sumber saya manusianya (guru, tenaga kependidikan, murid, wali murid dan warga sekolah lainnya), sarana dan prasarana (gedung,laboratorium , perpustakaan dan ruang-ruangan lainnya yang dapat menimbulkan pemanfaatan bagi sekolah dan warga sekolah), serta tentang finansial dan pendapatan-pendapatan yang dapat memberdayakan sekolah serta lingkungan sekitar serta budaya dan agama wiayah setempay yang bisa menjadi pengembangan sekolah saya.

# data[].attributes.body
langkah pertama yang saya lakukan adalah mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program dengan memahami kebutuhan utama sekolah, potensi sumber daya yang ada, dan menentukan strategi yang efisien untuk memanfaatkannya.

# data[].attributes.body
jika menjadi seorang pengawas sekolah saya akan memberikan pemahaman dan mendukung kepala sekolah dalam menjalankan program sekahnya dalam pengelolaan modal asset yang sudah di identifikasi secara menyeluruh dari berbagai sudut pandang dan sumber daya, dan selalu mereview pelaksanaan kegiatan tersebut secara berkala sehingga program berjalan dengan baik

# data[].attributes.body
Jika saya adalah kepala sekolah, saya akan bekerja sama dengan semua warga sekolah untuk mengidentifikasi semua aset yang ada. saya akan membuat suatu pemetaan aset dan program-program untuk memanfaatkan aset tersebut dengan efektif.

# data[].attributes.body
Langkah-lagkah yang saya lakukan untuk mengidentifikasi dan mengelola sumber daya yang ada adalah:

1. Memetakan Sumber Daya Manusia: Mengidentifikasi tenaga pengajar, staf administrasi, dan tenaga kependidikan lainnya tentang kualifikasi, pengalaman, dan keahlian mereka.

2. Mengiventarisasi Fasilitas: Melakukan penilaian terhadap sarana dan prasarana sekolah, seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, dan fasilitas olahraga dan mencatat kondisi dan ketersediaannya.

3. Mengelola Anggaran: meninjau anggaran sekolah untuk memahami sumber pendanaan yang tersedia, termasuk dana BOS, sumbangan, dan sumber lain. Mengevaluasi bagaimana dana tersebut dialokasikan.

4. Berkolaborasi dengan Komite Sekolah: Melibatkan komite sekolah dan orang tua dalam diskusi tentang sumber daya yang ada dan yang dibutuhkan.

5. Melibatkan Komunitas: Menjalin kerjasama dengan komunitas sekitar, lembaga swasta, atau organisasi non-pemerintah yang dapat memberikan dukungan sumber daya.

6. Menggunakan Teknologi: Memanfaatkan alat teknologi untuk mengumpulkan data tentang sumber daya yang tersedia dan untuk mempermudah komunikasi.

7. Mengevaluasi Program dan Kegiatan ada: Meninjau program dan kegiatan yang ada untuk melihat efektivitasnya dan apakah ada sumber daya yang terbuang atau tidak dimanfaatkan.

# data[].attributes.body
Jika saya seorang pengawas sekolah, saya akan membimbing dan memandu kepala sekolah dalam memanfaatkan semua aset sekolah dengan baik. saya akan memberikan dukungan agar kerja sama pihak sekolah dengan semua subjek aset yang ada agar dikelola dengan baik dan bijaksana.

# data[].attributes.body
melakukan pendampingan kepada kepala sekolahdalam mengidentifikasi sumber daya yang ada di sekolah dan memastikan kepala sekolah merencakan dan menjalankan program-program yang di rencanakan, dan pengawas memastikan kepala sekolah mampu mengelola sumber daya secara efisien dan efektif, serta memastikan bahwa program-program yang direncanakan memberikan dampak positif dan mendukung kualitas pendidikan yang berkelanjutan di sekolah.

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan adalah:

Selalu mendampingi kepala sekolah dalam setiap kegiatan yang dilakukan kepala sekolah termasuk mengidentifikasi sumber daya yang ada, dan juga saya akan memberikan saran dan masukan yang positif kepada kepala sekolah dalam mengambil keputusan

# data[].attributes.body
Saya akan menginventarisir seluruh aset yang ada di sekolah dan sekitar lingkungan sekolah saya yang bisa saya manfaatkan untuk pengembangan sekolah saya. Kemudian saya akan membangun kolaborasi dengan pihak-pihak terkait untuk teknis pemanfaatan aset-aset tersebut

# data[].attributes.body
Saya akan mendorong kepala sekolah untuk bisa mengorganisir seluruh aset yang ada di sekolah dan lingkungan sekitar sekolah untuk dimanfaatkan demi kemajuan sekolah dan berbagi pemahaman tentang konsep berpikir berbasis aset.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekolah maka saya akan mengidentifiaksi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program dengan melakukan pemetaan terhadap 7 sumber daya yang ada untuk memenuhi kebutuhan sekolah dengan pemanfaatan dan pelaksaan yang tepat melalui pemetaan sumber daya, menganalisis kebutuhan, mengelola anggaran yang jelas, membangun kemitraan, pelatihan dan pengembangan serta memonitoring dan melakukan evaluasi.

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah saya akan mengidentifikasi Sumber Daya berdasarkan Aset yang dimiliki dan menuliskan Bagaimana pemanfaatannya. Sehingga akan mudah mengumpulkan Aset dalam mendukung terlaksananya program yang akan kita rancang

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai pengawas sekolah maka saya akan melakukan pendampingan kepada Kepala sekolah tentang Bagaimana Mengidentifikasi 7 Modal Aset Sekolah dan cara memanfaatkannya . Sehingga akan lebih mudah melihat Aset yang akan mendukung terlaksananya program yang dibuat oleh kepala Sekolah

# data[].attributes.body
Cara saya mengidentifikasi sumber daya dengan cara mengenali lingkungan terlebih dahulu. Kalau kita sudah kenal dengan lingkungan pasti akan mudah bagi kita mengidentifikasi sumber daya apa saja yang dapat kita manfaatkan. Kemudian untuk pengelolaan kita harus melakukan pemetaan sumber daya barulah kita tentukan strategi yang tepat untuk dapat dimanfaatkan secara maksimal.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai pengawas sekolah saya akan memberikan arahan atau bimbingan supaya kepala sekolah mendapatkan pandangan-pandangan baru yang berkaitan dengan pemanfaatan sumber daya yang ada yang mungkin belum terfikirkan olehnya.