# data[].attributes.body
Perkembangan falsafah pendidikan di Malaysia, khususnya melalui Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK), telah melalui pelbagai kontroversi. FPK bertujuan membentuk insan holistik, merangkumi aspek intelek, rohani, emosi, dan jasmani, serta berasaskan kepercayaan kepada Tuhan. Namun, pelaksanaannya menghadapi beberapa cabaran yang mencetuskan perdebatan.

# data[].attributes.headline
1. Kefahaman dan Penghayatan Terhadap FPK

# data[].attributes.subject
1. Kefahaman dan Penghayatan Terhadap FPK

# data[].attributes.body
Salah satu isu utama ialah kurangnya pemahaman mendalam dalam kalangan guru terhadap FPK. Sebilangan besar pendidik memilih profesion ini bukan atas dasar minat, tetapi sebagai pilihan kerjaya terakhir, yang akhirnya mempengaruhi penghayatan mereka terhadap prinsip FPK. Ini mengakibatkan kurangnya keberkesanan dalam merealisasikan tujuan pendidikan holistik yang ditetapkan oleh FPK (Muhammad et al., 2022).

# data[].attributes.body
Pelaksanaan FPK sering kali menghadapi masalah ketidakseragaman, khususnya dalam aspek politik dan dasar pendidikan. Sebagai contoh, perubahan dasar yang kerap, seperti perubahan silibus dan keutamaan pendidikan, menjejaskan keberkesanan falsafah ini (Kementerian Pendidikan Malaysia, 2023). Politik memainkan peranan penting, di mana dasar pendidikan sering dipengaruhi oleh kepentingan politik tertentu, menyebabkan penekanan terhadap aspek-aspek tertentu pendidikan berubah-ubah.

# data[].attributes.body
Dalam konteks pendidikan kontemporari, isu-isu ini berkait rapat dengan kebimbangan terhadap integrasi nilai moral dan etika dalam pendidikan. Di samping itu, terdapat isu perbezaan dalam penerimaan terhadap pendidikan literasi sains dan teknologi, berbanding pendidikan nilai dan etika, yang dilihat penting dalam membentuk generasi madani yang diidamkan (Harian Post, 2023).

Selain itu, pengaruh politik dalam pendidikan turut menimbulkan persoalan mengenai autonomi institusi pendidikan dalam melaksanakan FPK tanpa tekanan politik. Isu ini menyerlah dalam perdebatan mengenai penglibatan politik dalam kurikulum, yang boleh membawa kepada pendoktrinan atau ketidakseimbangan dalam nilai-nilai yang diajarkan.

# data[].attributes.body
Kontroversi ini menunjukkan perlunya penambahbaikan berterusan dalam pelaksanaan FPK. Guru perlu diberi latihan yang lebih mendalam mengenai falsafah pendidikan ini, dan dasar pendidikan perlu dikawal selia agar lebih konsisten dan bebas dari pengaruh politik.

# data[].attributes.body
Klik untuk mulakan kuiz. Selamat menjawab.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz: Kuiz Falsafah Pendidikan Kebangsaan

# data[].attributes.attachment_link.description
All games (Quiz): Kuiz Falsafah Pendidikan Kebangsaan - Uji pengetahuan anda tentang Falsafah Pendidikan Kebangsaan di Malaysia.