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Nueva competencia que debemos asumir demostrando con acciones nuestra formación y disposición para asumir retos esenciales de la formación de los futuros profesionistas con capacidades críticas en la toma de decisiones y de autoaprendizaje.

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Los docentes debemos iniciar por motivarnos y prepararnos en el manejo de las herramientas tecnológicas para el proceso formativo, la presentación de las bondades que estos elementos exhiben para los aprendizajes significativos de los estudiantes. Desde el Ministerio de Educación en la implementación de salas de cómputo dotadas y asistidas por expertos en la solución de problemas propios de las redes de la información y la comunicación.

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formación de maestros en uso de tecnologías

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Es urgente un interés pedagógico por transformar las tecnologías de la información y comunicación en tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento, para la formación de calidad de los futuros profesionales.

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La innovación pedagógica debe partir de los cambios en todos los actores del proceso, iniciando por los docentes quienes con sus experiencias y conocimientos pueden proporcionar nuevas fundamentaciones teóricas desde la andragogía, las practicas pedagógicas y didácticas, que generen cambios institucionales innovadores en la formación de la generaciones.