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"Mis hijos cada uno en si vida, mis hijos ya adolescentes otro se casó, se casa el otro. Ya aparece la familia más grande porque vienen las nueras y ahí de los 50 a los 60 empieza la etapa donde quedo sola con mi marido. Y esa es otra historia" - Nuria Negrete (60 años)

El hecho de experimentar el “nido vacío”, que los hijos crezcan, y la familia se agrande, constituye una crisis de carácter normativo, dado que involucra procesos y fenómenos madurativos o biológicos esperables

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Entrevista

Adentrándonos a la teoría de otros autores y a conceptos como “anatomía generativa” o ejercicio de la generatividad podemos decir que a partir de Gustavo y su historia, vemos resonancia de la misma respecto a ese interés o compromiso que él tiene sobre su contexto laboral y futuras generaciones. Al no haber sido padre, no podemos traerlo desde el lado procreativo pero si desde el nacimiento o elaboración sobre su trabajo, en este caso, su librería gráfica. Al finalizar la entrevista cuando interrogamos acerca de metas, él nos conto acerca de ese cuidado, mantenimiento y promoción a otras personas de eso que él creó.

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Lo podemos vincular con la etapa de integridad del yo frente a la desesperación, dado que ambos se encuentran satisfechos con sus elecciones y decisiones tomadas. A su vez, contemplan sus vidas de modo significativo, rescatando lo positivo de cada situación

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Debemos mencionar que la jornada nos permitió trabajar con lo emergente, dado que la propuesta estaba pensada para adultos, así como también los interrogantes o aprendizajes de vida. Al stand se acercaron niños, por lo cual adaptamos nuestra propuesta para que nadie se quede afuera de esta construcción. Lo reconfortante fue ver como los adultos acompañantes de la propuesta se animaban a participar o incluso algunos observaban encantados, hasta incluso quienes no se animaban en un principio, luego de realizar la actividad se veían rostros contentos y satisfechos con lo que podían aportarnos a nosotras como estudiantes.

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Representamos por medio del presente recurso gráfico, el crecimiento para reflejar lo que la primera unidad nos dejó, abordando los diferentes momentos a lo largo del tiempo; ya que dentro de esta teoría planteada por Urbano Yunni, se habla de cambios que dan ganancia y progreso a las estructuras del organismo, que va evolucionando de manera paralela a lo biológico. Como un ejemplo, podemos mencionar el crecimiento físico, vinculado muy explícitamente en el dibujo adjuntado.

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A partir de este recurso audiovisual, integrar esas resonancias acerca de cómo influye en el desarrollo de nuestra identidad factores tanto intrínsecos como extrínsecos influyendo desde lo que integra nuestro hogar hasta el contexto social en el que vivimos.

Tomando aquí a Bronfenbrenner podemos agregar que la familia como influencia social, integra un microsistema dando lo más inmediato debido a que abarca los contactos más cercanos y trayendo, en cambio el contexto, es parte de un macrosistema ya que incluye ideologías, actitudes, costumbres, etc. que nos va a determinar quiénes somos.

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BBVA en Argentina on Instagram: "“La crisis típica de la adolescencia es la de la identidad, en la que uno se construye a sí mismo
preguntándose quién soy. Para eso, me comparo con los demás. Hoy en día el escenario que
tenemos con Internet, las redes, hace que mis posibilidades de comparación sean infinitas. La
exigencia de comparación es inmensa”, Montse Sánchez Povedano, psicóloga clínica experta
en TCA.

#Salud #SaludMental #TCA #Psicología #AprendemosJuntos #AprendemosJuntos2030"

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69 likes, 0 comments - bbva_argentina on October 25, 2024: "“La crisis típica de la adolescencia es la de la identidad, en la que uno se construye a sí mismo
preguntándose quién soy. Para eso, me comparo con los demás. Hoy en día el escenario que
tenemos con Internet, las redes, hace que mis posibilidades de comparación sean infinitas. La
exigencia de comparación es inmensa”, Montse Sánchez Povedano, psicóloga clínica experta
en TCA.

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La identidad Adolescente se caracteriza por el cambio de relación sujeto con sus padres internos y fantaseados. Desde el posicionamiento de Urbano Yunni, se sostiene que apunta al reconocimiento de sí mismo, se trata de un proceso de subjetivación.

Están presentes las conductas de aislamiento, espacios de intimidad, un proceso de autoafirmación donde el sujeto puede integrar su identidad personal y adoptar una identidad social, como comportamiento defensivo a la búsqueda de uniformidad que brinda seguridad y estima personal. Respecto a la identidad social, vienen los conflictos por su cuerpo que se reafirman por los estereotipos sociales.

Al hablar de identidad, no podemos dejar de mencionar la identidad digital, dado que el adolescente está inserto en un mundo externo rodeado de estereotipos y estándares de belleza que se vinculan íntimamente con el duelo por el cuerpo.

La tecnología es considerada un factor que afecta a la identidad, dado que se exponen datos personales que no solo son propios, sino que son visibles para quién configura la misma. Respecto a la parte social, tenemos por un lado a quienes nos influencian por este medio, a quienes seguimos. Y por otro, quienes se ven reflejados por nosotros.

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Como reflexión final de la cátedra consideramos que fue muy enriquecedor los trabajos prácticos de los que tuvimos que ser parte, debido a que a partir de ellos logramos poner en juego lo trabajado y reafirmar lo estudiado teóricamente.

Por otro lado, acerca de la jornada resulto un desafío, en donde por primera vez nos enfrentamos a la búsqueda de una vinculación con nuestra carrera puesta en escena a partir de una actividad lúdica, reflejando aquí la importancia de la asignatura para nuestro enriquecimiento profesional, abordando también, no solo el trabajo realizado detrás, que puso en juego la creatividad así como la responsabilidad que asumimos cada una que trae aparejado lo que logramos exponer, sino también poner en manifiesto la predisposición y disponibilidad de nosotras para con el otro. Que fue reconfortante como desde el otro lado, estuvo presente de igual manera la disponibilidad y la escucha ante la propuesta. Disponibilidad a abrirse ante preguntas profundas, y transmitir un mensaje que deje huella en cada una de nosotras.

Por último, nos ayudó a comprender el proceso de este desarrollo que varía en cada sujeto debido a que es atravesado por condiciones puramente subjetivas que lo constituyen como tal y reflexionar acerca de esto que conlleva mucha significación y nos lleva a darle sentido a muchos de los aspectos que no solo atraviesan a un otro sino también a nosotros mismos.

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Desde la psicología del ciclo vital, hacemos énfasis en las diferencias individuales, donde el desarrollo es visto como ocurrencia de pérdidas y ganancias, dado que ningún cambio evolutivo genera solo una de estas.

Abordando desde la multicausalidad, nos permite atribuir los cambios no únicamente a factores de tipo biológico sino de tipo ambiental, dado que el sujeto es sujeto en tanto y en cuanto este atravesado por la cultura, construyendo como efecto la trayectoria propia de la persona.