# data[].attributes.headline
Este é um espaço de partilha das tarefas realizadas. Acrescente um post à Sessão, a que corresponde cada tarefa, cujo link pretende divulgar. Assinale o seu nome no post. Pode comentar os posts de outros participantes.

# data[].attributes.subject
Este é um espaço de partilha das tarefas realizadas. Acrescente um post à Sessão, a que corresponde cada tarefa, cujo link pretende divulgar. Assinale o seu nome no post. Pode comentar os posts de outros participantes.

# data[].attributes.body
Recurso criado com AI, na opção "Gerar"

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Uma ficha de trabalho, sobre conteúdo gramatical, transformada em apresentação.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
O meu trabalho da sessão 1-Ana Paula Rodrigues

# data[].attributes.subject
O meu trabalho da sessão 1-Ana Paula Rodrigues

# data[].attributes.body
Conteúdo criado a partir de um ficheiro

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação criada a partir de uma lista de vocabulário sobre a família

# data[].attributes.body
Apresentação criada a partir de uma pequena Prompt para introduzir o vocabulário da família.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação criada a partir de um prompt sobre o vocabulário da casa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação a partir de uma ficha informativa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Gamma-Apresentação a partir de documento "colar"

# data[].attributes.subject
Gamma-Apresentação a partir de documento "colar"

# data[].attributes.headline
Gamma-Apresentação gerada a partir de um prompt

# data[].attributes.subject
Gamma-Apresentação gerada a partir de um prompt

# data[].attributes.body
Texto narrativo criado na opção "Colar".

Prompt: Criar, em português europeu, texto narrativo com 100 palavras, destinado a alunos do 6º ano. Incluir as palavras: Alice; Júlia; corvo; raminho; robusto; felicidade; enorme; aroma; gostoso.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Lúcia - Recurso criado a partir da opção "Gerar".

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação de slides a partir da opção "Gerar".

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Criação de uma ficha informativa sobre a biografia da autora da obra A Viúva e o Papagaio, a partir da importação de URL.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Natacha Sequeira - Visita de estudo -opção colar

# data[].attributes.subject
Natacha Sequeira - Visita de estudo -opção colar

# data[].attributes.body
Criado a partir da tarefa da 1ª sessão e muito melhor!

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Natacha Sequeira - Apresentação gerada a partir de um prompt

# data[].attributes.subject
Natacha Sequeira - Apresentação gerada a partir de um prompt

# data[].attributes.body
A IA na aprendizagem da Língua Inglesa

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Nuno Simões: Gamma ao serviço do ensino da Língua Espanhola - Opção "Gerar"

# data[].attributes.subject
Nuno Simões: Gamma ao serviço do ensino da Língua Espanhola - Opção "Gerar"

# data[].attributes.body
A presente apresentação é destinada a alunos no terceiro ano de língua espanhola (9.º ano do 3.º CEB), com uma proposta pedagógica que respeita as finalidades previstas pelo nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR), e centra-se na aquisição do vocabulário chave alusivo ao tema das redes sociais como meio de comunicação atual, e no desenvolvimentos de atividades de produção/interação oral e escrita com vista à aplicação do léxico em questão. Para além disso, pretende-se uma reflexão crítica sobre a forma como usamos estas redes sociais apontando os beneficios e os perigos associados a esse mesmo uso.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Gamma ao serviço do ensino da Língua Espanhola: Opção "Colar no texto"

# data[].attributes.subject
Gamma ao serviço do ensino da Língua Espanhola: Opção "Colar no texto"

# data[].attributes.body
Esta segunda apresentação gerada no Gamma, partiu de um texto criado com a ajuda de um prompt colocado no Gemini, e com esse texto em modo “copy paste” nasceu a apresentação em causa. Mantendo a área temática presente na minha apresentação anterior, e o mesmo público-alvo e nível linguístico, esta apresentação visa explorar e praticar o uso de dois tempos verbais do modo indicativo espanhol (o Pretérito Indefinido e o Pretérito Perfecto) atendendo às diferenças no seu uso em contexto e com exercícios que ajudam os alunos a aplicar ambos os tempos verbais corretamente atendendo ao contexto adequado.

# data[].attributes.body
Apresentação sobre a unidade temática "La Mode", nível II, 8º ano, utilizando a ferramenta "gerar".

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação sobre o vocabulário "La Mode", utilizando a ferramenta "colar texto".

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
At the Restaurant: A Language Survival Kit for ESL Learners

# data[].attributes.attachment_link.description
A new medium for presenting ideas, powered by AI. Beautiful, engaging content with none of the formatting and design work.

# data[].attributes.body
Shakespeare Week - A partir de uma apresentação em PowerPoint do século passado... Agora com uma nova roupagem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Criação "Importar arquivo ou URL"

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Criação "Gerar"

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Famous Greek Myths for Young English Learners

# data[].attributes.subject
Famous Greek Myths for Young English Learners

# data[].attributes.body
Recurso criado em AI, na opção "Gerar"

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Recurso criado através da opção "Colar no texto"

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Recurso criado através da opção gerar.

Describing people- vocabulary.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Recurso criado através da importação de um powerpoint.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Uma apresentação sobre o Reino Unido gerada a partir de prompt

# data[].attributes.subject
Uma apresentação sobre o Reino Unido gerada a partir de prompt

# data[].attributes.body
Apresentação gerada no Gamma, a partir de um prompt, visando o conhecimento do Reino Unido para jovens entre os 13-16 anos na disciplina de Inglês.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Esta apresentação foi criada a partir de cópia de um texto gerado pelo Copilot. Visa alunos do ensino profissional na disciplina de Inglês.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação criada a partir da opção “Colar no texto”

O texto inserido foi criado no ChatGPT com a seguinte prompt: “Cria um texto em Inglês para explicar aos alunos de 9º ano o "Reported Speech – Statements”

# data[].attributes.attachment_link.description
A new medium for presenting ideas, powered by AI. Beautiful, engaging content with none of the formatting and design work.

# data[].attributes.body
Apresentação criada a partir da opção “Gerar”

Inseri no Gamma a seguinte prompt: Cria uma apresentação sobre a cidade de Edinburgo e os seus festivais.

# data[].attributes.attachment_link.description
A new medium for presenting ideas, powered by AI. Beautiful, engaging content with none of the formatting and design work.

# data[].attributes.body
Um recurso didático criado em «Gerar» no Gamma, «Les déterminants possessifs»

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação sobre o corpo humano e a saúde para a disciplina de Francês (8.º ano), criado na opção "Gerar".

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Recurso criado a partir de um ppt já existente.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Foi pedida uma apresentação sobre as profissões em língua francesa para alunos do 7º ano.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Criação de um diálogo sobre as vantagens e inconvenientes da Realidade Virtual na escola.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Recurso criado na opção "Gerar".

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação criado na opção "Colar" sobre o vocabulário da alimentação em francês.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Apresentação criada na opção "Gerar" sobre os pronomes "y" e "en" em francês.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Apresentação gerada para o ensino do FLE

# data[].attributes.subject
Apresentação gerada para o ensino do FLE

# data[].attributes.body
É incrível a rapidez com que o conteúdo é gerado, seguindo à letra as instruções dadas na Prompt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.attachment_caption
Foi gerada uma apresentação, a partir de um PPT existente, para o estudo do vocabulário da família em FLE, destinado a alunos do décimo ano de iniciação.

# data[].attributes.headline
 Extracurricular Activities for Young Minds

# data[].attributes.subject
 Extracurricular Activities for Young Minds

# data[].attributes.body
Extracurricular Activities for Young Minds - apresentação criada partindo de informação gerada pelo Chat GPT e colada na plataforma Gamma! Easy peasy lemon squeazy!

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Esta apresentação foi criada pela própria plataforma. Depois de lhe ter dado o prompt, foi gerado um texto, que depois de verificado por mim, foi transformado numa apresentação.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
O meu trabalho da sessão 2- Ana Paula Rodrigues

# data[].attributes.subject
O meu trabalho da sessão 2- Ana Paula Rodrigues

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.attachment_link.title
Código de Conduta para o Ensino de Línguas com o Uso de Inteligência Artificial (IA) Princípios Gerais Este código de conduta visa estabelecer princípios éticos e práticas responsáveis no uso de Inteligência Artificial (IA) no ensino e aprendizagem de

# data[].attributes.headline
Lúcia Aguiar  Sessão 2 Código de Conduta

# data[].attributes.subject
Lúcia Aguiar  Sessão 2 Código de Conduta

# data[].attributes.attachment_link.title
Código de Conduta para o Ensino de Línguas com o Uso de Inteligência Artificial (IA) Princípios Gerais Este código de conduta visa estabelecer princípios éticos e práticas responsáveis no uso de Inteligência Artificial (IA) no ensino e aprendizagem de

# data[].attributes.attachment_link.title
Código de Conduta para o Ensino de Línguas com o Uso de Inteligência Artificial (IA) Princípios Gerais Este código de conduta visa estabelecer princípios éticos e práticas responsáveis no uso de Inteligência Artificial (IA) no ensino e aprendizagem de

# data[].attributes.body
IA- Código de Conduta

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
Código de Conduta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.attachment_link.title
Laranja Foto Claro e Corporativo Organização História Linha do Tempo Infográfico

# data[].attributes.attachment_caption
Código de Conduta para o Ensino de Línguas com o Uso de Inteligência Artificial (IA) 

# data[].attributes.attachment_link.title
Código de Conduta para o Ensino de Línguas com o Uso de Inteligência Artificial (IA) Princípios Gerais Este código de conduta visa estabelecer princípios éticos e práticas responsáveis no uso de Inteligência Artificial (IA) no ensino e aprendizagem de

# data[].attributes.body
Código de conduta -Departamento de Línguas- Francês (3º ciclo)

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.attachment_caption
Código de conduta: Ensino de Línguas com IA.

# data[].attributes.body
Nova experiência com Canva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Código de Conduta para o Ensino de Línguas com Inteligência Artificial (IA)

# data[].attributes.body
Código de Conduta no Uso da IA dentro de um Agrupamento Escolar.

Os seus principas princípios gerais (Canva)

# data[].attributes.attachment_link.title
IA no Agrupamento de Escolas do Barreiro

# data[].attributes.body
Foi elaborado um flyer com 8 princípios gerais a ter em conta no uso da IA em sala de aula.

# data[].attributes.attachment_link.title
Código de conduta para o uso da IA em sala de aula

# data[].attributes.headline
Tarefa 2 - Código de conduta para a utilização da IA

# data[].attributes.subject
Tarefa 2 - Código de conduta para a utilização da IA

# data[].attributes.headline
Tarefa sessão 2_Código conduta na utilização da IA

# data[].attributes.subject
Tarefa sessão 2_Código conduta na utilização da IA

# data[].attributes.body
Esta lista de princípios foi criada no Genial.ly. A esmagadora maioria da informação foi gerada no ChatGPT.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ArtificialIntelligence

ESCOLA SECUNDÁRIA FERNÃO MENDES PINTODEPARTAMENTO DE LÍNGUASPRINCÍPIOS GERAIS PARA O USO DA IA

1. Utilização Responsável e Ética da IA ** Os alunos devem usar ferramentas de IA para fins educativos, respeitando sempre os valores éticos e o bem-estar coletivo. * * É proibido o uso de IA para fins fraudulentos, como plágio, falsificação de informações, difamação, discriminação, assédio ou qualquer outro comportamento ilícito.

2. Respeito pela Privacidade e Segurança de Dados * * A privacidade dos dados dos alunos, professores e terceiros deve ser sempre respeitada. Nenhuma informação pessoal deve ser coletada, armazenada ou compartilhada sem a devida autorização. * * Os alunos não devem utilizar IA para invadir ou acessar dados privados sem permissão explícita

4. Uso Saudável e Moderado da Tecnologia * * A utilização de IA deve ser equilibrada com outras formas de aprendizagem, evitando a dependência excessiva de tecnologias digitais. O tempo de utilização de ferramentas de IA deve ser moderado. A IA deve servir para aprender e não como substituto do esforço próprio.

5. Inclusão e Acessibilidade * * As ferramentas de IA devem ser utilizadas de forma inclusiva, sem discriminação de qualquer tipo, garantindo que todos os alunos, independentemente das suas capacidades ou características, possam beneficiar de maneira equitativa da tecnologia. * * A IA deve ser usada para promover um ambiente de aprendizagem diverso, respeitando a diversidade cultural, social e de opiniões.

3. Promover a Criatividade e o Pensamento Crítico * * A IA deve ser vista como uma ferramenta complementar para o desenvolvimento do pensamento crítico, criativo e analítico * * Os alunos devem usar a IA para explorar, questionar e aprofundar os seus conhecimentos, sempre buscando entender o contexto e as limitações das respostas fornecidas pelas tecnologias. Deve-se sempre questionar e analisar criticamente os resultados da IA.

6. Responsabilidade Social e Ambiental * Os alunos devem estar conscientes dos impactos sociais e ambientais das tecnologias, incluindo a IA. Devem ser incentivados a refletir sobre o uso sustentável da tecnologia e o impacto que ela pode ter na sociedade. * Os alunos devem ser educados sobre a importância do uso responsável da IA para promover um mundo mais justo, ético e sustentável.

Este código visa garantir que os alunos utilizem a IA de maneira responsável, respeitando o desenvolvimento saudável e criativo num ambiente educativo seguro, inclusivo, ético e benéfico para todos.

Bring it to life with an interactive window. Create a new layer with all the Genially features; include text, images, videos, tables, PDFs... Even interactive questions!

Got an idea?

¡QUIZ!

# data[].attributes.headline
O meu infográfico produzido na sessão assíncrona 2

# data[].attributes.subject
O meu infográfico produzido na sessão assíncrona 2

# data[].attributes.body
Infográfico criado criado no Canva, a partir de informação tratada e recolhida no Copilot.

# data[].attributes.attachment_link.title
Princípios gerais para o uso da IA grupo francês

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
IA - 8 Princípios

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Boa tarde, decidi experimentar o Genia.ly... andei um pouco às voltas... tenho de explorar melhor. Os princípios que organizei são resultantes da análise/ comparação dos documentos, tendo recorrido ao Gemini. Estes são o resultado de princípios em falta no doc. do AE Leal da Câmara detetados pela IA.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Princípios gerais para o uso da IA

A IA complementa, não substitui o papel do professor

Equidade

Humanidade

Escolha Justificada

Proteção

Segurança

Todos os alunos têm acesso igualitário às oportunidades proporcionadas pela IA

Protejer a dignidade e bem-estar dos alunos

Promover a transparência e a responsabilidade

Privacidade e proteção de dados

Solidez técnica e segurança

+ info

Ação Humana

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

2

4

1

5

3

6

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

# data[].attributes.body
Para a criação deste Código de Conduta, sobre como os alunos devem usar a IA nas minhas aulas de inglês, procurei usar prompts que refletissem a proximidade que tenho com os alunos, tentando garantir que os princípios lhes fossem acessíveis e significativos. A escolha do Canva, para o design, foi para tornar o Código visualmente apelativo, mas também familiar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Código de Conduta para o Uso da IA nas aulas de Inglês

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Double-Sided Poster (A3 Portrait) designed by Micaela Vieira.

# data[].attributes.body
Código de conduta para a utilização da AI nas aulas de Língua Estrangeira

# data[].attributes.attachment_link.title
Infográfico organização e planejamento de viagem divertido azul

# data[].attributes.body
Código de Conduta para o uso da IA no FLE

# data[].attributes.attachment_link.title
Princípios gerais para o uso da IA no FLE

# data[].attributes.attachment_link.title
Ana Reis - Princípios Gerais para o Uso da Inteligência Artificial

# data[].attributes.body
Recurso elaborado com a opção - You Tube Video Questions

12º ano- inglês- Eventos do século XX

# data[].attributes.body
Recurso para alunos 9º ano de Inglês- Reported Speech

# data[].attributes.body
Tarefa para alunos do 7º ano sobre os diferentes tipos de lojas. Para além da atividade de escolha múltipla foi gerado um forms.

# data[].attributes.body
Telma Gonçalves - Forms

# data[].attributes.body
Explorar a Magic School é sempre uma experiência inesgotável! É impressionante como cria recursos pedagógicos de forma rápida e prática, para tornar as nossas aulas mais dinâmicas e interativas.

Quero acreditar que esta ferramenta possa ser uma grande aliada na personalização de atividades e possa ajudar a motivar os alunos.

# data[].attributes.body
As fichas de escolha múltipla (modelo profundamente americano) que usei para criar uma ficha de trabalho (ao estilo questão-aula) sobre léxico alusivo ao tema das redes sociais e dos telemóveis para a disciplina de Espanhol, alunos de nono ano, nível B1. A ficha foi depois exportada para o Google Forms.

# data[].attributes.body
As fichas de exploração de um vídeo YouYube, para trabalhar o domínio da compreensão oral também alusivo ao mesmo tópico, ano de escolaridade e público-alvo.

# data[].attributes.body
O criador de slides para efeitos de uma apresentação sobre qualquer tópico: solicitei, por meio de um prompt, o mais detalhado possível, a elaboração de uma apresentação de dez slides com a exploração teórica sobre o tempo verbal El Pretérito Indefinido atendendo às suas formas verbais regulares e irregulares, para além dos contextos comunicativos nos quais é usado. Para além disso, pedi também, propostas de exercícios de aplicação. Todos os exemplos dados e exercícios criados tiveram como tema, o mesmo que foi a base os pontos anteriores deste post.

# data[].attributes.body
Elaboração de um Quiz no Magic School sobre l´Impératif, 8º ano, nível II

# data[].attributes.body
Criação de um quiz sobre o verbo "To Be", em todas as formas: afirmativa, negativa e interrogativa, para alunos do 5º ano de escolaridade.

# data[].attributes.body
Segue a tarefa realizada com recurso à Magic School: "Gerar um questionário a partir de um vídeo do Youtube", para a compreensão audiovisual de um vídeo intitulado "Mondialisation et diversité culturelle", destinada a alunos do 12º ano, de FLE.

# data[].attributes.body
Proposta de trabalho de grupo sobre o tema a moda, 8º ano

# data[].attributes.body
Rubrica para autoavaliação do texto produzido

# data[].attributes.body
Recurso criado para alunos do 5.º ano de escolaridade.

# data[].attributes.headline
Sessão 3-Criação de um questionário de escolha múltipla

# data[].attributes.subject
Sessão 3-Criação de um questionário de escolha múltipla

# data[].attributes.body
Esta aplicação permite a criação rápida de um questionário que pode ser usado numa questão aula de modo a monitorizar o processo de ensino-aprendizagem por parte dos alunos e professores.

# data[].attributes.body
Criação de slides sob o tema "Environmental Problems"

# data[].attributes.body
Google Form - Magic School

# data[].attributes.headline
Sessão 3 - Planificação de aulas com Magic School

# data[].attributes.subject
Sessão 3 - Planificação de aulas com Magic School

# data[].attributes.headline
Planificação de uma aula- Plural of nouns ( 5º ano)

# data[].attributes.subject
Planificação de uma aula- Plural of nouns ( 5º ano)

# data[].attributes.headline
YouTube Video Questions ( plural of nouns)

# data[].attributes.subject
YouTube Video Questions ( plural of nouns)

# data[].attributes.body
Recurso criado a partir da visualização de um vídeo no Youtube

# data[].attributes.headline
multiple choice exercises ( plural of nouns

# data[].attributes.subject
multiple choice exercises ( plural of nouns

# data[].attributes.body
Recurso criado após a visualização de um powerpoint- presentation generator

# data[].attributes.body
Reading Comprehension: Omari McQueen - Young Vegan Chef and Entrepreneur - Colando um texto, foi quase imediata a criação de um grupo de questões de escolha múltipla! Optei por este recurso, pois já tinha criado rubricas!

# data[].attributes.headline
Exploração de um vídeo do YouTube sobre a caracterização física (Francês A1).

# data[].attributes.subject
Exploração de um vídeo do YouTube sobre a caracterização física (Francês A1).

# data[].attributes.body
Esta ferramenta possibilita, sem dúvida, a criação rápida (sujeita a pequenos ajustes) de recursos muito úteis para o ensino de língua estrangeira.

# data[].attributes.headline
Criação de um exercício de escolha múltipla partindo da transcrição de vídeo 

# data[].attributes.subject
Criação de um exercício de escolha múltipla partindo da transcrição de vídeo 

# data[].attributes.body
Entusiasmei-me e criei outro: https://gamma.app/docs/Untitled-ljlwcl5n5c6hlwp?mode=present#card-ea3hoi81wtoun8a

# data[].attributes.headline
António Fontinhas_Youtube Worsheets Les Déterminants Possessifs 

# data[].attributes.subject
António Fontinhas_Youtube Worsheets Les Déterminants Possessifs 

# data[].attributes.body
Ficha de exploração de um vídeo Youtube para trabalhar o domínio de gramática «Les déterminants possessifs avec un seul possesseur», para o 7.º ano, com a resolução de um questionário com Questões Múltiplas, exportado para o Google Form.

# data[].attributes.headline
Explorar Magic School - Rubrica: oral presentation 6th graders

# data[].attributes.subject
Explorar Magic School - Rubrica: oral presentation 6th graders

# data[].attributes.body
Rubrica de avaliação de oralidade para o 6º ano, tendo de seguida explorado a Magic school, conversando com o chatbot Raina. Terminei a sessão com uma série de documentos gerados pelo chatbot. Foi uma experiência interessante, consegue orientar bem o trabalho do professor. Muito bom!

# data[].attributes.attachment_link.title
6th Grade Oral Presentation Assignment_Magic school

# data[].attributes.body
Atendendo às limitações criadas pelo Magic School Ai na elaboração de fichas com base em videos do YouTube, segui a sugestão dada no feeeback e explorei o Nearpod como forma de "reformular" a atividade inicial.

# data[].attributes.body
Google Forms de uma atividade de escolha-multipla criada no Magic School AI, aqui revisto e reformulado, de modo a permitir que o aluno se identifique, e que a mesma tenha carácter quer formativo ou sumativo na avaliação que se realiza.