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Cette journée qui a lieu a chaque rentrée en ST2S a pour objectif de favoriser l’intégration des élèves, de renforcer l’esprit de groupe et de créer une bonne dynamique de classe. Différentes activités et ateliers ont été proposés afin de développer la communication, l’entraide et la coopération entre les élèves.

Ce moment convivial a permis aux élèves de mieux se connaître, de partager des expériences ensemble et de commencer l’année dans une ambiance positive et bienveillante.

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La filière ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social) s’adresse aux élèves intéressés par les domaines de la santé, du social et de l’accompagnement.

Les élèves y étudient notamment les sciences sanitaires et sociales, la biologie et la physiopathologie humaine.

Après le bac, de nombreuses poursuites d’études sont possibles : BTS, BUT, écoles d’infirmiers, formations du social et du paramédical. La ST2S prépare ainsi aux métiers de la santé et de l’accompagnement des personnes.

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À la rentrée de première, nous avons participé à une journée de cohésion avec la classe. Comme nous allons passer les deux prochaines années ensemble, cette journée nous a permis de faire connaissance dès le début de l’année. Nous avons réalisé une randonnée ainsi que plusieurs activités en binôme afin de créer des liens et de renforcer l’esprit de groupe dans une ambiance conviviale.

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Les différentes campagnes de prévention réalisées au cours de l’année 2025 :

Mois Sans tabac

Alzheimer

Mois Sans alcool

Prévention sur le Sida

Octobre rose

Prévention suicide

Journée contre le harcélement

Dry January

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Dans le cadre de Octobre Rose, la classe de terminale ST2S a organisé une journée de sensibilisation au sein du lycée. Nous avons réalisé une banderole accrochée devant l’établissement et distribué des nœuds roses aux élèves et au personnel.

Ce projet avait pour objectif de sensibiliser à la lutte contre le cancer du sein et de montrer notre soutien aux personnes concernées.

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Les élèves de ST2S et les secondes option sport ont participé à un projet de sensibilisation au handisport en partenariat avec le Rugby Fauteuil Club Toulonnais.

Ce projet s’est déroulé en plusieurs étapes :

Rencontre avec les joueurs du club, qui nous ont présenté leur parcours et leur histoire

Découverte et participation à un match de handi-rugby en fauteuil

Initiation au cécifoot afin de sensibiliser les élèves aux handicaps sensoriels

Réalisation de mini-reportages sur différents thèmes liés au handicap et au sport adapté

Ce projet avait pour objectif de sensibiliser les élèves au handicap, de changer le regard porté sur les personnes en situation de handicap et de mettre en avant les valeurs de solidarité, de dépassement de soi et d’inclusion.

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Dans le cadre de leur formation, les élèves de Terminale ST2S du lycée participent à un projet intergénérationnel réunissant une classe de CE2 de l’école École Anatole France ainsi que les résidents de la Maison d’autonomie Roger Mistral.

Ce projet s’est déroulé en plusieurs étapes :

Rencontres et visites des seniors dans leur résidence

Présentation du projet aux enfants et aux seniors

Préparation d’un « Jardin des 5 sens »

Temps d’échanges et d’activités entre les différentes générations

Ce projet avait pour objectif de rassembler plusieurs générations autour d’un moment convivial, placé sous le signe de la bienveillance, du partage et de la bonne humeur.

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Nos classes de 1ère et terminale ST2S ont expérimenté le Monopoly des inégalités : une version du célèbre jeu où chaque joueur démarre avec des ressources différentes. En quelques tours, les écarts se creusent… et les inégalités sociales deviennent soudain très concrètes.Cet outil pédagogique permet aux élèves de ressentir ce que les cours théoriques décrivent : le poids du départ dans la vie, les inégalités d'accès aux soins, au logement, à l'éducation. Un débat animé suit chaque partie, où les élèves font le lien avec les politiques sociales et les notions clés du programme. Une approche active et engageante, au cœur de la formation des futurs professionnels du social et de la santé.

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Le Monopoly des inégalités s’invite en classe de ST2S

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Le Monopoly des inégalités s’invite en classe de ST2S

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Instagram : actust2s_83

Tiktok : st2s_83

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SENSIBILISATION AU SOMMEIL ET AUX ECRANS 

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SENSIBILISATION AU SOMMEIL ET AUX ECRANS 

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Des intervenants de l'IFSI de Toulon sont venus pour nous sensibiliser et nous apporter leurs connaissances sur le sommeil, afin de nous prévenir des risques sur la santé. Nous avons par la suite fait des affiches sur plusieurs thèmes en rapport avec l'intervention

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La classe de première ST2S a participé à une journée handisport accompagnée de la classe de seconde option sport. Nous avons découvert des activités adaptées aux personnes en situation de handicap et mieux compris leur quotidien. Cette expérience nous a sensibilisés à l’inclusion et au respect.

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Avec l’IEM d’Olbia, nous avons mis en place un projet d’inclusion à travers l’art urbain et des sports adaptés tels que la boccia et la sarbacane. Nous avons fait connaissance et cassé les stéréotypes. Au fil de l’année, nous nous sommes rencontrés soit au lycée, soit à l’IEM. Ce projet nous a permis de développer l’entraide, le respect et la solidarité.

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Au sein du lycée Jean Aicard, une fête du printemps a été organisée avant les vacances d’avril. À cette occasion, les jeunes de l’IEM d’Olbia ont été invités afin de favoriser leur inclusion, de partager des activités ensemble et de créer des échanges dans une ambiance conviviale et bienveillante.