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EVALUACIÓN:  La evaluación consistirá en una exposición de lo investigado sobre el conflicto en donde se guiará a los estudiantes para “estimular el desarrollo de estudiantes autónomos, respetando la idea de que las personas aprendemos de manera diferente.” Cada grupo podrá elegir entre las siguientes opciones para la presentación de su trabajo final:●	Producir un poster o infografía en formato papel o digital.●	Filmar un video para difundir a sus compañeros/ras y a  toda la escuela a través de la página de internet,●	Realizar una exposición en power point, padlet, etc.Se organizarán en grupos en los cuales se evaluará: Identificación del problema ambiental, Propuestas de posibles soluciones, Datos de los problemas del ambiente,  Cambios naturales y cambios propiciados por el hombre. Se guiará a los estudiantes en la creación de presentaciones multimedia (PowerPoint, Keynote, Prezi, Padlet, etc) así como también en la grabación y edición de videos para la posterior difusión en la página web de la escuela.

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EVALUACIÓN:  La evaluación consistirá en una exposición de lo investigado sobre el conflicto en donde se guiará a los estudiantes para “estimular el desarrollo de estudiantes autónomos, respetando la idea de que las personas aprendemos de manera diferente.” Cada grupo podrá elegir entre las siguientes opciones para la presentación de su trabajo final:●	Producir un poster o infografía en formato papel o digital.●	Filmar un video para difundir a sus compañeros/ras y a  toda la escuela a través de la página de internet,●	Realizar una exposición en power point, padlet, etc.Se organizarán en grupos en los cuales se evaluará: Identificación del problema ambiental, Propuestas de posibles soluciones, Datos de los problemas del ambiente,  Cambios naturales y cambios propiciados por el hombre. Se guiará a los estudiantes en la creación de presentaciones multimedia (PowerPoint, Keynote, Prezi, Padlet, etc) así como también en la grabación y edición de videos para la posterior difusión en la página web de la escuela.

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RECURSOS:     Encuestas. Recolección de información de distintas fuentes.-Diarios y revistas de actualidad-Internet-Programas específicos de presentaciones. -Cámara filmadora o celular. -Computadora.

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RECURSOS:     Encuestas. Recolección de información de distintas fuentes.-Diarios y revistas de actualidad-Internet-Programas específicos de presentaciones. -Cámara filmadora o celular. -Computadora.

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METODOLOGÍA:  Investigación bibliográfica y/o a través de internet sobre la importancia de los recursos naturales y, en especial, sobre los humedales.                                                                        -Indagación en el lugar del hecho (entrevistas, reportajes)- Análisis de artículos periodísticos relacionados al conflicto.-Observación de videos que reflejen el problema.-Producción de videos u otras presentaciones propias. -Exposición del trabajo final a través de  un poster o infografía en formato papel o digital. 

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METODOLOGÍA:  Investigación bibliográfica y/o a través de internet sobre la importancia de los recursos naturales y, en especial, sobre los humedales.                                                                        -Indagación en el lugar del hecho (entrevistas, reportajes)- Análisis de artículos periodísticos relacionados al conflicto.-Observación de videos que reflejen el problema.-Producción de videos u otras presentaciones propias. -Exposición del trabajo final a través de  un poster o infografía en formato papel o digital. 

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CONTENIDOS:                                                                  -Los recursos naturales. Características. Ejemplos.                                                                            -Los humedales. Concepto. Clasificación. Ejemplos.                                                                            -La Contaminación ambiental. Agentes que la producen. Consecuencias.  

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CONTENIDOS:                                                                  -Los recursos naturales. Características. Ejemplos.                                                                            -Los humedales. Concepto. Clasificación. Ejemplos.                                                                            -La Contaminación ambiental. Agentes que la producen. Consecuencias.  

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PROPÓSITOS:                                                                    Estimular la curiosidad y las ganas de seguir aprendiendo realizando investigaciones sencillas.                	-Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la autonomía de las/los estudiantes  y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.	                   -Poner a disposición de las/los estudiantes textos,  información y saberes propios relacionados al cuidado del ambiente de modo que contribuyan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

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PROPÓSITOS:                                                                    Estimular la curiosidad y las ganas de seguir aprendiendo realizando investigaciones sencillas.                	-Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la autonomía de las/los estudiantes  y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.	                   -Poner a disposición de las/los estudiantes textos,  información y saberes propios relacionados al cuidado del ambiente de modo que contribuyan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

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FUNDAMENTACIÓN: El mundo contemporáneo se ha conmovido por grandes cambios en el ambiente en  los que el desarrollo de las Ciencias (Física y Química, por ejemplo) ha tenido un papel relevante. La vida cotidiana y los medios masivos de comunicación colocan a las personas en permanente interacción con los diferentes conflictos que nos afectan.El desarrollo de competencias básicas para desempeñarse en el mundo actual requiere visiones actualizadas que tiendan a la formalización de los conceptos, su revisión, profundización, análisis y concientización.	La comprensión de la importancia del cuidado del ambiente permitirá al estudiante reconocer su implicancia en las actividades cotidianas y a la vez descubrir cómo contribuye a enfrentar y a resolver problemas que se le presentan en la vida diaria.              El docente debe guiar al estudiante en este proceso de aprendizaje,  promoviendo la comprensión, creatividad y proponiendo la utilización responsable de los recursos naturales, la recuperación y reciclado de materiales y el control de la contaminación ambiental. Estas cuestiones tienen que ver con la relevancia que tiene en la actualidad la  que  provee  los conocimientos necesarios para tratar muchas de las necesidades actuales.

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FUNDAMENTACIÓN: El mundo contemporáneo se ha conmovido por grandes cambios en el ambiente en  los que el desarrollo de las Ciencias (Física y Química, por ejemplo) ha tenido un papel relevante. La vida cotidiana y los medios masivos de comunicación colocan a las personas en permanente interacción con los diferentes conflictos que nos afectan.El desarrollo de competencias básicas para desempeñarse en el mundo actual requiere visiones actualizadas que tiendan a la formalización de los conceptos, su revisión, profundización, análisis y concientización.	La comprensión de la importancia del cuidado del ambiente permitirá al estudiante reconocer su implicancia en las actividades cotidianas y a la vez descubrir cómo contribuye a enfrentar y a resolver problemas que se le presentan en la vida diaria.              El docente debe guiar al estudiante en este proceso de aprendizaje,  promoviendo la comprensión, creatividad y proponiendo la utilización responsable de los recursos naturales, la recuperación y reciclado de materiales y el control de la contaminación ambiental. Estas cuestiones tienen que ver con la relevancia que tiene en la actualidad la  que  provee  los conocimientos necesarios para tratar muchas de las necesidades actuales.

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FUNDAMENTACIÓN:El mundo contemporáneo se ha conmovido por grandes cambios en el ambiente en  los que el desarrollo de las Ciencias (Física y Química, por ejemplo) ha tenido un papel relevante. La vida cotidiana y los medios masivos de comunicación colocan a las personas en permanente interacción con los diferentes conflictos que nos afectan.El desarrollo de competencias básicas para desempeñarse en el mundo actual requiere visiones actualizadas que tiendan a la formalización de los conceptos, su revisión, profundización, análisis y concientización.	La comprensión de la importancia del cuidado del ambiente permitirá al estudiante reconocer su implicancia en las actividades cotidianas y a la vez descubrir cómo contribuye a enfrentar y a resolver problemas que se le presentan en la vida diaria.              El docente debe guiar al estudiante en este proceso de aprendizaje,  promoviendo la comprensión, creatividad y proponiendo la utilización responsable de los recursos naturales, la recuperación y reciclado de materiales y el control de la contaminación ambiental. Estas cuestiones tienen que ver con la relevancia que tiene en la actualidad la  que  provee  los conocimientos necesarios para tratar muchas de las necesidades actuales.

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FUNDAMENTACIÓN:El mundo contemporáneo se ha conmovido por grandes cambios en el ambiente en  los que el desarrollo de las Ciencias (Física y Química, por ejemplo) ha tenido un papel relevante. La vida cotidiana y los medios masivos de comunicación colocan a las personas en permanente interacción con los diferentes conflictos que nos afectan.El desarrollo de competencias básicas para desempeñarse en el mundo actual requiere visiones actualizadas que tiendan a la formalización de los conceptos, su revisión, profundización, análisis y concientización.	La comprensión de la importancia del cuidado del ambiente permitirá al estudiante reconocer su implicancia en las actividades cotidianas y a la vez descubrir cómo contribuye a enfrentar y a resolver problemas que se le presentan en la vida diaria.              El docente debe guiar al estudiante en este proceso de aprendizaje,  promoviendo la comprensión, creatividad y proponiendo la utilización responsable de los recursos naturales, la recuperación y reciclado de materiales y el control de la contaminación ambiental. Estas cuestiones tienen que ver con la relevancia que tiene en la actualidad la  que  provee  los conocimientos necesarios para tratar muchas de las necesidades actuales.