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Nunca he escrito para que sea bonito o para hacer una frase bella. Lo que yo escojo es la frase justa.

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25 de NOVIEMBRE

DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA A LAS MUJERES Y NIÑAS

¿QUÉ ES LA IGUALDAD DE GÉNERO?

Atiende al siguiente video...

<Plan de Convivencia e Igualdad CEIP CERVANTES

1. ¿PORQUÉ EL 25 DE NOVIEMBRE?
ACTIVIDADES PARA INFANTIL Y PRIMER CICLO ACTIVIDADES PARA 2º Y 3er CICLO MÚSICA PARA TODOS
<Plan de Convivencia e Igualdad CEIP CERVANTES

El origen del día: las hermanas Mirabal

Aunque de manera extra oficial, los orígenes de este día se remontan a 1981, cuando militantes y activistas en favor del derecho de la mujer lanzaban sus protestas ante la violencia de género. El origen: la necesidad de honrar la memoria de las hermanas Mirabal, tres activistas políticas de la República Dominicana que fueron brutalmente asesinadas en 1960 por orden del gobernante dominicano, Rafael Trujillo (1930-1961).

Una de las principales misiones del 25 de noviembre es visibilizar y denunciar los diferentes tipos de violencia que se ejerce contra las mujeres.

En España, en el año 2021, se inscribieron como víctimas de violencia de género y de violencia doméstica más de 35.000 personas.

Además, en el año 2022 que está a punto de terminar, se han registrado más de 10.000 llamadas a la policía y al 016, que es el teléfono de atención a las víctimas de violencia de género creado por el Gobierno de España.

Otro dato escalofriante es que cada 11 minutos, una mujer o una niña mueren a manos de un familiar.

Hoy, día 25 de noviembre, día internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres, todos los aquí reunidos queremos reclamar la atención de todos , de la sociedad y de los gobiernos sobre el hecho de que la violencia contra las mujeres y las niñas es una de las formas de violencia más extendida en el mundo.

Queremos manifestar nuestro compromiso de trabajar para prevenir la violencia contra las mujeres en todas sus manifestaciones y combatir cualquier otro tipo de violencia verbal, física, psíquica ... amenazas, insultos, menosprecios y desvalorizaciones.

Es por lo que la comunidad educativa del Colegio Cervantes de Albacete manifiesta:

1. Todas las mujeres tienen derecho a una vida libre sin abuso de poder.

2. Queremos que se respeten los derechos de las mujeres y de las niñas.

3. Nos comprometemos a combatir el lenguaje sexista y la degradación de las mujeres.

4. Nos oponemos a todo tipo de violencia contra las mujeres, tanto física como verbal.

5. Queremos que todas las personas, hombres y mujeres, se relacionen con respeto y solidaridad, utilizando la cooperación y el diálogo.

6. Esperamos que en un futuro próximo no sea necesario celebrar este día.
SÍ A LA CO-EDUCACIÓN
Puzle en el que se hacen preguntas sobre los roles de género.

Pregunta a pregunta se da paso a mas imágenes que abren el puzle hasta completarlo.

<Plan de Convivencia e Igualdad CEIP CERVANTES

Puzle en el que se hacen preguntas sobre los roles de género.

Pregunta a pregunta se da paso a mas imágenes que abren el puzle hasta completarlo.

KARAOKE "Depende de los 2"

ROZALÉN "La puerta violeta"

<Plan de Convivencia e Igualdad CEIP CERVANTES

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25 de NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA A LAS MUJERES Y NIÑAS ¿QUÉ ES LA IGUALDAD DE GÉNERO? Atiende al siguiente video... <Plan de Convivencia e Igualdad CEIP CERVANTES 1. ¿PORQUÉ EL 25 DE NOVIEMBRE?

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EN NUESTRO COLE TRABAJAMOS POR LA IGUALDAD ENTRE GÉNEROS

GALERÍA

RECORDAMOS EL VÍDEO REALIZADO EL CURSO PASADO:
Celebramos en el cole 25N
Vídeos
La música contra la violencia de género
POR ADELA SÁNCHEZ- CURSO 20/21

25-N

Igualdad

¿Por qué el 25N?

En República Dominicana se registró el asesinato de las tres hermanas Mirabal, hecho que tuvo lugar el 25 de noviembre de 1960, por órdenes del dictador dominicano Rafael Leónidas Trujillo.

En 1981 se celebró en Bogotá, Colombia, el Primer Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe, donde se decidió marcar el 25 de noviembre como el Día Internacional de No Violencia contra las Mujeres, recordando el asesinato de las hermanas Mirabal.

En 1993 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en la que se definió la "violencia contra la mujer" como:
Todo acto de violencia basado en el género que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas, la coerción o la prohibición arbitraria de la libertad, ya sea que ocurra en la vida pública o en la vida privada.
En dicha Asamblea se reconoció que eran necesarios "una clara declaración de los derechos que se deben aplicar para asegurar la eliminación de toda violencia contra la mujer en todas sus formas, y un compromiso de los Estados y de la comunidad internacional en general para eliminar la violencia contra la mujer".

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EN NUESTRO COLE TRABAJAMOS POR LA IGUALDAD ENTRE GÉNEROS GALERÍA RECORDAMOS EL VÍDEO REALIZADO EL CURSO PASADO: Celebramos en el cole 25N Vídeos La música contra la violencia de género POR ADELA SÁNCHEZ- CURSO 20/21 25-N Igualdad ¿Por qué el 25N?

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Día Internacional contra la Violencia hacia la mujer

#25N

MARIANA PINEDA MUÑOZ (1804-1831)

01

Granadina. Nacida en una familia acomodada, comenzó a relacionarse con mentes que cuestionaban el absolutismo y se involucró en la lucha liberal. Sirvió de cómplice en el encubrimiento y huida de liberales de su época.Le prepararon una emboscada. Mariana y dos mujeres más, bordaban una bandera morada donde aparecía el lema "Ley, libertad, igualdad". La policía forzó la escena para que la bandera apareciera en casa de Mariana, después de que ésta hubiera mandado parar la labor. Provocaron un registro que sirvió como pretexto legal para llevarla al cadalso.Con veintisiete años fue condenada a muerte por no delatar a sus compañeros liberales, esto sirvió como argumento "oficial" para ejecutarla. Sin embargo no dejaba de ser una causa que encubría el motivo real, y eraque Mariana no correspondió los deseos políticos, amorosos y sexuales de Ramón Pedrosa, el Alcalde del Crimen (juez) que tenía la potestad de indultarla o condenarla.Se convirtió en icono de la lucha por la libertad. Tan grande fue su espíritu que hasta Federico García Lorca escribió el drama teatral Mariana Pineda.

(Mariana Pineda Muñoz).

"El recuerdo de mi suplicio hará más por nuestra causa que todas las banderas del mundo"

VÍDEO

01

Mariana Pineda Muñoz.

María Rosa Gálvez de Cabrera (1768-1806)

02

Malagueña autora de teatro. No cumplió con el papel esperado para una escritora de su época, educada en la humildad y la prudencia. Trabajadora, constante y tenaz, aspiró a tener el mismo reconocimiento que tendría un hombre con su mismo papel, y sin duda lo consiguió.El sello de su obra: una perspectiva feminista, le concede voz a las mujeres. En representaciones como "La delirante" o "Un Loco hace ciento" las protagonistas se suicidan por no consentir los matrimonios forzados, entendiendo que el amor sin libertadno es amor.En "El egoísta", una de sus obras maestras, trata la violencia de género.Entre sus creaciones más destacadas encontramos: "Zinda", "La delirante", "Safo", "Los figurones literarios", "Ali-Bek", "La familia a la moda".Falleció ostentando la mejor y máxima autoría teatral de la literatura española del neoclasicismo.

Es la mayor escritora del siglo XVIII español

Moratín

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VÍDEO

02

CARMEN DE BURGOS YSEGUÍ (1867-1932)

03

Almeriense. Maestra, periodista, escritora, traductora y activista de los derechos de la mujer en España. Su seudónimo más conocido fue "Colombine".En 1903 se convirtió en la primera periodista española, y en 1919, finalizando la Primera Guerra Mundial, será también la primera corresponsal de guerra de nuestro país.Entre sus obras trata temas tan delicados en la época como los derechos de las trabajadoras; el derecho al voto femenino; la homosexualidad; o la creación de una ley del divorcio. Es la autora de "La mujer moderna y sus derechos", piedra angular en la lucha y conciencia feminista y preámbulo de "El segundo sexo" de Simone de Beauvoir.En 1921 encabezaría la primera manifestación de mujeres en España, llegando al Congreso de los Diputados para presentar un manifiesto por los derechos políticosde la mujer.Con la Constitución de 1931 se consigue el sufragio femenino en España, y en marzo de 1932 llega la primera Ley del Divorcio, pudiendo Carmen vivenciar el logro de su lucha justo antes de morir.

Carmen de Burgos

No basta con ser electoras, hemos de ser elegibles

VÍDEO

03

María Zambrano Alarcón (1904-1991)

04

Malagueña. Poeta y filósofa. Era la única alumna mujer junto con otra chica cursando bachillerato en su instituto. Accedió a la Universidad estudiando filosofía y en la misma llegóa ejercer de profesora auxiliar de Metafísica.Es una de las mujeres de la Generación del 27 a las que se les atribuía el nombre de las "Sin sombrero". Fue una de las pocas mujeres que participaron en los espacios intelectuales de la sociedad española del siglo XX, ocupados en exclusividad por varones.No se consideraba feminista, no le gustaba etiquetarse, pero era una ardua defensora de la igualdad. No solo por conquistar espacios masculinizados, sino porque invitaba a las mujeres a abandonar la privacidad de la vida doméstica y pretendía que tuvieran participación social y política, sólo así entendía la posibilidad de un cambio y una mejora social.Entre sus obras destacan: "Horizonte del liberalismo", "Hacia un saber del alma", "Claros del bosque", " El reposo de la luz", "Unamuno", etc.En 1981 recibe el Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades y en 1988 fue galardonada con el Premio Cervantes.

María Zambrano Alarcón

Quiero más una libertad peligrosa que una servidumbre tranquila.

María Zambrano Alarcón

04

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Día Internacional contra la Violencia hacia la mujer #25N MARIANA PINEDA MUÑOZ (1804-1831) 01 Granadina. Nacida en una familia acomodada, comenzó a relacionarse con mentes que cuestionaban el absolutismo y se involucró en la lucha liberal. Sirvió de cómplice en el encubrimiento y huida de liberales de su época.Le prepararon una emboscada.

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8 de marzo - Día Internacional de la Mujer

empezar.

Introducción

Queridas compañeras: Es hora de que conozcáis la verdad.Los hombres de este cole pertenecemos a un grupo de agentes de una orden secreta infiltrados en colegios de todo el país. Luchamos día a día para formarnos como mujeres como vosotras, capaces de desempeñar misiones que garanticen el futuro del planeta, haciendo de este mundo un lugar mejor.Aunque os enteréis ahora, este es el día marcado en nuestra agenda para revertir la grave situación actual que viven muchas mujeres, pero todavía queda mucho trabajo que hacer. Hoy debéis, como cada día, demostrarnos que estáis preparadas para formar parte de este cuerpo de élite que transformará la sociedad actual.Para ello deberéis realizar con éxito una serie de misiones. Por cada misión que realicéis con éxito recibiréis uno códigos que corresponde a la claves secretas que necesitareis para abrir una serie de candados físicos y digitales, donde está vuestra recompensa. Respetar todos lo pasos y utilizar todos los medios disponibles a vuestro alcance.Ayudarnos a conseguir todas los códigos secretos sin que os descubran hasta llegar al final. Pero recordar, solo trabajando unidas conseguiréis todos los propósitos marcados. Una cosa mas, respetar todas la medidas de seguridad y no descuidéis ni el más mínimo detalle, os están observando.¡Suerte y que comience la misión!

Inicio

Introducción

Mapa/misiones

Personajes

mapa

Misión 01

Inicio

Misión 03

Misión 02

Misiones

Introducción

Mapa/misiones

Personajes

Historia

"Para poder acceder a la primera misión, tendrás que resolver el siguiente formulario, al finalizarlo debes estar muy atento al mensaje que aparecerá en pantalla, con la clave que te permitirá abrir la llave de la primera misión"

Mujeres 1

Introducción

Mapa/misiones

Personajes

Mujeres importantes

"Para poder acceder a la segunda misión, ilumínate. Las luces te dificultan.Céntrate en lo tansparente.Las fechas juegan un gran papel.Despues introdúcelo y podrás continuar."

Mujeres 2

Introducción

Mapa/misiones

Personajes

¿Contraseña?

?

Abre el maletín

¿Contraseña?

?

Correcto

El tesoro se encuentra en el curso2021

Grandes Maestras

"Para superar la última misión, Nos comeremos el rosco. Pero pon atención en esas grandes maestras.Tu llave está cerca y el juego de letras es interesante"La llave es de clase blindada y la TIC lo sabe.

Mujeres 3

Introducción

Mapa/misiones

Personajes

Abre la carta

Aciertos

Errores

Eres grande y lo sabes

The Cryptex is opened byWOMENS

A

B

C

D

E

U

S

R

Q

P

L

M

N

I

Intentos restantes

ARRIESGAR

PASAPALABRA

99

REINICIAR

99

99

N

Este texto será reemplazado por la pregunta que haremos en cada letra.

AEmpieza por A. He-lloooooo... es su frase. Pon una en tu vida y todo será mas fácil.Ana,ana,ANABContiene la B. Resolutiva, firme e innovadora... pero cambiale la jornada.Alba,alba,ALBACContiene la C. Lo lleva to pa lante como un tornado. Un diccionario de palabras es su fuerte y ni GRABIE la calla.Rocío,rocío,Rocio,rocioDContiene la D. Un diamante en bruto que ha tardado en explotar. La joven "verde".Lidia,lidia,LIDIAEEmpieza por E. Dulce y currante por detrás y por delante. La infanta que siempre está.Eva,eva,EVAIEmpieza por I. Aunque Fina y esbelta, no le da la vida pero será una gran "influencia" en el futuro.Inés,inés,Ines,ines,INESLEmpieza por L. Trabaja sin cesar, lucha por la igualdad y tiene un toque azul.Lucía,lucía,Lucia,lucia,LUCIAMEmpieza por M. Nervios, aventura ... y mas nervios; pero gran corazón.Marta,marta,MARTANContiene la N. Armonía, buen hacer, trabajo, recursos, .... No la vas a enfadar. El pilar fundamental del colegio.Irene,irene,IRENEPEmpieza por P. No hace ruido, tranquila y pausada. El símbolo de la PAZ.Paloma,paloma,PALOMAQContiene la Q. Nunca se altera y convierte el trabajo en algo fácil.Raquel,raquel,RAQUELREmpieza por R. Hace de la experiencia su gran virtud. No ha domado a un ganado, lo ha amansado.Rosario,rosario,ROSARIOSEmpieza por S. Llego casi como el turrón, se subió al barco y paró a Noé en el idioma que le dio la gana.Sara,sara,SARAUContiene la U. Valiente infanta, sin apoyos y no estudió en Gales. A su "llengua" no la para ni la Covid.Raquel,raquel,RAQUEL

¡FELICIDADES!

MISIÓN CUMPLIDA

Abre la carta

"Para poder resolver cada misión, deberás acceder a los distintos personajes que te aportarán las pistas necesarios para superarlas"

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Breakout - Dia Mujer by Gabriel Jover on Genially

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8 de marzo - Día Internacional de la Mujer empezar. Introducción Queridas compañeras: Es hora de que conozcáis la verdad.Los hombres de este cole pertenecemos a un grupo de agentes de una orden secreta infiltrados en colegios de todo el país.

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DON CABALLITO DE MAR Don Caballito de Mar ¿CÓMO HEMOS REALIZADO EL PÓSTER? EL PÓSTER EL PROGRAMA COLORES LETRA CÓDIGOS QR DIFICULTADES MANUALIDAD AUTOR ¿QUÉ PROGRAMA HEMOS UTILIZADO? PROGRAMA COLORES COLORES FONDO DEL PÓSTER TÍTULOS FONDO DEL PÓSTER PÓSTER TÍTULOS TÍTULOS TIPO DE

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Recorremos el fondo del mar y conocemos a los animales y a sus crías, pero curiosamente conocemos a los padres y no a las madres de estos animales. Cada uno de los peces a los que saluda el caballito de mar en su recorrido por los fondos marinos es el encargado de cuidar de los huevos que las madres han puesto, hasta que los pececitos nazcan.

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PELUCAS PARA TRABAJAR EN CLASE LA PELUCA DE LUCA

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PELUCAS PARA TRABAJAR EN CLASE LA PELUCA DE LUCA

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La Peluca de Luca | Los cuentos de Jonás

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CUADERNILLO "PEQUEÑO AZUL, PEQUEÑO AMARILLO" INFANTIL/1º

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CUADERNILLO "PEQUEÑO AZUL, PEQUEÑO AMARILLO" INFANTIL/1º

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VIDEOCUENTO PEQUEÑO AZUL PEQUEÑO AMARILLO

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VIDEOCUENTO PEQUEÑO AZUL PEQUEÑO AMARILLO

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CUENTO: PEQUEÑO AZUL Y PEQUEÑO AMARILLO 🔵🟡

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LIVEWORKSHEET COMPRENSIÓN CUENTO "CON TANGO SON 3" 1º/2º

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LIVEWORKSHEET COMPRENSIÓN CUENTO "CON TANGO SON 3" 1º/2º

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Ficha online de Comprensión lectora para 1º-2º Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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LLARU- CUENTO EN PDF PARA VER EN LA PANTALLA

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LLARU- CUENTO EN PDF PARA VER EN LA PANTALLA

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STEM

DÍA INTERNACIONALDE LA MUJER Y LA NIÑAEN LA CIENCIA

MATERIALES

VÍDEOS MUJERES CIENTÍFICAS

ALICECATHERIN EVANS

FLORENCENIGHTINGALE

RACHEL LOUISECARSON

CECILIAPAYNE GAPOSCHKIN

MARGARITASALAS

JUNEALMEIDA

ISABELMORGAN

ADALOVELACE

GERTYCORI

JANAKIAMMAL

MARÍAMITCHELL

LYNNMARGULIS

MARYANNING

ADAYONATH

MATERIALES

PORTALES INTERESANTES Y MATERIALES

PORTAL: MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES

PORTAL 11fEBRERO

PORTAL: MUJERES CON CIENCIA

PORTAL DE IGUALDAD DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA.

CARTELES SOBRE MUJERES CIENTÍFICAS

MATERIAL CIENTÍFICAS: PASADO. PRESENTE Y FUTURO (CÓMIC)

pasapabra mujeres científicas

cuento homenaje a MARGARITA SALAS

MATERIALES

OTROS VÍDEOS INTERESANTES

VíDEO II

VÍDEO I

VíDEO IV

VÍDEO III

VíDEO VI

VÍDEO V

VíDEO vIII

VÍDEO vII

MATERIALES

lecturas y películas relacionadas con la efeméride

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GRACIAS

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DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA by glorichi on Genially

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STEM DÍA INTERNACIONALDE LA MUJER Y LA NIÑAEN LA CIENCIA MATERIALES VÍDEOS MUJERES CIENTÍFICAS ALICECATHERIN EVANS FLORENCENIGHTINGALE RACHEL LOUISECARSON CECILIAPAYNE GAPOSCHKIN MARGARITASALAS JUNEALMEIDA ISABELMORGAN ADALOVELACE GERTYCORI JANAKIAMMAL MARÍAMITCHELL LYNNMARGULIS MARYANNING ADAYONATH MATERIALES PORTALES INTERESANTES Y MATERIALES PORTAL: MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES PORTAL 11fEBRERO PORTAL: MUJERES CON CIENCIA PORTAL DE IGUALDAD DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA.

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DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA
15 CUENTOS FEMINISTAS PARA NIÑOS Y NIÑAS

ILUSTRACIONES PRECIOSAS DE MUJERES EMPODERADAS

10 MUJERES STEM DE LA HISTORIA

ABECEDARIO CIENTÍFICO (7 MUJERES)

¿POR QUÉ ESTE DÍA?

12 MUJERES QUE TRANSFORMARON LA CIENCIA

JUEGOs para descargar e imprimir

10 mujeres STEM de la Historia #infografia #infographic - TICs y Formación

https://pizarracongarabatos.blogspot.com/

https://www.deviantart.com/chibi-joey/gallery

https://enmarchaconlastic.educarex.es/

http://www.mamisybebes.com/

Pngegg

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DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA 15 CUENTOS FEMINISTAS PARA NIÑOS Y NIÑAS ILUSTRACIONES PRECIOSAS DE MUJERES EMPODERADAS 10 MUJERES STEM DE LA HISTORIA ABECEDARIO CIENTÍFICO (7 MUJERES) ¿POR QUÉ ESTE DÍA?

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Astrónomas de la SEA | Sociedad española de astronomía

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Día Internacional de la mujer y de la niña en la ciencia 

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Día Internacional de la mujer y de la niña en la ciencia 

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Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

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Mujer y la Niña en la Ciencia "Nunca he creído que por ser mujer deba tener tratos especiales, de creerlo estaría reconociendo que soy inferior a los hombres, y no soy inferior a ninguno de ellos" M. Curie 11 de febrero Este día fue proclamado en diciembre de 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas.

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Video sobre de mujeres en la ciencia por el 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Canales de ciencia conducidos por científicas:
La Ciencia detrás de:
Conecta Ciencia: The Biologist Apprentice: Astrofísicos en acción: Viajando por planetas:
Antroporama: Doble Rendija: https://www.youtube.com/channel/UCQSnJZFQALpxfXj8eiDQnsg https://www.youtube.com/channel/UCGKzjVZGdJ0YmUqg42xfO5w https://www.youtube.com/channel/UCn1ZIiP-Zcm6kmUA_gkULBA https://www.youtube.com/channel/UCgmvxxs23lRBV9_zK-u9E4w https://www.youtube.com/channel/UC653q4YFMJ5Jf-gS644YpAg h ttps://www.youtube.com/channel/UCT79GZVcrbwiTAFpF6IWNUw https://www.youtube.com/channel/UCURBWiKBXcSCJ-tSXlXsCNA
Guión: Tonatiuh Moreno
Ilustraciones: Sandra Cárdenas
Voz: Javier Lacroix
Música: Miguel Solís, basado en la composición de Mary Camarena y Jorge Verdín

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▷▷ ¿Conoces a estas 12 MUJERES que transformaron la CIENCIA? | educaciondivertida.com

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Video sobre de mujeres en la ciencia por el 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

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Presentación Mujer y niña en la ciencia 

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Presentación Mujer y niña en la ciencia 

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ALGUNA DE LAS MUJERES CIENTÍFICAS

A LO LARGO DE LA HISTORIA

MUJERES CIENTÍFICAS DEL IES CARRIZAL

¿QUÉ DICE LA ESTADÍSTICA?

La Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas ha presentado la campaña #NoMoreMatildas que alerta sobre los efectos de la falta de referentes femeninos en la ciencia y los libros de texto

Para estar a la altura de los desafíos del siglo XXI, necesitamos aprovechar todo nuestro potencial. Ese esfuerzo exige desmontar los estereotipos de género. En este Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, hemos de asumir el compromiso de poner fin al desequilibrio de género en esta disciplina.

Antonio Guterres, Secretario General de la ONU.

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, estas todavía se encuentran insuficientemente representadas en estos campos.

La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió proclamar en 2016

el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

¿Por qué apoyar a las mujeres y a las niñas en la ciencia?

Mujeres científicas que cambiaron la historia.

Las mujeres de ciencia han sido, en la mayoría de los casos, mujeres invisibles, y condenadas al olvido. Hoy vamos a rescatar la vida y obra de alguna de ellas.

Hipatia de Alejandría es una de las primeras científicas de quienes tenemos referencia. Fue una maestra de prestigio en la escuela neoplatónica y realizó importantes contribuciones a la ciencia en los campos de las matemáticas y la astronomía. Su brutal asesinato escenifica el paso del razonamiento clásico al oscurantismo medieval.

Durante veinte años se dedicó a enseñar todos estos conocimientos en el Museo de Alejandría e incluso llegó a dirigirlo alrededor del año 400.

En el año 415 una turba de cristianos, atacaron a Hipatia en plena calle, la sacaron de su carruaje y la asesinaron brutalmente, despedazaron su cuerpo y lo quemaron en las afueras de Alejandría

ASTRÓNOMA, MATEMÁTICA Y FILÓSOFA.

"Nació alrededor de 350 a.C. en Alejandría

"El personaje misterioso" programa de Radio Descartes conducido por Eva Perdiguero y Ángel Cabezudo.

Proyecto de Radio Descartes cuyo objetivo es "conocer un poco más de ceca la parte humana de los personajes matemáticos famosos a lo largo de la historia"

En el siguiente enlace podrás acceder a entrevistas de científicas famosas. Tras la entrevista, se trata de averiguar el nombre del pesonaje misterioso.

"La imaginación es la facultad del descubrimiento, preeminentemente. Es lo que penetra en los mundos nunca vistos a nuestro alrededor, los mundos de la ciencia."

"La máquina analítica es la encarnación de la ciencia de las operaciones."

MATEMÁTICA, INFORMÁTICA Y ESCRITORA

Nació en 1815 en Londres.

Marie Salomea Skłodowska Curie nació el 7 de noviembre de 1867 en Varsovia, Polonia. Hija de un profesor de Física y de una maestra. Quizá por eso desde muy pequeña fue buena estudiante y le encantaba leer, sobre todo Historia Natural y Física.

Era la primera alumna de su clase y dominaba cuatro idiomas. Con 24 años se marcha a París, donde se matricula en la facultad de Matemáticas y Naturales de la Universidad de la Sorbona.

Una mujer que dedicó toda su vida a la ciencia, y cuyas investigaciones le valieron dos premios Nobel: uno de Física en 1903, junto con su marido Pierre, convirtiéndose en la primera mujer en obtener este galardón, y otro de Química en solitario en 1911.

La mejor vida no es la más larga, sino la más rica en buenas acciones.

En la ciencia hemos de interesarnos por las cosas, no por las personas.

La vida no merece que uno se preocupe tanto.

Nació en Polonia, en 1867.

Primera mujer con Premio NÓBEL

Nacida como Maria Salomea Sklodowska, Marie Curie es conocida por ser la primera mujer científica en recibir el Premio Nobel y ser la primera catedrática de la Universidad de la Sorbona de París.
A base de esfuerzo y sacrificio, en 1893, Marie Curie se licenció en Física por la Universidad de París, siendo número uno de su promoción. El tema de su tesis fue : Investigaciones sobre sustancias radioactivas. Cuando Marie ocupó la cátedra de Física en la Universidad de la Sorbona, se convirtió en la primera mujer catedrática de esa universidad.
Marie Curie ganó el Premio Nobel de Química en 1911.

La mejor vida no es la más larga, sino la más rica en buenas acciones.

Un científico en su laboratorio no es sólo un técnico: es también un niño colocado ante fenómenos naturales que le impresionan como un cuento de hadas.

Albert Einstein, en 1935 escribió de ella "Emmy Noether ha sido el genio matemático más importante que jamás ha habido desde ue se permitió a las mujeres acceder a la educación superior".

"No veo por qué el sexo de un candidato tiene que ser un argumento en contra su nombramiento como docente. A fin de cuentas, la junta directiva no es un baño"

MATEMÁTICA Y FÍSICA TEÓRICA

Nació en Alemania, en 1882.
Cuando la alemana Emmy Noether quiso estudiar matemáticas, no estaba permitido que las mujeres se inscribieran en la universidad.
Años después, cuando consiguió que le dieran permiso para dar clases a estudiantes universitarios, no recibió salario.

Se le considera la madre del álgebra moderna con sus teorías sobre anillos y cuerpos, pero su aporte a la ciencia no se restringe a las matemáticas. Su trabajo es fundamental para entender la teoría de la relatividad.

Albert Einstein escribió a su muerte:
"A juicio de los matemáticos vivos más competentes, la señorita Noether fue el genio matemático creativo más importante que haya existido desde que comenzó la educación superior para las mujeres."
" realmente métodos de trabajo y comprensión, y por eso se han propagado por todas partes de forma anónima",

Nació en Londres, en 1920.

Desde edad muy temprana, mostró una excelente aptitud y actitud para estudiar, destacando en diversas materias, entre ellas, las ciencias. Hacia los quince años decidió estudiar una carrera universitaria, aprobando el examen de ingreso en el Newnham College de Cambridge, su padre no veía con buenos ojos que una mujer estudiara en la universidad.

En 1945 obtuvo el título de Doctora en Química-Física.

En 1951 comenzó sus investigaciones sobre el ADN (ácido desoxirribonucleico). En un entorno machista y difícil, Rosalind obtuvo una fotografía de difracción de rayos X de una fibra de ADN, la famosa "Fotografía 51", que revelaba de manera inconfundible la estructura helicoidal de este polímero.

Los años posteriores hasta su temprano fallecimiento se dedicó al estudio de la cristalografía de virus sin sospechar que sus investigaciones sobre el ADN serían tan importantes que conducirían a Wilkins, James Watson y Francis Crick a obtener el Premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1962; ellos, no obstante, no hicieron ningún esfuerzo por reconocer las aportaciones de Rosalind. Sólo muchos años después y gracias a otros científicos y amigos de ella, se ha sabido que una buena parte de los datos sobre los que se basa la estructura molecular del ADN que describieron los premiados provenían de las investigaciones que desarrolló la científica durante sus años en el King's College.

La ciencia y la vida cotidiana no pueden y no deben ser separados.

La ciencia, para mi explica, parte de la vida.

Albert Einstein, en 1935 escribió de ella "Emmy Noether ha sido el genio matemático más importante que jamás ha habido desde ue se permitió a las mujeres acceder a la educación superior".

"No veo por qué el sexo de un candidato tiene que ser un argumento en contra su nombramiento como docente. A fin de cuentas, la junta directiva no es un baño"

Nació en Asturias, en 1938.
Científica bioquímica e investigadora española. Doctora en Ciencias, licenciada en Químicas por la Universidad Complutense de Madrid en 1963.
Ha trabajado en Estados Unidos, en el Departamento de Bioquímica de la Universidad de Nueva York- y ha impulsado la investigación española dentro de los campos de la bioquímica y la biología molecular.

En 1967 vuelve a España y de 1968 a 1992 es profesora de Genética Molecular de la Facultad de Químicas de la Universidad Complutense y desde 1974 trabaja en el Centro de Biología Molecular "Severo Ochoa"

Forma parte de las sociedes e institutos científicos nacionales e internacionales más importantes, así como en el consejo editorial de destacadas publicaciones científicas.

Es miembro de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Real Academia Española y presidenta de la Fundación Severo Ochoa. Durante los años 1995-2003 ha dirigido el Instituto de España, institución que coordina las Reales Academias.

En mayo de 2007, se convierte en la primera mujer española que forma parte de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos.

Su actividad científica asciende a más de 300 publicaciones en revistas y libros internacionales y ha supervisado más de 28 tesis doctorales.

"Un país sin investigación es un país sin desarrollo."
"La ciencia española hace milagros con poca financiación." "La mujer ocupará en el mundo científico el puesto que le corresponda de acuerdo con su capacidad, y no necesitaremos cuotas ni nada de eso." "Si los jóvenes se van de España, su vuelta es casi imposible." "De joven era discriminada por ser mujer; hoy por ser mayor."
"Lo importante es no tener arrugas en el cerebro."

Albert Einstein, en 1935 escribió de ella "Emmy Noether ha sido el genio matemático más importante que jamás ha habido desde ue se permitió a las mujeres acceder a la educación superior".

"No veo por qué el sexo de un candidato tiene que ser un argumento en contra su nombramiento como docente. A fin de cuentas, la junta directiva no es un baño"

Nació en Barcelona, en 1935.

Oceanógrafa, bióloga y escritora española especialista en microbiología marina.

Fue la primera mujer en dirigir la Base Antártica Española Juan Carlos I.

Desempeñó el cargo de directora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Ha publicado más de setenta trabajos científicos y ha participado en 36 campañas oceanográficas.

Su padre siempre la animó para que estudiase una carrera universitaria; decía que así le habría dado un medio para ser independiente. Lo decía en los años 50, lo cual era un pensamiento bastante avanzado para la época.

Nadie estudiaba la flora bacteriana marina en España, por lo que tuvo que marcharse a Francia, donde la Sorbona tenía un curso de tercer ciclo en Bacteriología Marina.

Josefina Castellví considera la Antártida como un libro de la historia del planeta.

Durante diez años realizó trabajos científicos en el continente blanco, del que se enamoró y que dice echar de menos cada día. "Los antárticos somos un poco especiales, fascinados por esa tierra", se justifica. Esa época marcó su carrera, aunque durante cuarenta años hizo mucha investigación marina.

"Las mujeres tienen que seguir luchando para conseguir la igualdad"

Entrevista a Hipatia de Alejandría

Entrevista a Margarita Salas

Entrevista a Josefina Castellví

"El personaje misterioso" programa de Radio Descartes conducido por Eva Perdiguero y Ángel Cabezudo

https://youtu.be/dxWd7UGdeyw

¿Hay muchas mujeres en la ciencia?

¿Qué pasa en la actualidad?

Aún estamos lejos.

En España, el número de catedráticas de universidad y profesoras de investigación no llega al 25%

Solo 3 de cada 10 investigadores científicos en el mundo son mujeres

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Aún estamos lejos.

Comisión de Mujeres y Ciencia del CSIC

Sólo el 35% de los investigadores cientícos son mujeres

Científicas en la Universidad

Personal científico según su área de investigación.

Aún estamos lejos.

Las científicas y el Premio Nobel.

Mujeres y hombres que han ganado el premio Nobel a lo largo de la historia.

Aún estamos lejos.

MUJERES DE CIENCIAS CON PREMIO NÓBEL

Las matemáticas y la Medalla Fields.

Es el máximo galardón internacional que se otorga a matemáticos/as menores de 40 años. Recordar que no existe el Premio Nóbel para matemáticas.

Aún estamos lejos.

ÚNICA MUJER CON MEDALLA FIELDS

Maryam Mirzakhani es una matemática iraní, nacida en Teherán en mayo de 1977, que pasó a ser conocida internacionalmente en agosto de 2014 al convertirse en la primera mujer galardonada con la Medalla Fields, el premio más prestigioso en matemáticas.

"Es divertido, es como resolver un rompecabezas o conectar los puntos en un caso de detectives. Sentí que esto era algo que podía hacer, y yo quería seguir este camino."

"De mayor quiero ser científica"

Es una serie educativa y entretenida de cortos audiovisuales. En cada episodio niñas y científicas presentan perfiles de profesionales biomédicas desde lo cercano y cotidiano. La serie permitirá la comprensión de las tareas que desempeñan científicas de diferentes ámbitos.

https://mujeresconciencia.com/2016/11/12/mayor-quiero-cientifica/

"Científicas: pasado, presente y futuro"

Es una actividad de teatro científico realizada por cinco profesoras y un técnico de laboratorio de la Universidad de Sevilla, dirigida a niñas y niños de entre 8 y 14 años que lleva representándose, gracias a la colaboración de la Universidad de Sevilla,

Cinco científicas tienen cinco preguntas para ti.

Algunas de las mujeres científicas del I.E.S. Carrizal

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FISIOTERAPEUTA POR LA ULPG.

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INGENIERA QUÍMICA POR LA ULPG.

QUÍMICA POR LA ULL.
Nabila Rodríguez Valerón
Estudié ingeniería técnica industrial, con la especialidad de química y graduada en química analítica.

https://www.laprovincia.es/sociedad/2019/11/03/joven-grancanaria-investiga-universidad-harvard-9220566.html

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FISIOTERAPIA POR LA ULPG.
RITA
FORMACIÓN ACADÉMICA.

Experto Universitario en Fisioterapia Invasiva del Dolor y la Disfunción del Aparato Locomotor (ULPGC).

 Grado en Fisioterapia en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

EXPERIENCIA LABORAL.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

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INGENIERA QUÍMICA POR LA ULPGC.
JENNIFER
LO QUE NOS CUENTA JENNIFER

En el año 2013 finalicé mis estudios de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Química Industrial en la universidad de Las Palmas de Gran Canaria, obteniendo la máxima nota en el proyecto final de carrera.

Una Beca Santander en la universidad durante 3 meses.

Actualmente trabajo en una empresa murciana que se dedicada al interiorismo, en la que además, trabajo en la gestión de datos y estudios comparativos en el programa interno de gestión de la empresa dando cursos de formación del programa donde se está implantando.

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INGENIERA ELÉCTRICA POR LA ULPG.
KAREN
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MÉDICO POR LA ULPGC.
MARTA
Si alguien me preguntase ahora mismo cómo he llegado hasta aquí, yo le devolvería la pregunta con un ¿dónde quieres estar tú mañana? Porque tener claro cuál es el objetivo en tu vida es el gran impulso que te llevará hasta él.

Eso es lo que intenté hacer durante toda mi trayectoria de estudiante, no perder de vista qué quería ser en la vida. Desde pequeña tenía claro que quería ser médico, poder acompañar y ayudar a alguien que está pasando un momento difícil en su vida y necesita ver cómo a su lado hay una persona que está dedicando su tiempo a saber qué tiene y que es todo lo que puede aportarle para resolver su enfermedad o al menos ayudarla a ver la situación desde un punto de vista positivo.

Mentiría si no dijese que no es una profesión dura, pero también mentiría si no te dijera la satisfacción que da regresar a casa y recordar como un paciente te ha agarrado la mano y te ha dado las gracias, no ya por ser médico sino por ayudarla a tranquilizarla y hacerla sentir que no está sola.

Así que, a pesar de haber tenido ojeras hasta los tobillos de estudiar, de llorar por haber suspendido exámenes, de frustración y plantearme sí realmente he fijado bien mi objetivo final, siempre vuelvo al recuerdo que me motivó a llegar donde estoy. No te olvides que la vida es difícil, pero "sarna con gusto no pica" así que da igual lo que queramos ser en esta vida, pero QUE SEA LO QUE QUEREMOS SER.

MARTA RESPONDE A NUESTRAS PREGUNTAS

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-¿Por que decidiste dedicarte a la ciencia? ¿Siempre lo tuviste claro?

Sí, siempre lo tuve claro, porque considero que la humanidad ha ido aprendiendo y

evolucionando con el "ensayo y error" incluso en el día a día, y para mí eso es la ciencia.

Preguntas realizadas por alumnas de 2º bachillerato

¿Cambiarías algo de tus acciones del pasado que hayan repercutido de alguna

manera en tu presente?

No, porque gracias a cada una de las acciones que hemos hecho en el pasado nos ha hecho llegar hasta donde estamos hoy.

¿Durante tus estudios universitarios sufriste alguna discriminación por ser mujer?

Hasta el día de hoy no he sufrido distinción en el ámbito universitario ni en el laboral.

¿Por que animarías a la nueva generación a dedicarse al mundo científico?

Porque todavía nos queda mucho por aprender y todo el esfuerzo que han hecho las

generaciones anteriores nos sirve como reflejo de todo lo que hemos conseguido, y aún

hay bastante que mejorar como humanidad.

Si no te hubieras dedico a las ciencias, ¿que otra rama hubieras elegido?

¿Todo es ciencia al 100%?

No, creo que somos 95% ciencia y 5% alma.

ENFERMERA POR LA ULPGC.
YAMNIA
Graduada en enfermería por la Universidad de LPGC.

Tengo un máster en nutrición y dietética otro máster en salud escolar.

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INGENIERA QUÍMICA POR LA ULPG.

Grado en Ingeniería Química por la ULPGC.

Trabajo de Fin de Grado: Inventario de vertidos en la zona Sur de la Isla de Gran Canaria. Caracterización de los vertidos.

El objetivo del proyecto es la elaboración de un inventario de vertidos, tierra-mar en la zona sur de la isla de Gran Canaria, abarcando los municipios, desde Mogán a Agüimes, y caracterización de los vertidos. Además, se ha de analizar los parámetros característicos más relevantes, de un vertido de una Estación Desaladora de Agua de Mar y otro de una Estación Depuradora de Aguas Residuales, para comprobar que cumple con la normativa establecida.

Este inventario se realizará, mediante la recopilación de toda la información fundamental, de cada punto de vertido tierra-mar de los municipios, mencionados anteriormente, situados en la isla de Gran Canaria, que se recoge en el censo de 2017, elaborado por CivilPort Ingenieros S.L.

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Preguntas realizadas por alumnas de 2º bachillerato

Por qué decidiste dedicarte al mundo científico? ¿Siempre lo tuviste claro?

¿Durante tus estudios sufriste alguna discriminación por ser mujer?

¿Y a nivel profesional?

En tu opinión, ¿hay la misma igualdad de oportunidades para hombres y mujeres para ocupar cargos relacionados con tu especialidad?

¿Por qué animarías a las nuevas generaciones a dedicarse al mundo de la ciencia?

Si no te hubieras dedicado a la química/ciencias, ¿qué otra rama hubieras elegido?

¿Crees en la ciencia 100%?

BIÓLOGA POR LA ULL.
ZULEIMA
LO QUE NOS CUENTA ZULEIMA

Grado en Biología en La Universidad de La Laguna (Tenerife)

"Mi TFG fue experimental y consistió en el desarrollo de un fertilizante ecológico obtenido a partir de la propia microbiota del suelo, seleccionando aquellos microorganismos que estimularan el crecimiento vegetal. Por suerte, se obtuvieron resultados que demostraban su eficacia."

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Max es una chica lista y rebelde, y una apasionada de la ciencia. Una misteriosa organización la recluta con una misión: acabar con los problemas del mundo usando sus inventos. Pero solo lo conseguirá si la Corporación no intercede en su camino.

¿Qué podemos hacer?

VMOS A AYUDAR A MAX A ALCANZAR SU MISIÓN.

Nos acercaremos a las ciencias y conoceremos a esta intrépida joven científica.

"Acabar con los problemas del mundo usando la ciencia".

Max Einstein es una niña de 12 años que imagina inventos para ayudar a la gente sin hogar, juega al ajedrez en el parque y va a escondidas a la universidad.

Un día es reclutada por una misteriosa organización, que le encomienda una misión: acabar con los problemas del mundo usando la ciencia.

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Max además de amar las ciencias, también ayuda a todos los de su alrededor. Llega incluso a utilizar sus conocimientos para salvar a una amiga okupa,

Desarrollo

Después de ser elegida para realizar el trabajo que ayudará al mundo. Max no quiere dejar a sus amigos atrás, ellos formarán su equipo de trabajo.

Se trasladan a el CONGO para llevar electricidad a algunos de los pueblos más remotos de la zona.

Cuando ya es reclutada.

La República Democrática del Congo lleva desde 2003 reconstruyendo la red eléctrica, pero solo el 9% de los 70 millones de habitantes tiene acceso a la electricidad.

Marta nos responde

*Sí, siempre lo tuve claro, porque considero que la humanidad ha ido aprendiendo y evolucionando con el "ensayo y error" incluso en el día a día, y para mí eso es la ciencia.

-¿Por que decidiste dedicarte a la ciencia? ¿Siempre lo tuviste claro?

Investiga sobre las mujeres que han trabajado sobre la energía solar.

Mujeres electricidad y energía solar

Comparte la información sobre las científica que te tocó.

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Cuando Max y sus amigos van a instalar los paneles solares tienen un pequeño problema.

Tomá dice "tenemos que encarar los paneles hacial el norte verdadero"

Klaus lo rectifica diciendo "en las instrucciones dice al sur verdadero"

Y Max dice que eso es porque El Congo está en el hemisferio sur.

¿Conoces el efecto Coriolis?

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Efecto Coriolis, hasta en Los Simpsons ha salido.

En el episodio de Los Simpsons llamado "Bart contra Australia", Lisa y el pequeño diablillo discuten sobre el efecto de Coriolis. Lisa afirma tajantemente que en el Hemisferio Norte (donde ellos viven), el agua del retrete se desvía a la derecha y en el Hemisferio Sur, a la izquierda.

Desarrollo

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Metodología

Población y muestra

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Trabajo de campo

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Conclusión

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Any questions?

Gracias por

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ALGUNA DE LAS MUJERES CIENTÍFICAS A LO LARGO DE LA HISTORIA MUJERES CIENTÍFICAS DEL IES CARRIZAL ¿QUÉ DICE LA ESTADÍSTICA? La Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas ha presentado la campaña #NoMoreMatildas que alerta sobre los efectos de la falta de referentes femeninos en la ciencia y los libros de texto Para estar a la altura de los desafíos del siglo XXI, necesitamos aprovechar todo nuestro potencial.

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Ellas

Mujeres sin tanto cuento

Aída Moya

Objetivos

Competencias

Evaluación

Tareas

OBJETIVOS:- Valorar el papel de la mujer en la ciencia a lo largo de la historia.- Aprender a investigar y a conocer los avances de la ciencia que han ido mejorando nuestra vida.- Conocer el peso que tiene nuestro esfuerzo y perseverancia para conseguir nuestros metas.- Desarrollar nuestra creatividad.- Mejorar nuestra expresión oral y escrita.- Fomentar a coeducación en clase, valorando la misma igualdad de oportunidades independientemente del sexo.- Ampliar nuestro vocabulario.- Mejorar nuestra expresión oral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:LENGUA:LCL2.1.2: Expone las ideas y valores con claridad, coherencia y corrección.LCL 2.2.1: Expresa oralmente de manera sencilla y coherente conocimientos, ideas, hechos y vivencias, adecuando progresivamente su vocabulario, incorporando nuevas palabras y perspectivas personales desde la escucha e intervenciones de los demás.LCL 2.7.1. Comprende textos leídos en voz alta.SOCIALES:CS 2.1.1.: Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y/o por escrito, con terminología adecuada usando las tecnologías de la información y la comunicación.CS 2.1.2: Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados y analiza informaciones manejando imágenes, tablas, gráficos, esquemas y resúmenes.MATEMÁTICAS:MAT 2.3.1. Desarrolla y muestra actitudes adecuadas para el trabajo en matemáticas: esfuerzo, perseverancia, flexiblidad y aceptación de la crítica razonada.NATURALES:CN 2.8.3: Observa e identifica alguna de las aplicaciones de las máquinas y aparatos y su utilidad para facilitar las actividades humanas.CN 2.10.1: Conoce y explica algunos de los grandes descubrimientos e inventos de la humanidad y su influencia en el hogar y la vida cotidiana, la medicina, la cultura...INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:- Libro viajero.- Rúbrica de exposiciones orales.- Participación y cooperación en juegos y debates.- Registros anecdóticos-

COMPETENCIAS:- Competencia de aprender a aprender.- Competencia de sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.- Competencia de comunicación lingüística.- Competencia matemática.

TAREAS- Creación de un libro viajero que irá pasando por cada alumno y cada capítulo estará dedicado a una gran científica. Ese capítulo será motivo de investigación y de trabajo individual en casa, el cual será expuesto en clase oralmente propiciando un debate con los compañeros.- Celebración del "Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia" el 11 de febrero. Se participará en juegos de forma rotatoria por mesas y con lo cuales conoceremos los nombres y la labor de numerosas mujeres de ciencias.La primera tarea tendrá una temporalización que ocupará todo el segundo y el tercer trimestre. Al final se recogerá como evidencia un vídeo con las exposiciones orales de toda la clase y el libro será un ejemplar de consulta para nuestra biblioteca de clase.

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Ellas Mujeres sin tanto cuento Aída Moya Objetivos Competencias Evaluación Tareas OBJETIVOS:- Valorar el papel de la mujer en la ciencia a lo largo de la historia.- Aprender a investigar y a conocer los avances de la ciencia que han ido mejorando nuestra vida.- Conocer el peso que tiene nuestro esfuerzo y perseverancia para conseguir nuestros metas.- Desarrollar nuestra creatividad.- Mejorar nuestra expresión oral y escrita.- Fomentar a coeducación en clase, valorando la misma igualdad de oportunidades independientemente del sexo.- Ampliar nuestro vocabulario.- Mejorar nuestra expresión oral.

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Operación Vacuna ARN mensajero
10

100

Para terminar con la epidemia del Coronavirus que asola el mundo, necesitamos vuestra ayuda. Se ha perdido la llave del frigorífico donde se guardan las vacunas. Hay otra copia de la llave en una caja fuerte. Necesitamos que nos ayudéis a averiguar la clave. No estaréis solos. Os ayudará Katalin Karikó, la investigadora que ayudó a desarrollar las vacunas de ARN mensajero ¿Contamos con vosotros para esta misión?
MISIÓN 7 MISIÓN 3 código MISIÓN 6 Tendrás que acertar una serie de respuestas para conseguir el primer número de la caja fuerte
MISIÓN 1

¿Qué sustancias nos protegen de las enfermedades, aumentando nuestras defensas contra estas?

Paracetamol

Doritos

Vacunas

¿Qué genera nuestro cuerpo cuando nos ponemos una vacuna?

Anticuerpos

Un tercer ojo

¿Qué tipo de sustancia empezó a estudiar Katalín Karikó hace más de 30 años?

ARN mensajero

Aunque la vacuna contra el Coronavirus basada en ARN mensajero acaba de salir ¿Cuánto tiempo lleva estudiándose esa sustancia?

Mas de 30 años

EMERGENCia
El primer número del código es... 3 Continúa...
No olvides apuntar los números que vas consiguiendo
Para obtener el segundo número de la caja fuerte, tendrás que completar un puzzle. Pero, cuidado, el tiempo apremia, debes ser muy rápido
MISióN 2
Completa el puzle El segundo número del código es... 9 Continúa...
Para esta pista nos van a ayudar otras mujeres científicas que hicieron grandes cosas por la humanidad ¿Quieres conocerlas?

MISióN 3
Busca las parejas
Filósofa griega y la más

La conocen como la inventora del WIFI

Descubrió el primer Coronavirus

Matemática, considerada la primera programadora

Descubrió el radio y el polonio
Une cada científica con su descubrimiento
* MUY IMPORTANTE: Tendrás que pulsar los puntos para unir las líneas
El tercer número del código es... 7 Continúa... Esta misión no es fácil, debes estar muy atento a los colores de los elementos químicos
MISIÓN 4
Selecciona los colores según han ido cayendo en el tubo Selecciona los colores según han ido cayendo El cuarto número del código es... 1 Continúa... Esta misión se llama "El ahorcado", ya que para superarla tendréis que adivinar una serie de palabras ocultas que os proponemos.
MISióN 5

2. Es el nombre de una investigadora científica

3. Se parece a Catalina, pero no es igual

2. Hace que se creen anticuerpos

5. Es uno de los descubrimientos más importantes para luchar contra las enfermedades.

2. Son como policías de tu cuerpo

5. Tras ponerte una vacuna, aparecen para protegerte y que no te pongas enfermo/a

2. Llevan estudiándose más de 30 años

5. No entran en el núcleo de nuestras células, por lo que no producen cambios genéticos.
El quinto número del código es... 6 Continúa... Para esta misión necesitarás tus dotes de observación
¡Qué no se te escape ningún detalle!
MISióN 6

Enfoca la lente del microscopio dándole a las flechas de arriba o abajo para encontrar el virus
El sexto número del código es... 7 Continúa...
En esta misión necesitamos de tus dotes detectivescas. Encuentra lo más rápido que puedas el número escondido

MISIÓN 7

Busca el último número
El último número del código es... Continúa...
Abre la caja fuerte para encontrar la llave

12345

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

¿Cuál será la llave que abra la nevera?
¡Habéis encontrado las vacunas!
¡FELICIDADES!

Mariló García (mamá enfermera)

Hedy Lamarr: No información

Hipatia: Xana (El requexu de Xana)

Ada Lovelace: Julia Bereciartu

June Almeida: Elisa Paganelli

Música: Yume no naka e (YMCK)

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Operación Vacuna ARN mensajero 10 100 Para terminar con la epidemia del Coronavirus que asola el mundo, necesitamos vuestra ayuda. Se ha perdido la llave del frigorífico donde se guardan las vacunas. Hay otra copia de la llave en una caja fuerte. Necesitamos que nos ayudéis a averiguar la clave.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El próximo 11 de Febrero celebraremos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, todos los #profesBioGeo seguro que tenemos algún recurso preparado del que tirar... Pero en este caso les traigo una experiencia que creé junto a mi compañera Elena Pérez Negrín (@iesantonioglez) y que tuvo muchísima aceptación entre el alumnado.

He intentado adaptarla a digital, pero también disponemos de una versión en papel para la mayoría de los retos. Si quieres utilizarlos escríbeme a miprofesoradebiologia@gmail.com

¡COMENCEMOS!

Para meternos en situación creamos este vídeo

Y una vez captada la atención, empezamos a trabajar en este Genially.

https://view.genial.ly/5e3f1c15a1f6e40fdb0ebbfb/presentation-mujeres-de-ciencia

Lo único que vas a tener que imprimir es este documento del que te dejo el enlace. Y del que deben extraer una pista recortando los cuadros blancos y rotando el cuadrado sobre la plantilla de las letras. Para lograrlo han de recortar los cuadrados por los bordes para que puedan encajar y superponerse. Así que también necesitarás unas cuantas tijeras.

http://bit.ly/pista_mujeres_cientificas

Lo ideal es que puedan jugarlo en grupos de 3 ó 4 personas, cada uno con su móvil. Pues mientras uno sigue el Genially, los otros pueden ir buscando las pistas necesarias.

Por si te ha servido de inspiración, aquí tienes un archivo REUTILIZABLE para que puedas utilizarlo este 11F.

¡Si lo utilizas en clase, déjanos un comentario contándonos cómo ha ido la experiencia y si haces un TUNEADO, también nos gustaría verlo!

# data[].attributes.attachment_link.title
Breakout para el Dia de la Mujer y la niña en la Ciencia.

# data[].attributes.attachment_link.description
El próximo 11 de Febrero celebraremos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, todos los #profesBioGeo seguro que tenemos algún recurso preparado del que tirar... Pero en este caso les traigo una experiencia que creé junto a mi compañera Elena Pérez Negrín (@iesantonioglez) y que tuvo muchísima aceptación entre el alumnado.

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empezar

PEQUEÑASGRANDESINVENTORAS

Sabes cuántas cosas que usamos a diario han sido inventadas por mujeres?

LAVAVAJILLAS

01

WIFI

02

GALLETAS DECHOCOLATE

03

LIMPIAPARABRISAS

04

PAÑAL DESECHABLE

05

LIBRO ELECTRÓNICO

06

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Josephine Cochrane

Nació en 1839 en Ohio (EEUU). Fue una dama de la alta sociedad.Inventó el lavavajillas en 1886 cansada de que se le rompieran los platos mientras fregaba.

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Hedy Lamarr

Nació en 1904 en Viena (Austria). Fue actriz.Inventó el antecesor del WIFI en la década de 1980.

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Ruth Wakefield

Nació en 1903 en Massachusset (EEUU). Era dietista, educadora y empresaria.Inventó las galletas de chocolate en 1938.

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Mary Anderson

Nació en 1866 en Alabama (EEUU). Era promotora inmobiliaria.Inventó el limpiaparabrisasen 1903.

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Marion Donovan

Nació en 1917 en Indiana. (EEUU). Era empresaria y procedía de una familia de inventoresInventó el pañal desechableen 1951

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Ángela Ruiz Robles

Nació en 1895 en León (España). Era muy alegre y era maestra de profesión.Inventó la enciclopedia electrónica en 1949, aunque nadie le hizo caso hasta 1962.

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11 febrero - Mujeres científicas

Para cualquier duda o sugerencia pueden contactar con:

@micoledivertido

micoledivertido2020.blogspot.com

micoledivertido2019@gmail.com

Trabajo realizado por:CAROLINA TORRECILLADIANA DOMÍNGUEZ

Imágenes de FREEPIK y FLATICÓNVideos de Youtube

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Mujeres inventoras - 11 febrero by micoledivertido on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
empezar PEQUEÑASGRANDESINVENTORAS Sabes cuántas cosas que usamos a diario han sido inventadas por mujeres? LAVAVAJILLAS 01 WIFI 02 GALLETAS DECHOCOLATE 03 LIMPIAPARABRISAS 04 PAÑAL DESECHABLE 05 LIBRO ELECTRÓNICO 06 Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit tempor cubilia, eget ut taciti donec neque praesent vel sapien bibendum, pellentesque lacus libero turpis congue himenaeos dictum lectus.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mujeres científicas

@nsuamar

Marie Curie

Margarita Salas

Rosalind Franklin

Rachel Carlson

Mujeres científicas

Marie Curie

Bibliografía

Preguntas

No tuvo que superar obstáculos para ser científica, ya que en Polonia las mujeres podían ir a la universidad.

V

F

Pionera en el campo de la radioactividad y la investigación, estudió física y matemáticas en la Universidad de París, siendo primera de su promoción en física y segunda en matemáticas.

Trabajó mano a mano con su marido, Pierre Curie, y descubrieron el polonio y el radio.

V

F

V

F

La segunda mujer en ganar un Premio Novel

V

F

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ACIERTOS

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Margarita Salas

Bibliografía

Es importante porque.....

Rosalind Franklin

Bibliografía

ACTIVIDAD

Qué puedes decir de porqué las mujeres de la época de Rosalind no pudieron conseguir una titulación oficial habiendo estudiado lo mismo

Piensas que eso es discriminación

Rachel Carlson

Bibliografía

La bióloga y divulgadora Rachel Louise Carson (1907-1964) nació un 27 de mayo. Por problemas económicos, nunca pudo dedicarse a la investigación. Su obra más influyente fue Primavera silenciosa (1962), en la que advertía sobre los efectos nocivos de los pesticidas en el medio ambiente y apuntaba a la industria química como responsable de la creciente contaminación.

Busca en el texto palabras esdrújulas

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ACIERTOS

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Mujeres científicas @nsuamar Marie Curie Margarita Salas Rosalind Franklin Rachel Carlson Mujeres científicas Marie Curie Bibliografía Preguntas No tuvo que superar obstáculos para ser científica, ya que en Polonia las mujeres podían ir a la universidad.

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retos

La idea de la actividad de Álbum de mujeres científicas es que cada clase complete su álbumSe hará entrega del álbum con un cromo, para conseguir el resto (en total son 36)deberán realizar un reto, superarlo e ir a buscar su paquete de 5 cromos .El planteamiento es que se divida la clase en 5 grupos, se seleccionen 5 retos diferentes para realizar por los grupos de la clase (cada grupo de clase realizaría uno diferente).A continuación se recoge una propuesta variada de "retos" sencillos y accesibles.Esta actividad es de carácter voluntario.

STEM

...de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas.

HACER FICHA DE CIENTIFÍCA

Busca información sobre alguna científica famosa y preséntala en tu claseDónde nacióQué estudióQué descubrióQué premios o reconocimientos obtuvo

Te proponemos estas científicas

Rosalind FranklinMarie CurieRita Levi-MontalciniMargarita SalasBárbara McClintockHedy Lamarr

María BlascoJosefa YzuelJosefina CastellvíGertrude B. ElionÁngela Ruiz RoblesSusana Marcos

Averigua cosas sobre ellas en:

www.11defebrero.orgwww.kids.csic.es www.es.wikipedia.org

¿QUIÉN INVENTÓ...?

INFO

EL LIMPIA PARABRISAS

PRIMER FÁRMACO CONTRA LEUCEMIA

LAS GALLETAS DE CHOCOLATE

EL LAVAVAJILLAS

¿Hombre o mujer?

www.11defebrero.orgwww.kids.csic.es www.es.wikipedia.org

TITLE HERE Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat.

¿QUIÉN INVENTÓ...?

EL LIMPIA PARABRISAS

PRIMER FÁRMACO CONTRA LEUCEMIA

LAS GALLETAS DE CHOCOLATE

EL LAVAVAJILLAS

¿Hombre o mujer?

JosephineCochrane

Ruth Wakefield

Gertrude B. Elion

Mary Anderson

SOLUCIÓN

¿QUIÉN INVENTÓ...?

INFO

PAÑAL DESECHABLE

KEVLAR

¿Hombre o mujer?

Antecesor del ebook

Bases de la tecnología wifi

www.11defebrero.orgwww.kids.csic.es www.es.wikipedia.org

TITLE HERE Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat.

¿QUIÉN INVENTÓ...?

PAÑAL DESECHABLE

KEVLAR

¿Hombre o mujer?

Antecesor del ebook

Bases de latecnología wifi

Stephanie Kwolek

Ángela Ruiz Robles

Marion Donovan

Hedy Lamarr

SOLUCIÓN

ROMPECABEZAS

HAY 4 ROMPECABEZAS DISTINTOS. EN CADA UNO DEBERÁS DOBLAR EL PAPEL HASTA ALINEAR LOS ROSTROS DE CADA UNA DE LAS MUJERRES MATEMÁTICAS. PUEDES DOBLAR POR DONDE QUIERAS

ACCEDE A LA FICHA

SOPA DE LETRAS

Se trata de una sopa de letras en la que aparecen escondidos los apellidos de diez científicasLos 10 apellidos pueden estar escritos en vertical, en horizontal o en diagonal, y en cualquier dirección.Para facilitar la tarea, vamos a darte diez pistas sobre estas científicas.¡Anímate a probar! Sobre las científicas1. Esta química sintetizó por primera vez el Kevlar®.2. Esta sismóloga determinó que el núcleo terrestre posee una parte sólida en el interior del núcleo líquido.3. Esta médica creó un método utilizado en todo el mundo para evaluar la salud de los recién nacidos.4. Esta paleontóloga identificó correctamente el primer esqueleto de ictiosauro. 5. Esta naturalista viajó por todo el mundo dibujando especies vegetales.6. Ella fue una de las pioneras españolas en química.7. Esta física fue directora del Observatorio meteorológico de Igeldo.8. Ella diseccionaba cadáveres, preparándolos para clases de anatomía.9. Esta cartógrafa y geóloga creó el primer mapa científico del suelo oceánico. 10. Esta física formó parte del equipo que descubrió la fisión nuclear.

www.11defebrero.org www.kids.csic.es www.es.wikipedia.org

INFO

TITLE HERE Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat.

PEQUEÑOS INGENIEROS

Afianza el conocimiento de las estructuras geométrics que los niños aprenden en los libros o cómo hacer construcciones con esta actividad sencilla realizada con palitos de brocheta y plastilina de colores.Materiales* Palitos de brocheta* Plastilina de coloresPasos1. Utiliza la plastilina de colores para hacer bolitas de colores.2. Con los palitos de brocheta crea estructuras que unirás con las bolas de colores para estabilizarlos.3. Puedes comenzar por sencillas figuras planas y continuar por estructuras en tres dimensiones.

CALEIDESCOSPIO

Se trata de un objeto que utiliza luces y espejos para reflejar objetos y crear patrones. Ofrece una vista homogénea y reproducida varias veces de las figuras que se encuentran en el interior del caleidoscopio.Materiales* 1 tubo de papel higiénico* Papel de aluminio* Tijeras* Cinta adhesiva* Cartulina blanca* 1 pajita * Rotuladores o pegatinas para decorar el circulo giratorio.ExplicaciónEste experimento se basa en dos leyes básicas de la física, la manipulación de la luz y el reflejo. La luz se filtra a través del tubo al fondo de la cámara e ilumina los objetos, que después se refleja en todos los espejos. Los reflejos rebotan unos contra otros a medida que la luz pasa a través del tubo. El ojo ve estos reflejos rebotando, lo que crea los patrones. A medida que el caleidoscopio rota, los objetos cambian en la cámara, y el reflejo cambia, lo que crea nuevos patrones.

PÉNDULO DE SAL

Aúna la ciencia, el arte y la física con un péndulo en el que el movimiento hará las más sorprendentes creaciones. Una manualidad perfecta para combinar colores.Materiales* Sal de colores (puedes hacer la sal con polvo de tiza sobre sal de cocina)* Embudo* Cuerda* Chinchetas* Pegamento caliente* Papel* CordelPasos1. Con ayuda de las chinchetas haz tres agujeros, a una distancia similar uno de otro, en el embudo. 2. Corta tres trozos de cordel de la misma longitud (necesitas que sean largos para poder colgar el embudo de una zona alta) y anuda cada cuerda a uno de los agujeros. También puedes anudar la cuerda a las chinchetas pinchadas con fuerza en el embudo. 3. Cuelga el embudo de un soporte alto y estable como una puerta o una viga. 4. Coloca bajo el embudo una cartulina o papel sobre el que crear los dibujos. 5. Llena el embudo de sal de colores y mueve el péndulo con suavidad para que se desplace de un lugar a otro dejando el rastro de color.

GRACIAS

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RETOS STEM by pedrezuelafamiliassantaana on Genially

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retos La idea de la actividad de Álbum de mujeres científicas es que cada clase complete su álbumSe hará entrega del álbum con un cromo, para conseguir el resto (en total son 36)deberán realizar un reto, superarlo e ir a buscar su paquete de 5 cromos .El planteamiento es que se divida la clase en 5 grupos, se seleccionen 5 retos diferentes para realizar por los grupos de la clase (cada grupo de clase realizaría uno diferente).A continuación se recoge una propuesta variada de "retos" sencillos y accesibles.Esta actividad es de carácter voluntario.

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Por ODS

Por Etapa

Recursos ODS

Listado de enlaces

Por ODS

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Recursos ODS

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ODS Nº1

EL PRÍNCIPE FELIZINFANTIL

LA CASA INFANTIL

Por ODS

DESFILE DE MODELOSINFANTIL

DERECHOS HUMANOSSOCIALES EP

EL RELIEVESOCIALES EP

LA LONGITUDMATES EP

FACTORES POBREZASOCIALES ESO

SUSTANTIVOSLENGUA EP

ODS Nº2

EL RELIEVESOCIALES EP

Por ODS

LA LONGITUDMATES EP

HÁBITOS ALIMENTACIÓNSOCIALES ESO

ODS Nº3

EL RELIEVE SOCIALES EP

Por ODS

FUNCIÓN DE NUTRICIÓNNATURALESEP

LA LONGITUDMATES EP

DEBATELENGUA ESO

SAPONIFICACIÓNF Y Q ESO

TRASTORNOS ALIMENTARIOSE.F ESO

ALIMENTOSSALUDABLESEF ESO

NECESIDADESBÁSICASSOCIALES ESO

ENFERMEDADES INFECCIOSAS BIOLOGÍA ESO

CORONAVIRUSBIOLOGÍA ESO

LAVARSE LAS MANOSINFANTIL

ODS Nº4

TESOROS DE MI ESCUELAINFANTIL

Por ODS

ESCUELAS DEL MUNDOSOCIALES EP

EL RELIEVESOCIALES EP

LA LONGITUDMATES EP

COMPARATIVOSLENGUA EP

SALTOSE.FÍSICA EP

EXPOSICIÓN ORALLENGUA ESO

DIEGO Y SAMARA VVPEP Y ESO

ODS Nº5

EL RELIEVE SOCIALES EP

Por ODS

LA LONGITUDMATES EP

ACCIDENTES GEOGRÁFICOSGEOGRAFÍA ESO

DINÁMICA DE GRUPOSEF ESO

DEPORTEINCLUSIVO IIEF ESO

ODS Nº6

CUIDADO DEL AGUA INFANTIL

EN LA PLAYA INFANTIL

Por ODS

EL RELIEVESOCIALES EP

EL PLANETA AZULNATURALES EP

SISTEMAS DENUMERACIÓNMATES EP

REGLAS DE 3MATES EP

LA LONGITUDMATES EP

RECURSOSHÍDRICOSSOCIALES ESO

LA BIOSFERABIOLOGÍA ESO

EL AGUA EN LA TIERRABIOLOGÍA ESO

CICLO DEL AGUA BIOLOGÍA ESO

ODS Nº7

SISTEMA SOLAR SOCIALES EP

ROTACIÓN Y TRASLACIÓN SOCIALES EP

Por ODS

EL RELIEVESOCIALES EP

L'ENERGIANATURALESEP

SUMAS Y PRODUCTOSMATES EP

PORCENTAJESMATES EP

LA LONGITUDMATES EP

PARTES DEL TEXTOLENGUA ESO

ODS Nº8

EL RELIEVE SOCIALES EP

OPERACIONES SENCILLAS MATES ESO

Por ODS

LA LONGITUDMATES EP

RELACIONESLABORALESECONOMIA ESO

TRABAJO PRECARIOSOCIALES ESO

ODS Nº9

EL RELIEVESOCIALES EP

RELATO CORTO LENGUA ESO

Por ODS

LA LONGITUDMATES EP

ODS Nº10

ESCUELAS DEL MUNDO SOCIALES EP

EL RELIEVESOCIALES EP

Por ODS

LO MÁS JUSTOMÚSICA EP

SISTEMAS DENUMERACIÓNMATES EP

REGLAS DE 3MATES EP

LA LONGITUDMATES EP

DERECHOS NIÑOLENGUA EP

REDUCCIÓN DESIGUALDADESLENGUA EP

CICLO DE UNAFANERÓGAMABIOLOGÍA ESO

ODS Nº11

SISTEMA SOLAR SOCIALES EP

ROTACIÓN Y TRASLACIÓN SOCIALES EP

Por ODS

EL RELIEVESOCIALES EP

LA LONGITUDMATES EP

DEPORTE INCLUSIVOEF ESO

ODS Nº12

MARACAS INFANTIL

Por ODS

RECICLAJE INFANTIL

ENERGÍAS INFANTIL

SECTORES DE PRODUCCIÓNSOCIALES EP

MATERIAS PRIMAS SOCIALES EP

EL RELIEVESOCIALES EP

LA LONGITUDMATES EP

SAPONIFICACIÓNF Y Q ESO

MATERIAL RECICLADOEF ESO

SISTEMA SOLARBIOLOGÍA ESO

ODS Nº13

Por ODS

ACCIÓN POR EL CLIMAINFANTIL

EN LA PLAYAINFANTIL

LA ATMÓSFERASOCIALES EP

FACTORES CLIMÁTICOSSOCIALES EP

EL PLANETA TIERRASOCIALES EP

EFECTO INVERNADEROSOCIALES EP

CALENTAMIENTO GLOBALSOCIALES EP

EL RELIEVESOCIALESEP

LA LONGITUDMATES EP

ARTISTAS DEL CLIMAE. PLÁSTICAE.P

WEBQUESTE.PLÁSTICAESO

ACROSPORTEF ESO

HUELLA ECOLÓGICASOCIALES ESO

CICLO DE UNAFANERÓGAMABIOLOGÍA ESO

CAPAS DE LA TIERRABIOLOGÍA ESO

ODS Nº13

Por ODS

MEDIO AMBIENTEBIOLOGÍA ESO

ODS Nº14

CUIDADO DEL AGUAINFANTIL

Por ODS

EN LA PLAYA INFANTIL

ACIDIFICACIÓN DEL MEDIOSOCIALES EP

EL RELIEVESOCIALESEP

LA LONGITUDMATES EP

EXPRESIÓN CORPORALEF EP

POESÍALENGUA ESO

ODS Nº15

ELS VERBSVALENCIANO EP

ECOSISTEMAS TERRESTRESNATURALES EP

Por ODS

EL RELIEVESOCIALESEP

CONTAMINACIÓN AMBIENTALNATURALES EP

LA LONGITUDMATES EP

EXPRESIÓN CORPORALEF EP

ODS Nº15

COMPARATIVOS ODS 13

LA TILDE ODS 17

Por ODS

EL RELIEVESOCIALESEP

LA LONGITUDMATES EP

ODS Nº17

MANIFIESTO POR LA PAZ LENGUA ESO

LA TILDE LENGUA EP

Por ODS

EL RELIEVESOCIALESEP

LA LONGITUDMATES EP

Infantil

EN PROCESO DE ELABORACIÓ

Secundaria

EN PROCESO DE ELABORACIÓN

Primaria

Bachillerato

EN PROCESO DE ELABORACIÓN

Formación Profesional

EN PROCESO DE ELABORACIÓN

Formación Personas Adultas

EN PROCESO DE ELABORACIÓN

Recursos por etapas

Modelo rellenable para aportar actividadDESCARGAR

INFANTIL

RICOS Y POBRESODS 1

MARACASODS 12

LA ENERGÍA DE MI COLEODS 12

CUIDADO DEL AGUAODS 6 y 14

INFANTIL

LA ENERGÍA DEL SOLODS 13

EL PRÍNCIPE FELIZ ODS 1

DESFILE DE MODELOS ODS 1

LOS TESOROS DE MI ESCUELA ODS 4

EN LA PLAYA ODS 6,13 y 14

LA CASAODS 1

LAVARSE LAS MANOS ODS 3

ASIGNATURAS

MATEMÁTICAS

C.SOCIALES

LENGUA

ENGLISH

E. FÍSICA

E. PLÁSTICA

C. NATURALES

E. MUSICAL

LLENGUA

C.SOCIALES ESTÁ YA COMPLETA

Primaria.

MATEMÁTICAS

CAMBIO LONGITUDODS 13

REGLAS DE 3ODS 6 y 10

SUMAS Y PRODUCTOSODS 6 y 10

PORCENTAJES ODS 7

OPERACIONES SENCILLASODS 6 y 10

Primaria.

COMPARATIVOS ODS 13

LENGUA

LA TILDE ODS 17

SUSTANTIVOS ODS 1

Primaria.

ROTACIÓN Y TRASLACIÓNODS 7 y 11

SOCIALES

SISTEMA SOLARODS 7 y 11(VALENCIANO)

LA ATMÓSFERA TIEMPO Y CLIMAODS 13

LA HISTORIA-TODA-E. MEDIA Y MODERNA

LOS SECTORES DE PRODUCCIÓN

LA HISTÒRIA

EDAD MODERNA

LOS PAISAJES DE ESPAÑA

EL RELIEVE DE ESPAÑA ODS: 7 Y 15

LA HIDROGRAFÍAODS 13

SECTORES DE PRODUCCIÓN

LA HISTORIA:REPÀS PER TOTAE. MITJANAE. MODERNA

LA POBLACIÓ

SISTEMA SOLAR

LA HIDROGRAFIA(VALENCÀI)

PARA VOLVER AQUÍ CUANDO ELIJAS LA ACTIVIDAD CIERRA LA VENTANA

PARA VOLVER AQUÍ CUANDO ELIJAS LA ACTIVIDAD CIERRA LA VENTANA

Primaria.

ROTACIÓ I TRASLACIÓODS 7 y 11(VALENCIANO)

SOCIALES

SISTEMA SOLARODS 7 y 11(VALENCIANO)

CALENTAMIENTO GLOBALODS 13

EFECTO INVERNADEROODS 13

ACIDIFICACIÓN DE OCÉANOS ODS 14

SECTORES DE PRODUCCIÓNODS 12

EL PLANETA TIERRAODS 13

LA ATMÓSFERAALERTA CO2ODS

DERECHOS HUMANOSODS 1

FACTORES CLIMÁTICOSODS 13

MATERIAS PRIMASODS 12

EL RELIEVE ODS: Todos

ROTACIÓN Y TRASLACIÓNODS 7 Y 11

ESCUELAS DEL MUNDOODS 4 y 10

EL RELIEVE DE ESPAÑA ODS: 7 Y 15

Primaria.

EXPRESIÓN CORPORALODS 14 y 15

E. FÍSICA

SALTOSODS 4

LA SILLA ROJA

Primaria.

LA HIDROSFERAODS 6

C.NATURALES

CALENTAMIENTO GLOBALODS 13

CONTAMINACIÓN AMBIENTALODS

ECOSISTEMAS TERRESTRESODS 15

LA ENERGÍA (VAL)ODS 7

Primaria.

FLAUTAODS 6

MÚSICA

Primaria.

PRODUCCIÓN MENSAJESODS 13

E. PLÁSTICA

Primaria.

VALENCIANO

ELS VERBSODS 15

TECNOLOGÍA INFORM.

FRANCÉS

CULTURA CIENT.

ARTES ESC. DANZA

LATÍN

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

C.SOCIALES

LENGUA

ENGLISH

E. FÍSICA

E. PLÁSTICA

C. NATURALES

E. MUSICAL

FÍSICA Y QUÍMICA

ASIGNATURAS

ECONOMÍA

MATEMÁTICAS

TECNOLOGÍA INFORM.

FRANCÉS

CULTURA CIENT.

ARTES ESC. DANZA

LATÍN

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

C.SOCIALES

LENGUA

ENGLISH

E. FÍSICA

E. PLÁSTICA

C. NATURALES

E. MUSICAL

FÍSICA Y QUÍMICA

ASIGNATURAS

ECONOMÍA

MATEMÁTICAS

TECNOLOGÍA INFORM.

FRANCÉS

CULTURA CIENT.

ARTES ESC. DANZA

LATÍN

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

C.SOCIALES

LENGUA

ENGLISH

E. FÍSICA

E. PLÁSTICA

C. NATURALES

E. MUSICAL

FÍSICA Y QUÍMICA

ASIGNATURAS

ECONOMÍA

MATEMÁTICAS

TECNOLOGÍA INFORM.

FRANCÉS

CULTURA CIENT.

ARTES ESC. DANZA

LATÍN

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

C.SOCIALES

LENGUA

ENGLISH

E. FÍSICA

E. PLÁSTICA

C. NATURALES

E. MUSICAL

FÍSICA Y QUÍMICA

ASIGNATURAS

ECONOMÍA

MATEMÁTICAS

ENFERMEDADES INFECCIOSASODS 3

biología Y GEOLOGÍA

CICLO DE UNA FANERÓGAMAODS 10 y 13

EL AGUA EN LA TIERRAODS 6

LA BIOSFERAODS 6

SISTEMA SOLAR ODS 12

CAPAS DE LA TIERRAODS 13

EL CORONAVIRUSODS 3

CICLO DEL AGUAODS 6

SECUNDARIA

MANIFIESTO POR LA PAZ ODS 16

LENGUA

POESÍA ODS 16

SECUNDARIA

RELATO CORTO ODS 9

PARTES DE UN TEXTO ODS 7

EXPOSICIÓN ORALODS 4

DEBATE ODS 3

SAPONIFICACIÓN ODS 3 y 12

FÍSICA Y QUÍMICA

SECUNDARIA

MATEMÁTICAS

OPERACIONES MATEMÁTICAS SIMPLESODS 8

SECUNDARIA

ECONOMÍA

RELACIONES LABORALESODS 8

SECUNDARIA

E. PLÁSTICA

SECUNDARIA

HUELLA ECOLÓGICAODS 13

SOCIALES

TRABAJO PRECARIO ODS 8

FACTORES POBREZA ODS 1

RECURSOS HÍDRICOSODS 6

NECESIDADES BÁSICASODS 3

ACCIDENTES GEOGRÁFICOSODS 5

HÁBITOS DE ALIMENTACIÓNODS 2

SECUNDARIA

ACROSPORTODS 1

E. FÍSICA

DEPORTE INCLUSIVOODS 11

MATERIAL RECICLADO ODS 12

DEPORTE INCLUSIVO IIODS 5

DINÁMICA DE GRUPOSODS 5

TRASTORNOS ALIMENTARIOSODS 3

SECUNDARIA

ALIMENTOS SALUDABLESODS 3

SECUNDARIA

WEBQUESTODS 13

TECNOLOGÍA

Recursos contodos los ODS

CLICA AL LADO, DONDE PONE "OBJETIVOS" PARA LLEGAR A UN DRIVE CON LOS ODS ORGANIZADOS POR CARPETAS, ALLÍ ENCONTRAREIS UNA RADIOGRAFÍA O ESQUELETO DE CADA ODS PARA ASÍ SABER QUÉ TRABAJAR. CLICA EN CADA ODS PARA LLEGAR A ACTIVIDADES CONCRETAS

CLICA AL LADO, DONDE PONE "OBJETIVOS" PARA LLEGAR A UN DRIVE CON LOS ODS ORGANIZADOS POR CARPETAS, ALLÍ ENCONTRAREIS UNA RADIOGRAFÍA O ESQUELETO DE CADA ODS PARA ASÍ SABER QUÉ TRABAJAR. CLICA EN CADA ODS PARA LLEGAR A ACTIVIDADES CONCRETAS QUIEN QUIERA HACER LLEGAR MATERIALES, PUEDE ESCRIBIR A DVAZQUE3@XTEC.CAT DETALLANDO EN EL ASUNTO "BANCO RECURSOS ODS" REFERENTE A LAS CARPETAS DEL DRIVE ORGANIZADAS POR ODS: Con este documento vamos a tener una base de datos, de ideas para trabajar los ODS. Algunos podrán trabajarlos con formato ABP, algunos gamificarán, otros no ... la propuesta para gamificar será a través de MYCLASSGAME, pero obviamente ... todos somos libres de escoger el camino que nos plazca. Si lo hacemos juntos seguro que creceremos más. Aquí todos pueden exponer actividades que les han funcionado o simplemente propuestas para llevar a cabo. ¿Qué podemos detallar?

Pregunta de inicio para arrancar el proyecto o driving question si la tenéis, sino nada (para ser buena es imprescindible que no se pueda buscar la respuesta en Google)

Propuestas de actividades.

Propuesta de producto final.

Mail de contacto (opcional o podéis escribir a dvazque3@xtec.cat)

De esta forma, todos tendremos acceso a las propuestas, ideas, inquietudes, preguntas de arranque de proyecto ... etc Todos juntos construimos este banco de ideas y todos tenemos acceso. Como dijo aquel ... "Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo"
Top 10 genialLy y recursos ods

Algunos genialy tienen que verse. A continuación lo mejor de lo mejor. GRACIAS X COMPARTIR

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquí encontraremos ideas y propuestas relacionadas con los ODS para llevar a cabo en nuestras clases. Lo hacemos juntos, lo disfrutamos juntos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mujeres artistas

MujerArte es un proyecto de arte colaborativo para trabajar las mujeres artistas en los centros educativos, que a lo largo de la historia no han sido reconocidas como tales y no aparecen en los libros de texto.La idea es estudiar cada mes una pintora reconocida (biografia, obras de arte...) de manera libre y publicarlo en el blog para compartirlo con la comunidad educativa.

objetivo

http://mujerartes.blogspot.com/

Enero

Septiembre

Agosto

Julio

Junio

Mayo

Febrero

Marzo

Abril

Diciembre

Noviembre

Octubre

Otras mujeres artistas

Enero (I)

Amrita Sher-Gil

Maruja Mallo

Aleksandra Ekster

Franciska Clausen

Lilla Cabot Perry

Marta Minujín

Alice Pike Barney

Enero (II)

Sophie Taeuber-Arp

Berthe Morisot

Betty Parsons

Alice Neel

Plautilla Nelli

Elisabetta Sirani

Natasha Wescoat

Febrero

Atsuko Tanaka

Pamela Colman Smith

Carmen Aldunate Salas

Sue Coe

Gillian Ayres

Paula Modersohn-Becker

Ana Boch

Zuzana Chalupova

Marzo (I)

Karla Gerard

Agnes Martin

Maria Glanchard

Marga Gil Roesset

Yayoi Kusama

Fabienne Verdier

Petrona Viera

Marzo (II)

Matilde Salvador

Isabel Bishop

Rosa Bonheur

Maud Lewis

Mary Beale

Abril (I)

Juana Romaní

Luïsa Vidal

Pilar Montaner

Leonora Carrington

Maria Luisa de la Riva

Raquel Forner

Barbara Krafft

Adélaïde Labille-Guiard

Abril (II)

Sara Catena

Vigeé Le Brun

Laura Albéniz Jordana

Bridget Riley

Liubov Popova

Pepi Sánchez

Charlotte Salomon

Eva Gonzalés

Mayo (I)

Tamara deLempicka

Mary Cassatt

Elvira Gascón

Rosario de Velasco

María Corredoira

Mayo (II)

Janet Fish

Romaine Brooks

Anna-Eva Bergman

Anna Ostroumova-Lebedeva

Madeleine Lemaire

Amalia Lindegren

Junio

Juana Pacheco

Angelina Beloff

Rachel Ruysch

Gwen John

Pan Yuliang

Maria Cosway

Henriette Browne

Julio (I)

Natàlia Gontxarova

Käthe Kollwitz

Frida Kahlo

Artemisia Gentileschi

Nahui Olin

Emma Sparre

Julio (II)

Judy Chicago

Antonia de Bañuelos Thorndike

Virginie Demont-Breton

Judith Leyster

Jenny Holzer

Agosto

Dorothea Tanning

Lavinia Fontana

Anastasia Trusova

Julia Codesido

Elizabeth Alida Haanen

Septiembre (I)

Tarsila do Amaral

Fina Miralles

Luisa Roldán

Suzanne Valadon

Marie Gabrielle Capet

Aurora Reyes

Septiembre (II)

Anna Mary Robertson Moses

Rose Adélaïde Ducreux

Marianne Werefkin

Anna Ancher

Bárbara Longhi

Octubre (I)

Élisabeth Chaplin

Irene di Spilimbergo

Lee Krasner

Hilma af Klint

Angelica Kauffmann

Louise Abbéma

Katia Acín Monrás

Mary Ellen Best

Octubre (II)

Niki de Saint Phalle

María Izquierdo

Maya Ying Lin

Zaha Hadid

Sarah Bernhardt

Anna Waser

Marie Laurencin

Marie- Aimée Lucas Robiquet

Noviembre (I)

Elena Brockmann

Hannah Höch

Marie Basckirtseff

Ángels Santos

Cristina Iglesias

Lois Mailou Jones

Lola Mora

María Bashkirtseff

Margarita Manso

Ida Kohlmeyer

Noviembre (II)

Miriam Schapiro

Sofonisba Anguissola

Annette Messager

Maria Griñó

Débora Arango

Noviembre (III)

Helen Maria Turner

Mabel Alvarez

Tica Godoy

Georgia0'Keeffe

Sonia Delaunay

Esther Mahlangu

Magda Folch Solé

Diciembre (I)

Camille Claudel

Louise Bourgeois

Ángels Santos

Esther Ferrer

Remedios Varo Uranga

Louise Catherine Breslau

Diciembre (II)

Anna Bilińska-Bohdanowicz

Olga Blinder

Anna Razumovskaya

Marie Victoire Lemoine

Helen Frankenthaler

Fede Galizia

Elena Salnikova

Anne Marie Zilberman

Otras artistas

Isabel Servera

Anna Bocek

Susan Ryder

Lea Bradovich

Margarita Sikorskaia

Louise Camille Fenne

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Mujeres artistas MujerArte es un proyecto de arte colaborativo para trabajar las mujeres artistas en los centros educativos, que a lo largo de la historia no han sido reconocidas como tales y no aparecen en los libros de texto.La idea es estudiar cada mes una pintora reconocida (biografia, obras de arte...)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PASAPALABRAJUNIOR

8 marzoDía de la Mujer

Errores

Aciertos

A

B

C

Y

Z

A

D

E

F

G

99

H

27

I

J

K

L

Intentos restantes

M

N

Ñ

O

ARRIESGAR

P

PASAPALABRA

Q

R

T

U

V

W

X

S

REINICIAR

Este texto será reemplazado por la pregunta que haremos en cada letra.

99

APersonas a las que tenemos aprecio y nos gusta pasar tiempo con ellasAmigosBGesto de cariño que se le da a alguien en la mejillaBesohttps://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.ergzeI5Y8Lu7gjt1ftGuVQHaHa&pid=Api&P=0&w=300&h=300CUna historia donde la princesa se salva a sí misma es un...Cuentohttps://tse1.mm.bing.net/th?id=OIP.-DkfCPWzMCYH-bLA1bTcBQAAAA&pid=Api&P=0&w=300&h=300DTodos los niños y niñas tienen los mismos...DerechosEPara poder acceder a la educación, los niños y niñas tienen derecho a ir a la...Escuelahttps://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.Lalp90jS71NWCnukc2RJjQHaD5&pid=Api&P=0&w=312&h=164FDeporte de equipo, en el que es necesario un balón y al que pueden jugar niños y niñasFútbolhttps://tse1.mm.bing.net/th?id=OIP.n_tllpgxTVLne4PACgeKkAHaHa&pid=Api&P=0&w=300&h=300GCuando nos gusta compartir o dar lo que tenemos a los demás, somos...Generososhttps://tse1.mm.bing.net/th?id=OIP.1i8DY8nBqf7ztz1vw83K0wAAAA&pid=Api&P=0&w=211&h=149HLos niños, niñas, hombres y mujeres somos seres ....Humanoshttps://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQGkHIOgKcsuGGX5Sg7Lt4SqcKwZ0ckNYJHUw&usqp=CAUICuando somos creativos y creativas, tenemos facilidad para crear y concebir ideas nuevas. Estamos utilizando la ...Imaginaciónhttps://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.npE_URU0bvi1lpnY7_ZLWwAAAA&pid=Api&P=0&w=300&h=300JObjeto que sirve para divertirnos y que están destinados indistintamente para niños y para niñasJuguetehttps://i.gifer.com/Iq2Z.gifKVamos a ver cómo va tu inglés... niños y niñas en inglés se dice...Kidshttps://tse3.mm.bing.net/th?id=OIP.gx-q23qlan0ixlh8iuOTCAAAAA&pid=Api&P=0&w=369&h=166LPara comunicarnos utilizamos el...Lenguajehttp://locallove.ca/wp-content/uploads/2018/10/Neighbours_Hero.gifMEn casa, a la hora de almorzar o cenar, los niños y niñas pueden ayudar a poner la...Mesahttp://www.proprofs.com/quiz-school/user_upload/ckeditor/Poner%20la%20mesa_JPG(2).jpgNSi nos esforzamos en el cole, sacaremos buenas...Notashttps://i.pinimg.com/originals/4a/cb/8a/4acb8af07ea289ac4f8c7fb20f74bc40.gifÑContiene la Ñ. Lo mejor de cumplir años es celebrar la fiesta de ...Cumpleañoshttp://1.bp.blogspot.com/-DNX1lR6wAVI/U8fbvBDTYUI/AAAAAAAAXLw/UClZPJUJXRQ/s1600/Disney02.gifOHombres y mujeres debemos tener las mismas...oportunidadesPCuando vivimos en armonía vivimos en...Pazhttp://image.freepik.com/vetores-gratis/conceito-de-dia-da-paz-com-uma-pomba_23-2148277575.jpgQContiene la Q. Grupo de personas que se reúnen y trabajan en conjunto para alcanzar una meta en común.Equipohttps://1.bp.blogspot.com/-vYHiGMRNsyo/XKPtTBQ9K6I/AAAAAAADXgc/KknhPEJA7LIL_rhi5tmUbZvwT29ttK6vQCLcBGAs/s1600/wiki6.gifRUna persona que cumple con sus obligaciones y pone cuidado y atención en lo que hace o dice es una persona...ResponsableSSi te gusta ayudar a los que más lo necesitan eres ...Solidariohttps://cutt.ly/VkVHLnjTLos niños y niñas también tienen deberes, deben ser responsables y hacer sus...Tareashttps://www.okchicas.com/wp-content/uploads/2016/06/Verdades-de-criar-a-un-hijo-%C3%B9nico-18.gifUPodemos conseguir más cosas si nos mantenemos...Unidoshttps://www.profesionalesdelapsicologia.com/wp-content/uploads/2019/10/f15ad16326e80662efae5e1c93c83362.gifVNos debemos aceptar con nuestras .... y nuestros defectosvirtudesWEn el cuento de Caperucita roja, el malo es el "big bad ..." ¡pero nosotros podemos cambiar la historia!Wolfhttps://4.bp.blogspot.com/_8xJ_RwcmCO8/Sa7TYacCp-I/AAAAAAAAAGw/Cc9x8hiQ378/s400/Caperucita.jpgXContiene la X. Cada vez podemos ver más mujeres taxistas conduciendo los ...Taxishttps://fptaximadrid.es/wp-content/uploads/2019/12/todoesto-1.gifYContiene la y. Acción de prestar auxilio a alguienAyudarhttps://www.elblogalternativo.com/wp-content/uploads/2016/03/ayudar.jpgZConvierte el sustantivo zapatero en femeninoZapaterahttps://www.gifsanimados.org/data/media/1525/zapatero-imagen-animada-0009.gif

# data[].attributes.attachment_link.title
PASAPALABRA INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA by solychy1982 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PASAPALABRAJUNIOR 8 marzoDía de la Mujer Errores Aciertos A B C Y Z A D E F G 99 H 27 I J K L Intentos restantes M N Ñ O ARRIESGAR P PASAPALABRA Q R T U V W X S REINICIAR Este texto será reemplazado por la pregunta que haremos en cada letra.

# data[].attributes.attachment_link.title
MUJERES DEPORTISTAS QUE DEBES CONOCER by monikagomezkurt on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
List@s para dar visibilidad a las mujeres en el deporte y trabajar la Igualdad desde EF.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La historia de Dani

@nsuamar@maestraelenanubes

educando en igualdad

Empezar

La historia de Dani

educando en igualdad

10

100

¡Hola! Me llamo Dani y soy una persona muy alegre, por eso tengo muchos amigos y amigas. Me encanta jugar al fútbol. Mi color preferido es el lila. De mayor quiero ser policía.

ÍNDÍCE

COLORES

JUGUETES

ROPA

TRABAJO

SALARIO

HOBBIES

DEPORTES

PELIS/CUENTOS

Reflexión final

Escucha uno de mis cuentos favoritos

Colorea los elefantes

Comprueba

Clasifica por colores

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Todos los colores son divertidos

Los colores no son de nadie, ni de niños ni de niñas

Todos los colores son importantes para colorear nuestro mundo

¿Qué ocurre en estos dos vídeos?

¿Qué juguetes son de niñas?

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¿Qué juguetes son de niños y qué juguetes son de niñas?

BRAVO !

Los juguetes no tienen género, son tanto para niñas como para niños

Juega con los juguetes que más te gusten

¿Cuál crees que es mi juguete favorito?

Pistas

Instrucciones

Pulsa el botón para revelar una pista cada vez.Con cada pista, elimina los juguetes que no cumplan la condición dada.

No vuela

No tiene ruedas

No es un instrumentos musical

No es un juego simbólico

No hay más pistas

¿Te gustan las princesas?

*¿Cómo crees que se siente Jorge?*¿Crees que los vestidos de princesas solo los pueden llevar las chicas?*¿Qué podemos hacer para devolverle su sonrisa?

Vísteme con la ropa que más te guste

¿Quieren ver toda la ropa que tengo?Pulsa en el armario.

¿Conoces a SuperLola?

¿Qué quieres ser de mayor?SuperLola quería ser una super heroína. Puedes dibujar un superhéroe o una superheroína, o crearlo en el enlace.

¿Que oficio es de chica o chico?

MAESTRA

MAESTRO

BOMBERO

BOMBERA

COCINERO

COCINERA

POLICÍA

MÉDICO

POLICÍA.

MÉDICA

FONTANERO

FONTANERA

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MAESTRA

MAESTRO

FONTANERO

FONTANERA

MÉDICO

MÉDICO

POLICÍA.

POLICÍA

COCINERO

COCINERA

BOMBERO

BOMBERA

¿Saben a qué me dedico yo?

Pistas

Las profesiones no tienen género son tanto de chicas cómo de chicos

De mayor sé lo quieras ser. Podrás alcanzar lo que te propongas

I

P

A

L

I

O

C

Has repetido

Mira el vídeo y después reflexiona con tus compañer@s

¿Cómo repartirías tú las chuches?

¿Saben a qué me dedico en mi tiempo libre?

Pero lo que más me gusta es......

A

A

A

P

R

C

Í

D

A.

S

Puedes tener el hobbie que quieras. Da igual si eres niña o si eres niño

Lucha por conseguir tus sueños

Otro de mis deportes favoritos es el Voleybol. ¿Cuál es el tuyo?

¿Qué deporte es de niño, de niña o de ambos?

Podemos practicar el deporte que más nos guste.Todos somos buenos en algo que nos apasiona.

¿Sabes cuál es mi equipo de fútbol favorito?

¡¡¡Siiiii!!!¡¡Me encanta el equipo de fútbol femenino!!

Este es mi amigo Lalo. Le encantan los cuentos y él siempre quiere ser un príncipe rosa

¿Me ayudas a hacer el puzzle de Lalo?

43oui

¡Pincha en los dados e inventa un cuento con lo que salga

Idea original: Isabel Mera PTFuente Videos:Fernando Martí

Protagonistas

Lugares

Malvados

Mascotas

Objetos personales

Acciones

Niña/niño

Mi color preferido

Juguete preferido

ROpa

Trabajo

Salario

Hobbies

DEportes

Peli/cuentos

Haz clic en cada una de las imágenes. Y lee la frase que salga

//CACHE FENETRE AU CLIC setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //DEFINIT VARIABLES var hsrd = document.querySelectorAll(".hasard"); var idInterval var fois = 1; var lance = 0; var valeur; var avoir; var acacher; //FONCTION LANCE AUTRE FONCTION TOUTES LES 150 ms function lancer() { if (lance == 0) { lance = 1 idInterval = setInterval(tourne, 150); } else { return false; } } //FONCTION QUI AFFICHE TEMPORAIREMENT ET ALEATOIREMENT function tourne() { // CACHE TOUT for (var i = 0; i

//CACHE FENETRE AU CLIC setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //DEFINIT VARIABLES var hsrd = document.querySelectorAll(".hasard1"); var idInterval var fois = 1; var lance = 0; var valeur; var avoir; var acacher; //FONCTION LANCE AUTRE FONCTION TOUTES LES 150 ms function lancer() { if (lance == 0) { lance = 1 idInterval = setInterval(tourne, 150); } else { return false; } } //FONCTION QUI AFFICHE TEMPORAIREMENT ET ALEATOIREMENT function tourne() { // CACHE TOUT for (var i = 0; i

//CACHE FENETRE AU CLIC setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //DEFINIT VARIABLES var hsrd = document.querySelectorAll(".hasard2"); var idInterval var fois = 1; var lance = 0; var valeur; var avoir; var acacher; //FONCTION LANCE AUTRE FONCTION TOUTES LES 150 ms function lancer() { if (lance == 0) { lance = 1 idInterval = setInterval(tourne, 150); } else { return false; } } //FONCTION QUI AFFICHE TEMPORAIREMENT ET ALEATOIREMENT function tourne() { // CACHE TOUT for (var i = 0; i

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10

100

Espero que se hayan divertido mucho conmigo y me hayan conocido un poco más. Ya solo me queda decirles que yo soy Dani, soy una persona muy feliz porque yo soy lo que yo quiero ser sin importar lo que piensen los demás.

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Día de la Mujer

Día de la Mujer

8 de marzo

todos los días son

8 de marzo

F E L I Z

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# data[].attributes.attachment_link.description
La historia de Dani @nsuamar@maestraelenanubes educando en igualdad Empezar La historia de Dani educando en igualdad 10 100 ¡Hola! Me llamo Dani y soy una persona muy alegre, por eso tengo muchos amigos y amigas. Me encanta jugar al fútbol. Mi color preferido es el lila. De mayor quiero ser policía.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LA MUJER MISTERIOSA

INTENTA ADELANTARTE A TODOS

LLEGA EL SEGUNDO EPISODIO DE

bimbasso

Índice

1

2

3

4

5

6

8

7

pista 01

pista 02

pista 03

pista 04

pista 05

pista 06

bimbasso

solución

PISTA 07

LA MUJER MISTERIOSA

La mujer que nos atañe en este segundo reto nació en el siglo XIX.

A muy temprana edad tuvo la desgracia de perder a su padre.

Durante una época importante de su vida se dedicó a buscar hogar a niños huérfanos.

bimbasso

LA MUJER

MISTERIOSA

La redacción.

Tras las colgadas ayer la

El reto de adivinar a la segunda mujer misteriosa dentro de nuestro colegio sigue manteniendo en vilo al personal que en él trabaja, al alumnado y también a las familias. Parece que investigar a través de las nuevas tecnologías se está convirtiendo en

Siguen las pistas

gente "quiere más".

algo habitual dentro y fuera del horario escolar.En el primero de los retos conseguimos descubrir a la bioquímica española Margarita Salas, en esta segunda edición, la mujer que desempolvaremos será otra y, dentro de tan solo diez días, podremos descubrir su nombre.

Ya son siete las que han llegado a la redacción, ¿será alguna correcta?...

Siguen llegando respuestas

por varios medios.

Todos a por Aurelia

Después de ser la más rápida en dar con Margarita Salas, sus 20 puntos la han colocado en el primer lugar y...

Martes, 10 de marzo de 2.020

Ejemplar exclusivo para el CPR Alcalde Juan GarcíaLa Viñuela - Los Romanes

Edición matinal

#0120

Coeducación e igualdadKilómetros e investigación.

PISTA 2: El periodismo fue parte principal de su vida.

bimbasso

La mujer que se oculta tras las pistas de estas semanas:- No es española.- Participó en la Primera Guerra Mundial.¡Seguro que ya lo vas teniendo más claro!

UN PAR DE PISTAS MÁS

Os soplo las siguientes

I GUERRA MUNDIAL

bimbasso

el puzzle de las chicas

Este fue el título del artículo que escribió para el periódico que, tras su lectura, le ofreció un contrato a jornada completa.

Firmaba sus artículos con un seudónimo

De pequeña siempre la vestían de rosa.

bimbasso

INTERNADA EN UN PSIQUIÁTRICO

Sólo cuando se pasan verdaderos problemas una se da cuenta de la poca simpatía y amabilildad que hay en el mundo."

Nuestra mujer misteriosa pasó un tiempo dentro de un "asilo para mujeres lunáticas". Actuar de manera demente en una casa de huéspedes y fingir amnesia ante un jurado provocó su encierro durante diez días.

bimbasso

Este era el titular del artículo que en noviembre de 1.889 publicó el periódico para el que trabajaba y gracias al cual pudo conocer a Julio Verne en persona.

¿ES EL GRAN SUEÑO DE JULIO VERNE COMPATIBLE CON LA REALIDAD?

Mientras escribía el artículo consiguió entrevistarlo en persona.

ENTREVISTA A JULIO VERNE

bimbasso

MENUDO VIAJE HIZO...

DÍAS

6

... tardó tan sólo...

72

HORAS

11

MINUTOS

14

SEGUNDOS

¡Envía tu respuesta si aún no lo has hecho, seguro ya sabes de quién se trata!

bimbasso

solución

ELISABETH JANE COCHRANNELLIE BLY

Tienes razón si has seguido las pistas y has llegado hasta el nombre de nuestra mujer misteriosa, la intrépida:

bimbasso

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LA MUJER MISTERIOSA INTENTA ADELANTARTE A TODOS LLEGA EL SEGUNDO EPISODIO DE bimbasso Índice 1 2 3 4 5 6 8 7 pista 01 pista 02 pista 03 pista 04 pista 05 pista 06 bimbasso solución PISTA 07 LA MUJER MISTERIOSA La mujer que nos atañe en este segundo reto nació en el siglo XIX.

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+info

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+PISTAS

#1

#4

#5

#2

LA MUJER MISTERIOSA

Sigue las pistas y descubre a la mujer que se esconde tras ellas

Española universal

"Sin entusiasmo ni imaginación no hay resultados"

Vocación bioquímica gracias aSevero Ochoa

Rita Levi fue su inspiración

Tiene supropio museo

Solución

bimbasso

Por su trabajo ha conseguido ser reconocida en todo el mundo.

La vida de esta mujer merece su lectura (PINCHA AQUÍ) a ella decía querer parecerse nuestra mujer misteriosa.

Además de su propio museo, puede presumir de tener su propia figura en el Museo de cera de Madrid.

Nuestra mujer misteriosa cuando era joven fue discriminada por ser mujer y más tarde por ser mayor.

Aquí podéis ver (PINCHA AQUÍ)algunos datos, uno de ellos algo desconocido, sobre el premio Nobel de Severo Ochoa.

Tiene calles a su nombre, una de ellas en Valladolid. Existe al menos dos colegios con su nombre: uno Castilla y León y otro en Aragón. Fue la cuarta mujer, la primera española, que formó parte de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos.

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IGUALDAD DE GÉNERO by Agustina Fernández on Genially

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Actividades diferentes niveles sobre igualdad de género

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CREADORES DEL PROYECTO

JUAN JOSÉ BUESO BELLO

Coordinador TIC del CEIP Cristóbal Colón

Tutor de 6º de Educación Primaria

CARLOS CHAMORRO DURÁN

Coordinador del Ciclo 2 del CEIP Cristóbal Colón

Especialista de Educación Física de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria

aumentando la historia

RELACIONADO CON LA COMPETENCIA DIGITAL Y EL USO DE LAS TIC

El proyecto "Aumentando la Historia de la Mujer Real" es un proyecto que está relacionado con la Competencia Digital y el uso de las TIC, por medio del uso de las tablets y de la aplicación de realidad aumentada llamada HP Reveal, que podéis descargar en y Google Play. Aquí os mostramos el vídeo tutorial para explicaros cómo se utiliza y cómo lo vamos a usar durante todo el proyecto.

VíDeo TuToRiaL aPP "HP ReVeaL" GRaCiaS a JuaNJo, @elticdelcolon
Vídeos

Relación con el currículo

piEFcitos, la mascota de Educación Física del cole, después de investigar un poco sobre estas mujeres y trasladarse a sus vidas, ha conseguido la manera en la que podemos acceder a ellos y no es otra que sabiendo utilizar las tablets para llegar a los enigmas que nos ayudarán a conocer más a fondo el significado que nos quieren transmitir sobre este tema que está tan presente en nuestras vidas, de una manera "aumentada".

¿A qué estás esperando para ganarte su confianza? Será muy divertido, tendrás que dar el 100%, trabajando y superando los retos con tu grupo, JUNT@S podremos ya que nuestro lema es CREER ES CREAR.

En los días previos a la celebración de la semana cultural, lanzamos la petición por diferentes medios: ClassDojo, Telegram, Twitter,... fomentando la participación de toda mujer que quisiera enviarnos su vídeo con el mensaje respondiendo la pregunta de ¿qué significa ser mujer para ti?.

Con el paso de los días, fuimos recibiendo los diferentes vídeos, dando forma a la yincana.

MISIÓN 2. ¿Qué significa ser mujer para...? Una vez empieza la aventura y con el álbum en nuestro poder, es momento de empezar a manejarnos con la tablet y la aplicación de Realidad Aumentada, por lo que buscaremos los diferentes disparadores que están colocados por los pasillos del edificio de Educación Primaria y señalándolo con la cámara de la tablet descubriremos los diferentes mensajes.

MISIÓN Después de encontrar los disparadores que dan acceso a los vídeos, es momento de escribir y concretar su significado, por ello, cada grupo llevará una hoja en la que tendrá que ir anotando el significado del vídeo, así como 3 adjetivos que se digan en el mensaje relacionado con la importancia de ser mujer, que nos servirá para recopilar toda la información de todos los vídeos ocultos.

MISIÓN 4. Listado de adjetivos Con toda la información recogida en las hojas anteriores, e s momento de unificar todos los adjetivos que hemos ido anotando en cada mensaje, para crear un gran listado de ellos, que podemos utilizar siempre que hagamos referencia al género femenino para evitar caer en el error que estamos intentando solucionar con este tipo de actividades y con esta dinámica en concreto.

¿CON QUÉ LO RELACIONAMOS? ¿EN QUÉ NOS BASAMOS CURRICULAMENTE ATENDIENDO AL D.89/2014?

CONTENIDOS. RELACIÓN CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

D. Relación de la Educación Física con otras áreas del currículo .

G. para superar las dificultades y desarrollar las capacidades físicas propias. Valoración del esfuerzo Respeto a la diversidad de capacidades físicas de los demás.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

4. Relacionar los conceptos específicos de Educación Física y los introducidos en otras áreas con la práctica de actividades físico-deportivas y artístico- expresivas.

7. Valorar, aceptar y respetar la propia realidad corporal y la de los demás, mostrando una actitud reflexiva y crítica.

12. Extraer y elaborar información relacionada con temas de interés en la etapa, y compartirla, utilizando fuentes de información determinadas y haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de apoyo al área.

13. Demostrar un comportamiento personal y social responsable, respetándose a sí mismo y a los otros en las actividades físicas y en los juegos, aceptando las normas y reglas establecidas y actuando con interés e iniciativa individual y trabajo en equipo .

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

7.1. Respeta la diversidad de realidades corporales y de niveles de competencia motriz entre los niños de la clase.

7.2. Toma conciencia de las exigencias y valora el esfuerzo que comportan los aprendizajes de nuevas habilidades.

12.1. Utiliza las nuevas tecnologías para localizar y extraer la información que se le solicita.

13.5. Acepta formar parte del grupo que le corresponda y el resultado de las competiciones con deportividad.

¿QUÉ PREMIOS OBTENEMOS? ¿CUÁL ES NUESTRA RECOMPENSA AL ESFUERZO?

Los premios por la superación de los retos en cada misión serán INSIGNIAS, que reconocerán la gran labor de investigación realizada por l@s aventurer@s, y serán las siguientes:

ESTE TIPO DE INSIGNIA LA CONSEGUIRÁ AQUEL EQUIPO QUE SEA CAPAZ DE DESCUBRIR CADA MENSAJE OCULTO EN LOS DISPARADORES DEL COLEGIO, UTILIZANDO LA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA POR MEDIO DE LA TABLET.

ESTA TIPO DE INSIGNIA LA LOGRARÁ EL EQUIPO QUE SEA CAPAZ DE ENCONTRAR UN NÚMERO DETERMINADO DE VÍDEOS, DESDE EL PRIMERO HASTA LLEGAR AL ÚLTIMO, PARA VALORAR SU PROGRESO Y LLEVAR UN CONTEO DE LA CANTIDAD DE MENSAJES QUE HAN ENCONTRADO.

- Valorar el trabajo realizado por l@s compañer@s, ya que con la suma de tod@s, tod@s conseguiremos la gran recompensa que es APRENDER.

Consejos para convertirte en un

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CREADORES DEL PROYECTO JUAN JOSÉ BUESO BELLO Coordinador TIC del CEIP Cristóbal Colón Tutor de 6º de Educación Primaria CARLOS CHAMORRO DURÁN Coordinador del Ciclo 2 del CEIP Cristóbal Colón Especialista de Educación Física de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria aumentando la historia RELACIONADO CON LA COMPETENCIA DIGITAL

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White and black people had separated places in buses in her country. She refused to change her place so a white man could sit down in her bus. She started the movement for the civil rights in the US.

At the age of 26 this Russian woman became the first woman to travel into space. He became a symbol for gender equality.

She was the first girl in Pakistan to raise her voice and say that girls' education was very important. For that reason, somebody shot her in her head while he was travelling in a bus.

"One teacher, one child, one book and one pen can change the world".

When she was young, she had a bus accident that made her stay in bed for a long time. As she loved painting, she began to paint herself (portraits) by using a mirror.

She was a religious woman who dedicated her life to take care of sick and poor people from her city. She founded a congregation in order to help basicaly poor people, sick people and homeless people.

She was a French woman who was raised in an orphanage and taught to sew. She became a famous clothes designer because of some models such as her little black dresses or suits. Her style was copied by many other women.

She was the first woman to run a complete marathon in a time where woman were not allowed to run. She had to use her initials K.V. Switzer so nobody could discover that she was a woman.

She was the first woman who was elected in the Australian Parliament.

She was the creator of one of the feminist anthems (fighting for equal rights).

She fought for the civil rights of african-american women.

She was a noble woman who spoke about the differences in education from boys and girls. She was a writer and she explained her feminist ideas in her books.

Elena García Armada is an engineer who has developed the first bionic exoskeleton for kids that suffer from spinal muscular atrophy. She can help 17 million children in the world.

bit.ly/tarjetas8marzo

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White and black people had separated places in buses in her country. She refused to change her place so a white man could sit down in her bus. She started the movement for the civil rights in the US. At the age of 26 this Russian woman became the first woman to travel into space.

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RECURSOS PARA LA IGUALDAD (PLAN DE IGUALDAD GRANADA)

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RECURSOS PARA LA IGUALDAD (PLAN DE IGUALDAD GRANADA)

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Coepaz. Recursos regionales Junta de Andalucía. COEPAZ Padlet andaluz 25 noviembre. POR SI A ALGUIEN LE IMPORTA. Vídeo Página del Ministerio sobre Violencia de Género (vídeos interesantes) Padlet colaborativo con los centros educativos de Granada ofreciendo sus actividades y propuestas para el 8 marzo 2022. Breakout "Shadows" (g) por Miguel Ángel Martínez Cantillo, Gabinete de...

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8 DE MARZO

DÍA INTERNACIONALDE LA MUJER

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¿POR QUÉ SE CELEBRA ESTE DÍA?

Incendio en una nave de Nueva York La antesala directa del Día de la Mujer fue el 8 de marzo de 1909 cuando ocurrió un suceso transcendental que cambio el devenir de la lucha feminista. La huelga de las mujeres de la fábrica Cotton, de Nueva York,terminó en tragedia: 129 mujeres murieron en un incendio. Este grupo de trabajadoras exigían una reducción de la jornada laboral a 10 horas, así como un salario igual al de los hombres. Pero, por desgracia, lo que iba a ser una jornada reivindicativa acabó en tragedia. Una colilla mal apagada inició un fuego voraz que acabo con las vida de las mujeres, encerradas por una decisión del dueño de la fábrica, quien ordenó el cierre de las instalaciones para evitar la dispersión de sus trabajadoras. Sin embargo, hubo que esperar hasta 1977 para que laAsamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU)designase oficialmente el 8 de marzo el Día Internacional de la Mujer.

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¿Por qué se utiliza el color MORADO?

El sello de identidad más visible del día de hoy, 8 de marzo, es ellazo morado.¿Qué significa realmente este símbolo? Este color tan característico fue adoptado por las sufragistas inglesas en 1908como símbolo de su lucha, inspirándose en la nobleza inglesa. Sin embargo, no fue hasta los años 60-70 cuando este color se instauró de manera oficial por las mujeres socialistas, que asumieron el morado como el color de la lucha feminista. Desde aquella, cada 8 de marzo las calles se convierten en un auténtica marea morada en recuerdo de este grupo de mujeres que perdieron su vida en defensa de sus derechos.

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https://www.youtube.com/watch?v=twCcKEaKpyU

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Son muchas las MUJERES que han hecho HISTORIA

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Marie Curie

Rosalind Franklin

Ada Lovelace

Lise Meitner

Dorothy Crowfoot Hodgkin

Dolores Ibárruri

Hipatia de Alejandría

Sophie Germain

Jocelyn Bell

Rachel Louise Carson

Jane Goodall

Frida Khalo

Teresa de Calcuta

María Callas

Eva Perón

Marilyn Monroe

Virginia Woolf

Emmeline Pankhurst

Clare Hollingworth

Enheduanna

Crea Nuria PT

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creanuriapt.blogspot.com@creanuriapt

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8 de marzo: Día Internacional de la Mujer by Nuria Domiguez Rivas on Genially

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8 DE MARZO DÍA INTERNACIONALDE LA MUJER Crea Nuria PT ¿POR QUÉ SE CELEBRA ESTE DÍA? Incendio en una nave de Nueva York La antesala directa del Día de la Mujer fue el 8 de marzo de 1909 cuando ocurrió un suceso transcendental que cambio el devenir de la lucha feminista.

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DÍA DE LA MUJER. 8 DE MARZO by Javier Martínez Antón on Genially

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Mujeres que destacaron en el mundo por perseguir sus sueños.

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DÍA DE LA MUJER by Eva Domínguez on Genially

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Discover more about DÍA DE LA MUJER ✌️ - Presentation

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Biofísica británica. Nació en 1920 en Notting Hill, Londres. Estudió química y física en el Newnham College de la Universidad de Cambridge, donde se graduó en 1941. Ganó una beca universitaria para el laboratorio de fisicoquímica.

Franklin realizó estudios sobre la difracción de los rayos X sobre la estructura de la molécula del ADN portadora de la información hereditaria mientras trabajaba en el laboratorio del biofísico Maurice Wilkins. Su trabajo permitió que el bioquímico James Dewey Watson y su colaborador británico Francis Crick desvelaran la estructura helicoidal de la molécula del ADN .

Su trabajo sobre el ADN fue publicado en la revista Nature. Dirigió también investigaciones sobre las estructuras moleculares de los virus.

Falleció en abril de 1958 a causa de un cáncer de ovario en Chelsea, Londres.

British chemist and biophysicist.She was born in 1920 in Notting Hill, London. She studied chemistry and physics at Newnham College, Cambridge University. She won a university scholarship for the physicochemical laboratory.

Rosalind Franklin contributed to the discovery of the DNA double helix . Her X-ray diffraction image of DNA played an important role in its discovery. She also performed important research into the polio and TMV viruses.

She passed away in April 1958 from ovarian cancer in Chelsea, London.

Aviadora estadounidense. Nació en Atchison, Kansas (Estados Unidos).

En 1928 se convirtió en la primera mujer que cruzó el océano Atlántico en avión como pasajera y en 1932 lo hizo en solitario estableciendo una nueva marca en el trayecto: 13 horas 30 minutos. En 1935 fue la primera mujer que cruzó una parte del océano Pacífico , desde Hawaii a California. A finales de ese mismo año estableció una marca de velocidad volando ininterrumpidamente desde Ciudad de México hasta Nueva York en poco más de 14 horas. En junio de 1937 inició un vuelo alrededor del mundo desde Miami (Florida).

Su avión desapareció misteriosamente en julio de 1937 cuando volaba desde Lae (Nueva Guinea) hasta la isla Howland.

American aviator. She was born in 1897 in Atchison, Kansas.

In 1928 Amelia was invited to take part in a historic flight across the Atlantic. Together with pilot Bill Stultz and co-pilot Slim Gordon, Amelia flew across the Atlantic Ocean in the airplane Friendship. Amelia was the navigator on the flight. On June 18, 1928 after twenty one hours of flying, the plane landed in Wales. She was the first woman to make the flight across the Atlantic . Amelia continued to fly over the next several years. She broke many records including being the first person to fly solo from Hawaii to California. Amelia wrote and gave speeches about flying and women's rights.

Her plane mysteriously disappeared in July 1937 when he was flying from Lae (New Guinea) to Howland Island.

Política india. Nació en 1917, en Allahabad.

Cursó estudios en la Universidad de Visva-Bharati (Bengala) y en la Universidad de Oxford (Inglaterra). E n el año 1938 se involucró en el movimiento por la independencia de la India. Cuando la India obtuvo su independencia en 1947 se convirtió en asesora sobre problemas nacionales. En 1971 ganó las elecciones nacionales. Fomentó, entre otras cosas, la ganadería y una política de control de la natalidad que incluía programas de esterilización; también fueron encarcelados sus opositores. En las elecciones de enero de 1980, consiguió un éxito espectacular.

En 1984 fue asesinada a tiros en Nueva Delhi por miembros de su guardia de seguridad debido a su implicación en la radicación de un grupo independentista.

Indian politician. She was born in 1917, in Allahabad.

The lone child of Jawaharlal Nehru, India's first prime minister, Indira Gandhi ascended to the position after his death. Gandhi emerged as a popular leader thanks in part to efforts to revitalize the farming industry . During the early 1980s, Gandhi faced increasing pressure from secessionist factions, particularly from Sikhs in Punjab. In 1984, she ordered the Indian army to confront Sikh separatists at their sacred Golden Temple in Amritsar, resulting in several hundred reported casualties, with others estimating the human toll to be significantly higher.

On October 31, 1984, Gandhi was shot and killed by two of her bodyguards, both Sikhs, in retribution for the attack at the Golden Temple.

Varios elementos marcarían su obra: por un lado, la indagación del arte popular e indígena mexicano ; por el otro, la exploración de su propio dolor , tanto físico como emocional, derivado de sus graves problemas de salud y de su tormentosa vida al lado de Diego Rivera, el muralista mexicano.

Falleció en 1954 en Coyoacán a los 47 años a causa de una trombosis pulmonar. Sus últimas palabras fueron: Espero alegre la salida y espero no volver jamás .

Surrealist artist. She was born in 1907 in Mexico.

Much of Frida's life was filled with pain and suffering. This pain is often the central theme in her paintings. When Frida was six years old, she got the disease Polio and became disabled.

While still attending school, Frida was in a horrible bus accident. She was severely injured. For the rest of her life, Frida would live in pain from her accident. Her dreams of becoming a doctor came to an end and Frida returned home from school to recover.

Many of Frida Kahlo's paintings depict experiences of her life. Some express the pain she felt from her injuries as well as her rocky relationship with her husband Diego.

Although Frida had some success as an artist during her lifetime, she was not internationally famous. It wasn't until the late 1970s that her artwork was rediscovered by art historians. Since that time, Frida has become so famous that the term "Fridamania" has been used to describe her popularity.

Activista pakistaní defensora del derecho a la educación de las niñas y mujeres. Nació en Mingora (Pakistán)en 1997.

A Malala le encantaba ir a la escuela y aprender junto a su padre y sus compañeras. Sin embargo, en 2008 todo cambió cuando los talibanes tomaron el control de su pueblo. Los extremistas radicales, entre otras cosas, prohibieron que las niñas fueran al colegio. Incapaz de aceptar el destino que le imponían, Malala comenzó a hablar sobre el derecho a la educación por todo el país, a pesar del peligro que suponía.

Con solo 15 años, la joven fue el objetivo de un atentado talibán que casi acaba con su vida. Después de dos años recuperándose, la activista se trasladó con su familia a Reino Unido. Con la ayuda de su padre abrió su fundación, Malala Fund, que tiene como objetivo dar oportunidades a todas las niñas.

En reconocimiento a su labor, Malala Yousafzai recibió el Premio Nobel de la Paz, siendo la persona más joven en conseguirlo.

Pakistani education advocate. She was born in Pakistan in 1997.

Around the time Malala was ten years old, the Taliban began to take over the region where she lived. As the Taliban gained more control, they began to enforce new laws. Women would not be allowed to vote or have jobs. There would be no dancing, television, movies, or music. Eventually, the Taliban demanded that the girls schools be shut down. Girls schools that were not shut down were burned or destroyed.

The Taliban were not happy with Malala. Malala was told to stop speaking out and received numerous death threats. One day after school she was shot.

Malala survived. She still had to have a number of surgeries, but was attending school again six months later.

She received a number of awards including being the co-recipient of the Nobel Peace Prize in 2014.

Diseñadora de moda francesa de alta costura y fundadora de la firma de moda Chanel que revolucionó la moda y el mundo de la alta costura de los años de entreguerras. Nació en 1883 en Maine-et Loire, Francia.

Convertida desde los años 20 en la gran dama de la moda francesa, su influencia se extendería después en prácticamente todos los ámbitos, desde el corte de pelo hasta los perfumes, pasando por los zapatos y complementos. Chanel se convirtió en el prototipo de garçonne, en un símbolo de la mujer moderna, activa y liberada. Y la imagen de la misma Chanel fue admirada e imitada por millones de mujeres.

Coco Chanel was a leading French modernist designer, whose patterns of simplicity and style revolutionised women's clothing. She was the only designer to be listed in the Time 100 most influential people of the Twentieth Century.

During the 1920s, in particular, Coco Chanel left a lasting mark on women's fashion and design. Up until the First World War, women's clothing had been quite restrictive and tended to involve full-length skirts which were impractical for many activities. Coco Chanel helped create women's clothing that was simpler and more practical . She also introduced trousers and suits for women - something which had not been done before.

Es una de las mujeres más destacadas del siglo XX. Fue una escritora, filósofa y profesora defensora de los derechos humanos en general, y de los derechos de la mujer en particular.

Originaria de una familia burguesa, destacó desde temprana edad como una alumna brillante. Estudió en la Sorbona y en 1929 conoció a Jean-Paul Sartre, que se convirtió en su compañero durante el resto de su vida.

Su libro El segundo sexo (1949) se convirtió en una obra clásica del pensamiento contemporáneo. En él elaboró una historia sobre la condición social de la mujer y analizó las distintas características de la opresión masculina. Afirmó que al ser excluida de los procesos de producción y confinada al hogar y a las funciones reproductivas, la mujer perdía todos los vínculos sociales y con ellos la posibilidad de ser libre.

Hasta sus últimos días fue una incansable luchadora por los derechos humanos.

French writer.She was born in 1908 in Paris.

Simone de Beauvoir was one of the most influential feminist thinkers of the 20th century. A novelist, political activist, memoirist and philosopher, she is most well-known for writing the 1949 text The Second Sex which was revolutionary in its discussions on the role of women in society. In addition to her work, de Beauvoir had a lifelong polyamorous relationship with fellow existentialist philosopher Jean-Paul Sartre.

Throughout her life, de Beauvoir continued to speak out on political issues. She was a great champion of women's rights and supported the abortions laws in France and Algeria and Hungary's battles for independence. De Beauvoir also condemned the Vietnam war.

She died on 14 April 1986 at the age of 78.

Virginia tuvo una educación privilegiada, cosa que no muchas mujeres de la época recibían. Pudo leer y estudiar durante su infancia, pero llegada la adolescencia apareció un fantasma que la acompañaría para toda la vida llamado depresión. Y es que Virginia tendía a ponerse muy triste.

El tipo de escritura de Woolf tuvo éxito porque rompía los esquemas de la época, y soñaba con que el lector sintiera como propias las vivencias de los personajes.

Al llegar la Segunda Guerra Mundial, Virginia entró en un estado nervioso del que nunca pudo salir: perdió su casa, se sentía triste, sola..., y tan incapaz de seguir escribiendo que finalmente nunca lo volvió a hacer.

The sudden death of her mother in 1895, when Virginia was 13, and that of her half-sister Stella two years later, led to the first of Virginia's several nervous breakdowns. But it was the death of her father in 1904 provoked her most alarming collapse and she was briefly institutionalised.

On 28 March 1941, Woolf put on her overcoat, filled its pockets with stones, and walked into the River Ouse near her home and drowned herself.

Su padre era profesor de estadística y su madre trabajaba también en la Universidad, como secretaria. A la edad de diecinueve años, Chimamanda Ngozi Adichie se trasladó a Estados Unidos con una beca de dos años para estudiar Comunicación y Ciencias Políticas en la Universidad de Drexel, Filadelfia. En 2003, mientras se encontraba estudiando en Connecticut, publicó su primera novela, La flor púrpura que fue muy bien recibida por la crítica y recibió el Commonwealth Writers' Prize for Best First Book en 2005.

Participó en el ciclo de conferencias TED con The Danger of A Single Story, en la que la escritora explica la necesidad de otros discursos además del occidental, discursos que muestren otras realidades, que aborden desde diversas perspectivas el mundo. Adichie planteó la necesidad de "un equilibrio de historias" que permitieran la construcción de un imaginario más amplio y cercano a la realidad.

Nigerian writer. She was born in 1977 in Enugu, Nigeria.

Adichie's work centers around the themes of Nigerian culture, African identity in the United States, and feminism. In 2009, Adichie gave a TED talk entitled The Danger of a Single Story. The video clip later went viral on YouTube. In 2012, Adichie gave another TED talk called We Should All be Feminists.

Filósofa, política marxista, profesora del Departamento de Historia de la Conciencia en la Universidad de California, Estados Unidos, exmilitante de Black Panthers y del partido comunista, activista afroamericana detractora de la opresión y el patriarcado. Creció bajo las dolorosas y latentes huellas de la esclavitud, observando el menosprecio hacia los negros en los barrios, el sistema educativo y las instituciones culturales.

Angela Davis es una de esas personalidades cuyo mito ha trascendido a su propia persona. Se la considera un icono del siglo XX: es una mujer que en los 70 puso de moda el pelo al estilo afro y toda una estética y una actitud rebelde ante la vida. Davis, heredera de personajes como Rosa Parks, Martin Luther King y Malcolm X, fue perseguida por el FBI y encarcelada injustamente. Es una sobreviviente de una época convulsionada de segregación racial en EEUU.

Black academic and activist. She was born in 1944 in Birmingham, Alabama.

Angela Davis is a political activist, academic, and author, who has been highly involved in the civil rights movement in the U.S. She is well known for her work and influence on racial justice, women's rights, and criminal justice reform. Davis is a professor emerita at the University of California, Santa Cruz, in its History of Consciousness Department, and a former director of the university's Feminist Studies Department. In the 1960s and 1970s, Davis was known for her association with the Black Panthers Party-but actually spent only a short time as a member of that group-and the Communist Party. For a time she even appeared on the Federal Bureau of Investigation's Ten Most Wanted list. In 1997, Davis co-founded Critical Resistance, an organization working toward the dismantling of prisons, or what Davis and others have called the prison-industrial complex.

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Biofísica británica. Nació en 1920 en Notting Hill, Londres. Estudió química y física en el Newnham College de la Universidad de Cambridge, donde se graduó en 1941. Ganó una beca universitaria para el laboratorio de fisicoquímica.

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FRIDA KAHLO

NO PINTO SUEÑOS PINTO MI REALIDAD.

Frida Kahlo era una artista mexicana. Nació en Coyoacán el 6 de julio de 1907. Creció en una casa que se llamaba la "casa azul". En mil novecientos trece, contrajo polio y en mil novecientos veinticinco, sufrió graves daños en un trágico accidente de autobús. En mil novecientos veintiseis, durante su convaleciencia, pintó su primer autorretrato que se llama "Autorrerato con traje de terciopelo". En mil novecientos veintinueve, se casó con Diego Rivera, que era un gran muralista mexicano. La pintura de Frida Kahlo era personal, metafórica e ingenua. A lo largo de su vida, realizó 143 pinturas y explicaba que pintaba autorretratos porque dicía que estaba sola y que era la persona que conocía mejor."ESTOY SOLA Y SOY LA PERSONA QUECONOZCO MEJOR".

PIES PARA QUE OS QUIERO SI TENGO ALAS PARA VOLAR.

AMA A QUIEN TE MIRE COMO SI FUERA MAGIA

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FRIDA KAHLO NO PINTO SUEÑOS PINTO MI REALIDAD. Frida Kahlo era una artista mexicana. Nació en Coyoacán el 6 de julio de 1907. Creció en una casa que se llamaba la "casa azul". En mil novecientos trece, contrajo polio y en mil novecientos veinticinco, sufrió graves daños en un trágico accidente de autobús.