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Son el eje fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje para el desarrollo del niño.

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1. La lengua es una parte de comunicación, es decir, es como nos expresamos y como el resto comprende.

Características de la lengua:
*Es social
* Experimenta cambios
* Es intangible
Tipos de lengua:
Lengua materna: es el primer idioma que aprende en sus primeros años de vida. Por ejemplo, si la madre es de Ecuador y vive en otro país como Estados Unidos por sí el niño obtendrá la lengua materna que es el español y luego puede ser el inglés.
Lengua natural: son las diferentes lenguas que tiene el país como por ejemplo el quichua.
Lengua muerta: es aquella que ningún hablante la usa en su comunicación como es el latín.

2. El lenguaje es la forma que tenemos para comunicarnos.
Características:

Es universal, ya que es propia del ser humano.

Se exterioriza con el uso de los signos a través de la lengua y el habla.

Se puede manifestar de manera verbal y no verbal.

3. El habla es la manera de como nosotros hablamos.
El habla tiene los siguientes elementos compuestos:

Articulación: son los sonidos que se producen utilizando las entonaciones, pausas y reglas ortográficas.

Fluidez: es la capacidad del ritmo al hablar, utilizando reglas ortográficas y la modulación de la voz.

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Diferencias entre Lenguaje, Lengua y Habla

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El lenguaje nace de ciertos enfoques y para ello tenemos a los siguientes autores que son Chomsky, Piaget, Brunner, Skinner y Saussure los cuales hacen referencia a la importancia del lenguaje, es decir, como los niños aprenden.

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Importancia del lenguaje según Brunner y Vygotski

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Importancia del lenguaje según Brunner y Vygotski

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Nos menciona que el lenguaje se da mediante la interacción social con la madre y también con los espacios adecuados para su aprendizaje, dando coincidencia con Vygotski sobre el andamiaje, es decir, que la construcción del lenguaje no va sola sino se necesita una base para que el niño obtenga un aprendizaje  adecuado, para ello necesita de la familia y la escuela para obtener el conocimiento.

Y para ello Brunner nos da tres representaciones que son:

Inactiva hace referencia cuando los niños están con un juguete y están que lo observan.

Icónica hace referencia a algo gráfico.

Simbólica hace referencia a la forma de expresión.

De igual manera se debe tomar en cuenta los tres aportes:

Sintaxis hace referencia a cuando los niños empiezan a formar oraciones y a entender que todos los fonemas tienen un sonido y una grafía.

Semántica hace referencia a cuando están en la capacidad de establecer oraciones.

Pragmática hace referencia a la mezcla de la sintaxis y lo semántico obteniendo un lenguaje completo.

Dándonos así premisas

Donde la adquisición del leguaje primero se debe comprender para que luego sea reproducido.

Donde debe haber una predisposición por parte de los niños para obtener el aprendizaje del lenguaje.

Donde la madre y el hijo deben crear una intención comunicativa.

Donde los adultos, es decir, la familia deben ser un sistema de apoyo para el aprendizaje.

Entonces Brunner y Vygotski con todo esto nos dice que los niños necesitan de la familia para construir el aprendizaje ya que el lenguaje se da a través de construcción, es decir, es social y con ayuda.

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Importancia de la lengua y habla según Saussure 

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Importancia de la lengua y habla según Saussure 

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Este filósofo nos menciona que si no se trabaja la lengua y habla no se va a llevar adecuadamente lo que es el lenguaje ya que este es la conjugación de la lengua y habla donde estas se componen por lo social eh individual.

Entonces Saussure comprueba que la lengua y el habla es parte fundamental para el proceso del lenguaje.

Saussure nos habla de tres cosas fundamentales que son:

La lengua la cual nos menciona que es la parte fundamental del lenguaje y se da de manera natural.

El habla que es el acto individual y voluntario.

El lenguaje que es la expresión de sentimientos a través de signos, símbolos y formas de comunicación, diciendo que el lenguaje es social eh individual.

También Saussure nos dice que la lengua es social, psíquica, homogénea, pasiva y es objeto de estudio. Así como el habla es un circuito que permite que nosotros escuchemos, hablemos y podamos tener un pensamiento adecuado del lenguaje y para ello se necesita del hablante, el mensaje y el oyente.

Asi como es de igual importancia el signo lingüístico, ya que es lo que hace referencia al significado y a la representación mental del sonido.

Entonces en conclusión Saussure nos dice que es importante la lengua y el habla porque hacemos parte fundamental del lenguaje. Entonces para ello se da a conocer un ejemplo donde si se presenta un problema en el lenguaje se tiene que trabajar tanto padres como docentes para reforzar de una manera adecuada el lenguaje porque muchas veces los padres creen que sus hijos saben decir camelo y dicen que ya saben hablar cuando no es así es por ello que se necesita saber conciencias para que no diga camelo sino de la forma correcta caramelo para que el niño tenga un adecuado lenguaje.

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Importancia del enfoque innatista del lenguaje según Chomsky

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Importancia del enfoque innatista del lenguaje según Chomsky

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Nos menciona que el lenguaje es innato, es decir, que nacemos con una información genética, produciéndose a través de la comprensión y producción. También que se usa dos mecanismos como es la selección y combinación para así poder obtener la adquisición del lenguaje.

También nos dice que el lenguaje innatista es lo que el niño reproduce el aprendizaje a través de la imitación y también a través de las emisiones verbales.

Hablándonos así de las diferencias individuales, es decir, que depende de la condición social, de los factores cognitivos y sociales; y también de que los ambientes no influyen en la adquisición del lenguaje, ya que Chomsky dice que los niños no necesitan un espacio para aprender, pero nosotros como maestras vemos que el lenguaje si debe ser ayudado.

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Importancia del enfoque conductista según Skinner y Pávlov

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Importancia del enfoque conductista según Skinner y Pávlov

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Estos conductistas mencionan que para las maestras  enseñar el lenguaje necesitamos un estímulo, es decir, que si no se trabaja con estimulo no obtiene una respuesta. Por ejemplo si se le dice a la niña que si se porta bien y realiza la actividad se le va a dar un caramelo, necesitando un condicionamiento.

Alguna de estas características del conductismo son:

Es receptar y es pasivo.

Es un refuerzo para el lenguaje.

Entonces el enfoque conductista nos dice que el rol docente se basa en:

Cumplir la respuesta deseada y organizar situaciones de práctica.

Para el rol estudiante se basa en:
La participación esta condicionado y puede ser modificado desde  el exterior.

Dándonos asi un ejemplo de que el docente tiene la razón y el estudiante solamente aprende de un condicionamiento.

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Importancia del Enfoque Cognitivo según Piaget

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Importancia del Enfoque Cognitivo según Piaget

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Nos menciona que el lenguaje es equivalente a inteligencia, es decir, si los niños no saben hablar, leer, escuchar no van a tener un desarrollo adecuado de la inteligencia.

Él nos habla sobre el lenguaje egocéntrico en los niños pequeños, esto nos quiere decir que ellos hablan consigo mismo a pesar de estar con gente. Ejemplo cuando los niños hablan solitos y se responden solitos cuando están en clases a pesar de estar con los compañeros y su profesora.

También nos habla que los niños aprenden a través de estímulos, es decir, a través de lo sensorial. Por ejemplo los niños de 6 meses hasta los de 1 año aprende a través de lo que escucha, mira, toca, siente, huele, palpa y prueba.

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Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. (2022). Enfoques del lenguaje. Obtenido de https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=22342&id_unidad=252735&id_pkg=94023&wAccion=ver_scos

Lengua de taco. (2021). Diferencias entre Lenguaje, Lengua y Habla. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=Px4iucJyX9g