# data[].attributes.headline
Прийменники часу 1.1

# data[].attributes.subject
Прийменники часу 1.1

# data[].attributes.headline
Прийменники часу 1

# data[].attributes.subject
Прийменники часу 1

# data[].attributes.attachment_link.title
прості часи1

# data[].attributes.body
>>>

https://www.youtube.com/watch?v=Aacz4pPqndk&t=1s

>>>

https://www.youtube.com/watch?v=jehba5ZGfYM

>>>

https://www.youtube.com/watch?v=u1JRNmVxIBU

# data[].attributes.body
>>>

https://www.youtube.com/watch?v=GoNQmdjAV9k&list=PLxDk3VcyNY6DhYRUPT80-600SJw06hCDu&index=51

>>>

https://www.youtube.com/watch?v=z4K2F_OALPQ

>>>

https://www.youtube.com/watch?v=nwujZ8M_tDo&list=PLxDk3VcyNY6DhYRUPT80-600SJw06hCDu&index=52

# data[].attributes.headline
про навички та вміння у сучасному світі

# data[].attributes.subject
про навички та вміння у сучасному світі

# data[].attributes.attachment_link.title
Умовні речення в англійській мові на прикладі мемів | Conditionals 0, 1, 2, 3, Mixed

# data[].attributes.body
answers: 1a, 2с, 3b, 4b, 5b, 6a, 7b, 8c, 9c, 10a, 11b, 12b, 13a, 14a, 15c, 16b

# data[].attributes.body
answers: 1с, 2с, 3b, 4b, 5a, 6b, 7a, 8c, 9c, 10c, 11b, 12a, 13b, 14a, 15b, 16c

# data[].attributes.headline
дієслова BE, HAVE у теперішньому часі

# data[].attributes.subject
дієслова BE, HAVE у теперішньому часі

# data[].attributes.headline
дієсловo CAN у теперішньому часі

# data[].attributes.subject
дієсловo CAN у теперішньому часі

# data[].attributes.headline
неправильні дієслова

# data[].attributes.subject
неправильні дієслова

# data[].attributes.headline
різні часи 3 

# data[].attributes.subject
різні часи 3 

# data[].attributes.headline
різні часи, 2 частина

# data[].attributes.subject
різні часи, 2 частина

# data[].attributes.headline
онлайн тест для повторення часів

# data[].attributes.subject
онлайн тест для повторення часів

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. When Carol (call) last night, I (watch) my favorite show on television.

2. I (work) for this company for more than thirty years, and I intend to stay here until I retire!

3. Sharon (love) to travel. She (go) abroad almost every summer. Next year, she plans to go to Peru.

4. Thomas is an author. He (write) mystery novels and travel memoirs. He (write) since he was twenty-eight. Altogether, he (write) seven novels, three collections of short stories and a book of poetry.

5. We were late because we had some car problems. By the time we (get) to the train station, Susan (wait) for us for more than two hours.

6. Sam (try) to change a light bulb when he (slip) and (fall) .

7. Everyday I (wake) up at 6 o'clock, (eat) breakfast at 7 o'clock and (leave) for work at 8 o'clock. However, this morning I (get) up at 6:30, (skip) breakfast and (leave) for work late because I (forget) to set my alarm.

8. Right now, Jim (read) the newspaper and Kathy (make) dinner. Last night at this time, they (do) the same thing. She (cook) and he (read) the newspaper. Tomorrow at this time, they (do, also) the same thing. She (prepare) dinner and he (read) . They are very predictable people!

9. By this time next summer, you (complete) your studies and (find) a job. I, on the other hand, (accomplish, not) anything. I (study, still) and you (work) in some new high paying job.

10. The students (be, usually) taught by Mrs. Monty. However, this week they (teach) taught by Mr. Tanzer.

* * * * * * * * * * * *

11.
Jane talks on the phone.
Bob has been talking on the phone for an hour.
Mary is talking on the phone.

Who is not necessarily on the phone now?

12.
I'm going to make dinner for Frank.
I'm making dinner for Judy.
I'll make dinner for Mary.
I make dinner for Ted.
I will be making dinner for Tony.

Who are you offering to make dinner for?

13.
Jane left when Tim arrived.
Bob left when Tim had arrived.
When Tim arrived, Mary was leaving.
John had left when Tim arrived.
After Tim arrived, Frank left.

Who did not run into Tim?

14.
Jane is talking in class.
Bob always talks in class.
Mary is always talking in class.

Whose action bothers you?

15.
Jane never left Jamestown.
Bob has never left Jamestown.

Who is still alive?

# data[].attributes.attachment_link.description
Verb tense final test. A cumulative review of all English verb tenses.

# data[].attributes.headline
Дедукція, імовірність 

# data[].attributes.subject
Дедукція, імовірність 

# data[].attributes.headline
захоплення, зацікавлення

# data[].attributes.subject
захоплення, зацікавлення

# data[].attributes.headline
Як розповісти про захоплення, зацікавлення 

# data[].attributes.subject
Як розповісти про захоплення, зацікавлення 

# data[].attributes.body
Декілька речень про прочитане, почуте, побачене, що зацікавило в школі або не тільки в школі, про складні і легкі завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Всі часи англійської мови просто і з гумором

# data[].attributes.headline
артикль the (географічні назви)

# data[].attributes.subject
артикль the (географічні назви)

# data[].attributes.headline
без артиклів (географічні назви і порівняння)

# data[].attributes.subject
без артиклів (географічні назви і порівняння)

# data[].attributes.headline
головні правила та винятки

# data[].attributes.subject
головні правила та винятки

# data[].attributes.attachment_link.title
10 правил вживання артиклів на всі випадки життя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Open the brackets and put the verbs into the correct form.

e.g.: I will call (call) you when I finish doing yoga.

Complete the sentences with the correct words from the box.

e.g.: If Martin leaves earlier, I will give him a lift.

Correct the mistakes in the sentences.

e.g.: I'll give you a lift if you won't catch a taxi. → I'll give you a lift if you won't don't catch a taxi.

Complete the sentences so they are true for you.

If I won a lot of money, _____

If I lived in another country, _____

If I start doing sports, _____

If I could choose any superpower, _____

If I were a celebrity, _____

If I spend less time at the computer, _____

If I could make one wish come true, _____

If I were a person of an opposite gender, _____

If I get a good mark on the next test, _____

If I had to recommend a book to a person, _____

# data[].attributes.attachment_link.description
Open the brackets and put the verbs into the correct form. e.g.: I will call (call) you when I finish doing yoga. Complete the sentences with the correct words from the box. e.g.: If Martin leaves earlier, I will give him a lift. Correct the mistakes in the sentences.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Look at these examples to see how we use at, in and on to talk about time.

Try this exercise to test your grammar.

Grammar test 1

Grammar A1-A2: Prepositions of time - 'at', 'in' and 'on': 1

Read the explanation to learn more.

Grammar explanation

We use the prepositions in, on or at to say when something happens.

We usually use at with clock times and mealtimes.

We also use at with some specific phrases such as at the weekend and at night.

We can also say on weekends or on the weekend. This is more common in American English.

We say at night when we mean all of the night. But we say in the night when we want to talk about a specific time during the night.

We use at with Christmas and other holidays that last several days.

We usually use in with parts of the day and longer periods of time such as months, seasons and years.

We usually use on with days and dates.

Do this exercise to test your grammar again.

Grammar test 2

Grammar A1-A2: Prepositions of time - 'at', 'in' and 'on': 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Do you know how and when to use at, in and on to talk about time? Test what you know with interactive exercises and read the explanation to help you.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Look at these examples to see how the verb forms are used.

Try this exercise to test your grammar.

Grammar test 1

Verbs followed by '-ing' or by 'to' + infinitive 1: Grammar test 1

Read the explanation to learn more.

Grammar explanation

A verb can be followed by another verb. The second one usually needs to change into the - ing form or the to + infinitive form. Which form you need depends on what the first verb is.

Verbs followed by the -ing form

When enjoy, admit and mind are followed by another verb, it must be in the - ing form.

I enjoy travelling.
He admittedstealing the necklace.
I don't mindwaiting if you're busy.

Like and love can be followed by the - ing form and the to + infinitive form. They are both correct.

Verbs followed by to + infinitive form

When want, learn and offer are followed by another verb, it must be in the to + infinitive form.

I want to speak to the manager.
She's learningto play the piano.
He offeredto help us wash up.

Do this exercise to test your grammar again.

Grammar test 2

Verbs followed by '-ing' or by 'to' + infinitive' 1: Grammar test 2

Language level

# data[].attributes.attachment_link.description
Do you know when to use -ing and when to use to + infinitive after a verb? Test what you know with interactive exercises and read the explanation to help you.

# data[].attributes.attachment_link.description
Listening practice to help you understand common vocabulary and expressions in short, clear dialogues. Situations include simple explanations, introductions, messages and announcements.

# data[].attributes.headline
дієслово BE - бути, в усіх часах

# data[].attributes.subject
дієслово BE - бути, в усіх часах

# data[].attributes.headline
дієслова >> бути / робити / мати

# data[].attributes.subject
дієслова >> бути / робити / мати

# data[].attributes.headline
прості часи 

# data[].attributes.subject
прості часи 

# data[].attributes.headline
Винятки / порівняння прикметників

# data[].attributes.subject
Винятки / порівняння прикметників

# data[].attributes.headline
Порівняння прикметників

# data[].attributes.subject
Порівняння прикметників

# data[].attributes.headline
всі аудіо до підручника AEF level 2

# data[].attributes.subject
всі аудіо до підручника AEF level 2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Level 2 | American English File | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Copyright © Oxford University Press, Sat Apr 29 11:58:01 UTC 2023. All Rights Reserved.

# data[].attributes.headline
як описувати місто

# data[].attributes.subject
як описувати місто

# data[].attributes.headline
скласти речення зі словами і фразами

# data[].attributes.subject
скласти речення зі словами і фразами

# data[].attributes.attachment_link.title
Пояснення Present Perfect на прикладах з Гаррі Поттера | Англійська мова | Green Forest

# data[].attributes.headline
Теперішній доконаний час

# data[].attributes.subject
Теперішній доконаний час

# data[].attributes.headline
для повторення часів / 2 частина

# data[].attributes.subject
для повторення часів / 2 частина

# data[].attributes.headline
для повторення часів / 1 частина

# data[].attributes.subject
для повторення часів / 1 частина

# data[].attributes.headline
як читати дату?

# data[].attributes.subject
як читати дату?

# data[].attributes.body
May 3,
August 12, 2012
December 31
6/22
2/5
July 20, 1998

# data[].attributes.headline
про зовнішність та поведінку

# data[].attributes.subject
про зовнішність та поведінку

# data[].attributes.headline
прийменники для різного виду транспорту

# data[].attributes.subject
прийменники для різного виду транспорту

# data[].attributes.headline
прийменники місця

# data[].attributes.subject
прийменники місця

# data[].attributes.headline
прийменники часу 

# data[].attributes.subject
прийменники часу 

# data[].attributes.headline
Приклади речень у минулому тривалому часі

# data[].attributes.subject
Приклади речень у минулому тривалому часі

# data[].attributes.headline
порівняння простого і тривалого часів 

# data[].attributes.subject
порівняння простого і тривалого часів 

# data[].attributes.headline
Теперішній тривалий час

# data[].attributes.subject
Теперішній тривалий час

# data[].attributes.headline
минулий час / вправи з опцією перевірки відповідей "chek and show unswers"

# data[].attributes.subject
минулий час / вправи з опцією перевірки відповідей "chek and show unswers"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Task 1

Open the brackets and put the verbs into the correct form.

Task 2

Complete the sentences with the correct forms of the words in the box.

go have take play spend
be not expect not go catch win

Task 4

Make up questions to the words in bold.

Task 5

- Чому ти дзвонив мені вранці? - Я хотів запитати тебе про нашу домашку.

- Ви ходили на концерт KISS влітку? - Ні. Ми подарували квитки батькам. Їм дуже сподобався концерт.

Коли я була маленькою, батько вчив мене кататися на велосипеді.

Ми зустрілися в Кракові 5 років тому.

Марина закінчила читати ту книжку у вівторок і зараз може позичити її тобі.

Коли Анна повернулася? Я її не чула.

Катя не купила молока, коли ходила в магазин.

Ми були на вечірці вчора. Нам сподобались напої, але не сподобалася їжа.

# data[].attributes.attachment_link.description
Task 1 Open the brackets and put the verbs into the correct form. Task 2 Complete the sentences with the correct forms of the words in the box. go have take play spend be not expect not go catch win Task 4 Make up questions to the words in bold.

# data[].attributes.headline
порівняння часів 

# data[].attributes.subject
порівняння часів 

# data[].attributes.headline
майбутній час

# data[].attributes.subject
майбутній час