# data[].attributes.body
- Livs synet i pædagogikken er at børn skal være omgivet af kærlighed og glæde.
- Tag i mod barnet i ærefrygt (R.Steiner
- Opdrag det i kærlighed (R.Steiner
- Lad det gå i frihed ( R.Steiner
- Pædagogikken formes gennem vilje, følelse og tanke
- Viljen : Udvikles igennem det praktiske ved at gøre det selv og lave beviste gentagelser.
- Fløsen: Udvikles igennem oplevelser, årstids fester og gode stemninger.
-Tanken: Skabes igennem en fornuftig uddannelse af dømme kræften
- Børnene lære af naturen

# data[].attributes.body
- Til barnet er 7 år er barnets fysisk meget stor som også spiller en rolle i barnets sjæle udvikling.
- Fra barnet er 0-2 år lære barnet verden at kende gennem sanser og barnet er styret af vilje.
- Fra barnet er 3 år begynder barnet at udvikle og lege med sine følelser.
- 5 års alderen begynder barnet at reflektere og gøre sig nogle tanker over legen og genoptage og huske lege de har leget indenfor det seneste år.

# data[].attributes.body
0-7 år: Efterligning
7-14 år: Kærlig autoritet
14-21 år: Selvstændig dømmekraft

# data[].attributes.body
Fordele
- Børnene bliver ikke stemplet eller dømt ud for karriktere.
- Børnene lære at udtrygge sig mere krestivt
- Børnene lære at utrygge deres føelser
- Børnene lære at have empati overfor andre
- Børnene bliver selvstændige

Ulemper
- Børnene lære ikke samfundets normer på samme måde som andre.
- Børnene er i risiko for at få lav selvværd og selvtillid senere i livet.
- Børnene har for meget frihed i forhold til at udvikle sig faglig og blive møde stabil
-Børnene mangler en voksen til at træffe valg for dem
- Mangler Test i forhold til ordblindhed og diagnoser

# data[].attributes.body
https://michaelskolen.dk/rudolf-steiner-paedagogikken/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Om Rudolf Steiner-pædagogikken:

Pædagogikken er, som navnet antyder, grundlagt af Rudolf Steiner [1861-1925] i 1919 med grundlæggelsen af den første skole i Stuttgart. Pædagogikken fik her navnet "Waldorf-pædagogik", da skolen blev oprettet for børn af funktionærer og arbejdere på Waldorf Astorias cigaretfabrik.

Livssynet i pædagogikken er, at børn skal være omgivet af kærlighed og glæde. Alt hvad der sker i en Steiner institution, er dybest set begrundet i denne holdning. Den verden, som omgiver os, indeholder meget andet end kærlighed og glæde, men sådanne hændelser og oplevelser holdes ude fra institutionen ikke for at gøre børnene pylrede, men for at give dem en solid basis, mod og styrke, således at de senere kan møde livets mange tilskikkelser som stærke mennesker, fyldt med gode oplevelser.
"Tag imod barnet i ærefrygt.
- Rudolf Steiner Opdrag det i kærlighed.
Lad det gå i frihed".
Pædagogikken bygger på en tredeling af mennesket bestående af det fysiske, sjælelige og åndelige. Denne tredeling udvikles og formes gennem vilje, følelse og tanke.

Viljen udvikles blandt andet gennem praktiske ting, det at gøre selv og bevidste gentagelser.
Følelsen udvikles blandt andet gennem oplevelser, stemninger, gode fortællinger, årstidsfester mm..
Tanken skærpes gennem en fornuftig uddannelse af dømmekraften.

De første syv år af sit liv er barnets vilje og trang til fysisk aktivitet meget stor, og barnets sjælelige vækst er knyttet til dette. Pædagogikken i Rudolf Steiner institutioner giver disse kræfter i barnet optimale betingelser.
0-7 år: Efterligning
7-14 år: Kærlig autoritet
14-21 år: Selvstændig dømmekraft Se en film om Steiner-børnehaver
Som helt lille (0-2år), lærer barnet verdenen at kende gennem sine sanser. Barnet er styret af ren vilje. Senere omkring 3års alderen, begynder følelserne så småt at udvikles og barnet "leger" med følelserne - det afprøver egne grænser i forhold til omgivelserne og begynder at vise omsorg for andre børn. Efterhånden begynder barnet, at søge andre børn til leg og fantasien viser sig i legen. Omkring 5 års alderen, kan barnet reflektere over legen, huske og genoptage legen fra i år.

I pædagogikken arbejdes der med syvårsperiode. Dette er ud fra tanken om at barnet, for at lære og udvikles, skal mødes på en bestemt måde tilpasset dets alder.

Børn i 0-7 års alderen udvikler sig primært ved at efterligne sine omgivelser, ved at gøre det samme som mor og far, søskende, de voksne i vuggestuen, børnehaven osv. De lærer ved efterligning og ikke ved forstandsmæssig forklaring.
Derfor er et af de væsentligste kendetegn ved den pædagogik, der praktiseres i Rudolf Steiner institutioner, at de voksne er meget bevidste om deres måde at agere på og at børnene får lov til at være børn - legende børn.

"Al opdragelse er selvopdragelse"

# data[].attributes.attachment_link.title
Om Rudolf Steiner-pædagogik - MICHAEL SKOLEN

# data[].attributes.attachment_link.description
Om Rudolf Steiner-pædagogikken: Pædagogikken er, som navnet antyder, grundlagt af Rudolf Steiner [1861-1925] i 1919 med grundlæggelsen af den første skole i Stuttgart. Pædagogikken fik her navnet "Waldorf-pædagogik", da skolen blev oprettet for børn af funktionærer og arbejdere på Waldorf Astorias cigaretfabrik. Livssynet i pædagogikken er, at børn skal være omgivet af kærlighed og glæde.

# data[].attributes.body
- Han mener at vi mennesker er skabt gode ,kærlige og omsorgsfulde. Han mener også vi er meget selvstændige fordi hans teorierne handler meget om frihed og han mener også at vi allrede for spæd barn bruger vores sanser rigtig meget. Han tror meget på at vi mennesker kan et eller andet og er gode til noget gennem hele livet.

# data[].attributes.body
HVAD ER ANTROPOSOFI? | antroposofi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hvad er antroposofi?

Antroposofi er en videnskabelig og kunstnerisk bevægelse som bygger på en bestemt indsigt: At mennesket i sit inderste væsen er et åndsvæsen, og at det i sin helhed består af legeme, sjæl og ånd. Benævnelsen antroposofi er sammensat af de græske ord anthropos (menneske) og sofia (visdom eller kundskab) - og betyder således visdom eller kundskab om mennesket.

Antroposofien er grundlagt af den østrigske filosof Rudolf Steiner (1861-1925). Gennem sin livslange udforskning af mennesket og af det oversanselige opnåede han erkendelse af, at menneskets væsen og dermed lovmæssigheder omkring menneskets eksistens, kan udforskes. Steiner udtaler, at "Antroposofi er en erkendelsesvej, som vil føre det åndelige i menneskets væsen til det åndelige i verdensaltet".

Således er antroposofi ikke alene kundskab om mennesket, men også en metode, hvorigennem mennesket har mulighed for at opnå erkendelse af sig selv som åndelig individualitet og bevidsthed om sin oprindelse i en oversanselig verden. Metoden hertil er velbeskrevet i den antroposofiske litteratur.

En bevidsthed om oversanselige realiteter kan øge forståelse for den sansbare virkelighed og derved styrke det enkelte menneske og befrugte kulturlivet. Herom vidner f.eks. de mange Rudolf Steinerskoler i Danmark og det biodynamiske jordbrug, en dyrkningsmetode hvor livskræfterne i naturen og i kosmos forsøges forenet.

Antroposofien betragter reinkarnation og karma som centrale lovmæssigheder i menneskehedens udvikling, ligesom kristendommen tilordnes en overordnet betydning i historien og i jordens udvikling.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvad er antroposofi? Antroposofi er en videnskabelig og kunstnerisk bevægelse som bygger på en bestemt indsigt: At mennesket i sit inderste væsen er et åndsvæsen, og at det i sin helhed består af legeme, sjæl og ånd. Benævnelsen antroposofi er sammensat af de græske ord anthropos (menneske) og sofia (visdom eller kundskab) - og betyder således visdom eller kundskab om mennesket.