# data[].attributes.attachment_caption
VISITA DE LA E.P 55 A LA EES N°1 DE R.CASTILLO

# data[].attributes.body
E.E.S N°1 " Proyecto de Articulación con la EP 55" En la foto se observan a docentes y estudiantes de la escuela primaria visitando junto a docentes y estudiantes de Ciclo Básico nuestra Huerta y conociendo el Proyecto Institucional "Plantando Memoria" en el marco del Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

# data[].attributes.location_name
Sourigues, Sourigues, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
En el marco de un proyecto integrador para la materia Teatro los y las estudiantes de 6° de la secundaria N° 1 de Sourigues escribieron distintas escenas de una obra de teatro y luego las representaron en maquetas. Cumpliendo la imagen una funcion ilustrativa-estetica y a su vez informativa ya que su representacion sirve como referencia para que la obra de teatro se pueda lleva a cabo sobre un escenario.

# data[].attributes.location_name
Instituto Buenos Aires, Carlos Casares, Isidro Casanova, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.headline
Instituto Buenos Aires, Carlos Casares, Isidro Casanova, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.subject
Instituto Buenos Aires, Carlos Casares, Isidro Casanova, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
En Diseño Gráfico, en un 5to año de secundaria trabajamos en un proyecto de creación de fotozines (o fanzines fotográficos). Para comprender diferentes tipos de composición vimos fotogramas de películas y series mayormente conocidas por los estudiantes, donde charlamos acerca de equilibrio, contraste, etc. Luego vimos ejemplos de fotozines donde había una narración en base a un concepto que hacía de hilo conductor. En base a esto, se trabajó en el proyecto, con temática libre, intentando que sean imágenes cercanas de sus contextos y aplicando las leyes del lenguaje vistas en clase. En este caso el uso de imagen fue fundamental, porque fue ilustrativo de los contenidos en sí mismos, es decir que tuvo una función instrumental, y además se aprovechó su función motivadora, al poder relacionar estos contenidos con imágenes que forman parte del entretenimiento, y trasladando los conceptos a su contexto cotidiano.

# data[].attributes.location_name
Pampa & Camacua, Villa Luzuriaga, Buenos Aires Province, Argentina

# data[].attributes.body
Trabajamos en el proyecto de sistema solar con los alumnos d 1* año de ciencias naturales

# data[].attributes.location_name
Tres Cruces 5419, Gregorio de Laferrere, Provincia de Buenos Aires, Argentina

# data[].attributes.headline
Escuela Primaria Nº181 Dr. Bernardo Houssay.

# data[].attributes.subject
Escuela Primaria Nº181 Dr. Bernardo Houssay.

# data[].attributes.body
Proyecto del ecosistema.
En este proyecto aplicaron el conocimiento que se adquirió acerca de la estabilidad y la regeneración de los ecosistemas, y realizan acciones concretas de cuidado.

En esta fotografía 5º realizó la creación de un parque acuático como hábitat de cocodrilos, tortugas marinas, etc.

Cantero, Gisela.

# data[].attributes.location_name
Av. 17 de Octubre & Calle 400, Ciudad Evita, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
Proyecto conociendo artistas Latinoamericanos.

Alumnos/as y docentes abordaron diferentes autores de Latinoamérica y mediante exposiciones de maquetas, dibujos, murales, etc expusieron lo leído, aprendido y lo compartieron con las familias.

Cantero, Gisela.

# data[].attributes.location_name
Rafael Castillo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
Este es el primer año que se realizó el proyecto destinados a la realización de cuchas para perros. En las aulas se pegaron infografías de cómo reqlizarlas

# data[].attributes.location_name
Felipe de Arana 750, Ramos Mejía, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.headline
Escuela Primaria 114. "Rep. de Venezuela" Evelyn Dos Reis 

# data[].attributes.subject
Escuela Primaria 114. "Rep. de Venezuela" Evelyn Dos Reis 

# data[].attributes.body
La imagen que subí representa la labor realizada por el equipo docente y alumnos en la que se desarrollo el Proyecto mundial. A través de dicho proyecto se abordaron las diferentes culturas y costumbres de varios países, se trabajo la Diversidad cultural y la interculturalidad que existe en nuestro país. Fue un proyecto muy enriquecedor en donde cada trabajo fue expuesto y en la muestra explicado a a las familias por los mismos alumnos. Hubo mucho amor y dedicación en cada Imagen.

# data[].attributes.location_name
Rafael Castillo, Rafael Castillo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
Participación en expohuerta. Macetas biodegradables. Mostrando lo trabajado este año. El concepto está relacionado con la agricultura orgánica, comida saludable y las 3R.

# data[].attributes.location_name
Museo de Artes Visuales Victor Roverano, Avenida Rivadavia, Quilmes, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.headline
Arte Correo: Resignificación de obras de arte

# data[].attributes.subject
Arte Correo: Resignificación de obras de arte

# data[].attributes.body
Los alumnos de 3er año EES n°20, realizaron para este proyecto dos producciones basadas en la técnica de collage, en la cual consistían en resignificar obras de arte del siglo XX. Insertándole a la misma elementos que forman parte del contexto actual de los alumnos. Una de las obras fue expuesta en el Museo Roverano de Quilmes para la semana de las artes. Saludos, Ayelén Cardozo.

# data[].attributes.location_name
Escuela de Educacion Secundaria N°14, Rafael Castillo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.headline
Escuela de Educacion Secundaria N°14, Rafael Castillo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.subject
Escuela de Educacion Secundaria N°14, Rafael Castillo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
En la escuela secundaria 49 de realizó un taller donde los alumnos tenían que armar/dibujar una persona que representara sus gustos, aspiraciones y rompiera con los estereotipos genéricos. Inventarles personalidad, profesión e historias de vida. Salieron construcciones muy lindas y diversas. Esta foto por ejemplo es de una arquitecta, especializada en viviendas y edificios eco-sustentables. La idea de Ser lo que quieran ser, más allá de limitaciones sexo-genéricos y sociales fue muy bien recibida por los alumnos. La muestra fue amplia y diversa, y se cuestionaron muchos conceptos de "normalidad" referentes a los trabajos y su "división por género" por ejemplo, porque no casi no hay maestros en primaria o mujeres que se desempeñen cómo albañiles o pintores.

# data[].attributes.location_name
Universidad Nacional de La Matanza, Florencio Varela, San Justo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
La Universidad Nacional de La Matanza formó parte del proyecto #iluminandoBuenosAires de Fernando Gronski, artista y graduado de la casa. En su proyecto, utiliza la técnica fotográfica de larga exposición para pintar con luz distintos lugares y lograr imágenes únicas.

Las fotos fueron tomadas en el techo del comedor de la Universidad y en el ascensor del comedor, con un trípode y una cámara durante 30 segundos de exposición, mientras el artista corría con una barra de luz cambiando los colores.

En este proyecto las imágenes han sido utilizadas desde una función estética provocando placer visual en el público, pero a la vez desde una función motivadora .

# data[].attributes.location_name
C. Querandíes 5885, B1764JWO Virrey del Pino, Provincia de Buenos Aires, Argentina

# data[].attributes.headline
C. Querandíes 5885, B1764JWO Virrey del Pino, Provincia de Buenos Aires, Argentina

# data[].attributes.subject
C. Querandíes 5885, B1764JWO Virrey del Pino, Provincia de Buenos Aires, Argentina

# data[].attributes.body
Proyecto "Salvemos el medio ambiente" en el Instituto Privado San Martin.

Por medio de objetos y materiales reciclados, intervenidos o creaciones desarrolladas  desde cero, los alumnos han dejado en manifiesto la preponderancia de cuidar el medio ambiente. Basicamente, han tenido que investigar sobre los hechos que impactan en nuestros ecosistemas, a fin de lograr un enfoque artístico generador de consciencia. Siendo desde su genesis un proyecto interdisciplinario (Ciencias naturales, Artes visuales) tanto el cuerpo docente, los educandos como los padres han recibido positiva y favorablemente cada intervencion, obteniendo a priori un momento de debate y autocritica: Realmente hacemos lo suficiente por el mundo que habitamos?.

Osvaldo Volturo.

# data[].attributes.body
En esta imagen se busca concientizar  sobre la importancia del  consentimiento, es la obra de arte de Gustav Klimt “el beso”. Es un mural hecho por los alumnos de 3°  de secundaria.  Son 30 hojas aproximadamente , fueron repartidas  a cada alumno , la cual debían  pintar. Cada hoja tenia un numero asique al terminar   se fue armando y pegando  hasta formar la imagen.

# data[].attributes.location_name
Instituto Nuestra Señora Del Sagrado Corazon, GFI, Batalla de Maipú, Florencio Varela, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.headline
Instituto Nuestra Señora Del Sagrado Corazon

# data[].attributes.subject
Instituto Nuestra Señora Del Sagrado Corazon

# data[].attributes.body
Mural desarrollado por alumnos dentro del marco de ESI para la asignación de Biologia, donde cada uno de los chicos aporto lo aprendido y su visión sobre la diversidad e inclusióin a traves de la imagen.

# data[].attributes.location_name
Ep21, Avenida Díaz Vélez, Lomas del Mirador, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
Proyecto: S.O.S contaminación ambiental a partir de casos. Quema de pastizales, causas, consecuencias, actores que intervienen. Ley de Humedales, cortes y acampes, quienes se oponen, argumentos, estado parlamentario. Humedales, importancia del cuidado y preservación de los humedales en el mundo, concientizar, formar ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado del medio ambiente.
Olivera Marcela :)

# data[].attributes.location_name
Escuela Modelo Argentina, Cervantes, San Justo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.headline
Escuela Modelo Argentina, Cervantes, San Justo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.subject
Escuela Modelo Argentina, Cervantes, San Justo, Provincia de Buenos Aires

# data[].attributes.body
El Mayo Francés. El proyecto fue realizado por alumnxs de 5to año de la Escuela Modelo Argentina dentro de la materia Historia. Mediante la intervención del espacio con el replique de imagenes sobre los grafittis del Mayo Francés, lxs chicxs buscaban concientizar sobre la importancia de la lucha y la participación estudiantil dentro de las instituciones educativas ♥
Saludos. Daniela Di Grazia

# data[].attributes.location_name
8CQQ+MX Ramos Mejía, Provincia de Buenos Aires, Argentina

# data[].attributes.headline
La leyenda del aljibe del Colegio Don Bosco. 

# data[].attributes.subject
La leyenda del aljibe del Colegio Don Bosco. 

# data[].attributes.body
La actividad se realizó con los estudiantes de 6°4° de la EESN36 de Ramos Mejía. Se les pidió que fueran en su tiempo libre a ver el aljibe. Al volver, se les pidió que creen una historia trágica para él. Al finalizar, se puso en comun las historias con la leyenda urbana de una monja que se suicidó por amor en ese aljibe.

# data[].attributes.body
El proyecto consistio en buscar "pistas Borgianas" en las calles de Lugano, CABA.
Con lxs estudiantes de 7mo año, recorriendo el barrio y la escuela, relacionando imágenes con el universo literario del autor y también realizar sus propias producciones.
Trabajo conjunto de docentes de grado, biblioteca, informática y plástica.

# data[].attributes.location_name
Victorino de la Pl. 1199, B1755ACW Rafael Castillo, Provincia de Buenos Aires, Argentina

# data[].attributes.body
trabajo realizado sobre violencia en el marco de la ESI (proyecto institucional), se leyeron obras teatrales que aborda el tema y los alumnos plasmaron sus ideas en este afiche que está colocado en el pasillo de la escuela y todos pueden verlo.