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pHARe : un programme de lutte contre le harcèlement à l'école

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pHARe : un programme de lutte contre le harcèlement à l'école

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Qu'est ce que le programme pHARe ?

Le programme pHARe est un plan de prévention du harcèlement à destination des écoles, des collèges et des lycées fondé autour de 8 piliers :

1. Mesurer le climat scolaire.

2. Prévenir les phénomènes de harcèlement.

3. Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves.

4. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement.

5. Associer les parents et les partenaires et communiquer sur le programme.

6. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement.

7. Suivre l'impact de ces actions.

8. Mettre à disposition une plateforme dédiée aux ressources.

La politique de prévention s'est ainsi structurée autour du programme de lutte contre le harcèlement pHARe, qui s'appuie aujourd'hui sur un réseau de 400 référents académiques et départementaux, répartis sur tout le territoire pour traiter les situations de harcèlement signalées par les chefs d'établissement et grâce à la plateforme du 3018.

L'une des conditions de réussite du programme pHARe est qu'il soit connu de tous : c'est pourquoi la communication du numéro d'urgence qu'est le 3018 sera systématisée à chaque rentrée scolaire dans les carnets de correspondance et autres supports numériques.

Agir au sein des écoles et des établissements

Généraliser pHARe dans les écoles, collèges et lycées

Le programme pHARe ayant prouvé son efficacité en matière de sensibilisation et de prévention, il est étendu à tous les lycées depuis la rentrée 2023.
Découvrez l'ensemble des nouvelles mesures pour lutter contre le harcèlement scolaire
L'expérimentation a montré que l'ensemble de la communauté éducative se mobilise avec des effets très positifs sur le climat scolaire, la sécurisation du cadre éducatif et l'implication des élèves

pHARe repose sur la mobilisation des équipes éducatives et des élèves :

une "équipe ressource" (5 par collège, 5 par circonscription du premier degré) est chargée de mettre en œuvre le protocole de prise en charge des situations de harcèlement dans chaque circonscription du 1er degré et dans chaque établissement du 2d degré, dans toutes les académies. Elle suit à cette fin une formation académique de huit journées sur deux ans, consacrée aux situations de harcèlement et de cyberharcèlement et notamment des faits d'intimidation et à leur prise en charge et au repérage et à la prise en charge

une "équipe programme" organise, dans chaque école, collège ou lycée, 10 heures d'apprentissage annuelles dont bénéficient tous les élèves du CP à la terminale, sur la prévention du harcèlement et le développement des compétences psychosociales ;

des élèves ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement sont formés dans le 2d degré. PHARe prévoit en outre la participation des élèves à trois temps forts de prévention au cours de l'année scolaire et l'organisation d'ateliers de sensibilisation à l'attention des familles.

Au cœur du programme pHARe, une plateforme digitale dédiée à la lutte contre le harcèlement regroupe :

tous les contenus éducatifs destinés aux ambassadeurs collégiens, aux élèves du CP à la 3e et aux adultes (parents, personnels)

les outils de suivi pour les chefs d'établissement, directeurs d'école, IEN et superviseurs académiques

86 % des collèges et 60 % des écoles étaient inscrits dans le programme pHARe, six mois après l'annonce de sa généralisation.

Mettre en œuvre un protocole d'actions contre le harcèlement

Un protocole national de traitement des situations, actualisé à la rentrée 2023 pour tenir compte des nouvelles mesures, est mis à la disposition des équipes sur la plateforme pHARe. Il accompagne les personnels dans le traitement des situations d'intimidation ou de harcèlement, du signalement de la situation jusqu'à sa résolution, avec un suivi fin et traçable. Le protocole articule notamment la méthode de la préoccupation partagée, à laquelle les équipes ressources pHARe sont formées, avec le signalement des faits aux services départementaux et au procureur de la République lorsque cela est nécessaire.

La mise en place immédiate de mesures de protection des élèves demeure la priorité des équipes éducatives. Dans le 2d degré, le chef d'établissement est tenu d'engager une procédure disciplinaire à l'égard du ou des auteurs.

PHARe : trois niveaux de labellisation

L'ensemble des actions menées par les écoles et les établissements donnent lieu à l'obtention d'un label. La labellisation comporte trois niveaux :

niveau 1 - engagement

niveau 2 - approfondissement

niveau 3 - expertise

Les écoles élémentaires, collèges et lycées publics doivent obligatoirement atteindre le niveau 1.
Le niveau de labellisation sera évalué chaque fin d'année scolaire.

Trois temps forts viennent rythmer cette mobilisation

Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école

Pour sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire, la journée nationale de lutte contre le harcèlement est organisée chaque année au mois de novembre.

Cette journée est l'occasion de rappeler combien la prévention et la lutte contre le harcèlement sont fondamentales pour permettre aux élèves d'avoir une scolarité épanouie dans le cadre de la priorité donnée au bien-être.
La Journée nationale de lutte contre le harcèlement
Le prix "Non au harcèlement"

Le prix "Non au harcèlement" organisé par le ministère chargé de l'éducation nationale avec le soutien de la mutuelle MAE, a pour objectif de donner la parole aux jeunes des écoles, collèges, lycées et structures péri et extrascolaires pour qu'ils s'expriment collectivement sur le harcèlement à travers la création d'une affiche ou d'une vidéo, qui servira de support de communication pour le projet qu'ils souhaitent mener dans leur établissement.
Le Prix Non au harcèlement
Safer Internet Day, la journée internationale pour un Internet sans crainte

Le Safer Internet Day est un rendez-vous annuel de sensibilisation aux usages du numérique à destination des jeunes, des familles et de la communauté éducative.
Le Safer Internet Day

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pHARe : un programme de lutte contre le harcèlement à l'école

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Le programme de lutte contre le harcèlement à l'école, pHARe, est un plan global de prévention et de traitement des situations de harcèlement. Mis en place depuis 2021, généralisé aux écoles et collèges à la rentrée 2022, il est étendu aux lycées depuis la rentrée 2023.

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pHARe est un programme de prévention du harcèlement à destination et écoles et des collèges.

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Agir sur le harcèlement entre pairs avec la méthode Pikas

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Agir sur le harcèlement entre pairs avec la méthode Pikas

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Devenir ambassadeur contre le harcèlement au collège

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Devenir ambassadeur contre le harcèlement au collège

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Devenir ambassadeur contre le harcèlement au collège

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Créé en 2013, le prix "Non au harcèlement !" distingue les outils de sensibilisation contre le harcèlement travaillés et réalisés par les élèves et les personne

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Une politique publique volontariste

L'école doit être avant tout un lieu de la confiance, du respect d'autrui et du bien-être. Tous ces éléments constitutifs d'un climat scolaire serein doivent permettre à tous les élèves de s'épanouir dans leurs apprentissages et de développer le meilleur d'eux-mêmes.

Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met en œuvre une politique publique d'envergure qui doit permettre la détection précoce et d'assurer une meilleure prise en compte de ces situations.

4 axes prioritaires

INFORMER pour interpeller et mobiliser : la généralisation des collégiens et lycéens ambassadeurs est un important facteur de mobilisation des établissements. Le site "Non au Harcèlement" (NAH) nonauharcelement.education.gouv.fr et la page Facebook, ainsi que le clip, diffusé sur les chaînes nationales et sur internet, ont un impact considérable, qui se traduit par des centaines de milliers de consultations, des millions de vues.

PRÉVENIR pour combattre ce fléau : la prévention est intégrée aux apprentissages scolaires, dans l'École du respect d'autrui. Elle est portée par le Prix national et soutenue par la diffusion de ressources et d'outils de prévention en ligne.

FORMER pour mieux prendre en charge : il s'agit de former les personnels et de rendre les élèves acteurs de la prévention entre pairs, en développant leurs compétences psychosociales.

PRENDRE EN CHARGE : des conseils, une orientation vers les 310 référents académiques sont dispensés via les deux numéros dédiés, 3020 et 0800 200 000 (Net écoute).

Le prix "Non au harcèlement" : un prix pour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement

Le prix "Non au harcèlement" est organisé par le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse avec le soutien de la Mutuelle MAE. Il a pour objectif de donner la parole aux jeunes des écoles, collèges, lycées et structures péri et extrascolaires pour qu'ils s'expriment collectivement sur le harcèlement et le cyberharcèlement à travers la création d'une affiche ou d'une vidéo ; celle-ci servant de support de communication pour le projet pérenne qu'ils souhaitent mener dans leur établissement.

Ce prix récompense les projets collectifs dénonçant ce phénomène ou proposant des solutions pour lutter contre le harcèlement entre pairs. Pour les 5e-3e et lycéens, deux prix spéciaux seront également remis, au niveau national, pour des projets traitant du harcèlement sexiste et sexuel.

Record de participation pour la sixième édition

Pour sa sixième édition, le prix "Non au harcèlement" rencontre un large succès avec une participation record de plus de 40 720 élèves scolarisés ainsi que de 1 950 membres du personnel mobilisés.

Cette année, ont été réalisées dans toute la France, métropole et Outre-mer, 670 affiches et 668 vidéos marquantes et signifiantes, accompagnées de plans de prévention des violences.

Ces résultats encourageants sont le fruit de l'action publique engagée depuis le lancement de la campagne nationale de prévention, avec le prix national "Non au harcèlement !" comme point d'orgue. C'est désormais un rendez-vous essentiel pour l'ensemble des acteurs qui, au quotidien, dans les écoles et les établissements avec le concours des partenaires, des parents et des associations, se mobilisent pour combattre cette violence. Tous collaborent autour des quatre axes qui structurent l'action du ministère contre le harcèlement : informer, prévenir, former et prendre en charge.

Ce concours est un des axes stratégiques de la politique publique de prévention et de lutte contre le harcèlement entre pairs, lancée par le ministère depuis les assises de 2011. Il offre des temps de réflexion et de travail pour débattre en classe de la problématique du harcèlement et du cyberharcèlement, afin de mieux en cerner les causes et les enjeux, et ainsi, de prévenir plus efficacement les risques liés à ces violences.

Une reconnaissance nationale

Les 10 établissements lauréats recevront chacun la somme de 2 000 euros, financée par la MAE (mutuelle d'assurance éducation) pour mettre en œuvre son projet de prévention des violences. La MAE, partenaire historique de ce concours, a également remis à chaque "coup de cœur académique" un chèque de 1 000 euros pour un projet dont la réalisation sera suivie et accompagnée par les référents harcèlement académiques et départementaux.

Ces projets collectifs, publiés sur le site "Non au harcèlement !", serviront d'outils de prévention à destination des professionnels et du grand public.

Les élèves du prix "mention coup de cœur des professionnels de la communication" auront la chance de travailler avec les équipes de Youtube et Rose Carpet. Ainsi, leur vidéo servira de support de campagne de mobilisation du ministère pour l'année 2019.

Les temps forts de l'édition 2019

Une priorité ministérielle pour la rentrée 2019

Nouvelle étape destinée à mieux structurer encore l'action publique en matière de lutte contre toutes les formes de harcèlement, et plus particulièrement du cyberharcèlement, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse présente à l'occasion de cette 6ème remise du prix Non au harcèlement un plan d'actions marqué par 10 nouvelles mesures.

Après la phase de prise de conscience, après le déploiement de nombreuses actions (prix, journée dédiée, ambassadeurs lycéens et collégiens...) et bien d'autres qui ont permis de mesurer les premiers résultats ; il s'agit désormais de proposer un programme inédit en France, à destination directe des écoles et des établissements pour les élèves, les équipes éducatives et les familles : équipe ressource, formation, mallette pédagogique, kit d'information, accompagnement sur site en cas de situation complexe.

Pour accompagner ce déploiement, le ministère installera très prochainement un comité d'experts national pour enrichir les contenus diffusés aux personnels, aux élèves et aux familles.

En ce qui concerne le prix "Non au harcèlement", et pour encourager encore plus les équipes et les élèves à se saisir en toutes occasions de cette question dès le plus jeune âge, un nouveau prix permettra la participation des élèves à partir du CP dès la prochaine édition.

Un déploiement dès la rentrée 2019

En s'appuyant sur le réseau des référents harcèlement académiques et départementaux, l'Éducation nationale s'est fixée un objectif ambitieux : diffuser à partir de la rentrée 2019, dans les établissements, auprès des enseignants et des personnels de direction, les bons réflexes pour détecter ces situations, avant qu'elles ne deviennent plus graves et les bonnes pratiques pour prendre en charge, grâce par exemple à des méthodes qui ont déjà fait leur preuve afin que les élèves deviennent des groupes de soutien.
Cette lutte constitue une véritable priorité pour Jean-Michel Blanquer afin que tous les élèves étudient en confiance, dans le respect des uns et des autres.
10 nouvelles mesures pour lutter contre le harcèlement entre élèves

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Un programme "Non au harcèlement" clé en main pour les écoles et les collèges

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La présentation des lauréats
Consultez l'intégralité de l'album sur Flickr

#NonauHarcelement
Nous passons à une nouvelle étape de la lutte contre le harcèlement à l'occasion de la remise de prix pour la lutte contre le harcèlement à des élèves de toute la France

Formation, soutien, évaluation, sensibilisation, outils dans chaque école et établissement pic.twitter.com/Df7qleUcVL
- Jean-Michel Blanquer (@jmblanquer) 3 juin 2019

Lauréats - cycle 3 (CM1, CM2, 6e)

Affiche : cité scolaire Brocéliande à Guer, académie de Rennes

Vidéo : école Auguste Benoît à Cabriès, académie d'Aix-Marseille

Lauréats - cycle 4 (5e, 4e, 3e)

Affiche : collège François Mitterrand à Arras, académie de Lille

Vidéo : collège Jaubert à Nice, académie de Nice

Lauréats - lycée

Affiche : lycée Louise Michel à Grenoble, académie de Grenoble

Vidéo : lycée Clémence Royer à Fonsorbes, académie de Toulouse

Prix spécial "Harcèlement sexiste et sexuel"

Affiche : lycée Paul Langevin à Martigues, académie d'Aix-Marseille

Vidéo : lycée Français de Madrid à Madrid (Espagne), académie de Toulouse

Catégorie "Cyber harcèlement"

École primaire Frédéric Mistral à Lyon, académie de Lyon

Mention "Coup de cœur des élèves"

Lycée Français de Madrid à Madrid (Espagne), académie de Toulouse

Mention "Coup de cœur des professionnels de la communication"

Collège Henri De Toulouse Lautrec à Toulouse, académie de Toulouse

Les lauréats du cycle 3 (CM1, CM2, 6e)

Catégorie affiche

"Luttons contre le harcèlement"
Cité scolaire Brocéliande à Guer, académie de Rennes

Ce projet a été réalisé lors des séances d'EMC sur le thème "vivre en collégien responsable". L'affiche a été réalisée par un groupe d'élèves d'une classe de 6e avec leur professeur d'histoire-géographie et d'EMC et la CPE. De nombreuses actions ont été organisées au sein de la classe afin de sensibiliser les élèves à ces questions lors de la journée des Droits de l'enfant mais également à d'autres occasions, au travers de débats autour des discriminations et de la gestion des émotions. Ce projet s'inscrit plus largement dans le cadre du parcours citoyen de l'élève et du projet d'établissement du collège.

La récompense de 2 000€ permettra au collège de financer notamment le projet de dispositif "médiation par les pairs".

Catégorie vidéo

"La récréation"
École Auguste Benoit à Cabriès, académie d'Aix-Marseille
La vidéo a été réalisée par 28 élèves du CM1, encadrés par leur professeur des écoles et la directrice. Derrière le projet " Récréation ", l'école souhaite montrer combien la médiation ente pairs peut être un outil efficace pour lutter contre le harcèlement.

Sous la forme d'un reportage, les élèves posent la problématique de l'isolement de la victime et montrent l'importance du rôle des pairs. Alors que la cour devrait être un lieu d'amusement et de convivialité, elle est ici représentée comme " l'espace de tous les conflits les plus fréquents et les plus graves. " Un zoom sur l'action des médiateurs élèves démontre que le soutien et l'entraide des camarades rétablissent un équilibre permettant à la victime de retrouver une place au sein du groupe.

Extrait du projet : il devait y avoir une opposition entre la cour ressentie comme un moment agréable et les situations de harcèlement. Les élèves ont décidé de traiter une partie en couleur et mouvante, l'autre en noir et blanc et statique sous forme de photos. Montrer le harcèlement par la répétition : chaque scène de harcèlement est associée à un jour de la semaine.

Les élèves ont travaillé par équipe de 3 sur plusieurs séances. Une des recherches a porté sur le ressenti de l'élève harcelé associé à un jour de la semaine : coups (lundi), insultes (jeudi), moqueries (mardi), tourments (jeudi), attaques (vendredi), pour montrer la répétition propre au harcèlement.

Les mots pour évoquer le ressenti d'un élève harcelé sont les suivants : angoisse, peur, tristesse, désespoir, isolement.

Les lauréats du cycle 4 (5e, 4e, 3e)
"Ensemble contre le harcèlement"
Collège François Mitterrand à Arras, académie de Lille
Catégorie affiche

L'affiche a été réalisée par 11 élèves de la 4e E, dans le cadre d'un projet pluridisciplinaire "enseignement cinéma et audiovisuel", encadré par le professeur documentaliste, le professeur d'histoire-géographie et une personne en service civique, sur le thème de la lutte contre le harcèlement commun à toutes les classes du niveau.

Extrait du projet : à partir du visionnage d'extraits du documentaire "Les souffre-douleurs : ils se manifestent", les élèves font émerger une définition du harcèlement et les éléments récurrents. Ils distinguent les différents types de harcèlement.
"Ils en parlent sans tabou"
Collège Jaubert à Nice, académie de Nice
Les élèves sont également allés au cinéma voir "A silent voice", film d'animation sur le harcèlement et réalisé par Naoko Yamada. "

Cette récompense servira à la réalisation d'un film d'animation sur ce thème afin de le diffuser sur l'ENT et dans l'établissement.

Catégorie vidéo

Ce court métrage a été réalisé par des élèves de 6e et des élèves de SEGPA.

Lycée Louise Michel à Grenoble, académie de Grenoble
Ce projet fait partie intégrante de leur plan d'actions plus global de sensibilisation du harcèlement et des violences sous toutes ses formes.

Sous formes d'interviews, les élèves du collège Jaubert nous livrent avec beaucoup de sincérité et d'émotions leur définition du harcèlement. Ils partagent avec nous des moments de leur vie d'élève. Ce film attire notre attention sur la complexité des relations sociales entre les élèves.

Le projet s'inscrit dans les objectifs du plan de prévention qui place la prévention des violences dont la lutte contre le harcèlement au cœur des préoccupations de la communauté scolaire. De nombreuses actions sont proposées aux élèves tout au long de l'année.

Les lauréats du lycée

Catégorie affiche

L'affiche a été réalisée par une classe de baccalauréat professionnel Service de Proximité Vie Locale encadré du professeur d'arts appliqués et avec le soutien des collectivités territoriales.

Extrait du projet : au cours de leur année de première, les élèves de terminale ont rencontré une psychologue engagée auprès d'une association de lutte contre les violences. Ils ont recueilli de nombreuses informations, et ont senti le besoin de développer le thème, tant du point de vue de l'élève que du futur professionnel social.

Dans le cadre des cours d'intervention sociale et d'arts appliqués, les élèves ont donc imaginé une exposition photographique, des jeux de rôles et des ateliers à destination des collégiens. Après une analyse d'image réalisée en cours de Français, les élèves ont retenu des photographies et ont conçu des textes courts, avant de les mettre en page. Parallèlement, le professeur de français a travaillé avec une classe de 2de sur des textes qui dénoncent le harcèlement et qui complètent l'exposition photographique.

Catégorie vidéo

"Tous ensemble on l'arrête"
Lycée Clémence Royer à Fonsorbes, académie de Toulouse

Cette vidéo a été réalisée par le comité harcèlement du lycée Royer.

Extrait du projet rédigé par les élèves : le Comité non au harcèlement du lycée Clémence ROYER de Fonsorbes a décidé de participer au concours dans le but de lutter contre le harcèlement et de contribuer à rendre le lycée sécurisant pour tous les lycéens.

Ainsi, le projet est axé sur la réalisation d'un clip musical pour transmettre au mieux le message et sensibiliser le plus possible. La musique a été enregistrée dans un studio professionnel, la réalisation et le montage de la vidéo faits par les élèves.

Les lycéens projettent d'intervenir dans les collèges pour sensibiliser les élèves à cette question. Ils interpréteront la musique du clip durant le carnaval du lycée.

Le prix spécial "harcèlement sexiste et sexuel"

Catégorie affiche

"L'habit ne veut pas dire oui"
Lycée Paul Langevin à Martigues, académie d'Aix-Marseille

Cette affiche a été réalisée par les élèves de 1re économique et sociale dans le cadre des séquences d'éducation morale et civique, encadrés de leur professeure de SES et du professeur-documentaliste.

Extrait du projet : il s'inscrit dans le volet citoyenneté du projet d'établissement et fera l'objet d'une présentation et d'un affichage au sein du CDI où un stand est réservé à cet effet.

Concrètement, il consiste en la réalisation d'affiches mettant en évidence un ou plusieurs types de harcèlement choisis par les élèves.

Catégorie vidéo

"C RÊVE"
Lycée Français de Madrid à Madrid (Espagne), académie de Toulouse

Mention "Coup de cœur des élèves"

Ce film a été réalisé par les élèves Groupe volontaire "Non au Harcèlement" (classes de 3e , 2de et terminale) encadrés par les adjoints d'éducation.

Extrait du projet des élèves : suite à la première participation au concours l'année dernière, les répercussions ont été importantes en termes de prise de conscience, tant pour les élèves que pour le personnel. Cette année nous présentons deux productions à l'initiative des élèves de plusieurs niveaux.

Il a permis aux élèves participants de s'immerger dans la réalisation d'un film et d'apprendre les techniques de base d'un tournage et les différentes étapes de la création artistique. Cela a également fait appel à leur volonté d'engagement dans une cause qu'ils souhaitaient porter (hors temps scolaire). Suite au brainstorming, plusieurs thèmes sont apparus de manière flagrante : le cyber harcèlement, le harcèlement sexiste et sexuel, et l'homophobie. A travers différentes scènes et différents contextes de harcèlement, la vidéo réalisée insiste sur les émotions ressenties par les victimes. Le court-métrage montre le cheminement de jeunes jusqu'au point de non-retour. Des fins alternatives nous enseignent que d'autres issues sont possibles en comptant sur les ressources personnelles et individuelles des personnages pour prendre en charge la situation et trouver des solutions, ainsi que sur des ressources institutionnelles mises en place comme le "3020, Stop harcèlement à l'école".

La rubrique "cyber harcèlement"

Catégorie vidéo

"Un projet cinéma pour sensibiliser au harcèlement"
École primaire Frédéric Mistral à Lyon, académie de Lyon

L'école s'implique dans un projet d'amélioration global du climat scolaire en privilégiant largement l'ouverture vers l'extérieur.

Extrait du projet : les élèves de CM1 et CM2 ont abordé les problématiques du harcèlement par le biais de l'éducation à l'image et la production d'un court-métrage. Pendant les 3 années de cycle 2, tous les élèves de l'école ont suivi un cycle de sensibilisation au handicap et au respect des différences.

L'an dernier, les élèves de l'école ont travaillé sur l'amélioration du climat scolaire, la gestion des conflits et la lutte contre le harcèlement. Un partenariat avec le cinéma local a été mis en place afin de participer au projet de lutte contre le harcèlement scolaire autour du film "Wonder" visionné au mois de septembre. En décembre, le visionnage de tous les courts-métrages réalisés par les classes engagées dans ce projet a été suivi d'un débat en présence d'une association locale.

Mention spéciale " coup de cœur des professionnels de la communication"

Ce projet a été réalisé par des élèves de l'unité pédagogique pour élèves allophones nouvellement arrivés, encadré par leur enseignante de lettres.

Extrait du projet : les élèves se sont répartis en groupe de deux et ont imaginé des saynètes en lien avec le harcèlement. Dix saynètes ont été conçues autour de thématique en lien avec l'adolescence : rejet de l'autre en raison de sa tenue vestimentaire, de son accent ou le problème des réseaux sociaux.

Ensuite ils ont été filmés dans la classe. Ils ont lu et se sont mis en scène. Le sous-titrage permet aux personnes malentendantes de partager leur travail. Ils ont pensé à ceux qui sont également exclus de la société. Ce projet leur a permis de s'ouvrir aux autres et a créé une dynamique de classe qui les a fait progresser dans la maitrise de la langue française et sur la question des valeurs citoyennes.

La composition du jury "Non au harcèlement"

Présidents du jury national

Cécile Laloux, déléguée ministérielle par intérim chargée de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire
Philippe Bénet, Président de la MAE

Membres du jury national

Akkacha Fatima, La Ligue de l'enseignement

Atlan Justine, E enfance

Auffret Delphine, Tralalere

Bacquerie Mirentxu, EPE Île-de-France

Barrault Caroline, CEMEA

Becchetti-Bizot Catherine, Médiation nationale

Bellier Jean-Pierre, IGEN

Bertheuil Laetitia, Rose Carpet

Bertrand Agnès, DNVL

Bottollier Florence, DELCOM

Bouhlal Ahmed, Elève

Christin Simone, IGAENR

Claude Pauline, Elève

Coffre Chazal Victoire, APHEE

Delau Leslie, Défenseur des droits

Di Palma Cyril, Génération numérique

Dominici Brigitte, MAE

Duprez Maxence, Ancien Ambassadeur lycéen

Elalouf Déborah, Tralalere

Fraisse Nora, Association Marion La main tendue

Galin Richard, DNE

Hubert Lydia, Elève

Jacquet Catherine, Les Petits citoyens

Klein Judith, mission "Prévention des discriminations et égalité fille-garçon"

Lanchon Florence, OCCE

Lepetit Clotilde, Avocate Barreau de Paris

Lopez Marie, Blogueuse

Matignon Claire, Disney

Montoisy Claire, Unicef

Pereira-Leconte Claude, Réseau Canopé

Quartier Marie, Orfee

Thierry Jean-Luc, Secrétariat du Droit des femmes

Vigne Mickael, ESPE Lille

Vuong Alain, AEFE

Wattebled Teddy, Elève

Wuillamier Philippe, DEPP

Zayet Zihar, PEEP

Composition du jury "Coup de cœur des élèves"

Abassi Habib, Aburbe Matisse, Agha Selma, Ammour Rania, Bertarnd Lilian, Bonifacio Audrey, Boukhachour Ilan, Burdet Appoline, Claude Pauline, Danquin Pauline, Dia Mohamed, Dufour Oxana, Hubert Lydia, Janicot Lorenzo, Larraz Samantha, Andjelkovic Dusan , Azouk Camélia, Boulhal Ahmed , Cabreras Victor, Chelbi Souad, Conte Yalikhan, Kouame Elodie, Peaudeau Maxime.

Composition du jury "Professionnels de la communication"

Jessica Moutafis Laetitia Bertheuil : collectif Rose CARPET
Mickael Cyngiser, Julie Versino : membres de la délégation à la communication du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.

Les coups de cœur académiques

Dossier de presse "Non au harcèlement : un prix pour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement"

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Prix "Non au harcèlement" : cérémonie de remise des prix 2019

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Créé en 2013, le prix "Non au harcèlement !" distingue les outils de sensibilisation contre le harcèlement travaillés et réalisés par les élèves et les personnels des établissements scolaires dans le cadre de projets pédagogiques.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le programme Phare

Le programme de lutte contre le harcèlement à l'École, " Phare ", dote les écoles élémentaires et les établissements scolaires d'un plan de prévention du harcèlement entre élèves fondé autour de 5 piliers :

1. Éduquer pour prévenir les phénomènes de harcèlement.

2. Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves.

3. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement.

4. Associer les parents et les partenaires et communiquer sur le programme.

5. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté

Il se présente sous la forme d'un échéancier d'actions à mettre en place tout au long de l'année scolaire. Les personnels impliqués dans le programme s'appuient sur une plateforme digitale sur laquelle de nombreuses ressources sont mises à leur disposition.
Phare est un moyen de créer une communauté protectrice qui participe à l'amélioration du climat scolaire, s'appuyant sur les personnels, des élèves ambassadeurs et les parents d'élèves.
Au niveau académique, un comité de pilotage du programme est présidé par le recteur avec au moins 2 superviseurs académiques chargés de suivre le déploiement du programme.

Au niveau national, Phare s'appuie sur 2 plateformes d'appel :

le 3020, opéré par l'École des parents et des éducateurs d'Île-de-France, pour les situations de harcèlement entre élèves ;

le 3018, opéré par E-Enfance, pour les situations de cyberharcèlement.

Tous les personnels de l'éducation nationale peuvent accéder à la plateforme Phare sur leur espace Arena ou en cliquant ici pour en savoir plus sur le programme et trouver des ressources leur permettant de le mettre en place dans leur école ou leur établissement.

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La lutte contre le harcèlement entre élèves

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Le harcèlement est une violence ayant des conséquences graves sur les victimes. La prévention et la lutte contre le harcèlement à l'École est une priorité.

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Tu te sens menacé à l'école ? Ou tu penses qu'un élève de ton entourage est en danger ? Que tu sois victime ou témoin, tu n'es pas seul face au harcèlement ou au cyb

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CLEMI - La charte de confiance de la famille tout-écrans

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CLEMI - La charte de confiance de la famille tout-écrans

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Conseils pour éviter le cyberharcèlement : 10 règles d'or à partager avec ses enfants

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L'explosion de nos pratiques numériques a redéfini les défis de la parentalité et bouleversé les dynamiques familiales. Quels réflexes adopter face à la désinformation ? Comment conseiller vos enfants sur les réseaux sociaux et les protéger des images violentes ? Quelles sont les règles à respecter et à inventer dans ce monde d'ultraconnexion dans lequel ils grandissent ? Pour apporter des réponses, le CLEMI, Centre dédié à l'éducation aux médias et à l'information, étend sa mission au-delà des murs de l'école pour écouter, comprendre et accompagner les parents et sensibiliser l'ensemble de la communauté éducative.

Ces ressources ont pour vocation de fournir des éclairages utiles et des conseils pratiques. Pour accompagner de manière vivante ces ressources, nous avons mis en image le quotidien de la famille Tout-Écran, une création originale du CLEMI. Une famille attachante, connectée et parfois un peu dépassée dans la gestion des écrans, avec leurs trois enfants de 3, 8 et 16 ans. Et comme vous allez le découvrir, on est tous un peu Tout-Écran !
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L'explosion de nos pratiques numériques a redéfini les défis de la parentalité et bouleversé les dynamiques familiales. Quels réflexes adopter face à la désinformation ? Comment conseiller vos enfants sur les réseaux sociaux et les protéger des images violentes ? Quelles sont les règles à respecter et à inventer dans ce monde d'ultraconnexion dans lequel ils grandissent ?

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Dans La famille Tout-Ecran, Erwan, Myriam et leurs 3 enfants sont confrontés à des situations problématiques liées aux écrans et au numérique. Cette série, réalisée en partenariat avec le CLEMI et les Allocations Familiales, permet de prévenir les familles sur les risques, les informer et les accompagner dans les bons usages des multiples écrans qui nous entourent.

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Tablette, portable, téléviseur, ordinateur... tu grandis avec les outils numériques tout autour de toi. Comment t'en sers-tu ? Quelle réaction as-tu face à eux ? Plo

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SAFER INTERNET FRANCE Programme national de prévention et d’éducation
aux bons usages d’Internet. Plus de 80 ressources numériques gratuites (parcours clés en main, serious game, vidéos, activités interactives), des dossiers thématiques, des formations et des ateliers.

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Internet, c'est comme tout, cela s'apprend, et bien mieux en famille. Info, conseils, textes de lois... La meilleure façon d'aider ses enfants sur Internet, c'est de s'y intéresser et de passer un peu de temps avec eux devant l'écran, surtout au début.

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« Parents, parlons-en ! », une série de 5 vidéos dont l’objectif est d’accompagner les parents dans l’e-parentalité en se positionnant de leur point de vue et de favoriser le lien école-maison

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« Parents, parlons-en ! », une série de 5 vidéos dont l’objectif est d’accompagner les parents dans l’e-parentalité en se positionnant de leur point de vue et de favoriser le lien école-maison

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Comment savoir si mon enfant est confronté au harcèlement ?

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Comment savoir si mon enfant est confronté au harcèlement ?

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Comment agir contre le cyber-harcèlement ?

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Comment agir contre le cyber-harcèlement ?

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Exposition réalisée par Mme Ligonnière-Wouenzell (Collège Lucien Millet) à partir du site www.nonauharcelement.education.gouv.fr

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"Pas dans mon collège" - Exposition sur le harcèlement

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"Pas dans mon collège" - Exposition sur le harcèlement

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Comet jeunes - Conseil Métropolitain des jeunes de Lyon

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Comprendre le harcèlement - Presse jeunesse

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Comprendre le harcèlement - Presse jeunesse

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Journal du 28 octobre au 10 novembre 2022 - poster "Contre le harcèlement, action !"

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Fiche pédagogique - Séance d'actu 1 jour 1 actu n°369

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Fiche pédagogique - Séance d'actu 1 jour 1 actu n°369

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Journal du 30 octobre au 5 novembre 2020 - poster "Non au harcèlement"

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Journal du 1er au 7 novembre 2019

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Comprendre le harcèlement - Affiches, infographies, bandes dessinées

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Comprendre le harcèlement - Affiches, infographies, bandes dessinées

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Affiche "Vers qui se tourner en cas de situation de harcèlement" ?

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Affiche "Vers qui se tourner en cas de situation de harcèlement" ?

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Infographie "Que faire face à une situation de harcèlement à l'école ?"

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Infographie "Que faire face à une situation de harcèlement à l'école ?"

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Infographie "Que faire face à une situation de cyberharcèlement ?"

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Infographie "Que faire face à une situation de cyberharcèlement ?"

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Le "harcèlomètre" pour apprendre à repérer les comportements violents et malsains

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Le "harcèlomètre" pour apprendre à repérer les comportements violents et malsains

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Document créé par A. Schmit à partir de l'affiche réalisée par la préfecture du Lot-et-Garonne : http://www.lot-et-garonne.gouv.fr/le-violentometre-a6186.html inspiré par "Le violentomètre" pour les violences conjugales

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Affiche 10 conseils contre le harcèlement 

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Affiche 10 conseils contre le harcèlement 

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Infographie "10 conseils contre le harcèlement"

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Infographie "10 conseils contre le harcèlement"

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Hoptoys

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10 conseils de la CNIL pour rester net sur le web

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10 conseils de la CNIL pour rester net sur le web

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Questions à se poser avant de commenter sur les médias sociaux

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Questions à se poser avant de commenter sur les médias sociaux

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Affiche Elise Gravel

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Tiré du livre Les écrans et toi - Éditions Midi trente

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Que peux-tu faire contre l'intimidation ?

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Que peux-tu faire contre l'intimidation ?

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Affiche Elise Gravel

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Cette bande dessinée, réalisée lors du salon européen de l’éducation 2017 par Nicolas Caruso, résume les informations générales transmises aux élèves de collèges par les intervenants de la table ronde « Comment prévenir et lutter contre le harcèlement à l’école ? ».

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Comprendre le harcèlement - Dossiers, témoignages, vidéos explicatives

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Comprendre le harcèlement - Dossiers, témoignages, vidéos explicatives

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Dossier Milan presse

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Nous parlons du harcèlement à l’école | Milan jeunesse

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Les magazines Milan jeunesse sont engagés dans la prévention contre le harcèlement à l’école : livres, articles, évènements. Venez les découvrir.

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Internet, les écrans et... nous ! Des infos, des conseils et des défis pour devenir un internaute éclairé !

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Internet, les écrans et... nous ! Des infos, des conseils et des défis pour devenir un internaute éclairé !

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Internet sans crainte

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Le P'tit Libé explique le harcèlement à l'école

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Le P'tit Libé explique le harcèlement à l'école

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Quand un enfant est souvent moqué, insulté ou frappé par un ou plusieurs autres élèves, il est victime de harcèlement à l'école. Je t'explique les conséquences de ce problème et ce qu'il faut faire pour lutter contre.

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Le P'tit Libé - Quiz

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Quand un enfant est souvent moqué, insulté ou frappé par un ou plusieurs autres élèves, il est victime de harcèlement à l'école. Je t'explique les conséquences de ce problème et ce qu'il faut faire pour lutter contre.

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Le P'tit Libé - Témoignage : Maël, 17 ans, a été harcelé au collège

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"Au début, c'était des insultes, puis il y a eu les bousculades dans le couloir et des coups sans raison particulière." Maël a été victime de harcèlement lorsqu'il était au collège, en région parisienne. Un groupe de cinq élèves l'avait pris pour cible et le harcelait tous les jours. D'autres élèves participaient aussi aux intimidations et violences. "Ça pouvait être n'importe quand. Le matin en arrivant, à la récré, pendant les cours. J'étais traité de tout, je recevais des coups de poing derrière l'épaule, des coups de pied derrière les genoux..."

Une ou plusieurs personnes qui agressent (insultes, menaces, coups) très souvent une autre personne.

Maël souffrait mais n'en parlait à personne. Ses parents ne se doutaient de rien. "Je ne voulais pas les embêter avec tout ça, leur faire du mal."

Maël perdait totalement confiance en lui, se persuadait qu'il n'arriverait à rien et faisait souvent des crises d'angoisse. Ses résultats scolaires ont commencé un peu à baisser. "Je pense avoir été harcelé très longtemps parce que je ne me suis pas défendu. Ils s'en sont pris à moi au hasard, et comme je n'ai montré aucun signe de défense, ils ont continué", explique-t-il. A la fin de la classe de troisième, Maël a fait une dépression. Là encore, sa famille n'a pas compris pourquoi.

Lorsqu'une personne se sent très triste.

Un jour, il a découvert à la télé une jeune fille qui a créé l'association Généraction solidaire pour parler du harcèlement à l'école. Elle en avait été victime comme lui. Ce fut le déclic. Après l'avoir contactée, ils ont réalisé ensemble un court-métrage sur le harcèlement, qui est diffusé dans les écoles. "Ça m'a permis de m'en sortir, de reprendre confiance en moi."

L'adolescent va beaucoup mieux aujourd'hui. Il est entré cette année dans une école de cinéma dans le sud de la France, à Perpignan. Et il travaille sur un nouveau film consacré au harcèlement. "Comme personne ne réagit à l'école, on a tendance à se dire qu'on doit mériter tout ça. Mais ce n'est pas vrai. Quand ça nous arrive, il faut vraiment en parler à quelqu'un pour que ça change."

La région parisienne, où Maël allait à l'école, et Perpignan, où il étudie maintenant

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Quand un enfant est souvent moqué, insulté ou frappé par un ou plusieurs autres élèves, il est victime de harcèlement à l'école. Je t'explique les conséquences de ce problème et ce qu'il faut faire pour lutter contre.

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L'affaire Weinstein et le harcèlement sexuel

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L'affaire Weinstein et le harcèlement sexuel

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Le P'tit Libé

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Sommaire

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Rédaction Cécile Bourgneuf et Elsa Maudet Illustrations Emilie Coquard

Edition Noémie Destelle Iconographie Mathias Benguigui

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L'affaire Weinstein et le harcèlement sexuel

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Un producteur américain de films, Harvey Weinstein, fait beaucoup parler de lui en ce moment. Il est accusé d'avoir fait beaucoup de mal à plusieurs actrices, pendant de nombreuses années. Il les a harcelées et agressées sexuellement. Ça crée un énorme scandale.

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Comment se protéger du cyberharcèlement ?

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Comment se protéger du cyberharcèlement ?

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La Collab' de l'info

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France TV

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Souvent, ça commence par une petite claque derrière la tête ou par des moqueries, des insultes dans la cour ou sur les réseaux... Tous les élèves connaissent ce genre de petites attaques. Certains en souffrent plus que d'autres, et certains les subissent tous les jours. C'est là qu'on parle de harcèlement. En France, ça concerne 1 élève sur 10.

S'il y a des harceleurs, c'est parce qu'ils ont un public. Ceux qui trouvent ça drôle de voir quelqu'un se faire humilier, et tous ceux qui ne réagissent pas. Ceux qui voient tout et qui ne disent rien. Du coup, souvent, les souffre-douleurs sont seuls dans leur malheur. Parfois, ils se sentent tellement mal qu'ils n'osent plus aller à l'école... Certains se sont même suicidés à cause de ça. Ils ont préféré se donner la mort pour ne plus subir.

Pour sortir du harcèlement, il faut parler

Alors ce n'est pas facile d'en parler à un adulte, de dénoncer, sauf que si l'on ne dit rien, c'est pire. Si vous êtes harcelés ou si vous connaissez quelqu'un qui souffre de cette situation, il faut en parler à une personne de confiance ou alors téléphoner au 3020 pour avoir des conseils, c'est gratuit.

Producteur : Play Bac Presse; France Télévisions

Année de copyright : 2018

Année de production : 2018

Publié le 08/11/18

Modifié le 17/05/23

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Souvent, ça commence par une petite claque derrière la tête ou par des moqueries, des insultes dans la cour ou sur les réseaux... Tous les élèves connaissent ce genr

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Comment lutter contre le harcèlement scolaire ? 

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Comment lutter contre le harcèlement scolaire ? 

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Décod'actu

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Comment lutter contre le harcèlement scolaire ?

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Moqueries, insultes, coups, humiliations… Chaque année, des milliers de jeunes sont victimes de harcèlement scolaire. Un cercle vicieux…

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Décod'actu - Les dangers liés aux écrans

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Le smartphone par exemple n’est pas toujours un ami. Avec lui on vit dans un monde d’images où la mise en scène peut mettre en dang...

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Cyberharcèlement : la violence n’a rien de virtuel 

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Cyberharcèlement : la violence n’a rien de virtuel 

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Les clés du numérique

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Vidéo : Cyberharcèlement : la violence n'a rien de virtuel

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SNT 02:36 Publié le 07/11/2019

L'histoire : Kamel est à l'hôpital, après avoir été victime d'une campagne de cyberharcèlement. Coming-out forcé via une vidéo où on le voit avec un garçon, moqueries, insultes... Son amie Fama ne sait pas quoi faire, d'autres lycéens se rendent complices du harcèlement sans réaliser la gravité des faits.
Sur le fond : rappeler que cyberharcèlement et harcèlement tout court vont souvent ensemble. Insister sur l'effet de meute : au-delà de quelques harceleurs actifs, ceux qui relaient une insulte ou une rumeur d'un clic se rendent complices.

Romain a lancé la vidéo, Léonard a relayé, Cindy a commenté, Léa a liké, Fama ne savait pas quoi faire... Kamel a fini aux urgences, après avoir avalé des comprimés.

Qu'est-ce que le cyber harcèlement ?

Au départ il y a Romain. Il a renversé le petit frère de Kamel. Rien de grave, mais Kamel, alias monsieur règlement, a tenu à signaler l'incident à la proviseure. Dès le lendemain, une vidéo anonyme a circulé sur les réseaux. Deux garçons de dos, ils sont visiblement très proches, et on reconnaît bien monsieur K, comme il est écrit en commentaire.

La vidéo a circulé, et Kamel a reçu en plus une flopée de messages anonymes ou vengeurs sur les réseaux, sur son mail et même sur son portable.

L'insulte qui revient le plus souvent pour Kamel au lycée, c'est tapette. Et ça c'est un signe. Harcelé sur écran, les victimes sont aussi agressées directement.

Et puis dans cette histoire, il y a l'anonymat. Romain a fait circuler la vidéo sous pseudo, avec un titre bien racoleur. Très courageux et en partie illusoire, car avec des enquêtes minutieuses, on réussit à lever l'anonymat.

Cet anonymat qui fait des réseaux et forums le dernier lieu où l'on insulte, est-ce qu'il faut l'interdire ? C'est sans doute trop difficile et radical, l'anonymat est souvent précieux, par exemple dans un bureau de vote, ou encore dans des pays où la liberté d'expression n'est pas respectée. Sur Internet comme dans la rue, l'équilibre entre liberté et sécurité est toujours en débat.

Message à Fama, qui ne savait pas quoi faire pour aider son ami. Désormais les grandes plateformes permettent de signaler les contenus illicites et les profils des harceleurs peuvent être suspendus. Encore faut-il les dénoncer.

Pareil pour les SMS numéro masqué, avec une plainte, on peut retrouver le correspondant. Quant à ceux qui ont juste liké ou commenté en se disant qu'une petite leçon ne ferait pas de mal à Kamel, en fait c'est comme un coup de pied en plus qu'on donnerait à quelqu'un déjà à terre. C'est l'effet de meute. Désormais, même si on a publié que quelques messages, dans le cadre d'un harcèlement, on est sous le coup de la loi. Car les insultes, les appels à la haine, même sur un écran d'ordinateur ou de téléphone, c'est de la violence, comme une claque, comme un crachat.

Alors comment s'en protéger ? En parlant, à ses amis, sa famille, aux associations qui existent pour écouter, et en faisant attention à ce qu'on poste sur le net.

Réalisateur : Mathieu Decarli; Olivier Marquézy

Nom de l'auteur : Bruno Duvic

Producteur : France Télévisions, La Générale de Production et Radio France

Année de copyright : 2019

Publié le 07/11/19

Modifié le 16/04/21

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Cyberharcèlement : la violence n'a rien de virtuel

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L'histoire : Kamel est à l'hôpital, après avoir été victime d'une campagne de cyberharcèlement. Coming-out forcé via une vidéo où on le voit avec un garçon, moquerie

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Cybersexisme - Flyer d’information pour les victimes et les témoins 

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Cybersexisme - Flyer d’information pour les victimes et les témoins 

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Centre Hubertine Auclert

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5 bons réflexes pour combattre le cybersexisme : une affiche rappelant les réflexes pour un usage responsable du numérique

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5 bons réflexes pour combattre le cybersexisme : une affiche rappelant les réflexes pour un usage responsable du numérique

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Centre Hubertine Auclert

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Vidéo 1 jour 1 question

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C'est quoi le harcèlement à l'école ? - 1 jour, 1 question

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1 jour, 1 question

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C'est quoi le harcélement sexuel ? - 1 jour, 1 question

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Vinz et Lou – Mon intimité, c’est pas du ciné

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Vinz et Lou – Mon intimité, c’est pas du ciné

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Vinz et ses amis sont en train de camper. Jérémy, accompagné de Vinz, décide de prendre des photos de Paola et Marie à leur insu puis fait de même avec Vinz. En découvrant les photos, Paola se met en colère et se venge.

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Échec au mateur - V& L stoppent la violence

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Vinz et Lou – Par écran interposé, on peut quand même blesser

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Vinz et Lou – Par écran interposé, on peut quand même blesser

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Paola est victime de moqueries. Un montage a été fait à partir d’une photographie d’elle et d’une image d’autruche. Personne ne sait qui est l’auteur de ce montage. Vinz propose donc de mener l’enquête pour mettre fin à ces moqueries.

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Enquête à plumes - Vinz & Lou stoppent la violence

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Vinz et Lou – Au-delà d’une fois, bonjour les dégâts

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Vinz et Lou – Au-delà d’une fois, bonjour les dégâts

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Jérémy, un nouvel élève, arrive dans l’école. Il annonce que son père est le producteur des Destroy Boys. Vinz et ses amis sont impressionnés. Mais Jérémy prend rapidement Bob pour cible, se moquant de lui, lui faisant porter ses affaires, etc. Heureusement, Vinz s’interpose.

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Torero du préau - Vinz & Lou stoppent la violence

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Dessins animés destinés aux élèves de primaire et réalisés dans le cadre de la campagne « Non au harcèlement ».

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Les petits citoyens – C’est quoi le harcèlement ?

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Les petits citoyens – C’est quoi le harcèlement ?

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Un groupe d’enfants se moquent encore de P’tite Marianne parce qu’elle est rousse mais cette fois, pas question de se laisser faire ! Pour les arrêter, elle fait appel à une armée très spéciale…

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Les Petits Citoyens : épisode 1
Un groupe d'enfants se moquent encore de P'tite Marianne parce qu'elle est rousse mais cette fois, pas question de se laisser faire ! Pour les arrêter, elle fait appel à une armée très spéciale...
Ces dessins animés sont destinés aux élèves de primaire et réalisés dans le cadre de la campagne Agir contre le harcèlement à l'École.
En savoir plus : www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr

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Les Petits Citoyens : épisode 1 Un groupe d'enfants se moquent encore de P'tite Marianne parce qu'elle est rousse mais cette fois, pas question de se laisser faire ! Pour les arrêter, elle fait appel à une armée très spéciale...

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Qu’est-il arrivé à Gary ? Il ne s’exprime plus qu’en faisant des signes… Quand Arthur finit par comprendre qu’un groupe de garçons l’embêtent tous les soirs à la sortie de l’école, il se rend compte qu’il n’y a qu’une personne qui peut lui venir en aide…

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Sarah ne sait plus quoi inventer pour se faire remarquer d’Arthur et Agathe qui semblent totalement l’ignorer. Sarah serait-elle devenue invisible ? Mais lorsqu’elle sort son paquet de bonbons, ces deux amis semblent soudainement remarquer sa présence !

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Les petits citoyens – Bégayer, ce n’est pas drôle !

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Les petits citoyens – Bégayer, ce n’est pas drôle !

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Qui est donc ce nouvel élève qui n’arrive pas à se présenter ? La classe entière ne manque pas une occasion de se moquer de ses problèmes de bégaiement mais ce nouvel arrivant, Enzo, n’a pas dit son dernier mot…

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Les petits citoyens – Les apparences trompeuses

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Les petits citoyens – Les apparences trompeuses

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Mais pourquoi Gary n’a-t-il pas mis ses lunettes ? À la cantine, il renverse tout sur son passage et c’est à peine s’il reconnait Sarah… Quand cette dernière apprend qu’il a retiré ses lunettes parce que des élèves se moquent de lui, elle lui conseille de les remettre avant que l’école ne se retrouve sans dessus dessous.

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Les Petits Citoyens : épisode 7
Mais pourquoi Gary n'a-t-il pas mis ses lunettes ? À la cantine, il renverse tout sur son passage et c'est à peine s'il reconnait Sarah... Quand cette dernière apprend qu'il a retiré ses lunettes parce que des élèves se moquent de lui, elle lui conseille de les remettre avant que l'école ne se retrouve sans dessus dessous.
Ces dessins animés sont destinés aux élèves de primaire et réalisés dans le cadre de la campagne Agir contre le harcèlement à l'École.
En savoir plus : www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr

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Les Petits Citoyens : épisode 7 Mais pourquoi Gary n'a-t-il pas mis ses lunettes ? À la cantine, il renverse tout sur son passage et c'est à peine s'il reconnait Sarah... Quand cette dernière apprend qu'il a retiré ses lunettes parce que des élèves se moquent de lui, elle lui conseille de les remettre avant que l'école ne se retrouve sans dessus dessous.

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Les petits citoyens – Mauvaise influence

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Les petits citoyens – Mauvaise influence

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Arthur est prêt à tout pour faire rire ses copains et pour la nouvelle farce qu’il s’apprête à faire à Gary, il compte sur P’tite Marianne pour l’aider. Mais celle-ci n’a pas l’intention de participer à ses bêtises et son petit tour se retourne alors contre lui…

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Les Petits Citoyens : épisode 5 Arthur est prêt à tout pour faire rire ses copains et pour la nouvelle farce qu'il s'apprête à faire à Gary, il compte sur P'tite Marianne pour l'aider. Mais celle-ci n'a pas l'intention de participer à ses bêtises et son petit tour se retourne alors contre lui...

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Les Petits Citoyens – Internet pas net !

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Les Petits Citoyens – Internet pas net !

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Catastrophe : quelqu’un a posté une horrible photo d’Agathe sur internet pour se moquer d’elle. Pire : il est impossible de la supprimer. La vie d’Agathe est-elle fichue ? La pauvre est bien embêtée mais heureusement, Gary, en véritable pirate du web, a plus d’un tour dans son sac…

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Les petits citoyens – Le racket, c’est pas du jeu !

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Les petits citoyens – Le racket, c’est pas du jeu !

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Impossible pour P’tite Marianne de profiter tranquillement de son goûter dans la cours de récré : dès qu’elle sort un biscuit de sa poche, une main le lui pique aussitôt ! S’agirait-il d’un phénomène surnaturel ? Une chose est sûre : P’tite Marianne ne compte pas se laisser avoir comme ça !

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Les Petits Citoyens : épisode 8
Impossible pour P'tite Marianne de profiter tranquillement de son goûter dans la cours de récré : dès qu'elle sort un biscuit de sa poche, une main le lui pique aussitôt ! S'agirait-il d'un phénomène surnaturel ? Une chose est sûre : P'tite Marianne ne compte pas se laisser avoir comme ça !
Ces dessins animés sont destinés aux élèves de primaire et réalisés dans le cadre de la campagne Agir contre le harcèlement à l'École.
En savoir plus : www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr

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Les Petits Citoyens : épisode 8 Impossible pour P'tite Marianne de profiter tranquillement de son goûter dans la cours de récré : dès qu'elle sort un biscuit de sa poche, une main le lui pique aussitôt ! S'agirait-il d'un phénomène surnaturel ? Une chose est sûre : P'tite Marianne ne compte pas se laisser avoir comme ça !

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Menacée par un groupe d’élèves, Agathe à peur de se défendre… Finalement, elle prend son courage à deux mains et s’apprête à leur faire une prise de kung-fu… avant de se retrouver à l’hôpital ! Qu’a-t-elle bien pu faire ? La prochaine fois, elle trouvera une solution non-violente pour se défendre !

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Les Petits Citoyens : épisode 9
Menacée par un groupe d'élèves, Agathe à peur de se défendre... Finalement, elle prend son courage à deux mains et s'apprête à leur faire une prise de kung-fu... avant de se retrouver à l'hôpital ! Qu'a-t-elle bien pu faire ? La prochaine fois, elle trouvera une solution non-violente pour se défendre !
Ces dessins animés sont destinés aux élèves de primaire et réalisés dans le cadre de la campagne Agir contre le harcèlement à l'École.
En savoir plus : www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr

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Les Petits Citoyens : épisode 9 Menacée par un groupe d'élèves, Agathe à peur de se défendre... Finalement, elle prend son courage à deux mains et s'apprête à leur faire une prise de kung-fu... avant de se retrouver à l'hôpital ! Qu'a-t-elle bien pu faire ?

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Les petits citoyens – Laisse les filles !

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Les petits citoyens – Laisse les filles !

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Gaspard (le sosie d’Arthur) est prêt à tout pour entrer dans les toilettes des filles mais celles-ci ne comptent pas le laisser faire. Après plusieurs tentatives, il finit par se retrouver dans une situation bien embarrassante qui le dissuadera de recommencer…

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Clip 2014 – Oser en parler : Stop racket

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Clip 2014 – Oser en parler : Stop racket

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Capsule vidéo Graine de citoyen, Canopé.

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Skip to playerSkip to main contentSkip to footer

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Juliette subit les conséquences d’un like malencontreux. Mieux vaut réfléchir à deux fois avant de liker n’importe quoi…

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#StopCybersexisme : sur internet aussi, le sexisme est une violence

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#StopCybersexisme : sur internet aussi, le sexisme est une violence

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Ce spot s’appuie sur des faits réels issus de témoignages de l’étude menée par le Centre Hubertine Auclert et l’ORVF.

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Stop TV "Stop Cybersexisme" 2016 - sous-titré - 28'

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Clip de sensibilisation contre le racket en milieu scolaire

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Clip de sensibilisation contre le racket en milieu scolaire

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« Parlons de la violence, avant que la violence ne leur parle … », clip de sensibilisation contre le racket en milieu scolaire
Réalisation : BlueCut Production

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Le Racket - Agir contre le harcèlement à l'Ecole

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"Parlons de la violence, avant que la violence ne leur parle ..."
Spot de sensibilisation contre le racket en milieu scolaire
Images tournées en Classe de CE2 de l'Ecole Jules Verne de Mondonville (Haute-Garonne)
Réalisation : Sam Toppan (BlueCut Production)
Musique : "Déconstruction" - Jacques Trupin (www.jacquestrupin.com)
Website BlueCut production : www.bluecutproduction.com

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La danse des brutes - Clip d’animation sur le thème de la résolution des conflits

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La danse des brutes - Clip d’animation sur le thème de la résolution des conflits

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Ce film s’inscrit dans la série AnimaPaix, collection de films d’animation sur le thème de la résolution de conflits.
La danse des brutes par Janet Perlman, Office national du film du Canada

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Le rythme dansant qui traverse tout ce film évoque l'intimidation incessante que des brutes infligent à leurs victimes. La danse des brutes incite plutôt les spectateurs - enseignants, ...

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"Parle", court métrage sur le harcèlement scolaire

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"Parle", court métrage sur le harcèlement scolaire

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"Edouard est harcelé au collège. Chaque jour un peu plus. Jusqu'au jour où cela va trop loin.

Un film réalisé par Olivier Lallart et les élèves de 3ème A du Collège Jacques-Yves-Cousteau de Breuil-le-Vert sur le thème du harcèlement scolaire.

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Parle. - Court-métrage sur le harcèlement scolaire [ENG/SPA/DEU sub] [School bullying/Acoso escolar]

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Cyber-Harcèlement et respect de la vie privée

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Cyber-Harcèlement et respect de la vie privée

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Ce film a été réalisé avec les élèves du collège Albrecht dans le cadre de l'action "Les bons gestes du cyber-citoyen" menée par la E.R.I.C. Cyber-Base® T.P.M Horizon Multimédia et financée par le Conseil Régional PACA.

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Cyber-Harcèlement et respect de la vie privée - Collège Albrecht

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Témoignage de Nino Arial

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HARCÈLEMENT SCOLAIRE (GRAVE) - NINO ARIAL

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Yadebat, Harcèlement scolaire : l’enfer c’est l’école !

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Yadebat, Harcèlement scolaire : l’enfer c’est l’école !

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Reportage sur un duo d’élèves harceleur-harcelé et leur rencontre 10 ans après.

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Harcèlement scolaire : l’enfer c’est l’école ! - YADEBAT

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Non Au Harcèlement - Le harcèlement à l'école, ça nous touche tous

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Non Au Harcèlement - Le harcèlement à l'école, ça nous touche tous

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En 2017, 19 personnalités françaises ont fait le choix de s’engager aux côtés de Disney Channel et de participer bénévolement à la création d’un clip de sensibilisation bouleversant.

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Non Au Harcèlement - Le harcèlement à l'école, ça nous touche tous

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Mika : « Ne devenez pas victimes de harcèlement. Faites du bruit ! » (Suite Parentale)

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Mika : « Ne devenez pas victimes de harcèlement. Faites du bruit ! » (Suite Parentale)

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Mika  : « Ne devenez pas victimes de harcèlement. Faites du bruit ! » - Suite Parentale

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Une série documentaire qui nous plonge au cœur du quotidien de jeunes victimes de revenge 🤬 et du collectif féministe Stop Fisha qui leur vient en aide et réclame justice.

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Revenge est une docu-série de 5 épisodes de 12 minutes à la manière d'un polar numérique en desktop movie, miroir de notre société, qui nous plonge au cœur du quotidien de jeunes victimes et du collectif féministe Stop Fisha qui leur vient en aide et réclame justice.Mathilde a 21 ans.

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Campagnes de sensibilisation "Non au harcèlement"

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Campagnes de sensibilisation "Non au harcèlement"

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Campagne 2023-2024

"Si le jeu blesse, il faut que ça cesse"

Le clip national de sensibilisation "Si le jeu blesse, il faut que ça cesse" a été tourné avec les élèves du collège Françoise-Seligmann (académie de Paris), lauréats du prix coup de coeur des professionnels de la communication Non au harcèlement 2023. Laëtitia Bertheuil est scénariste et réalisatrice de ce clip. Depuis 2016, elle écrit et réalise les spots annuels de sensibilisation pour le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, en collaboration avec les élèves lauréats du jury des professionnels de la communication du prix Non au harcèlement.

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Affiche de la campagne
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Dossier pédagogique
Professeurs et professionnels de l'éducation : Télécharger le dossier pédagogique
Campagne 2022-2023

"Et si l'autre c'était toi ?"

Le clip national de sensibilisation a été tourné avec les élèves lauréats du jury des professionnels de la communication du prix Non au harcèlement 2021-2022. Il est mis à la disposition des établissements dans un format long. C'est la vidéo réalisée par les élèves de l'Espace Jeunesse et du collège Louis Braille d'Esbly (Seine-et-Marne), lauréats de la mention "coup de coeur des professionnels de la communication" le 13 juin 2022, qui a inspiré le scénario du clip national. Les élèves du collège ont participé pleinement au clip en qualité d'acteurs et de figurants.

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Affiche de la campagne
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Dossier pédagogique
Professeurs et professionnels de l'éducation : Télécharger le dossier pédagogique
La journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école

Pour sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire, la journée nationale de lutte contre le harcèlement est organisée chaque année au mois de novembre. Cette journée est l'occasion de rappeler combien la prévention et la lutte contre le harcèlement sont fondamentales pour permettre aux élèves d'avoir une scolarité épanouie dans le cadre de la priorité donnée au bien-être.
En savoir plus
Campagne 2021-2022

"Faisons des réseaux sociaux un endroit qui nous rassemble"

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Affiche de la campagne
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Campagne 2020-2021

"Ce n'est pas parce qu'on est petit qu'on a des petits problèmes"

Outils de communication de la campagne 2020-2021

Téléchargez les supports de la campagne "Ce n'est pas parce qu'on est petit qu'on a des petits problèmes". Ils vous permettent d'afficher votre mobilisation et votre engagement pour lutter contre toutes les formes de harcèlement.

Affiche de la campagne
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Panneaux #NonauHarcelement

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Logo avec le numéro d'appel

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Communiqué de presse et dossier de présentation
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Campagne 2019-2020

"À plusieurs on est fort contre le harcèlement"

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C'est la Journée nationale de lutte contre le #Harcelement à l'école.
Si vous êtes victime ou témoin appelez le 3020 !#NonAuHarcelèment #HarcelementScolaire pic.twitter.com/D3HMMgnm9j
- Ministère Éducation nationale, Jeunesse et Sports (@education_gouv) November 7, 2019
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Outils de communication de la campagne 2019-2020

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Affiche de la campagne

Flyer

Dossier de presse

Campagne 2018-2019

"Une photo c'est perso, la partager c'est harceler"
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Une photo c'est perso, la partager c'est harceler. Partager des images à caractère sexuel d'une personne sans son consentement est passible de 2 ans de prison et 60 000 euros d'amende. Dites #NonAuHarcèlement en partageant cette vidéo pic.twitter.com/LQB2poSI5R
- Ministère Éducation nationale, Jeunesse et Sports (@education_gouv) November 7, 2018

Je consulte le cahier pédagogique
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Outils de communication de la campagne 2018-2019
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Affiche de la campagne
Affiche de la campagne Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler
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Flyer

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Bannières animées "Non au harcèlement"
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Dossier de presse

Campagne 2017-2018

"Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler"

Je partage sur les réseaux sociaux

"Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler" : découvrez le nouveau clip de sensibilisation pour dire #NonAuHarcèlement à l'École. pic.twitter.com/zUz1lD3bxP
- Ministère Éducation nationale, Jeunesse et Sports (@education_gouv) November 9, 2017

Outils de communication de la campagne 2017-2018

Téléchargez les supports de la campagne "Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler". Ils vous permettent d'afficher votre mobilisation et votre engagement pour lutter contre le harcèlement à l'École.

Affiches

Affiche A4 avec numéro d'appel

Flyer

Dossier de presse

Campagne 2016-2017

"Liker, c'est déjà harceler"

Films de sensibilisation

Les claques

Dans ce film de sensibilisation, destiné à des collégiens de 4ème, 3ème ou à des lycéens, un élève est bousculé dans la cour et chahuté en classe. Ce film permet de travailler sur l'oppression conformiste dans le processus de harcèlement.

Les injures

Dans ce film de sensibilisation, destiné à des collégiens de 4ème, 3ème ou à des lycéens, un élève est bousculé dans la cour et chahuté en classe. Ce film permet de travailler sur l'oppression conformiste dans le processus de harcèlement.

Les rumeurs

Ce film de sensibilisation permet d'aborder avec des collégiens de 4ème, 3ème ou des lycéens la place de la rumeur dans le processus de harcèlement. Ce film invite également à une réflexion plus large le sexisme.

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Lutte contre le harcèlement : campagnes de sensibilisation

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Retrouvez l'ensemble des campagnes, outils et films de sensibilisation réalisés pour lutter contre le harcèlement à l'école.

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Campagne de sensibilisation Non au harcèlement 2022-2023 (version longue)

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Campagne de sensibilisation Non au harcèlement 2022-2023 (version longue)

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Et si l’autre c’était toi ? - Campagne #NonAuHarcèlement 2022-2023

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Campagne de sensibilisation Non au harcèlement 2021-2022 (Version longue)

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Campagne de sensibilisation Non au harcèlement 2021-2022 (Version longue)

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Et si nous faisions des réseaux sociaux un endroit qui nous rassemble ?

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Faisons des réseaux sociaux un endroit qui nous rassemble - Campagne #NonAuHarcèlement 2021-2022

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Campagne de sensibilisation Non au harcèlement 2021-2022 (Version courte)

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Campagne de sensibilisation Non au harcèlement 2021-2022 (Version courte)

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Campagne de sensibilisation Non au harcèlement 2021-2022 (version courte)

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Ce n'est pas parce qu'on est petit qu'on a des petits problèmes

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Ce n'est pas parce qu'on est petit qu'on a des petits problèmes

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Clip version longue - Campagne 2020-2021

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Clip version courte - Campagne 2020-2021

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Ce n'est pas parce qu'on est petit qu'on a des petits problèmes

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Ce n'est pas parce qu'on est petit qu'on a des petits problèmes

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Clip sensibilisation 2020 Non au Harcèlement

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Campagne nationale Non au harcèlement

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LES INJURES - Agir contre le harcèlement à l'école

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Campagne nationale Non au Harcèlement

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Les rumeurs - Agir contre le harcèlement à l'École

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Campagne nationale Non au Harcèlement

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Les claques - Agir contre le harcèlement à l'École

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Clip de sensibilisation

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MISE AU POINT : il faut que ça s'arrête...

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Guides pédagogiques

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Retrouvez l’ensemble de nos guides pédagogiques en lien avec la lutte contre le harcèlement.