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A través de esto los alumnos pasan por una autogestión de aprendizaje lo que les permitirá convertirse después en docentes para el resto de estudiantes.

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El alumno se evalúa a sí mismo con la finalidad de darse cuenta de en qué punto está, cuáles son los recursos con los que cuenta y poder así trazar un plan que le lleve a lograr el aprendizaje.

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Ayuda a recoger las ideas principales de manera que seamos capaces de recordar la información importante cuando estemos estudiando.

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Es necesaria en el camino de la autogestión ya que el individuo ha de ser capaz de mirarse a sí mismo con perspectiva durante el proceso para darse cuenta de en qué punto está, qué posibles problemas está encontrando y cuál es la forma de resolverlos.

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Busca orientar nuestros recursos y capacidades para acercarnos cada vez más a la meta de aprendizaje que nos hemos propuesto e integrar así la habilidad o el conocimiento que deseábamos en un principio.

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Se trata de visualizar los objetivos que tenemos y trazar un plan que permita gestionar sus recursos para así llegar a alcanzar dichos objetivos los cuales dependen de cada persona.

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Consiste en expresar en voz alta los pensamientos que vienen a nosotros cuando estamos estudiando lo cual nos ayuda ya que la lectura en voz alta activa la capacidad del cerebro que tiene para almacenar información. En segundo lugar, leer aumenta la capacidad de memoria visual y, en tercer lugar, el efecto de la auto referencia hace que la información tenga un carácter más personal y, consecuentemente, más fácil de recordar.

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Se trata de utilizar buscadores académicos para la recopilación de información ya que de esta manera nos aseguramos que la información utilizada es fidedigna al estar avalada por autoridades científicas.
Ejemplo: Google Academico, Redalyc, Chemedia, RefSeek, etc.

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Un lugar de estudio ordenado logra que no perdamos tiempo en buscar libros, papeles, apuntes, etc. De esta forma, el estudio resulta mucho más productivo porque aprovechamos mejor el tiempo. El orden hace que no nos distraigamos y que no realicemos parones a cada rato.

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Son el conjunto de preguntas encadenadas que se complementan entre sí al estar referidas a una misma temática y utilizar la misma respuesta.
El poder responderlas correctamente implicará que se ha realizado una integración de los conocimientos.