# data[].attributes.headline
Навички сучасного вчителя ???

# data[].attributes.subject
Навички сучасного вчителя ???

# data[].attributes.body
* артистизм;
* винахідництво;
* стратегічне мислення;
* усебічна відповідальність;
* соціальна та професійна мобільність;
* надання методичної допомоги колегам;
* узаємодія та співробітництво в різних сферах життя;
* здатність бути посередником у навчальному процесі;
* своєчасний аналіз соціальних і педагогічних ситуацій;
* відкритість до нетрадиційного, унікального тощо.

# data[].attributes.attachment_link.title
деловой-костюм-молодой-афро-американской-женщины-супергероя-нося-и-122314317

# data[].attributes.headline
Принцип "САМО-": 

# data[].attributes.subject
Принцип "САМО-": 

# data[].attributes.body
^ самовизначення;
^ самомотивування;
^ самонавчання й самовдосконалення;
^ самореалізація;
^ самопрофілактика та самореабілітація.

# data[].attributes.headline
Діапазон професійних знань: 

# data[].attributes.subject
Діапазон професійних знань: 

# data[].attributes.body
- глибоке знання власного предмета, обізнаність у царині інших дисциплін;

- знання методологічних основ і категорій педагогіки;

- закономірностей соціалізації й розвитку особистості;

- суті, цілей і технологій навчання та виховання;

- законів психічного та анатомо-фізіологічного розвитку дітей різного віку тощо.

# data[].attributes.headline
Учитель - то

# data[].attributes.body
Учитель - той, хто, осягаючи нове, плекає старе.

(Конфуцій)

# data[].attributes.headline
Педагог-інноватор - передусім творча особистість: 

# data[].attributes.subject
Педагог-інноватор - передусім творча особистість: 

# data[].attributes.body
:) оригінальний стиль викладання;
:) уміння подати традиційне в новому, унікальному форматі;
:) апробування освітніх новацій;
:) імпровізація;
:) ентузіазм, здатність фантазувати;
:) педагогічна інтуїція тощо.

# data[].attributes.attachment_link.title
завантаження

# data[].attributes.headline
Психологічний портрет сучасного вчителя:

# data[].attributes.subject
Психологічний портрет сучасного вчителя:

# data[].attributes.body
- емпатичність;
- повага до особистості кожного учня;
- креативність;
- відкритість до спілкування;
- готовність співпрацювати з дітьми та їхніми батьками;
- здатність розкривати учнівський потенціал;
- терплячість і самоконтроль;
- стресостійкість;
- оптимізм;
- "трикутник гуманізму" (любов + довіра + повага);
- уміння розв'язувати конфлікти тощо.

# data[].attributes.headline
    Спектр педагогічних умінь:

# data[].attributes.subject
    Спектр педагогічних умінь:

# data[].attributes.body
@ організаторські;
@ конструктивні;
@ дослідницькі;
@ аналітичні;
@ комунікативні;
@ перцептивні;
@ прогностичні
@  рефлексивні;
@  мобілізаційні;
@  проективні;
@  розвивальні;
@  орієнтаційні та ін.

# data[].attributes.headline
ЗАГАЛЬНІ Й ВЛАСНЕ ПЕДАГОГІЧНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ:

# data[].attributes.subject
ЗАГАЛЬНІ Й ВЛАСНЕ ПЕДАГОГІЧНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ:

# data[].attributes.body
* громадянська (виступати як свідомий громадянин на всіх рівнях життя, брати активну участь в соц. житті міста/області/країни);
* соціальна (узаємодіяти з іншими людьми в різних соц. ситуаціях, критично оцінювати соц. явища, ситуації);
* культурне самовираження (особистісне й професійне самовизначення й самореалізація, цінування багатоманітності в суспільстві);
* лідерська (створення команди однодумців, прийняття ефективних рішень у проф. діяльності, відповідальне ставлення до обов'язків);
* підприємницька (прогнозування й презентація результатів своєї діяльності, пошук і реалізація нових ідей, здатність керувати власним життям і кар'єрою);
* пізнавально-інтелектуальна (володіння знаннями, навичками й уміннями, що дають змогу ефективно здійснювати навч.-вих. процес);
* діагностична (вивчення розумових, фізичних, морально-етичних особливостей кожного учня);
* оцінно-контрольна (об'єктивні контроль та оцінка власної й учнівської діяльності);
* інформаційна (науково-методичні знання, ерудованість, широкий світогляд);
* стимулювальна (уміння мотивувати здобувачів до активної пізнавальної діяльності, пробуджувати інтерес до навч. предмета й навчання загалом);
* компетенція педагогічної творчості (прийняття нестандартних рішень, уміння подавати традиційне в новому форматі, здатність фантазувати, імпровізувати) тощо.

# data[].attributes.headline
                       РОЛІ ВЧИТЕЛЯ СЬОГОДЕННЯ

# data[].attributes.subject
                       РОЛІ ВЧИТЕЛЯ СЬОГОДЕННЯ