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Cecilia Isabel Jiménez Ugalde
Angélica Guadalupe González Montoya
Reyna Yanin González Saucedo
Vanessa Michelle Valdero Saldaña (no trabajó)
Mariela Nicole Veloz Zapata

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En la actualidad, vivimos en una era completamente dominada por la tecnología, por lo que es indispensable para todos aprender a utilizarla y adaptarnos a ella. En el ámbito académico, es casi un requisito lograr entender y poder utilizar con facilidad las herramientas digitales, ya que se necesitan para la realización de la mayoría de las actividades a lo largo del periodo de educación.

En la gran mayoría de actividades que realicemos necesitamos conseguir información, que fácilmente podemos encontrar en internet, por lo que es de gran importancia que aprendamos a navegar por el internet y recabar información cuidadosamente.

Primeramente, enfocarnos es dónde buscar la información. Siempre debemos buscar fuentes confiables para nuestras actividades, por lo que es recomendable recurrir a buscadores como Google Académico, HighBeam Research, Redalyc, Chemedia, RefSeek; de igual manera podemos acudir a la biblioteca digital y las bases de datos con las que cuenta nuestra institución, en Pórtico.

En caso de no lograr encontrar la información específica que necesitamos, podemos acudir a nuestro buscador habitual, pero buscar con mucho cuidado, y para ello debemos saber identificar fuentes confiables. Debemos revisar que la información sea actualizada, es decir, reciente, que cuente con sus citas y referencias, investigar sobre la credibilidad y reputación del autor, y no olvidar comparar diferentes fuentes para poder buscar la información más adecuada.

También debemos aprender a utilizar correctamente esta información, pues de no lograr hacerlo bien podemos tener muchos problemas, entre ellos problemas legales, ésto más dirigido a nuestro futuro profesional.

Según el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, "el manejo de la información incluye: la determinación de necesidades, capacidades y cobertura, el asociado monitoreo y evaluación asociados, el almacenamiento de datos, el análisis de datos y los sistemas para compartir la información. Las herramientas y los sistemas de manejo de la información deberían de ayudar a los interesados a decidir qué hechos y datos recoger, procesar y compartir, con quién, cuándo, con qué propósito y cómo".

La información que se recaba es indispensable para la toma de decisiones y solución de problemas de la mayoría de compañías actualmente, por lo que se necesita cuidar de esta información por medio de plataformas privadas para la seguridad de la misma.
Una gran ventaja del manejo de información es que gracias a ella podremos agilizar y hacer más eficiente el funcionamiento de análisis de datos y otros procesos que involucren la información.
El buen manejo de información es necesario para obtener resultados en los procesos de una empresa, pues gracias a estos datos es que se pueden tomar ciertas decisiones importantes

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Según el portal de recursos educativos, Leer.es, "Aprender a Aprender significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales con el fin de aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos".
En pocas palabras, este concepto conciste en estudiar o practicar algo al mismo tiempo que este ejercicio o conocimiento está en memoria, nos resulta de gran ayuda para poder reforzar nuestros conocimientos y habilidades.
Este proceso se logra con mucha dedicación, ya que debemos reconocer nuestras áreas de oportunidad y aplicar soluciones, y para ello debemos ser muy sinceros con nosotros mismos y eso puede llevar tiempo.

Hay 3 secciones de puntos que debemos entender para poder aprender a aprender, el saber, saber hacer y saber ser. El saber consiste en los procesos necesarios para el aprendizaje, el saber hacer son estrategias para aplicarse a lo largo del aprendizaje, y el saber ser es el punto más relacionado con la persona, en relación con el aprender a aprender.
Entre algunas estrategias que podemos aplicar para lograr aprender a aprender mencionamos las siguientes: crear ambientes de aprendizaje integrales, expandir las concepciones tradicionales de la educación, contextualizar la educación e integrarla a las nuevas tecnologías y evocar el conocimiento.
Hay ciertas actividades que nos ayudarán a ejercitar esta estrategia: analizar, repetir, revisar, ensayar, debatir, crear resúmenes o mapas, organizar, practicar, asociar, memorizar y seguir instrucciones.

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La comunicación es el proceso por medio del cual se transmite información de un ente a otro. Es el intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otras señales.
La comunicación está compuesta por 8 elementos:
-Emisor
-Receptor
-Mensaje
-Contexto
-Código
-Canal
-Ruido
-Retroalimentacion

La comunicación se conforma en 2 tipos:

-Comunicación verbal
Se caracteriza por el uso de las palabras en la interacción entre el emisor y el receptor.

-Comunicación no verbal
Se lleva a cabo sin el uso de palabras y, en muchos casos de forma inconsciente.

Y la comunicación se clasifica en 3 estilos:
-Agresiva
-Asertiva
-Pasiva

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La colaboración es la actividad mediante la que podemos trabajar simultáneamente con más personas para lograr alcanzar un objetivo en común. Normalmente hacemos actividades colaborativas desde muy pequeños en el ámbito académico, para poder prepararnos para el futuro, en el que necesitaremos usar esta competencia para nuestra vida laboral.

Para nuestro futuro en un trabajo, en muchas ocasiones se nos solicitará realizar actividades en conjunto con otros compañeros, por lo que es muy importante aprender a trabajar en equipo. Muchas veces esta es una actividad que los empleadores necesitan que domines, por lo que es necesario que sepamos hacerlo sin problemas.
Una definición corta es la de MVP (2022) que es: “la utilización de procesos colaborativos para la construcción conjunta y la co-creación de recursos y conocimiento”.

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Un ciudadano digital es una persona que utiliza las tecnologías de la información (TI) para participar en la sociedad, la política y el gobierno. Según la definición de Karen Mossberger, una de las autoras de Digital Citizenship: The Internet, Society, and Participation, los ciudadanos digitales son “aquellos que utilizan Internet de forma regular y efectiva”.

También, tienen una comprensión integral de la ciudadanía digital, que es el comportamiento apropiado y responsable cuando se utiliza la tecnología. Se organizan en 9 áreas generales de comportamiento que tratan de recoger toda la complejidad del concepto y las implicaciones derivadas del buen y mal uso de la tecnología: netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio, responsabilidad, derechos, ergonomía y riesgo.

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Una empresa que cuenta con un equipo multicultural es una realidad. La diversidad de culturas en el equipo enriquece la toma de decisiones y fomenta el trabajo en equipo.

Se trata de liderar un equipo de trabajo formado por personas que provienen de lugares diferentes. Son muchas las ventajas que ofrece trabajar con equipos multiculturales, los cuales pueden ayudar a prosperar a una empresa y llevarla al punto más alto del éxito.

Trabajar en una empresa en la que los empleados son de diferentes lugares, con culturas y costumbres diferentes puede suponer un gran problema, especialmente en aspectos como la comunicación idioma, la forma de organizarse, las diferentes conductas, prioridades y valores.

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De Soroa, J. (2015). APRENDER A APRENDER. https://jcsoroa.blogspot.com/2015/10/aprender-aprender.html

El Visitante Digital. (s.f.). Las 21 competencias digitales básicas (a fondo). https://elvisitantedigital.com/competencias-digitales-basicas/

Emprende Pyme. (s. f). La gestión de los equipos multiculturales. https://www.emprendepyme.net/gestionar-equipos-multiculturales.html?amp

Euroinnova. (s. f). Aprender a aprender ejemplos. https://www.euroinnova.edu.es/blog/aprender-a-aprender-ejemplos

Euroinnova. (s. f). Qué es manejo de información. https://www.euroinnova.mx/blog/que-es-manejo-de-informacion#iquestpor-queacute-es-importante-manejar-correctamente-la-informacioacuten

Ferrante, L. (2022). Ciudadanía digital: ¿tenemos derechos y deberes en el espacio online? Enfoque Educación. https://blogs.iadb.org/educacion/es/ciudadania-digital-tenemos-derechos-y-deberes-en-el-espacio-online/

Gobierno de Canarias. (s. f). 1.1 Concepto y alcance de ciudadanía digital. https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/FormacionTIC/cdtic2014/04cd/11_concepto_y_alcance_de_ciudadana_digital.html

Gutiérrez, A. (2021). Los 5 buscadores académicos más populares. https://www.umm.edu.mx/blog/los-5-buscadores-academicos-mas-populares

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (2010). Manejo de la Información. https://inee.org/es/eie-glossary/manejo-de-la-informacion

Mondragon Unibertsitatea. (2016). Qué son las competencias digitales. https://www.mondragon.edu/es/web/biblioteka/que-son-las-competencias-digitales

MVP Cluster. (2022). Las principales competencias digitales en la actualidad. https://mvpcluster.com/noticia/principales-competencias-digitales/

Rivera, A. (2022). Aprender a aprender: El camino hacia un proceso educativo consciente. https://www.lucaedu.com/aprender-a-aprender/

Universidad de Piura. (s. f). ¿Cómo detectar fuentes confiables para nuestros trabajos monográficos? https://www.udep.edu.pe/admision/lima/como-detectar-fuentes-confiables-para-nuestros-trabajos-monograficos/

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La gestión de los equipos multiculturales | Emprende Pyme

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¿Sabes cómo dirigir equipos multiculturales? Descubre los beneficios que pueden llegar a tener los equipos multiculturales para tu empresa.