# data[].attributes.headline
1. Apa Tujuan Bukti Karya yang Bapak/Ibu Rancang?

# data[].attributes.subject
1. Apa Tujuan Bukti Karya yang Bapak/Ibu Rancang?

# data[].attributes.headline
2. Apa yang menjadi produk utama dari Bukti Karya yang Bapak/Ibu rancang?

# data[].attributes.subject
2. Apa yang menjadi produk utama dari Bukti Karya yang Bapak/Ibu rancang?

# data[].attributes.headline
3. Bagaimana Prosesnya dan Hasil Produk Bukti Karya yang Bapak/Ibu rancang?

# data[].attributes.subject
3. Bagaimana Prosesnya dan Hasil Produk Bukti Karya yang Bapak/Ibu rancang?

# data[].attributes.body
tujuan bukti karya yang saya rancang adalah mewujudkan apa yang sudah saya program khan di RTL yang saya buat sehingga bisa terwujud dalam bentuk aksi nyata

# data[].attributes.body
yang menjadi produk utama dari bukti karya yang saya rancang adalah sensitu " senam kreasi sabtu "

# data[].attributes.body
proses yang dilakukan adalah dengan membagi siswa dalam beberapa kelompok kecil karena saya mengambil fase C yaitu kelas 5 jadi saya membagi nya menjadi kelas 5 A laki laki, kelas 5 A perempuan begitu seterusnya. dengan membagi menjadi beberapa kelompok kecil lebih memudahkan saya dalam melatih dan mengevaluasi gerakan yang diajarkan. dan hasilnya saya berhasil melakukan aksi nyata senam kreasi dengan semua siswa di kelas 5 dengan baik dan sesuai dengan apa yang diharapkan

# data[].attributes.headline
daniel bukit      tujuan saya adalah supaya peserta didikn saya bisa melakukan senam lantai yang baik

# data[].attributes.subject
daniel bukit      tujuan saya adalah supaya peserta didikn saya bisa melakukan senam lantai yang baik

# data[].attributes.headline
daniel bukit 2.produk yang saya lakukan adalah siswa dapat melakukan senam lantai yang baik dan benar

# data[].attributes.subject
daniel bukit 2.produk yang saya lakukan adalah siswa dapat melakukan senam lantai yang baik dan benar

# data[].attributes.body
proses yang dilakukan membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil karena saya memilih siswa kelas 5 saya membaginya menjadi 5 A laki laki, 5 A perempuan dan seterusnya. dengan dibagi menjadi kelompok kelompok kecil lebih memudahkan dalam mengajari dan mengevaluasi gerakan yang diajarkan. hasilnya saya dan siswa kelas 5 bisa berkolaborasi dengan baik dalam melakukan aksi nyata dalam melakukan sensitu

# data[].attributes.headline
daniel bukit...hasil saya adalah siswa saya dapat melakukan praktek senam lantai dengan gerak berguling kedepan dan sikap lilin yang saya berikan kepada siswa yang saya ajarkan dan endingnya adalah siswa saya dapat mengimbaskan kepada teman temannya

# data[].attributes.subject
daniel bukit...hasil saya adalah siswa saya dapat melakukan praktek senam lantai dengan gerak berguling kedepan dan sikap lilin yang saya berikan kepada siswa yang saya ajarkan dan endingnya adalah siswa saya dapat mengimbaskan kepada teman temannya

# data[].attributes.body
a. Tujuan bukti karya adalah.

untuk menyimpan dan mengelola rekam jejak dalam melaksanakan tugas utama

Berbagi karya dengan rekan sejawat untuk mendapat umpan balik

Saling belajar praktik baik

Menunjang pengembangan diri dan karier

Bertukar ide atau pikiran dengan rekan

# data[].attributes.body
B. Produk utama dari bukti karya adalah

karya dapat berupa bacaan,catatan guru ,refleksi dan tips yang berkaitan dengan mata pelajaran pojok atau materi

Mengunggah dan membuat karya video Sesuai dengan materi yang di ajarkan.

# data[].attributes.body
Bagaimana proses dan hasil produk bukti karya nya adalah

Membuat video proses pembelajaran pada siswa sesuai dengan modul ajar dan materi pada pembelajaran pjok

# data[].attributes.body
1. Apa yang menjadi produk utama ?

berupa video dokumentasi tentang permainan rounders

2. Bagaimana prosesnya dan hasil produk bukti karya ?

prosesnya berjalan dengan lancar

hasilnya saya terapkan di pembelajaran